一年級(jí)家長發(fā)言稿

一年級(jí)家長發(fā)言稿敬重的各位教師，各位家長，各位同學(xué)：

大家好！我是張繼成的媽媽。首先感謝學(xué)校、教師給我這么好的一次時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同爭論孩子的成長教育，我感到非常榮幸，也感謝各位教師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。翟家鎮(zhèn)試驗(yàn)小學(xué)對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，翟家鎮(zhèn)試驗(yàn)小學(xué)的教師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和辛苦，更讓我們家長感動(dòng)。所以，作為家長，我理解、支持教師的工作，也能積極主動(dòng)協(xié)作教師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座有許多家長確定比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還后許多地方需要進(jìn)一步努力。下面，我就簡要地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、做個(gè)“惡媽媽”。

在學(xué)習(xí)上我們不應(yīng)當(dāng)寵溺孩子，這樣反而會(huì)害了他們。我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面催促是很重要的，究竟孩子年齡小，自控力量差，放學(xué)之后喜愛看電視、吃零食，就是不愿自覺做教師布置的家庭作業(yè)，所以這個(gè)時(shí)候我們就要介入孩子的學(xué)習(xí)，做“惡媽媽”，催促與鼓舞子女，培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為教師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)仔細(xì)地、準(zhǔn)時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都伴隨他一起學(xué)習(xí)，我常常跟朋友開玩笑：“張繼成熟悉幾個(gè)字，我就熟悉幾個(gè)字，我又重新上小學(xué)了。”是的，我的脾氣不好，也不夠急躁，有時(shí)候也會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，但是我發(fā)覺我發(fā)脾氣孩子反而更不能仔細(xì)學(xué)習(xí)，所以我盡量克制自己的脾氣，仔細(xì)催促，嚴(yán)格要求他，做錯(cuò)了題目自己改。我們必需讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

二、做個(gè)“好媽媽”。

在學(xué)習(xí)中，我還嘗試恩威并施的方法，對(duì)孩子多一些鼓舞。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同，喜好的學(xué)習(xí)方式不同，承受力量也不同，學(xué)習(xí)進(jìn)展可能也不同，所以我們不能過高要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓舞他，對(duì)他們的壓力不要太大。八九歲的孩子正處在一個(gè)歡樂成長期，我們做家長的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己治理自己的空間，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣、輕松學(xué)習(xí)。

1、多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來很累，你也想休息休息??所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我信任“有失必有得”，你會(huì)發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，張繼成特殊不喜愛把學(xué)校里面發(fā)生的事情告知我們，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，問多了，他嫌煩，于是我轉(zhuǎn)變策略，先從他感興趣的事情問起，層層挖掘自己想知道的事情，所以說有時(shí)候大人也要耍一點(diǎn)小聰慧，有藝術(shù)地與孩子聊聊生活趣事。

2、培育健全的人格，鼓舞孩子多參與集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓舞孩子參與，培育他們養(yǎng)成劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到個(gè)人與集體的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。才會(huì)體會(huì)到團(tuán)隊(duì)與我共成長。

3、敬重孩子的學(xué)習(xí)興趣。張繼成除了平常的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還參與了舞蹈、古箏、硬筆書法等興趣小組的學(xué)習(xí)，這些都是他自己選擇的課外興趣小組，是建立在他自主自愿的根底上學(xué)習(xí)的，當(dāng)他學(xué)習(xí)過程中消失厭學(xué)心情時(shí)，我會(huì)告知他：“這是你喜愛的哦！”沒有方法，他只能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以，現(xiàn)在他也小有成就，作為大人，我們更加要呵護(hù)孩子自主選擇性學(xué)習(xí)的需求，不能逼迫他學(xué)習(xí)一些自己不愿學(xué)的東西，否則反而會(huì)增加他的厭反感。

三、家長要放低姿勢，以平和的心態(tài)、公平的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。

成為孩子的朋友，才能為孩子供應(yīng)一個(gè)輕松、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能準(zhǔn)時(shí)把握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并訂正問題；成為孩子的朋友，以孩子的”眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言力量和鑒賞水平。

四、言傳身教。

一年級(jí)的孩子其實(shí)心智進(jìn)展不成熟，仿照水平較高，我們給他們講道理，特殊是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所謂近朱者赤近墨者黑。所以我們做家長的要以身作則，時(shí)刻做好孩子的榜樣表率，用自身良好的行為來教育孩子，感染孩子。增加孩子區(qū)分是非的力量。

