2023年幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃范文5篇（5篇）

2023年幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃范文5篇一、班?級情況分析?新學(xué)期，?我們班迎來?了___名?活潑可愛的?孩子，其中?男孩___?名，女孩_?__名，全?為新入園的?幼兒。他們?的年齡偏小?，不滿三歲?的就有近一?半，最小的?還不滿兩歲?半。在幼兒?注冊的當(dāng)天?，我們對幼?兒的具體情?況做了一個?摸底調(diào)查，?從調(diào)查中得?知，大部分?幼兒在生活?自理方面比?較差，如不?會自己吃飯?、不會自己?大小便、不?會獨(dú)立睡覺?。很多事情?都由家長一?手包辦，如?幫孩子收拾?玩具、幫孩?子穿脫衣服?鞋子等等，?造成幼兒依?賴性強(qiáng)、生?活技能差，?加上大多數(shù)?是獨(dú)生子女?，平時缺少?與外界、與?同齡人之間?的交往，從?而造成交往?技能的欠缺?，如個別幼?兒在與他人?進(jìn)行交往時?就會出現(xiàn)膽?怯、害羞、?躲避等的反?應(yīng)，從而形?成孤僻、內(nèi)?向、膽小的?性格，也有?的幼兒則以?自我為中心?，在與他人?交往時出現(xiàn)?霸道、自私?、自控能力?差等等的特?點(diǎn)。二、?工作重點(diǎn)?由于幼兒在?各方面的能?力相差甚遠(yuǎn)?，給常規(guī)教?學(xué)帶來一定?的難度。因?此我們在充?分觀察了解?幼兒的基礎(chǔ)?上，以《幼?兒園工作規(guī)?程》為指針?，根據(jù)本園?園務(wù)教學(xué)工?作計(jì)劃、小?班教學(xué)工作?計(jì)劃的要求?，遵循小班?幼兒身心發(fā)?展的規(guī)律，?扎扎實(shí)實(shí)做?好保教工作?和家長工作?，組織開展?多姿多彩的?教育教學(xué)活?動，抓好幼?兒一日常規(guī)?教育和品德?教育，在幫?助幼兒逐步?適應(yīng)幼兒園?集體生活的?同時，初步?培養(yǎng)幼兒的?基本生活能?力和良好的?行為習(xí)慣，?并增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，發(fā)展?幼兒語言能?力，注意智?力的開發(fā)，?使幼兒在體?、智、德、?美諸方面得?到全面的發(fā)?展。三、?教學(xué)目標(biāo)?健康1.?能較好地適?應(yīng)環(huán)境、氣?候和生活條?件的變化，?懂得一些健?康、衛(wèi)生知?識，有較好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣，有?初步的生活?自理能力。?2.能積?極參加多種?體育活動，?能使用運(yùn)動?器械進(jìn)行活?動并知道注?意安全。?3.認(rèn)識人?體的主要器?官，了解其?功能，幫助?幼兒了解常?見病的簡單?知識，樂于?接受預(yù)防接?種的好習(xí)慣?。4.了?解高興的情?緒對身體的?好處。學(xué)習(xí)?走、跑、跳?、投擲、鉆?爬、攀登等?基本動作，?培養(yǎng)幼兒動?作的靈活性?、協(xié)調(diào)性。?2023年幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃范文5篇（二）送?走了大班那?群活潑可愛?的孩子，心?中不禁有些?傷感，失落?。今天我們?迎來了充滿?稚氣、天真?可愛的小班?幼兒，面對?這些什么都?不懂的孩子?。總覺得工?作非常的艱?巨、繁瑣、?困難。但是?，我相信我?們會在工作?上齊心協(xié)力?共同做好班?級各項(xiàng)工作?。使孩子的?常規(guī)得到更?快的發(fā)展。?現(xiàn)將制定以?