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八年級下冊module5CartoonsUnit1It’stimetowatchacartoon.武勝縣樂善學(xué)校李國洪第一課時教學(xué)設(shè)計教材分析本單元為大明和托尼的對話,兩人談?wù)撟鐾曜鳂I(yè)后該看什么卡通片。從對話中可以看出兩人有著不同的喜好。但是兩人最終達成一致。課時教學(xué)目標語言知識目標:功能:能談?wù)摽ㄍㄆ涂ㄍㄈ宋镎Z法:能綜合運用一般過去時,過去進行時和現(xiàn)在完成時語言技能目標:能夠識別對話中提及的卡通故事和人物能夠識別說話人對卡通故事和人物的態(tài)度能詢問并回答有關(guān)卡通故事和人物的信息教學(xué)重點與難點Howtousedifferenttensescorrectly.教學(xué)輔助OHP,handouts教學(xué)方法Pwp,task-basedapproach教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動Step1:lead-inBrainstrom:T:Whatcartoonsdoyouknow?S:Iknow…T:Whatcartooncharacterdoyoulikebest?Why?S:Because…is/arebrave/cute/funny/handsome/smart/….熱身活動,以頭腦風(fēng)暴的形式讓學(xué)生逐漸進入本課話題Step2:listening1.ListenandfindoutBetty’sandTony’sanswerstothequestionsinActivity1.Q:WhatkindofcartoonsdoBettyandTonylike?Docartoonsalwaysendinahappyway?WhatcartoondoesTonythinkisfunny?2.Listentotheconversationandfindouttheanswers.Q:Whataretheytalkingabout?Whatcartoondidtheywatchatlast?以問題的形式布置任務(wù),進行任務(wù)式聽力訓(xùn)練Step3:readingreadinrolereadandfillintheformreadandanswerthequestionsWhatlessoncanTonylearnfromTomandJerry?thedialogueaccordingtotheform閱讀對話,獲取細節(jié)信息,根據(jù)表格復(fù)述對話Step4:vocabularythepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.thephrases詞匯練習(xí)Step5:consolidateAskandansweraboutyourfavouritecartooncharacter:isyourfavouritecartooncharacter?2.Whatareitsfeatures?3.Whydoyoulikeit?Talkaboutyourcomments.鞏固練習(xí)家庭作業(yè):1Retellandrecitethedialogue.2Writeaboutyourfavouritecartoon

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