一盔一帶交通安全活動(dòng)教案2022年

一盔一帶交通安全活動(dòng)教案2023年〔〕設(shè)計(jì)理念：

標(biāo)志作為一種圖形符號(hào)，以它簡(jiǎn)潔性、形象性、直觀性、學(xué)問(wèn)性、有用性等特點(diǎn)被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用，各種環(huán)保標(biāo)志、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活親切相關(guān)?！毒V要》中提到：“應(yīng)培育幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”?？梢?jiàn)，讓幼兒把握生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志和含義，有著極其重要的訓(xùn)練意義。

隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來(lái)更加達(dá)，但隨之而來(lái)的交通事故也越來(lái)越多了。中班的孩子雖然年齡小，但驚異心強(qiáng)，然而由于生活閱歷的缺乏，缺少樂(lè)觀的自我疼惜的力氣和技巧，因而在日常生活中常常會(huì)有一些意外事故的發(fā)生?！鞍踩珶o(wú)小事，責(zé)任重泰山”，為保證孩子的安康和安全，防止意外損害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)了安全訓(xùn)練的培育。在這個(gè)活動(dòng)中，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“生疏交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”、“看標(biāo)志玩玩耍”等活動(dòng)，通過(guò)玩耍方式輕松學(xué)習(xí)，教給孩子必要的交通安全學(xué)問(wèn)，提高幼兒安全意識(shí)和規(guī)章意識(shí)，進(jìn)一步培育幼兒的自我疼惜意識(shí)和力氣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、生疏了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。

2、樂(lè)于遵守交通規(guī)章，體會(huì)遵守交通規(guī)章給人們生活帶來(lái)的便利。

活動(dòng)預(yù)備：

1、交通標(biāo)志調(diào)查表(幼兒完成)、小圈人手一個(gè)

2、課件：小豬過(guò)大路;看標(biāo)志開(kāi)汽車;

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事情景導(dǎo)入，引起幼兒生疏標(biāo)志的興趣。

1、師：今日早上，在大路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道?(想)那我們一起來(lái)看一看吧。

2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬觀看前面沒(méi)車，就很快地往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬可怕極了，哇哇大哭起來(lái)。

3、提問(wèn)：小朋友，剛剛發(fā)生了什么事?小豬這樣做危急嗎?那過(guò)大路時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(幼兒自由爭(zhēng)論：要看紅綠燈，不能闖紅燈)

4、教師小結(jié)：在過(guò)大路的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)看好信號(hào)燈的標(biāo)志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)章，留意安全。

二、溝通共享：

1、師：那大路上除了有信號(hào)燈的標(biāo)志以外，還有很多的`交通標(biāo)志。最近教師請(qǐng)小朋友收集了很多交通標(biāo)志的調(diào)查表，先請(qǐng)你們相互看一看，說(shuō)一說(shuō)，你生疏哪些交通標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志告知我們什么?

2、幼兒小組爭(zhēng)論溝通自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。

4、教師小結(jié)：原來(lái)生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們大路上的交通更加有秩序、更便利。

三、玩耍：小司機(jī)

1、師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)回小司機(jī)，看看誰(shuí)最能遵守大路上的交通規(guī)章，好嗎?看，這是什么標(biāo)志?(機(jī)動(dòng)車行駛)那就讓我們快快拿起方向盤，開(kāi)起我們的小汽車，動(dòng)身咯!(幼兒手拿小圈聽(tīng)開(kāi)汽車音樂(lè)開(kāi)頭玩耍)

2、教師演示課件場(chǎng)景，幼兒看標(biāo)志玩玩耍

大路場(chǎng)景――汽車行駛標(biāo)志――紅綠燈標(biāo)志――人行橫道(留意行人)――制止鳴喇叭――右轉(zhuǎn)彎――留意兒童(有兒童)――車輛慢行――停車場(chǎng)

四、完畢玩耍

小結(jié)：小朋友，你們都是遵守交通規(guī)章的小司機(jī)，以后爸爸媽媽開(kāi)著汽車帶我們出去玩的時(shí)候，你們也要提示爸爸媽媽要看好大路上的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，留意安全，好嗎?

一盔一帶交通安全活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培育

學(xué)生

敬重他人勞動(dòng)，疼惜交通設(shè)施的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、導(dǎo)入課：

提問(wèn)：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供給了那些便利?