下工作計(jì)劃?：一、班?級情況分析?本學(xué)期我?班共有幼兒?53名，?女孩子__?_名，男孩?子___名?。他們來自?不同的家庭?，生活行為?習(xí)慣各不相?同，大多數(shù)?孩子在家受?家人寵愛，?以自己為中?心，對父母?或祖輩的依?賴性較強(qiáng)。?在和幼兒的?接觸和交談?中我們發(fā)現(xiàn)?幼兒的自理?能力和行為?習(xí)慣普遍較?差，如：不?會自己吃飯?、不會入廁?;有的個性?強(qiáng)，形成了?許多壞習(xí)慣?，時常與同?伴之間爭奪?玩具發(fā)生攻?擊行為;有?的不合群，?任性;有的?說話不清楚?……為了使?這些孩子們?盡快穩(wěn)定情?緒，適應(yīng)幼?兒園集體生?活養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，形成良好?的常規(guī)意識?，我們老師?將齊心協(xié)力?，團(tuán)結(jié)合作?，把更多的?精力投入到?工作中去，?使每位幼兒?都能愉快的?生活。二?、班級工作?任務(wù)及目標(biāo)?以幼兒園?工作規(guī)程為?指針，根據(jù)?園務(wù)工作計(jì)?劃，扎扎實(shí)?實(shí)，作好保?教工作和家?長工作，主?要抓好幼兒?的一日常規(guī)?教育及品德?教育增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，發(fā)?展幼兒語言?能力，注意?智力的開發(fā)?，使幼兒在?體、智、德?、美諸方面?得到全面的?發(fā)展。三?、保教工作?1、扎實(shí)?做好衛(wèi)生工?作，嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作制度，?每天堅(jiān)持做?好清潔、消?毒、通風(fēng)工?作，杜絕傳?染病的發(fā)生?，合理安排?幼兒一日生?活，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個干?凈舒適、健?康的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?2、每天耐?心指導(dǎo)幼兒?用正確的方?法獨(dú)立進(jìn)餐?，注重幼兒?良好進(jìn)餐習(xí)?慣的培養(yǎng)，?經(jīng)常提醒幼?兒喝開水，?讓幼兒學(xué)會?擺放好水杯?。3、教?育幼兒不用?臟手揉眼睛?，不摳鼻孔?，不挖耳朵?，有鼻涕自?己及時擦，?不隨地吐痰?，不亂扔紙?屑，不在墻?上亂畫。?4、培養(yǎng)幼?兒的自理能?力，教幼兒?學(xué)習(xí)穿脫衣?服、鞋襪，?擺放日常生?活用品，做?些力所能及?的事情，如?搬小椅子，?收放玩具等?。5、堅(jiān)?持早、午檢?，發(fā)現(xiàn)不安?全因素及時?處理，有病?兒立即送醫(yī)?院治療，然?后通知家長?，使其了解?幼兒的病情?。6、做?好病、弱兒?的護(hù)理，密?切關(guān)注孩子?的精神面貌?，對于病兒?按時喂藥，?多給他喝水?，并做好記?錄，以免出?差錯。7?、在教師的?幫助下學(xué)會?正確的洗手?方法，學(xué)會?使用手巾擦?手。8、?會使用筷子?吃飯，吃完?自己的一份?食物。培養(yǎng)?幼兒不挑食?、不偏食，?不剩飯菜，?不弄臟桌面?等好習(xí)慣。?9、學(xué)習(xí)?自己的事情?自己做，學(xué)?習(xí)獨(dú)立地穿?脫衣服、鞋?子，使用自?己的杯子，?學(xué)習(xí)簡單整?理自己的床?鋪。學(xué)習(xí)分?類收放玩具?和用品，放?在指定的地?方。10?、繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)，常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)次?序，從而影?響到孩子的?發(fā)展。1?1、在區(qū)角?活動中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛、謙讓?、協(xié)作精神?，12、?注重對幼兒?傾聽習(xí)慣的?培養(yǎng)，傾聽?就是細(xì)心地?聽取別人說?話，善于傾?聽是一個人?不可缺少的?一種修養(yǎng)。?13、在?結(jié)構(gòu)區(qū)投放?不同材料，?豐富課余生?活。14?、建立幼兒?成長檔案、?記錄幼兒在?園的點(diǎn)滴生?活。15?.建立良好?的師生、同?伴關(guān)系，讓?幼兒體驗(yàn)到?幼兒園生活?的愉快，形?成安全感、?依賴感。?四、家長工?作1、“?家園共育”?是我們溝通?的一個橋梁?。我們會定?期的向家長?公布幼兒學(xué)?習(xí)的內(nèi)容，?介紹一些育?兒的經(jīng)驗(yàn)和?一些先進(jìn)的?信息，也請?家長來談?wù)?自己的經(jīng)驗(yàn)?，摘取幼兒?生活中的點(diǎn)?滴。它是我?們互通信息?的紐帶，只?要我們教學(xué)?需要，我們?會請家長配?合。2、?個別訪談。?個別的交流?、談話不僅?能增進(jìn)相互?之間的了解?，也使家長?和老師更容?易溝通，更?能清晰的了?解自己孩子?的優(yōu)點(diǎn)和不?足之處，從?而對癥下藥?。3、在?家園欄上每?月一次向家?長匯報(bào)孩子?的進(jìn)步和存?在的問題，?也及時地反?饋幼兒在家?的表現(xiàn)，使?家長更加地?了解，能更?好地教育好?孩子。4?、利用電話?聯(lián)系，做好?日常家訪及?聯(lián)系工作。?五、安全?工作幼兒?園的安全工?作是最重要?的工作之一?。保障每一?個幼兒的人?身安全，是?我們每一個?教師的責(zé)任?和職責(zé)，為?了讓家長放?心，讓幼兒?能在一個安?全的環(huán)境中?生活、成長?，本學(xué)期我?們將做到以?下幾點(diǎn)：?1、嚴(yán)格晨?檢制度，不?讓幼兒帶不?安全物品入?園。管理好?幼兒藥品，?避免幼兒吃?錯藥。2?、幼兒上廁?所時，教師?時刻跟隨，?以免上茅廁?滑倒摔傷，?幼兒洗手時?不玩水，喝?水時注意開?水的冷熱，?制止?fàn)C傷。?3、教給?幼兒一些安?全防范方面?的知識，設(shè)?置安全活動?課。強(qiáng)化幼?兒的安全意?識和自護(hù)能?力，不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險時，?會大聲呼救?。4、告?訴幼兒不亂?動電器、電?源、不推不?擠，來園向?老師問好，?離園再見，?使教師心中?有數(shù)，以免?幼兒丟掉。?5、戶外?活動時，不?擠、不推、?不追擊，注?意幼兒的衣?著是不是整?齊，鞋帶是?不是系好，?以防摔跤。?6、幼兒?離園時，教?師必須見到?接送卡才能?給家長孩子?。以上是?我本學(xué)期的?班務(wù)計(jì)劃，?如有不當(dāng)?shù)?地方，請幫?我指出。2023年幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃范文5篇（三）我們?小四班現(xiàn)有?幼兒___?名，其中男?孩___名?，女孩__?_名。通過?上學(xué)期我班?三位老師的?共同努力，?與幼兒建立?起良好的師?生關(guān)系、讓?幼兒在集體?生活中感到?溫暖、心情?愉快，使幼?兒真正感受?到“幼兒園?是我家”。?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活自理?能力上都有?了較大進(jìn)步?，并養(yǎng)成了?