自考工作分析試題及答案

自考工作分析試題及答案【篇一：2012年10月江蘇省自學(xué)考試06092工作分析

試卷和答案】ass=txt>06092工作分析一、單項選擇題（每小題1分，共25分）（在下列每小題的四個備選答案中出一個正確答案，并將其字母標(biāo)號填入題干的括號中）1被稱為美國科學(xué)管理之父的是（c）p2工作活動中不能夠再繼續(xù)分解的最小動作單位稱為（a）p18а,工作要素b,任務(wù)c,職責(zé)d?工作環(huán)境工作分析的出發(fā)點是從崗位出發(fā)分析其內(nèi)容、性質(zhì)、關(guān)系、環(huán)境以及任職資格等，而不是分析在崗的人員如何。這一工作分析的原則稱為（a）p31a?崗位原則b,目的原則c,應(yīng)用原則d,科學(xué)原則適用于確定有關(guān)工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作關(guān)系、勞動強度等方面的信息的工作分析方法是（c）p68a資料分析法b?觀察法c,工作日志法d?問卷調(diào)查法б.將業(yè)務(wù)流程劃分為戰(zhàn)略流程、經(jīng)營流程和保障流程的劃分依據(jù)是（d）p122a-輸入輸出對象b,跨越組織的范c?組織活動的性質(zhì)d?業(yè)務(wù)流程實現(xiàn)的功能崗位的主要職責(zé)就是為實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)，協(xié)調(diào)組織中各項工作的實施，確保其順利完成。在崗位設(shè)置中這類崗位被稱為（a）p134a,管理崗位b專業(yè)崗位c,執(zhí)行崗位d,生產(chǎn)崗位崗位設(shè)置應(yīng)基于正常情況的考慮，不能基于例外情況。這屬于崗位設(shè)置原則中的（c）p137a,有效配合原則b,能級原則c,一般性原則d?崗位間關(guān)系協(xié)調(diào)原則在組織發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，采用一定的科學(xué)程序和方法，根據(jù)對組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計及職能的分解，對崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)等進行合理設(shè)置，從而確定組織編制和配備崗位執(zhí)行人員的系統(tǒng)過程稱為（b）p138a?崗位設(shè)置b?定編定員c?工作設(shè)計d,崗位分析根據(jù)組織任務(wù)確定必須看管的設(shè)備數(shù)量，再依據(jù)設(shè)備條件、崗位區(qū)域、勞動負(fù)荷量及工人看管定額、出勤率等來確定定編定員的方法稱為（a）p140a,設(shè)備定編定員法b?比例定編定員法c?確定整體工作安排d.制定試點工作計劃在工作分析計劃的制定階段其中第三個環(huán)節(jié)是（c）p152a?明確工作分析的目的b?確定工作分析的內(nèi)容c?確定整體工作安排d.制定試點工作計劃我國的《職業(yè)分類大典》將職業(yè)分成大類、中類、小類和細(xì)類四個層次。其中大類有（a）p1628個b.18個c.50個d.66個在崗位描述分析中，對工作的制約與被制約關(guān)系、協(xié)作關(guān)系、升遷與調(diào)換關(guān)系等進行的分析稱為（c）p166a工作任務(wù)分析b.X作責(zé)權(quán)分析c?工作關(guān)系分析d勞動強度分析對工作執(zhí)行人員在工作中應(yīng)具備的行走、跑步、攀登、站立、平衡、旋轉(zhuǎn)、彎腰、推拉、耐力、靈活性、協(xié)調(diào)性的分析屬于任職資格分析中（d）p167a,必備心理素質(zhì)分析b,必備經(jīng)驗分析c,必備知識分析d?