2、假設(shè)沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供給了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸樂(lè)觀的方面，抑制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。

(二)、學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

②播放視頻“車中的危急”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生爭(zhēng)論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

5、交警介紹中小學(xué)生常消逝的交通事故及其緣由。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)章的狀況。

(三)、師生小結(jié)：

提問(wèn)：

今日你學(xué)到了那些學(xué)問(wèn)，通過(guò)今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

教師小結(jié);

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供給了極大的便利。同時(shí)由于一些人無(wú)視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸樂(lè)觀的方面，抑制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。

一盔一帶交通安全活動(dòng)教案篇3

設(shè)計(jì)思路

本次活動(dòng)是來(lái)源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避開(kāi)戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師覺(jué)察有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地疼惜自己，期望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔疼惜的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解頭盔疼惜的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)

理解安全防護(hù)的重要性。

活動(dòng)方法

爭(zhēng)論法、觀看法、操作法

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)目標(biāo):知道生活中常見(jiàn)的疼惜工具。

情感目標(biāo):了解頭盔疼惜的重要性。

技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。

材料預(yù)備：

1.安全頭盔PPT，探究試驗(yàn)記錄表。

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入

局部一、課前導(dǎo)入

教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了生疏了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小玩耍看看你把握了沒(méi)有。

根本局部一、小玩耍。

玩耍一：角色知多少

請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。

玩耍二：頭盔的構(gòu)造

依據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該局部構(gòu)造的的名稱。

二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。

請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔?幼兒爭(zhēng)論后進(jìn)展答復(fù)。

教師小結(jié)：假設(shè)騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠疼惜我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。

三、出示圖片，提問(wèn)互動(dòng)。

教師：在生活中有哪些需要我們疼惜的物品?幼兒爭(zhēng)論并答復(fù)(雞蛋、西瓜、粉筆等等)

教師：我們可以用什么去疼惜它們?(布、塑料泡沫、盒子等)

教師：我們一起來(lái)看看，假設(shè)遇到損害時(shí)，有疼惜和沒(méi)有疼惜它們會(huì)消逝什么樣的結(jié)果。

互動(dòng)局部一、幼兒探究，進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

1、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危急時(shí)，在有工具疼惜和沒(méi)有工具疼惜的狀況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。

2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，一起觀看物品在被疼惜與沒(méi)有疼惜的狀況下遇到損害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，試驗(yàn)后把試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。

3、幼兒自由試驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒共享自己的試驗(yàn)記錄表。

活動(dòng)總結(jié)

教師：原來(lái)疼惜的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，確定要戴好頭盔，疼惜好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具疼惜的的作用吧!小朋友們別遺忘回家找一找還有什么工具可以疼惜我們，期盼下次活動(dòng)小朋友們的共享!

活動(dòng)延長(zhǎng)

讓幼兒回家與家人一起查找家中有什么物品可以疼惜我們身體的，其次天帶回園共享。

一盔一帶交通安全活動(dòng)教案篇4

一、教學(xué)目的

1、透過(guò)教師的講、同學(xué)間的爭(zhēng)論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí)，明確尋常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

3、透過(guò)交通安全學(xué)問(wèn)有獎(jiǎng)競(jìng)答等互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：重視交通安全，把握走路、乘車、騎車等交通安全學(xué)問(wèn)。

教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全學(xué)問(wèn)。

三、班會(huì)程序

(一)、課題導(dǎo)入

1、播放路面一連串由于擔(dān)憂留意交通安全而導(dǎo)致的杯具。

教師表達(dá)：隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，我們大地球母親已變得越來(lái)越秀麗，大路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的大路上演了一幕幕不行挽回的杯具。

2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你覺(jué)察一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在銳利的汽笛聲中，當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們你想說(shuō)什么呢?

3、教師小結(jié)：應(yīng)對(duì)這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故照舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中，交通安全不容無(wú)視。所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)道路交通安全學(xué)問(wèn)，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

(二)、學(xué)生如何自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規(guī)

安全乘車

1、乘坐車輛的選取。

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，由于這些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不行乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無(wú)從業(yè)資格證，二無(wú)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險(xiǎn)費(fèi)有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選取問(wèn)題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車，更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車。另外，假設(shè)你的父母會(huì)開(kāi)車，你就應(yīng)認(rèn)真勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬(wàn)不行酒后駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