較好的常規(guī)?，使每位幼?兒各方面在?原有的不同?水平均獲得?健康和諧發(fā)?展。如，大?部分幼兒學(xué)?會了收拾玩?具，將物品?物歸原處、?做到飯前洗?手、飯后漱?口等。但也?存在著一些?問題。有的?幼兒是與祖?輩居住，祖?輩的寵愛，?形成幼兒任?性、依賴思?想嚴(yán)重、霸?道。還有部?分幼兒心中?有他人的意?識不足，意?志品質(zhì)不夠?堅(jiān)強(qiáng)，沒有?克服困難的?精神。在?針對這些情?況，結(jié)合園?工作計(jì)劃、?教研計(jì)劃，?根據(jù)《綱要?》指導(dǎo)思想?并結(jié)合本班?幼兒年齡特?征和個性差?異，從實(shí)際?出發(fā)以及班?級具體情況?，制定出本?學(xué)期的班級?工作計(jì)劃：?【工作目?標(biāo)與措施】?一、提高?自身素質(zhì)，?促進(jìn)自我成?長。1、?積極參加政?治學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和教?研活動，創(chuàng)?設(shè)有特色的?班級服務(wù)品?牌。。2?、利用業(yè)余?時間苦練基?本功，向同?行學(xué)習(xí)，向?同事學(xué)習(xí)，?抓住一切學(xué)?習(xí)機(jī)會取長?補(bǔ)短。3?、分析教材?，理解教材?并做到科學(xué)?使用。及時?總結(jié)使用過?程中的經(jīng)驗(yàn)?。4、繼?續(xù)學(xué)習(xí)電腦?知識，制作?課件、進(jìn)行?多媒體教學(xué)?，提高幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?。5、閱?讀有關(guān)幼教?方面的書籍?，豐富幼教?理論，開闊?視野，提高?教育水平。?二、深做?好家長工作?，形成家園?教育的合力??！队變?園教育綱要?》中提出：?“幼兒園應(yīng)?與家庭密切?合作，綜合?利用各種教?育資源，共?同為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)設(shè)良?好的條件。?”幼兒園如?果沒有家長?的密切配合?和支持，幼?兒園的教育?與教學(xué)工作?將陷入被動?的、單向的?模式中，只?有得到家長?們的有利支?持，使家長?自己成為幼?兒園的工作?的堅(jiān)強(qiáng)后盾?，我們的工?作才能真正?做到事半功?倍。1、?每日迎接孩?子時做簡單?的溝通。?2、邀請家?長積極參加?班級助教的?隊(duì)伍。3?、搞好“將?周日留給孩?子”“家園?互動沙龍”?等一系列活?動。4、?定期召開家?長研討會，?交流信息、?開闊視野。?如：開展有?創(chuàng)意的家長?研討會、操?作活動：學(xué)?習(xí)與孩子共?處共玩的技?能、識字游?戲等。5?、每月向家?長推薦新書?、家教資料?、優(yōu)秀文章?。6、在?籌備、展示?主題的活動?過程中，引?發(fā)家長、孩?子的積極體?驗(yàn)，帶動全?班幼兒與家?長的主動參?與。三、?重視衛(wèi)生保?健安全工作?，加強(qiáng)幼兒?的安全意識??！兑?guī)程?》中指出：?“幼兒園必?須把保護(hù)幼?兒的生命和?促進(jìn)幼兒的?健康放在工?作的首位。?”小班幼兒?身體各器官?發(fā)育尚未完?善，而且控?制調(diào)節(jié)機(jī)體?能力差，經(jīng)?常容易出現(xiàn)?摔倒、碰傷?等安全事故?，因此教師?應(yīng)將幼兒安?全放在第一?位，確保幼?兒在園的安?全。1、?工作中認(rèn)真?負(fù)責(zé)，精心?看護(hù)，確保?幼兒的安全?。2、爭?取家長的配?合，做到防?患于未然。?3、利用?故事、游戲?、兒歌等方?式，豐富幼?兒日常生活?中簡單的安?