必備的身體素質(zhì)分析在工作描述的基本內(nèi)容中，用簡練的語言概括工作的總體性質(zhì)、中心任務(wù)和所要達(dá)到的工作目標(biāo)稱為（b）p175a,工作關(guān)系b.工作概要c.工作職責(zé)d.工作權(quán)限由評價人員按照自己的判斷，根據(jù)一些特定的標(biāo)準(zhǔn)（例如工作復(fù)雜程度、對組織貢獻(xiàn)的大小等）進行整體比較，從而將崗位按照相對價值進行排列的一種方法屬于崗位評價方法中的（a）p220a,排序法b,分類法c?因素分析法d?要素計點法知識技能和解決問題的能力在崗位中與應(yīng)負(fù)責(zé)任并重。這在“職務(wù)形態(tài)構(gòu)成”的類型中屬于（b）p227a?上山型b?平路型c,下山型d-山坡型在工作設(shè)計的發(fā)展過程中，工作豐富化及其特征再設(shè)計時期產(chǎn)生于（c）p242a.19世紀(jì)初到20世紀(jì)40年代b.20世紀(jì)40年代到60年代c.20世紀(jì)60年代到80年代d.20世紀(jì)80年代至今第2/5頁強調(diào)對任職者的心理意義以及激勵潛力產(chǎn)生影響的那些工作特征，同時，把一些態(tài)度變量視為工作設(shè)計的最重要結(jié)果的工作設(shè)計理論是(d)p249a,人際關(guān)系理論b?工效學(xué)原理c?社會技術(shù)理論d-工作特征模型理論20.在流水線生產(chǎn)上應(yīng)用最為廣泛的激勵型工作設(shè)計方法足(a)p254a,工作專業(yè)化b-工作輪換c-工作擴大化d-工作豐富化l=i擴大崗位的工作內(nèi)容，增加其工作職責(zé)、權(quán)利、裁量權(quán)和自主性。l=i這在工作擴大化的實現(xiàn)途徑中被稱為(c)p256a,水平擴大化b,橫向工作擴大化c.縱向工作擴大化d,斜向擴大化由同一部門的員工組成，圍繞工作中的某一個問題，每周花一定時間聚集在一起，對問題進行調(diào)查、分析并提出意見和建議。這種工作團隊類型屬于(d)p258a?多功能型b-自我管理型c.興趣導(dǎo)向型d?問題解決型在工作分析效果評估的主要內(nèi)容中，評估某工作分析系統(tǒng)能真實反映所分析工作內(nèi)容以及任職者要求的程度稱為(b)p282a?信度b-效度c?重合度d?匹配度選擇評估標(biāo)準(zhǔn)是工作分析效果評估方案制定中的(c)p290a,第一個環(huán)節(jié)b,第二個環(huán)節(jié)c,第三個環(huán)節(jié)n第四個環(huán)節(jié)在工作分析效果評估資料的收集方法中，通過觀察為工作分析效果評估提供第一手研究資料的資料收集方法是(a)p291a?觀察法b?調(diào)查法c?實驗法d,歷史資料研究法二、多項選擇題(每小題1分，共5分)在下面每小題的五個備選答案中有二至五個正確答案，請將正確答案全部選出，并將其字母標(biāo)號填入題千的括號內(nèi)。26?工作分析的主體包括(a)(c)(e)()()p24a-工作分析小組b,應(yīng)聘者c-工作分析對象的直接領(lǐng)導(dǎo)d?高層管理人員e?崗位任職者27?在使用問卷調(diào)查法收集信息的過程中要注意的操作要點包括(a)(b)(c)(d)(e)p49a,問卷設(shè)計b?同卷試測c?樣本選擇第3/5頁d,問卷發(fā)放及回收e?問卷處理及運用隨著企業(yè)外部環(huán)境和管理實踐的發(fā)展，崗位設(shè)置產(chǎn)生了一些新趨勢。主要有(a)(c)(d)()()p137a?崗位擴大化b,專業(yè)化分工c?團隊化工作方式d,彈性崗位設(shè)置e,個體化工作方式在編制工作說明書的過程中應(yīng)遵循的規(guī)范包括(a)(b)(c)(d)(e)p193a?準(zhǔn)確清晰b?邏輯合理c?簡要易懂d完整細(xì)致e?動態(tài)統(tǒng)一一30制定評估方案，是工作分析效果評估工作的重要環(huán)節(jié)，包括以下內(nèi)容(a)(c)(d)(e)()p289a?確定工作分析效果評估的目標(biāo)b.