安全騎車

1、騎自行車(包括電動(dòng)自行車，下同)不能走機(jī)動(dòng)車道。由于法律規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車道違反法律，既然法律沒(méi)有給你在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機(jī)動(dòng)車道行駛，假設(shè)你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往簡(jiǎn)潔導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。由于法律規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對(duì)面行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過(guò)十字路口，就應(yīng)依據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動(dòng)自行車、三輪車橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過(guò)人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。由于此刻道路上的機(jī)動(dòng)車實(shí)在太多，加上局部駕駛員的超速行駛，我們已來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。共性是沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的道路上，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要留意騎車安全。在此刻的道路上，要保證騎車安全也不是一件簡(jiǎn)潔的事情，請(qǐng)千萬(wàn)不行再做出成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危急動(dòng)作來(lái)，否則就有可能為自己的鹵莽行為擔(dān)當(dāng)后果。

5、常常對(duì)自己所騎車輛進(jìn)展檢查修理，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時(shí)留意檢查車輛，重點(diǎn)檢查車輛的制動(dòng)、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓擔(dān)憂全隱患留給自己。

安全走路

1、分道行走，自覺(jué)靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過(guò)道路必需要走在人行橫道線內(nèi)，由于這是法律賜予行人確定通行權(quán)的地方，必需要充分利用，并依據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不行遲疑不決。

2、不盲目橫穿。橫過(guò)大路其實(shí)是一件很危急的事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿大路時(shí)發(fā)生的。我們明白，汽車不是說(shuō)停就停得下來(lái)的，所以我們可要共性留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法，實(shí)行“先望左、后望右”的方法，即：到達(dá)大路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車，要是沒(méi)有的話你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車，要是沒(méi)有的話你就趕快過(guò)后半條，這與我們尋常所說(shuō)的“一慢二看三透過(guò)”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書(shū)，不在大路上相互追趕，不在大路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。大路是格外危急的地方，稍不留意就會(huì)圓滿終身。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”，機(jī)動(dòng)車是高速危急工具，它能夠給人們?cè)旄?，也能夠給人們帶來(lái)災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們認(rèn)真把握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬闊的大路上。

(三)、交通安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽(搶答形式)

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)大路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

5、行走時(shí)怎樣留意交通安全?

6、騎自行車要怎樣留意交通安全?

7、行走時(shí)怎樣留意交通安全?

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)群眾外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越大路時(shí)，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

8、騎自行車要怎樣留意交通安全?

要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。

……

教師小結(jié)：同學(xué)們都把握的很好，那就期望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規(guī)章。樹(shù)立良好的中學(xué)生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。

四、總結(jié)(5分鐘)

愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在學(xué)問(wèn)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì)的方方面面來(lái)關(guān)心、支持和自覺(jué)地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會(huì)有序、安全、暢通，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，人民才會(huì)更加美滿幸福!

一盔一帶交通安全活動(dòng)教案篇5

安全的玩活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒的自我疼惜力氣。

2、培育幼兒識(shí)別玩耍時(shí)識(shí)別安全和危急的力氣。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片兩張

2、安全卡片和擔(dān)憂全卡片假設(shè)干操作要點(diǎn)一、

導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題

1、小朋友都寵愛(ài)玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢?

2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的擔(dān)憂全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。

二、故事受傷的皮皮

1、故事里有誰(shuí)，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么訓(xùn)練

三、玩耍

傳球玩法：教師預(yù)備有安全內(nèi)容和擔(dān)憂全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對(duì)全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。玩耍可以反復(fù)進(jìn)展。

四、集體講評(píng)

今后在生活，玩耍中如何學(xué)會(huì)自我疼惜，留意安全。

三樂(lè)稚嫩園迪迦班__年3月9日迷路的時(shí)候活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確區(qū)分方向。

2、懂得迷路之后不要可怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

活動(dòng)預(yù)備

故事內(nèi)容圖片活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、師：今日趙教師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小朋友幫幫助。

2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題

二、分段表達(dá)。

(一)幼兒觀看故事前半局部。

1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題?

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了)

3、師：鼠先生應(yīng)當(dāng)怎么辦?

幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等。

(二)觀看故事后半局部。

1、師：那最終鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?

幼：找到了。

2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的?

(幼兒：?jiǎn)柫撕芏嗟男?dòng)物，幼兒自由答復(fù))

3、教師與幼兒角色扮演。

三、閱歷遷移。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的方法找到鼠小姐的家的，那假設(shè)有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由答復(fù)，教師適當(dāng)賜予提示、指導(dǎo))

2、小結(jié)：迷路后可以使用的方法有