2023班主任計劃教師第二學期參考范文（5篇）

2023班主任計劃教師第二學期參考范文?一、指導(dǎo)思?想以學校?德育教育的?思路為指導(dǎo)?，結(jié)合班級?特點，以人?為本，面向?全體學生，?全面貫徹教?育方針，全?面實施素質(zhì)?教育。創(chuàng)設(shè)?和諧的學風?，努力提高?教育質(zhì)量，?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的一代新人?。二、班?級口號：?一天比一天?有進步。?三、學生現(xiàn)?狀分析我?班本學期共?有學生__?_人，他們?活潑可愛，?好奇心強，?求知欲強。?本班學生由?于年齡還小?，思維能力?和行為能力?尚未完全成?熟。在學習?方面，不能?做到自覺、?自學，對學?習的重要性?缺乏認識，?從而整個班?級的學習成?績及學習氛?圍不夠理想?。個別成績?好的學生能?主動求學好?上進，可以?成為全班的?學習榜樣。?在其他方面?基本上能做?到遵守校紀?校規(guī)，熱愛?勞動等。?四、工作目?標1、繼?續(xù)對學生進?行愛國主義?教育、集體?主義教育、?文明行為習?慣養(yǎng)成教育?，有效提高?學生的思想?道德素質(zhì)。?2、端正?學習態(tài)度，?明確學習目?的。提高學?習興趣，使?學生主動學?習。鼓勵學?生大膽創(chuàng)新?，勇于探索?。3、積?極參加學校?組織的各項?活動，使學?生在活動中?受到教育。?4、形成?團結(jié)向上的?良好班風，?班干部分工?明確，提高?學生的管理?能力。五?、重點工作?1、健全?班干部管理?，繼續(xù)培養(yǎng)?一批能干的?班干部，尋?找第二梯隊?，激發(fā)學生?的潛能。?2、健全“?小組長管理?”制度，讓?學生自行管?理、監(jiān)督，?使他成為一?項長期有效?的措施。?3、做好和?家長之間的?溝通聯(lián)系，?以良好的服?務(wù)贏得家長?們的口碑。?4、加強?心理健康教?育，關(guān)懷每?位學生的成?長，特別是?困難生的成?長，努力使?每位學生都?能快樂地成?長、聰明地?學習。2023班主任計劃教師第二學期參考范文（二）新的學?期，又是要?制定小學班?主任工作計?劃的時刻了?。我是小學?三年級的班?主任。為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?特制定三年?級班主任工?作計劃如下?：一、常?規(guī)教育方面?：三年級?的學生，對?于學校的日?常生活和學?習已經(jīng)比較?適應(yīng)，每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說也是比較?熟悉的。但?是他們正處?在由低年級?向高年級轉(zhuǎn)?化的階段，?許多地方還?需要班主任?在日常生活?中能有序的?引導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近一?點、小一點?、實一點，?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手：1?、充分利用?班隊會及晨?會的時間學?習《一日常?規(guī)》、《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學習的?過程中讓學?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學?生養(yǎng)成良好?的學習和生?活習慣。并?對表現(xiàn)不夠?好的學生，?及時進行點?撥、指導(dǎo)，?加強教育。?2、在小?學德育工作?計劃中重點?說明合理利?用升旗儀式?、班會，加?強學生的德?育教育。通?過國旗下講?話、主題班?會，使學生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學生在?各種活動和?勞動中學會?合作，學會?生活。3?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用，增?強學生的榮?譽感，使學?生心中有他?人、有集體?。如：對于?學生的書寫?讀的姿勢，?我將采用"?誰的小樹長?得最直"的?活動進行監(jiān)?督，并在課?堂上隨時提?醒與幫助。?二、班級?紀律方面?一個班級，?要想有良好?的班風，必?須要有良好?的紀律才行?。因而，我?