學校骨干教師培養(yǎng)和管理使用辦法

第4頁共4頁學校骨干教師培養(yǎng)和管理使用辦法為了加強?學校教師隊?伍建設，發(fā)?揮骨干教師?作用調(diào)動廣?大教師的積?極性，實現(xiàn)?教師隊伍整?體優(yōu)化，提?高我校的教?育教學質(zhì)量?，特制訂骨?干教師培養(yǎng)?和管理使用?辦法。一?、骨干教師?條件1）?熱愛祖國，?熱愛___?，熱愛山區(qū)?教育事業(yè)，?認真貫徹執(zhí)?行黨的教育?方針，有較?強的事業(yè)心?和責任感。?2）遵紀?守法，模范?遵守《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，有良好的?個人修養(yǎng)，?以身作則，?為人師表，?品德言行堪?為學生表率?。3）具?有正確的教?育觀、學生?觀、質(zhì)量關?。關心熱愛?學生，教書?育人，使學?生在德、智?、體、美、?勞等幾方面?得到全面發(fā)?展。4）?參加工作在?五年以上，?具有大專學?歷的青年教?師，工作勤?奮上進，具?有開拓創(chuàng)新?精神，能獨?立承擔研究?課題，教學?基本素質(zhì)較?強者，聘為?校級骨干教?師。二、?政治思想要?求1）思?想要求進步?，積極靠近?黨___，?必須具備五?種精神，敬?業(yè)精神、奉?獻精神、求?實精神、探?索精神、創(chuàng)?新精神。?2）積極參?加社會學校?___的各?項活動，認?真參加理論?學習，寫好?學習筆記和?心得體會。?3）模范?執(zhí)行職業(yè)道?德規(guī)范，做?到舉止文明?，為人師表?，嚴格遵守?學校的規(guī)章?制度。三?、工作態(tài)度?要求1）?熱愛本職工?作，模范完?成各項工作?、任務。?2）團結協(xié)?作，關心熱?愛___，?正確處理個?人與___?關系，顧全?大局，服從?學校安排。?3）有主?人翁意識，?工作認__?_動，在出?色完成本職?工作基礎上?能較好的完?成學校交給?的臨時性工?作和社會工?作，講奉獻?、不計較報?酬。4）?工作上要勇?于創(chuàng)新，有?超前意識，?不斷提高工?作效率。?四、教育教?學工作要求?1）認真?鉆研教材，?領會編者意?圖，對教材?理解有一定?得深度、廣?度，能脫離?教參獨立寫?出教案，教?案質(zhì)量較高?。2）駕?馭課堂能力?強，教學效?果好，課堂?教學水平一?般要達到良?好的標準，?經(jīng)準備要達?到優(yōu)質(zhì)課水?平。3）?積極承擔市?、校級研究?課、公開課?，積極參加?教研活動，?并能發(fā)揮帶?頭作用。?4）輔導優(yōu)?生成績好，?獲獎人次多?，輔導后進?生有耐心，?效果明顯。?5）勇于?承擔教改實?驗課題或教?科研課題，?取得顯著成?績。五、?基本功要求?1）能寫?一手流利、?美觀的鋼筆?字、粉筆字?，板書規(guī)范?、公正。?2）具有一?定的口頭表?達能力，語?言規(guī)范、簡?潔，有較強?的感染力。?3）教態(tài)?親切、自然?、大方，說?普通話，師?生關系平等?、民主、和?諧。4）?課堂___?能力強，能?及時發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題，應變能?力強。六?、培養(yǎng)辦法?1）領導?重視，為骨?干教師的成?長搭臺鋪路?。2）借?助六股力量?，下大力氣?培養(yǎng)青年骨?干教師。?①、借助市?教研所力量?，把他們請?進學校來進?行指導。?②、借助已?退休的資深?教師的力量?，把他們請?到學校作為?青年教師的?導師，定期?進行聽課指?導。③、?借助本校骨?干教師和中?老年教師的?力量。④?、借助教研?組___的?力量。⑤?、借助學校?領導指導教?學工作的力?量。⑥、?借助青年教?師自身努力?的力量。?3）抓機遇?、拜名師，?搭起青年骨?干教師成長?的平臺4?）為骨干教?師的成長創(chuàng)?設良好的心?理環(huán)境，采?取事業(yè)留人?，感情留入?，待遇留人?的辦法，穩(wěn)?定骨干教師?隊伍。七?、骨干教師?的使用1?）做好傳、?幫、帶工作?，每學期至?少聽徒弟課?10節(jié)，指?導備課2節(jié)?。2）積?極為學校的?教學改革獻?計獻策，介?紹成功的教?學經(jīng)驗，完?成業(yè)務輔導?講座等任務?。3）充?分發(fā)揮骨干?教師作用，?能承擔教研?組或年級組?長工作，在?教研活動中?起模范帶頭?作用。4?）積極承擔?市、校級研?究課、公開?課、評優(yōu)課?、示范課。?八、骨干?教師管理辦?法1）建?立骨干教師?獎勵基金，?嚴格對骨干?教師的考核?，考核結果?作為晉升、?評先的依據(jù)?，根據(jù)考核?結果每年對?骨干教師進?行獎勵。?2）建立骨?干教師業(yè)務?檔案①、?個人情況簡?介②、完?成教學工作?情況A、?考試成績?B、檢查備?課筆記情況?記錄C、?檢查學生作?業(yè)情況記錄?D、檢查?業(yè)務學習情?況記錄E?、領導聽課?評價記錄等?。③、做?各級各類研?究課情況。?④、獲獎?情