2022年特崗教師考試特崗教師招聘-教育理論模擬題

特崗教師招聘-教育理論模擬題2022年特崗老師聘請(qǐng)考試已落下帷幕，為了關(guān)心2022年特崗考生能贏在起跑線上，老師網(wǎng)我為大家整理了一份教育理論模擬題試卷，盼望考生能盡早備考！

一、單項(xiàng)選擇題

1.我國(guó)最早規(guī)定義務(wù)教育階段的學(xué)制是()。

A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制

2.在下列選項(xiàng)中，被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為是"學(xué)問(wèn)社會(huì)的根本原理'的教育思想是()。

A.教育民主化B.教育信息化C.全民教育D.終身教育

3.提出"培育全面和諧進(jìn)展的人，社會(huì)進(jìn)步的樂(lè)觀參加者'的教育家是()。

A.凱洛夫B.贊可夫C.蘇霍姆林斯基D.杜威

4.杜威對(duì)于傳統(tǒng)教育的批判，不僅批判了傳統(tǒng)的教育方法，而且批判了教育目的的()。

A.內(nèi)發(fā)性B.外鑠論

C.內(nèi)外因素相互作用性D.導(dǎo)向性

5.提起臘梅時(shí)，就會(huì)回想起暗暗浮動(dòng)的濃郁花香，這種記憶屬于()。

A.心情記憶B.運(yùn)動(dòng)記憶C.規(guī)律記憶D.形象記憶

6.在教學(xué)中，常常會(huì)采納承認(rèn)同學(xué)的學(xué)習(xí)主體作用，留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、引導(dǎo)同學(xué)思索方向，自覺(jué)把握學(xué)科學(xué)問(wèn)的原則，這種教學(xué)原則是()。

A.直觀性原則B.鞏固性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.啟發(fā)性原則

7.世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國(guó)的()。

A.《論語(yǔ)》B.《高校》C.《學(xué)記》D.《中庸》

8.在教學(xué)方案和教學(xué)大綱之外，利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)實(shí)施的各種有目的、有方案、有組織的教育活動(dòng)是()。

A.課外教育B.校外教育C.業(yè)余教育D.課外校外教育

9."玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。'這句話揭示了教育的()。

A.個(gè)體功能B.社會(huì)功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.政治功能

10."只要有人類，社會(huì)就有教育。'說(shuō)明教育具有()。

A.歷史性B.永恒性C.繼承性D.相對(duì)獨(dú)立性

11.勤奮和懶散屬于下列()特性?

A.氣質(zhì)B.性格C.力量D.愛(ài)好

12.教育活動(dòng)三個(gè)基礎(chǔ)的要素之間構(gòu)成了教育中的沖突，在這些沖突中，()是教育中的基本的，打算性的沖突，由于它是教育活動(dòng)的規(guī)律起點(diǎn)。

A.老師與同學(xué)B.老師與教學(xué)方法

C.教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容D.受教育者與教學(xué)內(nèi)容

13.教育家()提出了"囊括大典，網(wǎng)羅眾家，思想自由，兼容并收'的方法方針。

A.楊賢江B.黃炎培C.晏陽(yáng)初D.蔡元培

14.在新課程提倡的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式中，()是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征。

A.主動(dòng)性B.獨(dú)立性C.實(shí)踐性D.自愿性

15.試驗(yàn)證明，在同學(xué)原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再過(guò)度學(xué)習(xí)達(dá)到()時(shí)，學(xué)習(xí)的效果最好，超過(guò)這個(gè)程度，效果并不遞增，很可能引起厭倦，疲憊而成為無(wú)效功勞。

A.50%B.100%C.150%D.200%

16.在教學(xué)過(guò)程中，教育者常常會(huì)面對(duì)全體同學(xué)，特殊是生理或者心理機(jī)能發(fā)生障礙，學(xué)業(yè)成果落后的同學(xué)。教育者要對(duì)他們樹立起堅(jiān)決的信念，信任他們可以通過(guò)其他方面補(bǔ)償性進(jìn)展來(lái)達(dá)到與一般正常人一樣或相像的進(jìn)展水平。教育者的這種做法遵循了個(gè)體身心進(jìn)展的()特點(diǎn)。

A.穩(wěn)定性B.不平衡性C.差異性D.互補(bǔ)性

17.學(xué)記中指出："獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞'"相觀而善'，相互切磋。這就啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要留意運(yùn)用()的教學(xué)方法。

