2022年中考生物總復(fù)習學(xué)案：第3課時生物與環(huán)境

第第頁共11頁主題二生物與環(huán)境第3課時生物與環(huán)境【考情分析】考試內(nèi)容要求年份/分值題型考查點1.舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件B2021/1非選擇題環(huán)境影響生物2019/1選擇題水分對植物分布的影響2018/0.25選擇題光對生物生長、繁殖的影響2017/1非選擇題生物對環(huán)境的適應(yīng)2016/0.5選擇題光對生物分布的影響2.舉例說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系B2021/0.25選擇題生物間的關(guān)系/1選擇題生物和生物之間的關(guān)系2019/1.25選擇題生物和生物之間的關(guān)系2018/0.25選擇題生物和生物之間的關(guān)系2017/0.25選擇題生物和生物之間的關(guān)系2015/0.5選擇題生物和生物之間的關(guān)系3.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成B2021/0.25選擇題生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2019/0.25選擇題生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2018/0.25選擇題生態(tài)系統(tǒng)的組成成分2017/0.5選擇題生態(tài)系統(tǒng)的能量來源及組成成分2016/0.25選擇題生態(tài)系統(tǒng)的組成2015/0.25選擇題生態(tài)系統(tǒng)的組成4.列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)A5.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)A2021/0.25選擇題食物鏈條數(shù)的判定/1非選擇題食物鏈的數(shù)目2019/0.5選擇題食物鏈條數(shù)的判斷及食物鏈的寫法2018/0.25選擇題食物鏈條數(shù)的判斷及食物鏈的寫法2017/0.25選擇題食物鏈條數(shù)的判斷及食物鏈的寫法6.舉例說出某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累A2021/0.25選擇題生物富集2019/0.25選擇題食物鏈中的生物體內(nèi)重金屬含量的比較7.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的B2019/0.25選擇題生態(tài)平衡2018/1非選擇題生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強弱的判斷2016/0.25選擇題生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力2015/1選擇題生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強弱的判斷8.闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B9.確立保護生物圈的意識C2015/0.25選擇題外來物種對生態(tài)系統(tǒng)的影響【版本導(dǎo)航】人教版：七年級上P2?33；冀少版：八年級下P79?105知識梳理奇實基礎(chǔ) E尊昆竦」授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第12頁―、生物的共同特征生物的生活需要營養(yǎng)。如綠色植物通過光合作用制造出自身所需的有機物,獅子捕食斑馬。生物能進行呼吸。如鯨需要時常浮出水面進行換氣。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如人的排尿、排汗和呼出氣體,植物排出體內(nèi)的二氧化碳。生物能對外界刺激作出反應(yīng)。如含羞草受到碰觸時會合攏葉片；人的手不小心被針扎一下會縮手。生物能生長和繁殖。如一株幼苗長成一棵大樹,青蛙通過抱對產(chǎn)卵繁殖下一代。生物都有遺傳和變異的特性。如種瓜得瓜,種豆得豆（遺傳）；同一株碧桃上開出不同顏色的花（變異）。特別提醒：除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的。二、生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境的概念：生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各

種影響因素。環(huán)境對生物的影響生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素,包括非生物因素和生物因素。生態(tài)因素舉例非生物因素光光照會影響鼠婦、黃粉蟲等動物的分布溫度溫度會影響金魚的呼吸①水荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達空氣人時時刻刻都在呼吸生物因素種間關(guān)系②捕食螳螂捕蟬,黃雀在后；害蟲和青蛙③競爭種豆南山下,草盛豆苗稀共生根瘤菌和豆科植物寄生豬和豬肉絳蟲種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)互助螞蟻合作搬運食物種內(nèi)斗爭同種植物不同個體間爭奪水、養(yǎng)分、光照等(2)探究光對鼠婦分布的影響(詳見實驗探究P21)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物能適應(yīng)環(huán)境：每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,生物的適應(yīng)性是普遍存在的,如：沙漠中的駱駝排尿少、仙人掌的葉呈針狀等。生物能影響環(huán)境：生物通過自身的生命活動,不斷地從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì),同時又將新陳代謝的產(chǎn)物排到環(huán)境中去,如植物茂盛的地方空氣濕度大、蚯蚓能增加土壤的肥力,使土壤疏松等。三、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。如一片森林、一塊農(nóng)田、一個湖泊等都可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成組成成分