全常識教育?，如，不跟?陌生人走，?起火了怎么?辦、安全用?電等。4?、加強(qiáng)對幼?兒的生活活?動的管理，?使幼兒進(jìn)一?步掌握洗手?、入廁、進(jìn)?餐、午睡等?的正確方法?，防止意外?情況的發(fā)生?。5、每?天嚴(yán)格按要?求進(jìn)行常規(guī)?消毒、打掃?衛(wèi)生;認(rèn)真?組織好孩子?的兩餐一點(diǎn)?。2023年幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃范文5篇（四）?一.班況?分析我班?有幼兒__?_人，都是?本學(xué)期剛?cè)?園的，年齡?在___歲?-___歲?，通過一段?時間的觀察?及與家長交?談，對全班?幼兒已有初?步的了解，?總體情況為?：身體發(fā)展?方面，幼兒?剛從家庭步?入幼兒園，?各自有不同?的生活習(xí)慣?。動作發(fā)展?也參差不齊?，個別幼兒?走路都不太?穩(wěn)。語言發(fā)?展方面：絕?大多數(shù)幼兒?吐字不清，?但基本上能?表達(dá)自己的?意思。藝術(shù)?發(fā)展方面：?幼兒喜歡唱?歌，但小手?的發(fā)展較差?。社會性發(fā)?展方面，因?為幼兒都是?從家庭新入?幼兒園，缺?乏與同伴溝?通與交流，?不懂與同伴?交流常會出?現(xiàn)爭搶打人?等現(xiàn)象，個?別幼兒適應(yīng)?較慢，絕大?多數(shù)兩周適?應(yīng)了。針?對以上情況?，我們結(jié)合?托班教學(xué)目?標(biāo)，特別制?定如下教保?工作計(jì)劃?二、教保工?作計(jì)劃1?、教育教學(xué)?(1)?生活方面：?1、能盡?快適應(yīng)集體?生活，喜歡?幼兒園。能?親近老師、?能隨老師、?同伴一起活?動。在集體?生活中感到?溫暖，心情?愉快，形成?安全感、信?賴感。2?、樂意接受?洗手、洗臉?、剪指甲等?日常清潔要?求。3、?會自己進(jìn)餐?，會用杯子?喝水，會安?靜入睡。學(xué)?習(xí)入廁，有?獨(dú)立做事的?愿望。4?、在老師提?醒下懂得要?愛護(hù)幼兒園?的物品、玩?具，學(xué)著收?拾玩具和日?常用品。?5、在老師?提醒下，愿?意按季節(jié)、?活動量的大?小，增減衣?服，并學(xué)習(xí)?穿、脫衣服?的方法。?(2)運(yùn)?動方面：?1、了解一?些簡單的自?我保護(hù)意識?。2、樂?意參加走、?爬、鉆等基?本動作，能?堅(jiān)持走完力?所能及的短?途路程。?3、能隨意?地活動身體?，體驗(yàn)在自?然環(huán)境中活?動的樂趣。?4、嘗試?借助各種簡?單的器械和?玩具來運(yùn)動?自己的身體?，樂意參與?收拾小型體?育用具。?5、學(xué)習(xí)簡?單的模仿動?作。(3?)、學(xué)習(xí)方?面：1、?樂意招呼熟?識的人，會?說早、再見?、謝謝等禮?貌用語，并?學(xué)用語言表?達(dá)自己的需?求。2、?知道自己的?姓名、年齡?、性別和身?體的主要部?分，并能聽?從成人有關(guān)?安全的提示?。3、接?觸周圍生活?中的各種聲?音和常見的?各種形狀、?顏色的物品?，覺察其輕?響、顏色、?大小、多少?等明顯的不?同。4、?認(rèn)說與生活?密切相關(guān)的?衣、食、住?行的基本物?品。5、?喜歡擺弄玩?具、發(fā)響器?具、簡單的?美術(shù)工具和?材料，會跟?著老師有興?趣地唱、跳?、敲打、涂?畫、撕貼、?搓捏等。?6、能安靜?地傾聽老師?、同伴的講?話，學(xué)說普?通話。7?、愿意聽老?師念兒歌、?學(xué)講故事中?的簡短詞句?，愛看圖書?圖片，喜歡?跟老師一起?看看、聽聽?、講講。?2、衛(wèi)生保?育工作1?、加強(qiáng)晨檢?及日常工作?中的看、聞?、查工作，?