工作分析評估效果的預(yù)算【篇二：工作分析選擇題整理-江蘇自考】a?英國b?德國c?美國d?日本2、1950年，(c)提出了“職能職業(yè)分類計劃”理論。a-泰勒b?狄德羅c?賽迪范d?莫里斯3、同一職系中職責(zé)繁簡、難易、輕重及任職條件充分相似的所有職位集合(a)a?職級b?職務(wù)c?職系d.職組4、任何一個組織都是一個相對獨立的系統(tǒng)，組織中的每一個職位都不是孤立存在的，而是整個組織系統(tǒng)的一部分是工作分析的(d)原則。a.經(jīng)濟b.參與c.動態(tài)d?系統(tǒng)5、(c)既適用于短時間可以把握的生理特征的分析，又適用長時間才能把握的心理特征的分析。а,問卷調(diào)查法b,觀察法c?訪談法d-工作日志法б、(b)是用來評價管理類工作相對價值的維度，即用來衡量某一管理工作(職位)相對其他工作職位而言對組織的貢獻(xiàn)度有多大。a?管理工作因子b?工作評價因子c,管理績效因子d,工作分析因子7、(b)指使工作者能夠根據(jù)工作標(biāo)準(zhǔn)進行特定的工作。a,通用技能b,特定技能c,適應(yīng)性職能d,專業(yè)技能8、(a)適用于確定有關(guān)工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作關(guān)系、勞動速度等方面的信息；適用范圍局限于周期較短、狀態(tài)穩(wěn)定、復(fù)雜瑣碎的工作。a-工作日志法b?職位分析問卷法c?管理職位描述問卷法d,職能工作分析法9、(b)最早由美國管理學(xué)家梅奧在“霍桑實驗”中提出的。a?正式組織b?非正式組織c?企業(yè)組織d?社會組織10、按照（c）劃分，可將業(yè)務(wù)流程分為戰(zhàn)略流程、經(jīng)營流程和保障流程。■EJa,跨越組織的范圍b?組織活動性質(zhì)c?業(yè)務(wù)流程實現(xiàn)的功能d-輸入輸出對象11、（b）是指在崗位設(shè)置時考慮管理幅度問題，就是考慮管理的效果問題，考慮不同層級崗位數(shù)量設(shè)計的合理性問題?！鯡Ja,有效配合原則b,有效管理幅度原則c,能級原則d,一般性原則12、組織按照組織中員工總數(shù)或某一類人員總數(shù)的比例關(guān)系來計算另一類人員的定編定員法是（a）。a■比例定編定員法b.工作崗位定編定員法c■設(shè)備定編定員法d-效率定編定員法13、（c）是工作識別項目中最重要的項目。a,工作代碼b.工作地點c■工作名稱d?工作身份14、對工作的制約與被制約關(guān)系、協(xié)作關(guān)系、升遷與調(diào)換關(guān)系等進行的分析是（d）a■工作任務(wù)分析b■工作責(zé)權(quán)分析c,勞動強度分析d■工作關(guān)系分析15、在編寫（d）時要遵循經(jīng)常性和重要性原則。a,工作說明b■工作概要c■工作描述d■工作關(guān)系16、（a）是指人的心理在遺傳基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天的環(huán)境熏陶和教育所具有的實際發(fā)展水平和潛力，主要包括能力要求和個性特質(zhì)要求。a,心理素質(zhì)b■工作能力c?道德要求d?經(jīng)歷要求17、使用較早同時也是操作最簡單、非定量的崗位分析方法是（b）。a,分類法b?排序法c?要素計點法d?因素分析法18、（a）又稱為等級描述法，是指建立一個具有不同級別標(biāo)準(zhǔn)的崗位級別體系，然后將每一個崗位與標(biāo)準(zhǔn)進行比較，進而將其納入合適等級的崗位評價方法。a,分類法b,排序法c?要素計點法d?因素分析法19、通常職務(wù)形態(tài)構(gòu)成可以分為三類，其中知識技能和解決問題的能力在崗位中與應(yīng)負(fù)責(zé)任并重的是（b）。a?上山型b?平路型c,下山型d?山頂型0、（b）是指為了有效地達(dá)到組織目標(biāo)并滿足個人需要而進行的工作內(nèi)容、工作職能和工作關(guān)系的設(shè)計。a-工作評價b-工作設(shè)計c■工作分析d?