生物＜部分＜生產(chǎn)者:綠色植物,通過光合作用制造有機物消費者：主要指人和大部分動物等,不能制造有機物,直接或間接以植物為食生物＜部分＜分解者：細菌、真菌,將動植物遺體、遺物分解成水、無機鹽等無機物非生物部分：陽光、水、空氣、土壤等生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫作食物鏈。表示方法：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者一三級消費者一 一最高級消費者。書寫最左端開始于生產(chǎn)者(植物),最右端終止于最高級消費者;不能出現(xiàn)分解者和非生物部分；相鄰的營養(yǎng)級的生物之間用“一〞表示,箭頭指向下一營養(yǎng)級。數(shù)法：從生產(chǎn)者開始到最高級消費者才是一條食物鏈。食物鏈中生產(chǎn)者與消費者的數(shù)量變化關(guān)系,以“甲一乙一丙〞為例：短時間內(nèi)：如果乙減少,則里增加,丙減少；如果乙增加則相反。長時間內(nèi)：如果乙減少,則甲先增加后減少,丙先減少后增加；如果乙增加則相反。最后各種生物數(shù)量保持相對穩(wěn)定。生物學(xué)上把處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級。如綠色植物是第一營養(yǎng)級,以綠色植物為食的草食動物構(gòu)成第二營養(yǎng)級,以草食動物為食的肉食動物構(gòu)成第三營養(yǎng)級,依次類推。食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中,很多條食物鏈彼此交錯連接,形成食物網(wǎng)。如下面圖所示：根據(jù)生物在食物網(wǎng)中的位置來確定它們之間的種間關(guān)系。如在上述食物網(wǎng)中,青蛙與蜘蛛為捕食關(guān)系,且青蛙和蜘蛛同時又以食草昆蟲為食,形成競爭關(guān)系,即青蛙和蜘蛛的種間關(guān)系為捕食和競爭。食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于食物網(wǎng)中有食物關(guān)系的生物種類,而非生物的數(shù)量。能量流動和物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。物質(zhì)流動是循環(huán)的,能量流動的特點是單向的和逐級遞減的。太陽能是所有生物生命活動能量的最終來源。當某些有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后會通過食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級別越高的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累越多。例如,在“草一鼠一蛇一鷹〞這條食物鏈中,鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力在生態(tài)系統(tǒng)中,隨著環(huán)境的不斷變化,各種生物的數(shù)量也在不斷變化,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,動植物種類越豐富,其自動調(diào)節(jié)能力越強,如森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強一些。生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的,當外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。四、生物圈是我們共同的家園生物圈的概念：是地球上生物與其環(huán)境的總和。生物圈的范圍：包括心圈的底部、水圈的大部和綠圈的表面。3.生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)類型特點森林生態(tài)系統(tǒng)動、植物種類繁多。涵養(yǎng)水源、保持水土,防風固沙,調(diào)節(jié)氣候,凈化空氣,有“綠色水庫〞和“①地球之肺〞之稱草原生態(tài)系統(tǒng)缺之高大植物,動、植物種類較森林生態(tài)系統(tǒng)少海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成,動、植物種類多濕地生態(tài)系統(tǒng)動、植物種類多。凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱,有“②地球之腎〞之稱淡水生態(tài)系統(tǒng)由河流、湖泊或池塘等淡水水域與淡水生物組成農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體,動、植物種類相對較少,人的作用非常大城市生態(tài)系統(tǒng)植物的種類和數(shù)量少,消費者主要是人類。必須從外界輸入食物,同時要向外輸出垃圾4.生物圈是一個統(tǒng)一的整體生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園。

重難突破講練互動授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第13頁考點一生物與環(huán)境［例1］“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開〞,影響該現(xiàn)象的非生物因素主要是（）A.溫度 B.光照C.水分 D.空氣［解析］海拔每升高1千米氣溫下降6°C左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚,才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開"的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。［答案］A［要點點撥］判斷生物與環(huán)境的關(guān)系：因為環(huán)境因素的影響,生物產(chǎn)生了變化——環(huán)境影響生物；因為生物的某些活動,周圍環(huán)境發(fā)生了變化生物影響環(huán)境；生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或生活方式上與生存環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象——生物適應(yīng)環(huán)境?！緦c練習】1.（2019-江西）影響沙漠綠洲分布的非生物因素主要是（）A.陽光B.溫度C.水D.空氣解析：沙漠干旱缺水,而水是生物體的主要組成成分,水分影響生物的生長和發(fā)育,并決定陸生生物的分布。沙漠水分嚴重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類稀少。答案：C（2019-江西）捕蟲植物瓶子草捕獲的小蟲被瓶內(nèi)細菌分解,瓶內(nèi)細菌獲得有機物,瓶子草獲得氮素。那么,它們之間的關(guān)系是（）A.競爭B.共生C.寄生D.捕食解析：捕蟲植物瓶子草捕獲的小蟲被瓶內(nèi)細菌分解,瓶內(nèi)細菌獲得有機物,瓶子草獲得氮素。瓶子草與細菌生活在一起,相互依賴,彼此有利,因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系。答案：B專點一生態(tài)系統(tǒng)［例2］（2021-江西）某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物之間的關(guān)系如圖,下面說法錯誤的是（）圖中有2條食物鏈圖中的細菌、真菌是分解者圖中青蛙和鳥是競爭關(guān)系假設(shè)一些有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng),則水稻體內(nèi)積累最多［解析］食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束,圖中食物鏈有水稻一蟲一鳥,水稻一蟲一青蛙,共2條；細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用,進入生態(tài)循環(huán),真菌和細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；圖中青蛙和鳥都以蟲為食,二者之間形成競爭關(guān)系；在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,營養(yǎng)級別越高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,水稻是生產(chǎn)者,體內(nèi)積累毒素最少。［答案］D［要點點撥］判斷某一空間范圍是否是生態(tài)系統(tǒng)的方法：先判斷它的組成是否同時具備生物部分和非生物部分；再看其生物部分是否完整,即是否具備生產(chǎn)者、消費者和分解者。（1）在生態(tài)系統(tǒng)中,能量最終來自太陽能,有機物最終來自生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的整體。生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系,三者缺一不可。（1）確定食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù)的方法：從生產(chǎn)者一直數(shù)到某條鏈的最高級消費者,才算作是一條完整的食物鏈；食物鏈中每出現(xiàn)一個分支,就多一條食物鏈。（2）食物網(wǎng)中的生物之間除了存在捕食關(guān)系外,以同種動物或植物為食的生物之間還存在競爭關(guān)系。短期內(nèi),食物鏈中一種生物的數(shù)量增加業(yè)致*J被其捕食的生物數(shù)量減少、其天敵的數(shù)量增加某種生物在食物鏈中所處的營養(yǎng)級別越高,其數(shù)量越少,所含能量越少,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得越多。如水生植物一劍水蚤一蜻蜓幼蟲一小魚一大魚中,大魚的數(shù)量最少,但體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高?！緦c練習】（2018-江西）某地采用人工浮床（如圖）治理水體污染,下面說法錯誤的選項是（）植物通過根尖分生區(qū)吸收含氮、磷等元素的污染物,凈化水體植物根系上吸附的細菌、真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者圖中包括一條食物鏈：植物一食草魚一野鴨人工浮床通過遮擋陽光,抑制浮游藻類的生長繁殖,能防止水華

