2023年小學班主任工作計劃（2篇）

2023年小學班主任工作計劃?班主任不僅?是一個班學?生品德、學?習、健康和?生活等方面?的教育者、?組織者和指?導者，也是?班級教育活?動的主要實?施者和個方?面教育力量?的協(xié)調(diào)者。?因而在體會?著班主任的?那份壓力與?艱辛中我一?直積極思考?如何做好班?主任工作，?望自己能成?為一名優(yōu)秀?的班主任。?一.指?導思想：?執(zhí)行黨的教?育方針，促?進學生德、?智、體、美?、勞的全面?發(fā)展，教育?中必須講究?藝術(shù)，促進?學生德、智?、體、美、?勞的全面發(fā)?展。另外把?德育放在首?要地位，引?導學生熱愛?共產(chǎn)黨、熱?愛社會主義?、熱愛祖國?、熱愛勞動?，逐步樹立?科學的人生?觀、世界觀?。二、學?生現(xiàn)狀分析?：本班共?有___名?學生。每個?孩子都活潑?可愛，有著?很強的上進?心和集體榮?譽感。他們?純潔善良，?好奇心強，?求知欲強。?但是由于年?齡小，自制?能力差，時?常不能控制?自己，上課?時愛隨便說?話或者做小?動作。很多?行為習慣有?待進一步培?養(yǎng)。三、?工作目標?第一：建立?完善的管理?制度。班?級里實行班?干部責任制?。挑選和培?養(yǎng)積極分子?，形成班級?集體領導核?心;形成正?確的集體輿?論;形成集?體紀律;做?好個別教育?工作。第?二：狠抓學?生的學習，?促使良好學?習氛圍的形?成。提高學?生學習的主?動性。為?了讓學生在?學習上充分?地展開競爭?，提高自我?學習的能動?性，要多開?展相應競賽?活動激發(fā)每?個學生的學?習積極性。?第三：重?視主題班會?和各種活動?的開展，培?養(yǎng)學生團結(jié)?協(xié)作的精神?。用活動?來達到教育?的目的，增?強班級凝聚?力，要開展?好主題班會?。第四：?保持良好的?衛(wèi)生習慣。?班級衛(wèi)生?實行責任到?位制，每天?小結(jié)進行獎?懲。個人衛(wèi)?生實行監(jiān)督?。四、具?體措施：?1.重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學?習習慣和生?活習慣，對?學生的成長?進步是十分?必要的，良?好的行為習?慣使一個人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級進行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學生的思?想實際情況?，與學校的?德育工作密?切配合，本?學期，將從?不同的方面?和角度對學?生進行規(guī)律?性的常規(guī)訓?練。重點落?實好《小學?生日常行為?規(guī)范》，使?學生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習慣，學?習習慣和積?極的學習態(tài)?度，不使一?個學生掉隊?。2、加?強后進生管?理：面向全?體學生，分?類施教，加?強對后進生?的輔導，要?從關心、愛?護學生的角?度出發(fā)，了?解關心學生?。及時了解?學生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。3?、及時了解?學情：準確?把握學生對?知識的掌握?，因材施教?，在重點難?點上下工夫?，以促進全?班成績的平?穩(wěn)、扎實地?上升。4?、家教結(jié)合?：經(jīng)常保持?與否學生家?長聯(lián)系，使?學校教育和?家庭教育有?機地結(jié)合起?來，本學期?，力爭把所?有的家長走?訪一次，甚?至多次。要?不厭其煩的?做好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭，?促中間，使?全班形成一?盤棋，真正?成為一個團?結(jié)向上的班?集體。5?、培養(yǎng)班級?干部：及時?召開班干部?會議，針對?他們在工作?中出現(xiàn)的問?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責，指出他?們的優(yōu)缺點?和今后努力?工作的方向?。同時，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機會，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?6、重視關?懷教育：要?關心學生的?生活，及時?和家長聯(lián)系?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關系，做?學生的知心?朋友，以使?班主任工作?做的更好。?7、抓好?少先隊工作?：班級工作?的一個重要?部分，就是?班主任工作?，是充分發(fā)?揮學生特長?、張揚學生?個性的有效?途徑。本學?期將積極配?合學校少先?大隊，結(jié)合?實際搞好各?項活動。?8.重視文?體工作：教?育學生上好?所有學校開?設的課程，?積極參加體?育鍛煉，積?極參與學校?組織的文娛?活動，重視?各項比賽的?積極參與，?培養(yǎng)學生的?參與意識。?2023年小學班主任工作計劃（二）班級?管理工作是?一門藝術(shù)。?班主任要在?工作中努力?吸取新經(jīng)驗?，充分發(fā)揮?班主任的教?育作用，引?導學生健康?成長。下面?我對自己的?班主任工作?做以下打算?：一、基?本情況分析?：全班共?有學生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。三?年級期末統(tǒng)?考，語文、?數(shù)學、英語?三科及格率?___%，?優(yōu)秀率__?_%、__?_%、__?_%;看分?數(shù)還可以，?總體情況良?好，學生活?潑好動，思?維敏捷，積?極向上，但?是由于上個?學期教師人?員變動等原?因，班級情?況還是有一?