崗位分析21、工作設(shè)計的發(fā)展經(jīng)過四個時期，其中工作輪換和工作擴大化時期是（b）。a.19世紀(jì)初到20世紀(jì)40年代b.20世紀(jì)40年代到60年代C.20世紀(jì)60年代到80年代d.20世紀(jì)80年代至今22、（C）強調(diào)對任職者的心理意義以及激勵潛力產(chǎn)生影響的那些工作特征，同時，把一引動態(tài)度變量視為工作設(shè)計的最重要結(jié)果。a?科學(xué)管理原理b?人際關(guān)系理論c.X作特征模型理論d-工效學(xué)原23、（c）是指對工作內(nèi)容和責(zé)任層次進行基本改變，向工人提供更具挑戰(zhàn)性的工作。a.工作輪換》工作豐富化c.工作專業(yè)化d.工作擴大化24、同一部門員工組成，圍繞工作中的某一個問題，聚集在一起對問題進行調(diào)查、分析并提出意見和建議的工作團隊是（b）團隊。a?團結(jié)合作型b?問題解決型c.多功能型d-自我管理型25、管理層次的設(shè)計受到組織規(guī)模和管理幅度的影響和限制，層次與組織規(guī)模成（b），與管理幅度成反比。a,無關(guān)b?正比c?反比d.不確定26、效度的測量方法中（b）用來測量工作說明書中的一些抽象概念的有效性程度。a?內(nèi)容效度b?概念效度c,效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度d.一般效度27、工作分析效果評估方案制定的第三步是（d）。a?確定工作分析效果評估的主體和客體b?確定工作分析效果評估的目標(biāo)c,確定評估方法d?選擇評估標(biāo)準(zhǔn)一、單選題（25題，每題1分，共25分）1、工作分析最初產(chǎn)生于美國的（b）企業(yè)中。a,制造業(yè)b.工業(yè)c,農(nóng)業(yè)d?服務(wù)業(yè)2、（b）被譽為“人力資源管理系統(tǒng)的基石”。a,工作評價b.工作分析c.工作說明d,績效管理3、一個人在某工作生活中所經(jīng)歷的一系列職位、工作或職業(yè)是（b）a?職級b,職業(yè)生涯規(guī)劃c?職系d,職組4、企業(yè)經(jīng)常性地對組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式加以調(diào)整，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境是工作分析的（c）原a.經(jīng)濟b.參與c.動態(tài)d?系統(tǒng)5、（a）是工作分析中廣泛運用的方法之一。a,問卷調(diào)查法b,觀察法c?訪談法d.X作日志法6、（a）最早起源于美國培訓(xùn)與職業(yè)職務(wù)中心的職位分析類系統(tǒng)。a,職能工作分析法b.海氏三要素法c?管理職位描述問卷法d.職位分析問卷法7、（c）是指工作者在工作所處的環(huán)境的影響下趨同或求變的能力。a,通用技能b,特定技能c,適應(yīng)性職能d,專業(yè)技能8、（b）適用范圍較廣。a.X作日志法b?職位分析問卷法c?管理職位描述問卷法d,職能工作分析法9、（c）又稱管理寬度，是指在一個組織結(jié)構(gòu)中，管理人員能直接管理或控制的部屬數(shù)目。a,管理層次b?統(tǒng)一指揮c,管理幅度d?合理分工10、有工作分析人員在崗位調(diào)查前設(shè)計好調(diào)查問卷，再由被調(diào)查的任職人員填寫，并以此來獲取工作信息的方法是（c）a,資料分析法b?現(xiàn)場調(diào)查法c?問卷調(diào)查法d.X作參與法11、（c）是指組織系統(tǒng)中各個崗位的功能等級。a,有效配合原則b,有效管理幅度原則c,能級原則d.一般性原則12、組織根據(jù)經(jīng)營規(guī)模、管理方式、各類人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)等因素，按照組織機構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工來確定的定編定員方法是（d）a?