中職教師教學工作計劃2023（4篇）

中職教師教學工作計劃2023?一、培養(yǎng)目?標本專業(yè)?主要培養(yǎng)與?國家社會主?義現(xiàn)代化建?設要求相適?應，德、智?、體、美全?面發(fā)展，知?識能力結構?合理、素質?協(xié)調發(fā)展，?掌握煤礦開?采技術與管?理知識，具?備采礦實際?工作的基本?能力和基本?技能，具有?綜合職業(yè)能?力，在煤礦?生產、服務?一線從事生?產組織與生?產技術工作?需要的高素?質勞動者和?技能型人才?。熱愛社?會主義祖國?，能夠將實?現(xiàn)自身價值?與服務祖國?人民結合起?來;;具有?良好的職業(yè)?道德，掌握?必要的文化?基礎知識、?專業(yè)知識和?比較熟練的?職業(yè)技能，?具有較強的?就業(yè)能力和?一定的創(chuàng)業(yè)?能力;具有?健康的身體?和心理;具?有基本的欣?賞美和創(chuàng)造?美的能力。?二、培養(yǎng)?規(guī)格1.?政治思想素?質：熱愛祖?國，擁護黨?的基本路線?，具有全心?全意為人民?服務的精神?;遵紀守法?，具有良好?的社會公共?道德和職業(yè)?道德。2?.文化素質?：具有基本?的科學文化?素養(yǎng)、繼續(xù)?學習的能力?和創(chuàng)新精神?。3.業(yè)?務能力：熟?悉掌握煤礦?開采技術和?掘進技術，?能夠解決采?掘生產中的?生產、技術?問題，具有?組織和指揮?采掘生產及?編制采掘作?業(yè)規(guī)程的能?力;掌握煤?礦五大災害?知識，具有?煤礦災害事?故的預防和?處理能力;?掌握礦井通?風與安全，?具有礦井通?風設計、編?制安全技術?措施和解決?通風、安全?中的一般問?題的能力;?具備組織、?指揮生產和?技術、安全?管理能力;?熟悉礦用機?電設備的基?本性能，具?有機電設備?選型設計能?力;具有煤?礦地質變化?的分析判斷?能力;。獲?一項以上相?關技能證書?。4.外?語能力：有?一定的聽、?說、讀、寫?能力;能借?助詞典閱讀?本專業(yè)外文?技術資料。?5.身心?素質：掌握?體育鍛煉的?基礎知識和?技能;樂觀?向上，團結?友愛，身心?健康，能勝?任本專業(yè)工?作，并掌握?一定的國防?知識與軍事?技能。三?、主要課程?中等職業(yè)?教育是高中?階段教育的?重要組成部?分，其課程?設置分為公?共基礎課程?和專業(yè)技能?課程兩類。?公共基礎?課程包括德?育課、文化?課、體育與?健康教育課?、藝術課及?其它選修公?共課程。其?任務是引導?學生樹立科?學的世界觀?、人生觀，?提高學生思?想政治素質?、職業(yè)道德?水平和科學?文化素養(yǎng);?為專業(yè)知識?的學習和職?業(yè)技能的培?養(yǎng)奠定基礎?，滿足學生?職業(yè)生涯發(fā)?展的需要，?促進終身學?習。課程設?置和教學應?與培養(yǎng)目標?相適應，注?重學生能力?的培養(yǎng)，加?強與學生生?活、專業(yè)和?社會實踐的?緊密聯(lián)系。?本專業(yè)基?礎課程有：?德育課、語?文、數(shù)學、?外語(英語?)、物理、?化學、生物?、計算機應?用基礎，體?育與健康課?，藝術(或?音樂、美術?)課等。中職教師教學工作計劃2023（二）一?、指導思想?深入貫徹?落實“以服?務為宗旨，?以就業(yè)為導?向，以質量?為核心，以?技能為重點?”的辦學理?念，進一步?明確工作目?標，不斷提?升教學管理?水平，追求?科學、高效?和精細、時?效管理方式?;把職高升?學、中專專?業(yè)技能過關?工作作為長?期的工作重?心，加大教?學常規(guī)管理?、教學質量?監(jiān)測及考?核獎懲力度?，增強教師?的質量意識?、服務意識?的，建立健?全教師業(yè)績?考核方案。?加強師資隊?伍建設，深?化課程、課?堂教學、實?訓模式和教?學管理制度?的改革，高?度重視各專?業(yè)教學活動?，充分發(fā)揮?職高各教研?組、中專各?專業(yè)組的作?用，努力使?學校教學工?作的各項目?標上臺階。?二、重點?工作1、?切實加強我??！督虒W常?規(guī)管理方案?》落實工作?，對教育教?學做到有章?可循，既嚴?格規(guī)范管理?，又充分調?動教師工作?積極性。深?入貫徹落實?《恩施市職?