解析：植物通過根尖的成熟區(qū)吸收含氮、磷等元素的污染物,凈化水體,A錯誤。答案：A（2019-江西）某同學(xué)對池塘中幾種生物消化道內(nèi)的食物進行分析,其結(jié)果見下表,下列說法錯誤的選項是（）生物種類大魚小魚水蚤河蚌消化道內(nèi)的食物小魚水蚤小球藻水蚤、小球藻小球藻在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者根據(jù)表中的信息,可寫出4條食物鏈河蚌與水蚤之間是捕食和競爭的關(guān)系如果池塘受到重金屬污染,則大魚體內(nèi)重金屬濃度最高解析：據(jù)表中信息可構(gòu)成的食物鏈有3條：小球藻一河蚌；小球藻一水蚤一小魚一大魚；小球藻一水蚤一河蚌,B錯誤。答案：B實驗探輒一提升技能 GQ授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第14頁探究光對鼠婦分布的影響【實驗探究過程】提出

問題光會影響鼠婦的分布嗎?提出

問題光會影響鼠婦的分布嗎?［作出鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光照會影響鼠婦的分布|制訂|［計劃匱設(shè)作出假設(shè)的依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方很少看到|制訂|［計劃設(shè)置對照實驗：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,兩側(cè)分別蓋上紙板和玻璃板,形成陰暗和明亮兩種環(huán)境,如下面圖賣除裝置圖賣除裝置圖實驗變量：光照［實施［計劃實驗過程中要認真觀察［實施［計劃實驗過程中要認真觀察,如實記錄現(xiàn)象：光照處鼠婦數(shù)量少；陰暗處鼠婦數(shù)量多結(jié)論：光會影響鼠婦的分布,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中【實驗要點歸納】用多只鼠婦進行實驗的目的是避免偶然性誤差,使實驗結(jié)果更加準確。實驗結(jié)果取平均值的目的是減少偶然性誤差,使實驗結(jié)果更加令人信服。設(shè)計實驗時要遵循單一變量原則,除要探究的變量外,其他條件都要保持一致且適宜。將鼠婦放入實驗裝置后靜置2分鐘的目的是使其適應(yīng)環(huán)境。實驗結(jié)束后要將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境中?！緦嶒灥湫屠}】［例題］某同學(xué)為了探究光照是否會影響鼠婦的分布,設(shè)計了一個實驗裝置：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以鐵盤中線為界,一側(cè)蓋上黑紙板,一側(cè)蓋上玻璃板(如圖所表示)。在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦。靜置2分鐘后,開始觀察統(tǒng)計,共統(tǒng)計了10次。請回答下面問題：TOC\o"1-5"\h\z你認為該同學(xué)提出的問題是 ?你認為該同學(xué)作出的假設(shè)是 。該實驗探究的非生物因素是 。除此之外還有哪些因素會對鼠婦的分布有影響？ 。(4)該實驗的變量是.。為控制單一變量,需保證其他條件都 。

(4)該實驗的變量是.⑸該同學(xué)為什么要用10只鼠婦而不是I只？（6） 實驗中所用的鼠婦應(yīng)該是（）采自同一環(huán)境,個體大小差不多采自同一環(huán)境,個體大小隨機采自多個環(huán)境,個體大小差不多采自多個環(huán)境,個體大小隨機（7） 該同學(xué)為什么要統(tǒng)計10次？ （8