比例定編定員法b.工作崗位定編定員法c?設(shè)備定編定員法d?職責(zé)分工定編定員法13、企業(yè)的（b）中最重要的是經(jīng)營者和員工代表的關(guān)系。a?內(nèi)外部關(guān)系b?勞資關(guān)系c?經(jīng)營關(guān)系d.工作分析關(guān)系14、對工作執(zhí)行人員所具有的基本知識技能的分析是（b）。a.必備經(jīng)驗分析b.必備知識分析c.必備身體素質(zhì)分析d.必備心理素質(zhì)分析15、在編寫工作關(guān)系時要遵循兩個原則：經(jīng)常性原則和（c）。a,經(jīng)濟性原則b,效率性原則c,重要性原則d,準(zhǔn)確性原則16、一份完整的工作說明書一般應(yīng)該包括（《）與工作規(guī)范的主要內(nèi)容。a.X作關(guān)系分析b,任職資格c.X作概要d.X作描述17、五種崗位評價方法的第一步都是（d）a,選擇和確定標(biāo)桿崗位b?崗位按重要性排序c,崗位確定等級d,崗位分析18、（a）多用于薪水制的崗位中，特別是政府部門和服務(wù)業(yè)。a,分類法b,排序法c?要素計點法d?因素分析法19、通常職務(wù)形態(tài)構(gòu)成可以分為三類，其中崗位的知識技能和解決問題的能力比應(yīng)負(fù)責(zé)任重要的是（c）。a?上山型b?平路型c,下山型d?山頂型21、工作設(shè)計的發(fā)展經(jīng)過四個時期，其中工作豐富化及其特征再設(shè)計時期是（c）。a.19世紀(jì)初到20世紀(jì)40年代b.20世紀(jì)40年代到60年代c.20世紀(jì)60年代到80年代d.20世紀(jì)80年代至今22、工作設(shè)計中的（d）認(rèn)為在工作設(shè)計中應(yīng)該把技術(shù)因素與人的行為，心理因素結(jié)合起來考慮。a?科學(xué)管理破折號b?人際關(guān)系理論c.X作特征模型理論d.社會技術(shù)理論23、（c）在流水線生產(chǎn)上應(yīng)用最為廣泛。a.工作輪換b.X作豐富化c.工作專業(yè)化d.工作擴大化24、一系列的任務(wù)被分派給一個小組，小組決定給每個成員分配具體的任務(wù)，并在任務(wù)需要時負(fù)責(zé)在成員之間輪換工作的工作團隊是（a）團隊。a?團結(jié)合作型b?問題解決型c.多功能型d-自我管理型25、管理層次的設(shè)計受到組織規(guī)模和管理幅度的影響和限制，層次與組織規(guī)模成正比，與管理幅度成（c）。

a,無關(guān)b?正比c?反比d?不確定■=J最26、效度的測量方法中（c）通過從招聘者、培訓(xùn)者、直接主管和其他工作說明書最終使用者那里獲取對工作說明書有效性的評價等?！?J最a,內(nèi)容效度b,概念效度c,效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度d?一般效度27、工作分析效果評估方案制定的第四步是（c）。a?確定工作分析效果評估的主體和客體b?確定工作分析效果評估的目標(biāo)c,確定評估方法d?選擇評估標(biāo)準(zhǔn)一、單選題（25題，每題1分，共25分）1、（a）年，狄德羅在編纂百科全書的過程中實施了一次工作分析。a-1747b-1847c?1774d-17542、某一時間內(nèi)某一主體所擔(dān)負(fù)的一項或數(shù)項相互聯(lián)系的職責(zé)集合是（a）a?職位b,職務(wù)c?職系d■職組1=/最3、（a）是工作分析的一個最關(guān)鍵的主體。1=/最a■工作任職者b?工作領(lǐng)導(dǎo)者c■工作分析小組成員d,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)4、工作分析一般由人力資源部門組織實施，但不能把這項工作看成僅僅是人力資源部的事情是工作分析的（b）原則。a?