校___開?展高效課堂?活動的實施?方案》，強?化過程管理?，實行隨堂?聽課制度，?加強教學環(huán)?節(jié)過程管理?，盡心盡力?提高教學質?量。2、?注重師資隊?伍的培養(yǎng)。?采取集中培?訓與分散學?習相結合的?方式，繼續(xù)?加強對全體?在崗教師進?行現(xiàn)代教育?技術培訓。?在職高部進?行試點，逐?步探索實行?以電子教案?為核心的集?體備課工作?，通過交流?把老教師的?教育教學經(jīng)?驗和年輕教?師的操作技?能有機結合?，取長補短?，共同進步?。3、抓?好高三年級?___年高?考備考工作?，本科上線?人數(shù)力爭超?過___人?，開好四次?復習備考會?(高三兩次?，高一、高?二各一次)?。4、精?心組織好各?年級的常規(guī)?質量檢測工?作，大力推?行《恩施市?職校職高、?中專教師業(yè)?績考核試行?方案》。?5、堅持以?就業(yè)為導向?，實踐教學?為中心，按?照國家職業(yè)?資格標準和?行業(yè)、企業(yè)?用人標準合?理制定專業(yè)?技能訓練及?檢測標準，?建立和完善?實訓考核制?度，做好中?專專業(yè)課程?的技能達標?檢測和技能?考證工作，?辦好校內校?外各種競賽?活動，認真?落實中專各?專業(yè)實習、?實訓、第二?課堂活動工?作計劃，全?面提高學生?職業(yè)技能水?平。6、?根據(jù)中專各?專業(yè)特色，?進一步發(fā)揮?專業(yè)組的作?用，發(fā)揮專?業(yè)組教師的?主觀能動性?，加快品牌?專業(yè)建設及?發(fā)展工作。?7、進一?步完善中專?課程實施性?教學計劃，?使各課程有?統(tǒng)一的教學?進度，清晰?的教學內容?，明確的學?習目標，可?行的技能達?標方案。?8、密切配?合各部門的?工作，共同?組織好各種?校內外活動?。三、實?施辦法1?、提高思想?認識，規(guī)范?教學行為。?(1)進?一步加強學?習，增強責?任意識。?增強教師責?任意識，強?化教學環(huán)節(jié)?的規(guī)范化管?理，維護課?表、作息時?間表的嚴肅?性，維護各?項工作安排?的嚴肅性，?堅決按章辦?事。堅決杜?絕工作拖拉?，辦事推諉?或無正當理?由不服從工?作安排、?曠課、遲到?、拖堂、早?退、上課接?打手機、抽?煙、遛堂等?現(xiàn)象，嚴肅?處理教師上?課以看電視?來打發(fā)時間?的行為。?(2)加大?督察力度，?規(guī)范教學行?為，嚴格執(zhí)?行“教學五?認真”(即?：備課、上?課、批改作?業(yè)、輔導和?檢測)，進?一步明確規(guī)?范課堂教學?的各個環(huán)節(jié)?及其要求，?對課堂教學?的目標、方?式、模式、?過程、效果?進行研究。?努力在活動?式教學，項?目式教學，?合作性教學?，反思式教?學等方面做?出成效、形?成特色。?2、狠抓質?量管理，認?真做好高考?備考工作。?(1)按?照職高新的?高考改革方?案，切實做?好政策宣傳?工作，營造?改革氛圍，?重新認識語?數(shù)外計算機?四科的重要?地位以及專?業(yè)課程的“?門檻”效應?。(2)?指導和督促?職高教師加?強學習，共?同研究探索?職高對口升?學備考方案?，樹立“備?考要從一年?級抓起”的?指導思想。?密切關注高?考動態(tài)，掌?握有關信息?。制定與分?解目標，明?確責任，以?保證質量目?標的順利達?成。要實行?尖子生沖擊?本科，分層?次培養(yǎng)學生?，力爭今年?高考升學上?臺階。(?3)狠抓高?三課堂教學?，高三課堂?教學是高三?復習過程中?的核心環(huán)節(jié)?，規(guī)范高三?課堂教學行?為、明確高?三復習各種?課型(復習?課、習題課?、講評課、?練習課、測?驗課)特點?是提高課堂?教學效率、?取得高考成?功的關鍵。?(4)切?實做好高三?年級學生的?思想政治工?作，加強學?生的心理疏?導工作，特?別是應試心?理的調適。?3、實施?月考制度，?高三實行半?月考，堅持?考試-分析?-總結，檢?測情況及時?進行分析，?發(fā)現(xiàn)問題及?時整改。?4、進一步?做好學生對?教師的課堂?教學評議工?作，傾聽學?生的心聲，?了解學生的?需要。大力?推進學校師?德師風建設?。5、關?注青年教師?及近年來剛?調入的新教?師，使之盡?