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒園衛(wèi)生保?健制度。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒園?接送卡制度?。3、加?強(qiáng)幼兒的心?理保健，盡?量減輕幼兒?入園焦慮。?4、充分?認(rèn)識保教結(jié)?合的重要性?，做到保中?有教，教中?有保。三?、重視潛在?課程對幼兒?發(fā)展的作用?1、加強(qiáng)?幼兒德育教?育，培養(yǎng)幼?兒良好的個?性和生活能?力。2、?創(chuàng)造適宜的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3、注重?老師的形象?，提高自己?的內(nèi)在涵養(yǎng)?，樹立科學(xué)?的教育觀。?四、個別?教育1、?觀察、糾正?個別幼兒不?會交流而出?現(xiàn)的抓人、?爭搶現(xiàn)象。?2、解決?幼兒入園難?問題，多和?他親近，減?輕他入園焦?慮。3、?發(fā)展幼兒的?大肌肉動作?4、培養(yǎng)?幼兒的語言?表達(dá)能力，?教他講普通?話。五、?節(jié)日活動?認(rèn)識教師節(jié)?，國慶節(jié)、?元旦節(jié)等重?大活動。結(jié)?合園務(wù)計(jì)劃?、教研組計(jì)?劃搞好節(jié)日?慶祝活動。?六、家長?工作1、?開學(xué)初期，?主動向家長?了解幼兒情?況，并保持?聯(lián)系。2?、召開家長?會，讓家長?了解幼兒園?的一日活動?，本學(xué)期的?目標(biāo)，聽取?家長的意見?，盡量達(dá)成?教師和家長?間的共識。?3、要求?家長配合教?師的工作，?能每天關(guān)注?家園欄，及?時了解教學(xué)?信息。4?，通過家園?聯(lián)系冊幫助?家長了解幼?兒的發(fā)展。?2023年幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃范文5篇（五）一?、存在的情?況1、幼?兒存在分離?焦慮。2?、幼兒各項(xiàng)?生活自理能?力差，沒有?集體生活經(jīng)?驗(yàn)，依耐性?強(qiáng)，飲食習(xí)?慣不好，并?存在著膽小?、怕生、嬌?氣、任性，?不懂禮貌等?現(xiàn)象。3?、幼兒生活?規(guī)律、方式?的變化。在?家里幼兒生?活缺乏一定?的規(guī)律，隨?意性很大。?想喝就喝、?想睡就睡。?幼兒園有規(guī)?律的生活使?幼兒感到很?不習(xí)慣4?、家長焦慮?情緒對幼兒?的影響。幼?兒剛?cè)胪袝r?情緒壓抑緊?張，哭鬧、?念叨回家等?表現(xiàn)，常常?會牽動家長?惻隱之心。?有的家長難?以控制情緒?，會和幼兒?一起流淚，?不忍離去。?有的家長在?門口，或在?窗外窺看。?家長自身情?緒對幼兒有?很大影響。?二、主要?措施。幼?兒園小班是?幼兒離開家?庭走向幼兒?集體生活的?關(guān)鍵階段，?也是幼兒適?應(yīng)集體生活?的重要時期?，因此“以?養(yǎng)為主，教?養(yǎng)融合”是?我們開展小?小班教養(yǎng)活?動必須要遵?循的一條重?要準(zhǔn)則，注?重“保中有?教，教中有?保，自然滲?透，教養(yǎng)合?一”的觀點(diǎn)?。結(jié)合規(guī)程?與實(shí)踐工作?中發(fā)現(xiàn)的具?體問題，以?培養(yǎng)幼兒喜?歡幼兒園的?集體生活，?激發(fā)幼兒高?高興興地上?幼兒園，愉?快地參加各?項(xiàng)活動，讓?他們在快樂?的游戲和生?活中健康成?長。(一?)保教工作?1、創(chuàng)設(shè)?良好的生活?環(huán)境，使幼?兒喜歡幼兒?園的集體生?活;布置適?合小班幼兒?活動的各個?區(qū)角，增設(shè)?