經(jīng)濟b?參與c?動態(tài)d?系統(tǒng)5、（a）是國內(nèi)目前運用最廣泛、效果最好的工作分析方法之一。a,問卷調(diào)查法b,觀察法c?訪談法d■工作日志法l=J最6、職能工作分析法最早起源于（c）培訓(xùn)與職業(yè)職務(wù)中心的職位分析類系統(tǒng)。l=J最a?法國b?英國c?美國d?德國7、（a）適用于工作樣本數(shù)量少時使用，常用于收集工作描述、工作分類、工作范圍、工作所需能力、知識和技能等方面內(nèi)容的信息。a?訪談法b.問卷調(diào)查法c?資料分析法d,觀察法8、（c）針對管理層的工作分析。a-工作日志法b?職位分析問卷法c?管理職位描述問卷法d,職能工作分析法9、（a）是構(gòu)成業(yè)務(wù)流程的最基本要素?；顒觔,活動間的邏輯關(guān)系c,活動的承擔(dān)者d?活動的執(zhí)行方式10、（a）主要指工作的高級管理層。a?決策崗位b?管理崗位c?專業(yè)崗位d?執(zhí)行崗位11、（d）是指崗位設(shè)置應(yīng)基于正常情況的考慮，不能基于例外情況。有效配合原則b,有效管理幅度原則c,能級原則d,一般性原則13、我國的《職業(yè)分析大典》將職業(yè)分為大類（b）個。a?7b?8c?9d?1014、對工作執(zhí)行人員的職業(yè)傾向、運動心理能力、氣質(zhì)取向等特點進行分析是（d）。必備經(jīng)驗分析b.必備知識分析c.必備身體素質(zhì)分析d.必備心理素質(zhì)分析15、在編寫工作關(guān)系時要遵循兩個原則：（c）和重要性原則。a,經(jīng)濟性原則b,效率性原則c,經(jīng)常性原則d,準(zhǔn)確性原則16、一份完整的工作說明書一般應(yīng)該包括工作描述與（d）的主要內(nèi)容。a-工作關(guān)系分析b?任職資格c-工作概要d-工作規(guī)范18、（c）一般適用于崗位資料清晰、完整，排列大量崗位時運用要素通用和工資決策明確無誤的企業(yè)。a,分類法b,排序法c?要素計點法d?因素分析法19、（a）是整個崗位評估活動的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)階段。a,準(zhǔn)備階段b,評價階段c,總結(jié)階段d?專家組培訓(xùn)階段21、工作設(shè)計的發(fā)展經(jīng)過四個時期，其中運用社會技術(shù)系統(tǒng)方法時期是（d）oa.19世紀(jì)初到20世紀(jì)40年代b.20世紀(jì)40年代到60年代c.20世紀(jì)60年代到80年代d.20世紀(jì)80年代至今=J=J22、（a）強調(diào)找到一種能夠使得效率達(dá)到最大化的最簡單方式來構(gòu)建工作。=J=Ja?機械型工作設(shè)計法b,生物學(xué)型工作設(shè)計法c?知覺運動型工作設(shè)計法d?激烈型工作設(shè)計法23、（a）是指將員工輪換到另一個同樣水平、技能要求相近的工作崗位，以減少員工在一個崗位上的枯燥感，同時也擴大員工掌握技能的范圍，有利于員工在此過程中找出自己的真正興趣。a-工作輪換b?工作豐富化c.工作專業(yè)化d?工作擴大化24、具有更強的縱向一體化特征，擁有更大的自主權(quán)，給自我管理工作團隊確定了要完成的目標(biāo)以后，就有權(quán)自主地決定工分分派等工作團隊是（d）團隊。a?團結(jié)合作型b?問題解決型c.多功能型d-自我管理型25、在工作設(shè)計中，最常見的錯誤就是（a）設(shè)計的工作量不足b.工作量過大c,缺乏實質(zhì)性的工作內(nèi)容d?多人參與同一項工作27、通過查閱企業(yè)各種已有相關(guān)數(shù)據(jù)資料來獲取研究所需的信息資料的工作分析效果評估資料的收集方法是（a）。a?歷史資料研究法b?觀察法c?調(diào)查法d?實驗法一、單選題（25題，每題1分，共25分）1、1747年，（c）在編纂百科全書的過程中實施了一次工作分析。2、主要職責(zé)在重要性與數(shù)量上相當(dāng)?shù)囊唤M職位的集合或統(tǒng)稱是a?