A.發(fā)覺(jué)法B.讀書指導(dǎo)法C.爭(zhēng)論法D.觀看法

18.一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音之后，對(duì)于英文字母的發(fā)音消失混亂，這是學(xué)習(xí)的()。

A.正向遷移B.負(fù)向遷移C.順向遷移D.逆向遷移

19.第斯多惠說(shuō)："老師本人是學(xué)校里重要的師表，是最直觀的最有教益的模范，是同學(xué)最活生生的榜樣。'這說(shuō)明老師的勞動(dòng)具有()。

A.簡(jiǎn)單性B.示范性C.制造性D.長(zhǎng)效性

20.《學(xué)記》中"時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)'一句所論述的主題相當(dāng)于現(xiàn)代教育中的()。

A.老師的教和同學(xué)的學(xué)的關(guān)系B.接受性學(xué)習(xí)和討論性學(xué)習(xí)的關(guān)系

C.科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系D.課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的關(guān)系

二、填空題

1.蘇格拉底的________________主要體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。

2.為彌補(bǔ)班級(jí)授課制的不足，把大班上課、小班爭(zhēng)論、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是________________。

3.定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和________________。

4.一般來(lái)說(shuō)，低班級(jí)學(xué)校生主要實(shí)行________________的方法，中高班級(jí)學(xué)校生比較多地采納意義識(shí)記的方法。

5.提出教育即生活的是________________。

6.現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)之父是________________。

7.________________認(rèn)為："教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)是公共的，而不是私人的。'在歷史上首次提出了"教育遵循自然'的原則。

8.________________是一種借助于內(nèi)部力氣調(diào)整、掌握心智活動(dòng)的閱歷，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。

9.老師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的________________。

10.________________是指以敘事、講故事的方式開展的教育討論，老師通過(guò)對(duì)有意義的校內(nèi)生活、教育教學(xué)大事、教育教學(xué)實(shí)踐閱歷的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、大事、閱歷和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)覺(jué)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義。

三、推斷題

1.教育中最基本的沖突是教育者與教學(xué)手段的沖突。()

2.經(jīng)典性條件理論和操作性條件理論實(shí)質(zhì)相同。()

3.杜威的教育即生活和陶行知生活教育理論實(shí)質(zhì)一樣。()

4.學(xué)校教育打算了兒童的身心進(jìn)展。()

5.教育目的的確立是社會(huì)現(xiàn)實(shí)和進(jìn)展需要。()

6.素養(yǎng)教育的核心是全面自由的進(jìn)展。()

7.老師稍微的體罰不會(huì)侵害同學(xué)的人身權(quán)。()

8."白板說(shuō)'屬于內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。()

9.場(chǎng)獨(dú)立認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于場(chǎng)依存認(rèn)知風(fēng)格。()

10.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)到程度的推斷。()

四、簡(jiǎn)答題

1.老師勞動(dòng)的制造性表現(xiàn)在哪些方面?

2.同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律有哪些?

3.簡(jiǎn)述德育的主要途徑。

4.教學(xué)的一般任務(wù)有哪些?

5.如何培育同學(xué)良好思維品質(zhì)?

五、論述題

1.老師應(yīng)如何處理好與同學(xué)的關(guān)系，有些老師說(shuō)，他們沒(méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)，但一樣辦了幾十年的教育，還有一些老師說(shuō)，孔子也沒(méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)，但也并不阻礙他成為萬(wàn)世師表。你認(rèn)為上述觀點(diǎn)正確嗎?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)教育學(xué)原理進(jìn)行分析。

2.結(jié)合實(shí)際，試述在班級(jí)教學(xué)中如何貫徹因材施教原則。

六、案例分析題

李老師所在的班級(jí)，有幾個(gè)男生是全校出了名的"小搗蛋'，他們?cè)谄渌n堂上總是心不在焉的，但是最喜愛(ài)上體育課。為了打籃球等體育活動(dòng)，常常會(huì)遲到、曠課，甚全會(huì)由于場(chǎng)地、器材等緣由和別的班級(jí)發(fā)生糾紛。有一天在上體育課時(shí)，李老師主動(dòng)要求加入他們的競(jìng)賽。在酣暢淋漓的球賽結(jié)束之后，李老師把他們叫到辦公室客觀的確定了他們的籃球水平，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們爭(zhēng)籃球和場(chǎng)地的事情進(jìn)行了批判教育。之后，李老師組織他們成立球隊(duì)，選了隊(duì)長(zhǎng)，訂了隊(duì)規(guī)：(1)從指揮聽命令;(2)堅(jiān)持練習(xí)