《世界的語言和宗教》示范公示課教學(xué)設(shè)計【人教地理七年級上冊】

4/4《世界的語言和宗教》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布區(qū)。2.運用反映語言、宗教、習(xí)俗等內(nèi)容的圖文資料，描述世界文化的豐富多彩，樹立尊重世界文化多樣性的意識?！窘虒W(xué)重點】運用反映語言、宗教、習(xí)俗等內(nèi)容的圖文資料，描述世界文化的豐富多彩，樹立尊重世界文化多樣性的意識?！窘虒W(xué)難點】運用反映語言、宗教、習(xí)俗等內(nèi)容的圖文資料，描述世界文化的豐富多彩，樹立尊重世界文化多樣性的意識。二、教學(xué)策略這節(jié)課內(nèi)容與生活聯(lián)系很是緊密，所以在教學(xué)過程中首先要找到與生活有聯(lián)系的切入點。語言方面可以從漢語切入講解，以了解漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言及其分布在華人聚集的地方，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)民族自豪感；也可以從英語是世界使用最廣泛的語言切入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。宗教方面可以從西游記切入，了解世界三大宗教的概況以及分布，能夠正確對待宗教信仰的差別，培養(yǎng)唯物史觀，樹立無神論觀念。三、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一視頻導(dǎo)入【視頻導(dǎo)入】播放視頻《世界的語言和宗教》讓學(xué)生思考語言的作用，了解世界主要的宗教觀看視頻并思考1.讓學(xué)生認(rèn)識到語言的重要性，知道漢語在世界中的地位，培養(yǎng)民族自豪感2.了解世界主要的宗教環(huán)節(jié)二主要語言1.展示語言產(chǎn)生與語言作用的圖片2.展示聯(lián)合國確定的六種工作語言3.展示聯(lián)合國確定的六種工作語言的常用語思考教師展示的內(nèi)容1.了解語言的產(chǎn)生及其意義2.了解聯(lián)合國確定的六種工作語言3.增加課堂的趣味性，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動機概括明確：聯(lián)合國確定的六種工作語言：漢語、英語、西班牙語、俄語、阿拉伯語、法語；諧音記憶：英法俄請阿西講漢語環(huán)節(jié)三了解世界主要語言的分布【活動】展示世界主要語言分布圖讀圖，討論，歸納總結(jié)世界主要語言分布1.通過活動讓學(xué)生了解世界主要語言分布2.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和概括能力3.通過對漢語在世界語言中地位及孔子學(xué)院的講解，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感4.讓學(xué)生認(rèn)識到說普通話的意義以及保護(hù)方言的意義概括明確：世界六種主要語言的分布區(qū)環(huán)節(jié)四世界三大宗教概況展示世界宗教產(chǎn)生的原因?qū)W習(xí)并討論世界三大宗教概況1.了解宗教的產(chǎn)生2.了解世界三大宗教是哪幾個概括明確：世界三大宗教概況環(huán)節(jié)五世界三大宗教的分布【活動】把學(xué)生分成三個小組，按要求分別對世界三大宗教的分布進(jìn)行歸納總結(jié)按要求分組對照地圖和書本對相應(yīng)宗教分布地區(qū)進(jìn)行歸納總結(jié)1.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，歸納總結(jié)的能力2.通過活動增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的課堂參與度概括明確：世界三大宗教的分布地區(qū)環(huán)節(jié)六課堂小結(jié)環(huán)節(jié)七當(dāng)堂練習(xí)四、當(dāng)堂練習(xí)1.下列連線組合正確的一組是（）A.非洲北部——黑色人種——伊斯蘭教

B.英國——基督教——英語C.澳大利亞——白色人種——法語

D.中國——白色人種——漢語2.世界上使用最廣泛和使用人數(shù)最多的語言分別是（）A.漢語和俄語

B.西班牙語和漢語C.英語和漢語

D.俄語和英語3.關(guān)于世界三大宗教的敘述，錯誤的是（）A.基督教是世界上最大的宗教，主要分布在歐洲、北美洲及大洋洲B.伊斯蘭教主要分布在亞洲的西部和東南部，非洲的北部和東部C.佛教是第二大宗教，主要分布在亞州南部及東部D.三大宗教的發(fā)源地都在亞洲【參考答案】B；C；C五、課程小結(jié)六、板書設(shè)計第四章居民與聚落第二節(jié)語言和宗教一、世界的語言1.聯(lián)合國的工