職位b,職務(wù)c?職系d.職組3、（a）是工作分析中的“天然的”最佳主體。a-工作任職者b-工作領(lǐng)導(dǎo)者c-工作分析小組成員d,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)4、工作分析是一項非常費心費力費錢的事情，需要以（a）的原則來選擇工作分析的方法。a.經(jīng)濟b.參與c.動態(tài)d?系統(tǒng)5、（b）適用于短時期的外顯行為特征的分析，適用于比較簡單、不斷重復(fù)，又容易觀察的工作分析。a,問卷調(diào)查法b,觀察法c?訪談法d-工作日志法6、（a）以工作者應(yīng)發(fā)揮的職能為核心，對工作的每項任務(wù)要求進行詳細(xì)分析。a,職能工作分析法b.海氏三要素法c?管理職位描述問卷法d.職位分析問卷法7、（b）適用于工作范圍、職務(wù)任職資格等方面的信息。a?訪談法b.問卷調(diào)查法c?資料分析法d,觀察法8、（d）適用于對目標(biāo)職位的功能性要素分析。a-工作日志法b?職位分析問卷法c?管理職位描述問卷法d,職能工作分析法

9、（a）是決定流程的關(guān)鍵因素。a?活動b?活動間的邏輯關(guān)系c?活動的承擔(dān)者d?活動的執(zhí)行方式10、（d）是根據(jù)工作需要、依據(jù)工作要求而設(shè)置的操作性崗位，具體是指專門從事行政或服務(wù)性工作的崗位。a?決策崗位b?管理崗位c?專業(yè)崗位d?執(zhí)行崗位11、（d）是指組織根據(jù)其生產(chǎn)任務(wù)和員工的工作效率以及出勤率的因素來計算人員數(shù)量的方法。a,比例定編定員法b,工作崗位定編定員法c,設(shè)備定編定員法d,效率定編定員法12、工作分析計劃的制定階段的第三個環(huán)節(jié)是（c）a?確定工作分析的內(nèi)容b.明確工作分析的目的c?確定整體工作安排d?制定試點工作計劃13、我國的《職業(yè)分析大典》將職業(yè)分為中類（c）個。a?55b?60c?66d?6514、對工作執(zhí)行人員在工作中應(yīng)具備的行走、跑步、攀登等進行分析是（c）a.必備經(jīng)驗分析b.必備知識分析c.必備身體素質(zhì)分析d.必備心理素質(zhì)分析15、（b）是指任職者所從事的工作在組織中承擔(dān)的責(zé)任、所需要完成的工作內(nèi)容及其要求。a,工作概要b,工作職責(zé)c-工作關(guān)系d?工作權(quán)限a,工作b?崗位c,部門d-工作小組=y最=y最16、（b）是組織最小的構(gòu)成單位。17、排序法實施的第三步是（b）。a?選擇和確定標(biāo)桿崗位b?崗位按重要性排序c?崗位確定等級d■崗位分析18、（d）實際上是對排序法的一種量化改進，是指選取多種報酬因素，按照各種因素將標(biāo)桿崗位進行排序，并確定相應(yīng)貨幣值，然后排列剩余崗位的方法?！酒鹤钥肌豆ぷ鞣治觥房荚囍攸c及答案】>1、辦公室主任是（a）a?職位b?職責(zé)c?職務(wù)d.職業(yè)2、在四種工作分析的結(jié)果中，（d）涉及范圍最廣、最全面工作描述工作說明書資格說明書職務(wù)說明書3、工作活動中不能在繼續(xù)分解的最小單位是（a）要素任務(wù)職責(zé)職位4、不同職系之間，職責(zé)的繁簡難易、輕重大小及任職條件要求相似的所有職位的集合稱為（c）職系職門職級職等5、（d）是人力資源開發(fā)和管理科學(xué)化的基礎(chǔ)。崗位設(shè)計薪酬設(shè)計培訓(xùn)考核工作分析6、在工作分析中，工作隸屬關(guān)系的描述應(yīng)屬于（c）中工作名稱工作概要工作識別工作環(huán)境7、工作分析作為一種活動，主體是工作分析者，對象是工作，對象不包括（d）組織體系工作責(zé)任工作技能工作心理8、如果是從產(chǎn)品或服務(wù)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)調(diào)查入