從以下幾點?入手：1?、課堂紀律?首先，師?生共同制定?班規(guī)班紀，?并制定相應(yīng)?的獎懲辦法?。這樣學生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是"說到就?要做到。"?2、課間?紀律課間?是學生輕松?休息的時間?，良好的課?間紀律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動，就?是解決課間?紀律亂的法?寶。我將針?對學生的年?齡特點，采?用師生共同?參與的方式?，開展"跳?繩、做游戲?、拍球"等?活動，使學?生既健體又?受教育，還?能增進師生?之間的感情?，擴大交流?的空間。同?時，隨時提?醒學生要注?意的危險活?動和場地，?寓教于樂。?3、路隊?紀律為了?讓學生養(yǎng)成?良好的行為?習慣，適應(yīng)?集體生活，?將在班級開?展"路隊小?標兵"評比?活動，使學?生不僅做到?快、齊、靜?，而且能夠?進行自主管?理。每一個?路隊將分別?設(shè)立一個小?隊長，每天?定時向班級?匯報路隊情?況，及時監(jiān)?督，及時管?理。三、?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。整理好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個良?好的學習環(huán)?境。1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好"?三勤"，桌?洞勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進行?愛護環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學期?我將采取班?干部輪流制?(包括班長?和組長)，?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?，使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?五、其他?方面班級?管理中還應(yīng)?注重個體的?發(fā)展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發(fā)展?。因此，在?班級繼續(xù)開?展各種活動?。如：文明?小標兵評選?、小書法家?、小發(fā)明家?、小詩人、?數(shù)學小博士?和愛書人等?各種評比活?動。在這些?活動中，大?力推出新人?、新作，讓?每個孩子都?敢于面對大?家展示自我?，充分鍛煉?自己，提高?學生的自信?心。另外，?充分利用班?級板報中的?德育陣地，?加強管理。?還給孩子?們一個金色?的童年。這?學期，我將?會蹲下身子?和學生說話?，用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?孩子身上的?每一處閃光?點。我相信?，只要關(guān)愛?孩子，尊重?孩子，寬容?孩子，我們?就能找到開?啟學生心靈?的鑰匙。上?述措施只是?我對班級本?學期的初步?打算，在今?后的工作中?，我將不斷?地加以改進?。若有不足?之處，敬請?領(lǐng)導(dǎo)和老師?批評、指正?。2023班主任計劃教師第二學期參考范文（三）?一個班級的?進步，需要?很多方面的?原因。學校?的情況，老?師的教學能?力和教學態(tài)?度都是很重?要的，當然?學生的學習?認真程度和?學習的努力?情況是最重?要的。作為?一名班主任?，教好學生?是最重要的?。一個班主?任就是帶領(lǐng)?班級繼續(xù)前?進的最大的?動力，我相?信自己能夠?做好，只要?自己不斷的?努力，我就?堅信自己的?班級可以走?的更遠!時?光悄然而逝?，回眸班主?任歷程，我?付出，我無?悔。新的學?期又是一次?新的挑戰(zhàn)，?本學期班主?任工作計劃?如下：一?、幫助學困?生樹立信心?隨著新課?程改革的不?斷深化，對?班主任的素?質(zhì)要求也越?來越高。班?主任不僅是?知識的傳播?者，還是班?級的組織者?、管理者、?班集體的創(chuàng)?建者。我努?力做到對待?學困有足夠?的耐心和愛?心，我覺得?這一點對班?主任來說很?重要。愛能?融化冰雪，?愛能打開人?們心靈，愛?能縮短人的?距離，愛能?使一切不能?變成可能。?自從我踏上?工作崗位以?