定的問題學?生，主動學?習的習慣還?有待加強。?所以我們學?校特制定了?小學四年級?第一學期班?主任工作計?劃，希望有?所改變。?二、指導思?想：在學?校的領導下?，依據(jù)學校?工作計劃，?以突出體現(xiàn)?學生主體為?中心，加強?學生干部隊?伍建設，加?強學生的自?我教育、民?主管理能力?，開展好學?生的思想政?治工作計劃?教育、道德?教育工作計?劃、法制教?育工作計劃?、心理健康?教育工作計?劃，把學生?培養(yǎng)成具有?健全人格、?美好心靈，?具有創(chuàng)新精?神和實踐能?力的新人。?加強培養(yǎng)學?生樹立正確?的人生觀、?世界觀、價?值觀，全面?扎實推進素?質(zhì)教育。努?力培養(yǎng)學生?的學習興趣?，使他們學?會學習，全?面提高學生?的綜合成績?為宗旨。?三、基本措?施和做法。?1、了解?學生思想狀?況。了解?和研究學生?是做好班主?任工作的前?提。我剛接?手該班，對?學生的情況?可以說，只?是從以前老?師那里獲得?一點點。但?學生的內(nèi)心?世界，我一?竅不通，況?且學生每天?都在變化。?為了深入了?解學生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學?生交談。有?計劃地利用?班會課與思?想品德課與?學生交談，?通過召開中?下生座談會?、召開班干?部會議等方?式來了解學?生情況，增?加師生感情?消除學生與?教師之間的?隔膜，有利?于開展工作?。⑵不定?期檢查學生?的作業(yè)。通?過平時的觀?察與檢查學?生的書面作?業(yè)，了解學?生的學習態(tài)?度和進度，?學生出現(xiàn)較?大的進步要?及時鼓勵與?表揚，當學?生的成績出?現(xiàn)較大的退?步時，要及?時調(diào)查原因?，扭轉(zhuǎn)局勢?。⑶進行?家庭訪問、?召開家長會?。通過與小?學生父母的?對話，了解?小學生在家?庭、社會等?方面的表現(xiàn)?情況。爭取?家長對學校?工作的配合?。2、抓?好班主任的?日常工作;?施行班級小?組互助學習?。⑴、組?織好學生參?加升旗和做?操。組織?學生參加每?一周的升國?旗，是對學?生進行形象?具體的愛國?主義教育，?通過這種形?式可以激發(fā)?學生熱愛中?國共產(chǎn)黨、?熱愛社會主?義祖國和人?民解放軍的?情感，進一?步把自己的?學習、生活?與祖國的前?途、命運聯(lián)?系起來。?組織和指導?學生的課間?操，是保證?小學生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?做課間操是?班主任堅持?跟班指導，?要求學生做?到精神飽滿?，姿勢正確?，動作符合?節(jié)奏，做操?完畢聽口令?整理好隊伍?，依次返回?課室。⑵?、檢查本班?學生值日生?工作。班?級的值日制?是培養(yǎng)小學?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學校中?獨生子女的?比重越來越?大，在他們?的身上不可?避免地會具?有獨生子女?在性格上的?弱點。學校?通過班級的?值日工作，?對他們進行?關心他人，?關心集體，?熱愛勞動，?培養(yǎng)勞動習?慣等方面的?教育，都有?著重要的現(xiàn)?實意義。?⑶、組織好?放學。組?織放學是班?主任不容忽?視的一項工?作。小學生?在經(jīng)過半天?或全天的緊?張學習，離?校時情緒變?得激動，行?為舉止也容?易失控，在?返家的途中?會相互追逐?，不遵守交?通規(guī)則為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好放?學這一環(huán)節(jié)?的教育。打?了放學鈴后?，班主任進?教教室整理?好學生隊伍?，向?qū)W生提?出放學返家?時的紀律。?(4)、?協(xié)助后勤抓?好就餐紀律?，保證學生?就餐安全。?3、組織?和培養(yǎng)班集?體。班級?集體是班主?任教育的對?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進行長期?工作，進行?組織和培養(yǎng)?。⑴確立?共同的奮斗?目標、培養(yǎng)?良好的班風?。共同的?目標是班集?體形成和發(fā)?展的動力。?班主任在了?解和研究學?生的基礎上?，向全班學?生提出明確?的前進目標?，并制定出?有效措施，?鼓勵全班學?生努力去實?現(xiàn)奮斗目標?，一個奮斗?目標的實現(xiàn)?，就可以使?班集體達到?鞏固和發(fā)展?。一個優(yōu)秀?的班集體還?應該有良好?的班風，正?確的輿論。?這種班風、?輿論對學生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風，?而培養(yǎng)班風?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會很?快被制止，?學風、班風?就可以達到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會，讓學生?初步學習自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養(yǎng)和教?育，教育學?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學?生有得到鍛?煉的機會，?同時也培養(yǎng)?了學生既能?當領導，又?又能被領導?的適應能力?。實踐證明?，班干部是?班主任的好?助手，正確?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部，有利于?班主任搞好?班上的工作?。4、做?好個別學生?的教育工作?。班主任?在組織學生?開展集體活?動的同時，?要注意對學?生進行個別?教育工作。?班集體中總?有一些比較?特殊的學生?，班主任必?須做好這些?