五、鼓舞為主，批判為輔。

小孩子的心理承受力量很差，大人的一句表揚(yáng)或批判的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要，放大優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)；同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出缺乏處，并提出改善的策略。這樣，他就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

家長和教師之間的溝通是不行缺少的。作為家長要準(zhǔn)時(shí)向教師了解孩子在校的最新進(jìn)展動(dòng)態(tài)，也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告知教師，到達(dá)家校共促的目的。

看著孩子在“如春”的教育關(guān)心下一每天成長、一點(diǎn)點(diǎn)地變化。作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的全程陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)安康成長，他將會(huì)是我們的傲慢！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的教師們表示誠心的感謝！祝福全部的教師和家長朋友們龍年身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿！感謝大家。

篇二：一年級(jí)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

敬重的教師，各位家長朋友：

大家好！

我是羅媛馨同學(xué)的家長。今日特別榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部家長向?yàn)楹⒆拥陌部党砷L付出辛勤勞動(dòng)的郭教師和張教師表示誠心的感謝。教師辛苦了！

對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培育他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家溝通一下我在生活中培育孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

首先，給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長絕不看電視，玩電腦，留意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子制造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

其次，要培育孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的狀況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的教師，全部的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就特別留意培育他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級(jí)后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，常常和他進(jìn)展競賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他常常當(dāng)“小教師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測試題。

第三，要有意識(shí)地從小培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是全部的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括許多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，要有意識(shí)地從小培育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培育孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)當(dāng)做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不行少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。假如回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，假如晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，由于孩子的留意力好不簡單集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，避開重復(fù)這樣的過程，耽擱時(shí)間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫忙孩子安排完成的挨次，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長了，孩子就會(huì)自己安排了。最終要培育孩子的審題力量，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是肯定要給他這樣的意識(shí)，我常常就會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要怪孩子。

“良好的開端是勝利的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成學(xué)問學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長盼望孩子養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真、用心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出典范。家長對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們肯定要負(fù)起父母的哺育和教育責(zé)任，每天協(xié)作教師，仔細(xì)教育孩子、治理孩子。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，有許多缺乏之處，信任在坐的各位也有許多珍貴的閱歷，盼望有時(shí)機(jī)可以一起共享。

最終，祝教師身體安康，工作順當(dāng)；

祝家長朋友們家庭和諧，生活幸福；

也盼望一（1）班的全部同學(xué)每天都快歡樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。感謝大家！

篇三：小學(xué)生家長會(huì)優(yōu)秀家長發(fā)言稿

敬重的教師，家長朋友們:

大家下午好!

我是***的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉教師，語文王教師，和英語劉教師等各位教師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培育，正是由于有了你們的細(xì)心培育，才有了我們孩子的健壯成長。

今日，我非常感謝劉教師供應(yīng)了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉教師的電話，讓我在這次家長會(huì)上開一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥拈啔v，讓我感到非常慚愧，由于我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是特別優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同共享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。

一、家長要增加教育子女的責(zé)任感。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名教師，我經(jīng)常聽到有家長這樣說“教師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽教師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是教師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任教師”，我們要做好孩子的第一任教師。孩子從誕生到現(xiàn)在，大局部時(shí)間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。

在家庭中給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。***寫作業(yè)時(shí)，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì)時(shí)才過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。假如哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒找東西，總會(huì)以各種理由來電視四周繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。

作為家長，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)提示孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。孩子究竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。準(zhǔn)時(shí)提示她每個(gè)階段該干什么，省得接近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提示***該開頭復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語文的生字，背誦，詞語盤點(diǎn)，英語單詞等，所以***這次期中考試語文、英語成績較為抱負(fù)，數(shù)學(xué)一道題也沒有做，數(shù)學(xué)成績就不夠抱負(fù)。只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

二、家長要做教師頑強(qiáng)的后盾

作為家長，要當(dāng)好教師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫忙孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。

而我們家長還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做教師頑強(qiáng)的后盾。教師在教育孩子的過程中，可能會(huì)遭受孩子的不理解，這時(shí)，家長就應(yīng)當(dāng)曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解教師的苦心。切不行只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)教師說長道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)教師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再敬重和崇拜教師，不利于孩子的成長。即便真的對(duì)教師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和教師單獨(dú)溝通。只有家長和教師嚴(yán)密協(xié)作，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。