來我一直用?這份愛來縮?短融化師生?間的距離，?同時我也從?中享受這份?真摯的師生?間的感情。?從而使學困?生在不同程?度上都有一?定的進步。?二、大膽?放手培養(yǎng)小?干部一個?班集體是否?有團結(jié)向上?的凝聚力，?不但要靠老?師和同學們?的一致努力?，還要有一?個負責任有?能力的小干?部。小學生?的榜樣心理?很強，所以?選出有責任?心、上進心?、學習成績?較好、大公?無私的小干?部很重要。?開學的第一?天，我把班?干部的職務(wù)?寫在黑板上?，并提出競?爭上崗，要?求自愿報名?，每個同學?都可以報名?當班干部，?同時也都有?機會當選班?干部。然后?是由老師公?布報名的情?況，等給大?家一段互相?觀察討論的?時間后，民?主選舉產(chǎn)生?班干部，這?樣使很多同?學不會因為?當班干部鬧?情緒，同時?符合公平公?開公正的原?則。對于那?些不能入選?的同學也可?以培養(yǎng)其抗?挫折的能力?。小干部們?選出來了。?我告訴他們?，這可不是?戴個標志牌?那么簡單，?凡是有為班?集體抹黑的?，將一票否?決無條件退?出干部隊伍?。讓小干部?產(chǎn)生“憂患?意識”，極?大的促進了?他們的工作?積極性，“?火車跑得快?，全靠車頭?帶”，小干?部的積極性?感染著同學?們，榜樣的?作用激勵著?同學們。?三、拿起表?揚的武器?哲學家詹姆?士說過“人?類本質(zhì)中最?殷切的要求?就是渴望被?肯定，而學?生更是如此??！辟澝朗?陽光、空氣?和水，是學?生成長中不?可缺少的養(yǎng)?料。表揚是?成功的陽光?、空氣和水?。我們班主?任作為教育?者，不妨拿?起表揚的武?器。人格尊?嚴是平等的?。我們作為?班主任，我?們應(yīng)該努力?做到能想一?個真正的朋?友一樣，重?視、欣賞學?生，學會傾?聽學生意見?，接納他們?的感受，包?容他們的缺?點，分享他?們的喜悅。?被尊重是學?生內(nèi)心的需?要，是學生?進步的內(nèi)在?動力。教育?專家常說“?理解是教育?的前提，尊?重是教育成?功的基礎(chǔ)。?”參照我們?的自身經(jīng)歷?，我們不難?發(fā)現(xiàn)，當一?個孩子在被?你認同、尊?重后，他可?能會有驚人?的潛力和爆?發(fā)力。四?、允許學生?犯錯誤“?人是不可能?不犯錯誤的?，只要能正?確認識它、?改掉它，就?是可取的。?”那么對于?自控能力較?差的學生來?說，犯錯誤?更是難以避?免的了。所?以我們做教?師的不要把?學生犯的錯?誤看成一件?不可救藥的?事，而應(yīng)該?去包容他們?，努力幫助?他們，培養(yǎng)?他們辨別是?非的能力，?讓他們認識?錯誤并改正?它。所以當?我看到學生?犯錯誤時，?我總是盡量?淡化，為學?生留有一定?的自尊心，?以便更好的?開展教育。?在平時我更?重視包容他?們的不足，?上操時有的?同學總是說?話，我就慢?慢的走到他?們的身邊站?一會，他就?會明白自己?做錯了。課?上誰搞小動?作我很少直?接點名批評?，而是用目?光告訴他應(yīng)?該認真聽講?，學生通常?會愧疚似的?低下頭。長?期下來，我?和學生彼此?理解，班里?越來越和睦?。愿用執(zhí)?著的愛為屬?于我的每一?個孩子搭乘?一片綠蔭。?只要自己的?學生學習成?績和思想素?質(zhì)都能夠得?到提高，我?做出什么努?力都是值得?的。學生的?將來就是祖?國的將來，?我們的祖國?將來還要靠?他們支撐下?去，所以我?們一定要教?育好我們的?學生，讓他?們得到最大?程度的進步?。當然我也?會更好的提?高自己的教?學能力和指?導(dǎo)水平，給?學生做好榜?樣，帶領(lǐng)我?的班級繼續(xù)?不斷的前進?!2023班主任計劃教師第二學期參考范文（四）?班級管理工?作是一門藝?術(shù)。班主任?要在工作中?努力吸取新?經(jīng)驗，充分?發(fā)揮班主任?的教育作用?，引導(dǎo)學生?健康成長。?下面我對自?己的班主任?工作做以下?打算：一?、基本情況?分析：全?班共有學生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。三年級期?末統(tǒng)考，語?文、數(shù)學、?英語三科及?格率___?%，優(yōu)秀率?___%、?___%、?___%;?看分數(shù)還可?以，總體情?況良好，學?生活潑好動?，思維敏捷?，積極向上?，但是由于?上個學期教?師人員變動?等原因，班?級情況還是?有一定的問?題學生，主?動學習的習?慣還有待加?