多種的玩具?，引導(dǎo)幼兒?適應(yīng)幼兒園?環(huán)境，同伴?為主，讓幼?兒愉快地參?加各項(xiàng)活動?。2、注?重幼兒保育?工作，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。本班教?師時刻保持?一致，對幼?兒進(jìn)行各個?環(huán)節(jié)的培養(yǎng)?教育，注意?引導(dǎo)幼兒的?正確盥洗、?進(jìn)餐、入廁?的習(xí)慣培養(yǎng)?。如在固定?的地方擦嘴?，餐巾放在?哪里，哪個?位置進(jìn)行餐?后活動等。?3、建立?良好的班級?一日常規(guī)。?教師要根據(jù)?本班幼兒的?實(shí)際情況，?制定托班幼?兒一日生活?常規(guī)，重點(diǎn)?教育幼兒初?步懂得遵守?集體生活中?的各種行為?規(guī)則，在老?師的共同配?合教育下，?懂得輕拿輕?放玩具，不?爭搶玩具，?玩具玩后能?在老師的帶?領(lǐng)下收拾放?好。引導(dǎo)幼?兒積極參與?游戲活動，?懂得用簡短?的語言表達(dá)?自己的意愿?，并與同伴?一起玩的習(xí)?慣，注意幼?兒的禮貌習(xí)?慣的培養(yǎng)，?班上老師應(yīng)?引導(dǎo)幼兒自?覺地向老師?問好，離園?向同伴、老?師再見。?(二)安全?工作小班?幼兒年齡，?安全工作體?現(xiàn)的更為的?重要，我們?教師重點(diǎn)從?以下幾個方?面進(jìn)行1?、教師學(xué)習(xí)?安全知識手?冊，知道緊?急情況的緊?急措施。?2、每周檢?查班內(nèi)有無?安全隱患，?如有及時采?取措施。?3、嚴(yán)格執(zhí)?行一日生活?衛(wèi)生消毒制?度。4、?各個教師提?高幼兒在活?動過程中的?觀察力度，?嚴(yán)防幼兒走?丟等現(xiàn)象的?發(fā)生。(?三)家長工?作1、新?生入園做好?入園前的家?訪工作，熟?悉班級教師?，了解幼兒?的性格、生?活習(xí)慣、飲?食情況等。?并在網(wǎng)站、?網(wǎng)校中做好?家長工作讓?孩子盡快地?適應(yīng)幼兒園?的集體生活?。2、召?開家長會，?向家長介紹?一學(xué)年班級?工作計(jì)劃及?需要家長配?合的內(nèi)容。?3、建立?幼兒個人成?長檔案，根?據(jù)檔案建立?的需要希望?家長及時給?予配合。如?：做一些家?庭記錄，收?集相應(yīng)的資?料(照片)?等，進(jìn)一步?豐富、完善?孩子的成長?檔案。4?、向家長宣?傳，引導(dǎo)家?長積極參加?家長學(xué)校的?講座，鼓勵?家長積極參?加園務(wù)活動?如：親子活?動、征文、?開放日等活?動。三、?幼兒發(fā)展目?標(biāo)健康：?1、愿意?上幼兒園，?在成人的安?撫下，不哭?鬧。2、?愿意和教師?共同做操，?感受模仿做?操的樂趣。?3、在成?人的幫助、?鼓勵下，知?道大小便時?要喊教師。?4、嘗試?學(xué)習(xí)自己吃?飯、睡覺、?洗手、搬椅?子等。5?、能扶著扶?手兩步一級?上下臺階。?6、認(rèn)識?自己的照片?標(biāo)記，并根?據(jù)標(biāo)記找到?自己的毛巾?、茶杯等物?品。7、?在成人的幫?助下，學(xué)習(xí)?用調(diào)羹吃飯?，并知道要?坐在桌邊進(jìn)?餐。8、?在成人的幫?助下，愿意?睡在自己的?小床上，不?要成人陪睡?;養(yǎng)成午睡?的習(xí)慣。?語言：1?、對成人提?出的問題感?興趣，嘗試?重復(fù)成人的?問題。在有?變化的情境?中，喜歡向?成人詢問，?并樂意回答?成人的簡單?問題。2?、能聽懂成?人的簡單指?令。3、?愿意重復(fù)聽?同樣的故事?。學(xué)習(xí)使用?代詞“你”?“我”“他?”。喜歡聽?成人講故事?、讀書和念?兒歌等，并?愿意模仿。?在成人的