強。所以我?們學校特制?定了小學四?年級第一學?期班主任工?作計劃，希?望有所改變?。二、指?導(dǎo)思想：?在學校的領(lǐng)?導(dǎo)下，依據(jù)?學校工作計?劃，以突出?體現(xiàn)學生主?體為中心，?加強學生干?部隊伍建設(shè)?，加強學生?的自我教育?、民主管理?能力，開展?好學生的思?想政治工作?計劃教育、?道德教育工?作計劃、法?制教育工作?計劃、心理?健康教育工?作計劃，把?學生培養(yǎng)成?具有健全人?格、美好心?靈，具有創(chuàng)?新精神和實?踐能力的新?人。加強培?養(yǎng)學生樹立?正確的人生?觀、世界觀?、價值觀，?全面扎實推?進素質(zhì)教育?。努力培養(yǎng)?學生的學習?興趣，使他?們學會學習?，全面提高?學生的綜合?成績?yōu)樽谥?。三、基?本措施和做?法。1、?了解學生思?想狀況。?了解和研究?學生是做好?班主任工作?的前提。我?剛接手該班?，對學生的?情況可以說?，只是從以?前老師那里?獲得一點點?。但學生的?內(nèi)心世界，?我一竅不通?，況且學生?每天都在變?化。為了深?入了解學生?的思想狀況?，我主要采?取以下幾種?途徑：⑴?與學生交談?。有計劃地?利用班會課?與思想品德?課與學生交?談，通過召?開中下生座?談會、召開?班干部會議?等方式來了?解學生情況?，增加師生?感情消除學?生與教師之?間的隔膜，?有利于開展?工作。⑵?不定期檢查?學生的作業(yè)?。通過平時?的觀察與檢?查學生的書?面作業(yè)，了?解學生的學?習態(tài)度和進?度，學生出?現(xiàn)較大的進?步要及時鼓?勵與表揚，?當學生的成?績出現(xiàn)較大?的退步時，?要及時調(diào)查?原因，扭轉(zhuǎn)?局勢。⑶?進行家庭訪?問、召開家?長會。通過?與小學生父?母的對話，?了解小學生?在家庭、社?會等方面的?表現(xiàn)情況。?爭取家長對?學校工作的?配合。2?、抓好班主?任的日常工?作;施行班?級小組互助?學習。⑴?、組織好學?生參加升旗?和做操。?組織學生參?加每一周的?升國旗，是?對學生進行?形象具體的?愛國主義教?育，通過這?種形式可以?激發(fā)學生熱?愛中國共產(chǎn)?黨、熱愛社?會主義祖國?和人民解放?軍的情感，?進一步把自?己的學習、?生活與祖國?的前途、命?運聯(lián)系起來?。組織和?指導(dǎo)學生的?課間操，是?保證小學生?經(jīng)常鍛煉身?體的重要措?施。做課間?操是班主任?堅持跟班指?導(dǎo)，要求學?生做到精神?飽滿，姿勢?正確，動作?符合節(jié)奏，?做操完畢聽?口令整理好?隊伍，依次?返回課室。?⑵、檢查?本班學生值?日生工作。?班級的值?日制是培養(yǎng)?小學生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學?校中獨生子?女的比重越?來越大，在?他們的身上?不可避免地?會具有獨生?子女在性格?上的弱點。?學校通過班?級的值日工?作，對他們?進行關(guān)心他?人，關(guān)心集?體，熱愛勞?動，培養(yǎng)勞?動習慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實意義?。⑶、組?織好放學。?組織放學?是班主任不?容忽視的一?項工作。小?學生在經(jīng)過?半天或全天?的緊張學習?，離校時情?緒變得激動?，行為舉止?也容易失控?，在返家的?途中會相互?追逐，不遵?守交通規(guī)則?為了防止意?外事故的發(fā)?生，班主任?必須重視抓?好放學這一?環(huán)節(jié)的教育?。打了放學?鈴后，班主?任進教教室?整理好學生?隊伍，向?qū)W?生提出放學?返家時的紀?律。(4?)、協(xié)助后?勤抓好就餐?紀律，保證?學生就餐安?全。3、?組織和培養(yǎng)?班集體。?班級集體是?班主任教育?的對象，又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級集體不是?自然而然形?成的，需要?班主任進行?長期工作，?進行組織和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標、?培養(yǎng)良好的?班風。共?同的目標是?班集體形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學生的基?礎(chǔ)上，向全?班學生提出?明確的前進?目標，并制?定出有效措?施，鼓勵全?班學生努力?去實現(xiàn)奮斗?目標，一個?奮斗目標的?實現(xiàn)，就可?以使班集體?達到鞏固和?發(fā)展。一個?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風?，正確的輿?論。這種班?風、輿論對?學生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風，而培養(yǎng)?班風要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會很快被制?止，學風、?班風就可以?達到鞏固的?目的。⑵?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部。我擔?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會，讓?學生初步學?習自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育，教?育學生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學生有得?到鍛煉的機?會，同時也?培養(yǎng)了學生?既能當領(lǐng)導(dǎo)?，又又能被?領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)?能力。實踐?證明，班干?部是班主任?的好助手，?正確選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部，有?利于班主任?搞好班上的?工作。4?、做好個別?學生的教育?工作。班?主任在組織?學生開展集?體活動的同?時，要注意?對學生進行?個別教育工?作。班集體?中總有一些?比較特殊的?學生，班主?任必須做好?這些特殊學?生的教育工?作。四、?活動安排：?九月：學?生入校教育?;迎接市一?級驗收;加?強學生日常?行為規(guī)范;?學生升旗活?動和兩操規(guī)?范;;進行?家訪，力爭?做好家校溝?通與合作;?十月：慶?祝國慶活動?;迎市一級?學校評估工?作;繼續(xù)家?訪;十一?月：加強學?風建設(shè);繼?續(xù)做好家訪?工作;十?二月：開展?以科學創(chuàng)新?為主題的主?題班隊活動?;加強學風?建設(shè);一?月：慶元旦?活動;期末?總復(fù)習;期?末考試;放?寒假。2023班主任計劃教師第二學期參考范文（五）新的學?期，又是要?制定小學班?主任工作計?劃的時刻了?。我是三年?級的班主任?，這個班級?是我從一年?級帶班一直?這樣跟過來?的?？梢哉f?跟班級的學?生已經(jīng)是比?較熟悉了，?對班級的優(yōu)?等生、中等?生和偏差生?都了如指掌?了，所以對?再次進行綜?合教育方面?有了進一步?打算。為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?特制定三年?級班主任工?作計劃如下?：一、指?導(dǎo)思想以?學校總體工?作計劃為指?導(dǎo)，以深入?開展素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育為目標，?圍繞學校主?題教育活動?，提高學生?的思想素質(zhì)?和科學文化?素質(zhì)、以愛?國主義教育?為主線，以?學生的行為?習慣的養(yǎng)成?為主要內(nèi)容?，注意培養(yǎng)?和提高學生?的基本道德?。上好每一?堂課，規(guī)范?班級日常管?理工作，開?展豐富而有?意義的少先?隊活動，實?施切實有效?的學生心理?健康教育。?努力探索班?級工作的新?特色。二?、學生概況?：本班共?有___位?學生，其中?男生___?人，女生_?__人，學?生在紀律、?勞動等方面?表現(xiàn)較好，?但在個別方?面如團結(jié)協(xié)?助、展現(xiàn)自?己的勇氣、?敢于創(chuàng)新方?面仍有待鍛?煉和培養(yǎng)。?三、工作?目標：本?學期我班的?基本目標是?：建立一支?有進取心、?能力較強的?班干部隊伍?;全體同學?都能樹立明?確的學習目?的，形成良?好的學習風?氣;培養(yǎng)學?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚正氣，逐?步形成守紀?、進取、勤?奮的班風，?培養(yǎng)一個團?結(jié)、向上、?文明的集體?。四、工?作重點：?1、繼續(xù)抓?學生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2、?搞好班級衛(wèi)?生工作管理?、學生的日?常行為培養(yǎng)?。、3.?搞好每位學?生的自我保?護教育，增?強安全意識?，形成一定?的能力。?五、具體工?作：一、?常規(guī)教育方?面：三年?級的學生，?對于學校的?日常生活和?學習已經(jīng)比?較適應(yīng)，每?一項規(guī)章制?度對于他們?來說也是比?較熟悉的。?但是他們正?處在由低年?級向高年級?轉(zhuǎn)化的階段?，許多地方?還需要班主?任在日常生?活中能有序?的引導(dǎo)，并?且內(nèi)容要近?一點、小一?點、實一點?，時時處處?向?qū)W生進行?有針對性的?常規(guī)教育。?因此，我決?定從以下幾?點入手：?1、充分利?用班隊會和?晨會的時間?學習《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學習的過?程中讓學生?知道什么行?為是對的，?什么是不對?的，使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。并對?表現(xiàn)不夠好?的學生，及?時進行點撥?、指導(dǎo)，加?強教育。?2、利用升?旗儀式、班?會，加強學?生的德育教?育。通過主?題班會，使?學生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時，讓學?生在各種活?動和勞動中?學會合作，?學會生活。?3、充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?，增強學生?的榮譽感，?使學生心中?有他人、有?集體。如：?對于學生的?書寫姿勢，?我將采用“?誰的小樹長?得最直”的?活動進行監(jiān)?督，并在課?堂上隨時提?醒與幫助。?二、班級?紀律方面?一個班級，?要想有良好?的班風，必?須要有良好?的紀律才行?。因而，我?從以下幾點?入手：1?、課堂紀律?首先，師?生共同制定?班規(guī)班紀，?并制定相應(yīng)?的獎懲辦法?。這樣學生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說到就?要做到?！?2、課間?紀律課間?是學生輕松?休息的時間?，良好的課?間紀律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動，就?是解決課間?紀律亂的法?寶。我將針?對學生的年?齡特點，采?用師生共同?參與的方式?，開展“跳?繩、做游戲?、拍球”等?活動，使學?生既健體又?受教育，還?能增進師生?之間的感情?，擴大交流?的空間。同?時，隨時提?醒學生要注?意的危險活?動和場地，?寓教于樂。?3、午間?紀律中午?學生來校有?的比較早，?為了安全，?我讓學生輪?流值日管理?班級，每人?帶一本課外?書或字帖。?學生有的看?書，有的練?字，有的討?論問題。輪?流值日既讓?全體學生得?到了鍛煉，?又可讓調(diào)皮?的學生感受?到管理的不?容易，從而?認識到自己?的不足。?三、衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說，病?從口入。整?理好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個良好的學?習環(huán)境。?1、個人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好“三勤”?，桌洞勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級衛(wèi)生：每?天早、中、?晚分派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進行檢?查與監(jiān)督。?對于主動、?及時打掃衛(wèi)?生的同學或?小組，進行?獎勵。同時?利用黑板報?，專欄美化?班級環(huán)境。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學期我?將采取班干?部