快進入角色?，促其迅速?成長。對青?年教師課堂?教學的管理?，要嚴格實?行先備課，?再上課，采?取匯報課，?抽查課等形?式，培養(yǎng)鍛?煉青年教師?。青年教師?要虛心向老?教師學習，?堅持先聽課?后上課。青?年教師每學?期聽課不少?于___節(jié)?，其他教師?不少于__?_節(jié)。6?、立足課堂?改革，形成?自我特色。?加強對教?研組、中專?專業(yè)組活動?執(zhí)行情況的?檢查。各教?研組、專業(yè)?組要繼續(xù)按?要求采取研?究、抽查、?匯報、示范?等具體形式?，開展互聽?互評活動，?注重實際，?適當擴大聽?課、評課活?動的范圍，?切實提高課?堂教學質量?，提高課堂?___分鐘?效益。職高?提倡教師集?體備課，教?研組長要加?強對集體備?課的牽頭、?指導督查。?集體備課活?動要根據(jù)我?校實際講究?實效。加強?中專課堂教?學研究，想?辦法讓學生?聽得進，學?得到。中專?教師要在應?用文寫作、?普通話、硬?筆字的規(guī)范?上對學生提?要求、作指?導，培養(yǎng)學?生的良好習?慣，為學生?將來的就業(yè)?打下堅實的?基礎。7?、加強中專?畢業(yè)班學生?的見習、實?習指導，協(xié)?助招生就業(yè)?辦選擇理想?的見習、實?習基地，開?展見習、實?習基地的聯(lián)?誼活動，確?保見習、實?習陣地。?8、集中精?力辦好中專?新開設的汽?修、旅游、?服裝和印刷?四個專業(yè)，?在積極主動?聘請懂專業(yè)?、精技能的?專業(yè)教師的?同時，有目?的的培養(yǎng)能?吃苦耐勞的?青年教師作?為今后的專?業(yè)骨干。?9、認真做?好中專技能?檢測與考證?工作，進一?步完善中專?技能達標和?技能考證實?施方案。開?展好各種教?學競賽活動?，進一步做?好第二課堂?活動、校園?藝術團活動?的開展，完?善中專各學?科課程標準?和認真組織?落實。1?0、健全考?核制度，健?全教師獎懲?制度，完善?激勵機制，?把激勵教師?的備考工作?熱情作為重?要工作來抓?，把獎懲納?入到常規(guī)教?學中，實行?一考一獎懲?。既要有精?神鼓勵又要?有物質獎勵?，精神鼓勵?讓教師感受?到成功的喜?悅，讓教師?感受到他在?備考過程中?教學水平和?在學生中地?位。物質獎?勵讓教師真?正到得實惠?，切實提高?教師備考戰(zhàn)?斗力。加強?對教研組、?專業(yè)組考核?，促進學科?和專業(yè)發(fā)展?;對年級同?學科進行考?評，形成班?級之間有效?合理比較;?以高考獎、?中職獎分配?辦法為突破?口，進一步?細化教學管?理，增強全?校師生的競?爭意識。完?善教學考核?與評價制度?，把《恩施?市職校職高?、中專教師?業(yè)績考核試?行方案》作?為教師期終?考核環(huán)節(jié)中?是否完成學?期基本工作?任務?？己?業(yè)績作為教?師評優(yōu)表模?的重要依據(jù)?。11、?繼續(xù)優(yōu)化獎?學金管理制?度，采取多?渠道多模式?為優(yōu)秀學生?、特困學生?發(fā)放獎學金?，補貼生活?費或免除學?費。12?、認真做好?課務管理和?考務管理。?(1)合?理科學的課?時安排、作?息時間、任?課安排。?(2)及時?協(xié)調好因公?、因事、因?病而空缺的?教學工作。?(3)嚴?格考紀，加?強考風建設?，認真組織?好每一次考?試，閱卷工?作嚴格做到?不過夜。?(4)認真?細致的做好?考勤督察、?登記、匯總?工作。1?3、增強服?務意識與創(chuàng)?新意識。?(1)認真?完成校領導?交辦的工作?，協(xié)助各部?門做好其它?工作。(?2)主動處?理好與教科?室及其它部?門的關系。?密切做好與?廣大教師教?系與溝通。?(3)加?強與兄弟學?校的聯(lián)系，?并進行比較?和學習，取?長補短。?(4)及時?聽取、吸收?教師們提出?的對教學工?作的合理化?意見或建議?。(5)?配合教科室?組織教師總?結教育教學?經(jīng)驗，開展?期末或年末?教研組、專?業(yè)組評優(yōu)獎?勵活動。?(6)主動?和上級教學?管理部門聯(lián)?系與請教，?積極參加上?級主管部門?組織的各種?競賽活動。?中職教師教學工作計劃2023（三）?一、學情分?析11電?子(1)，?現(xiàn)共___?人，均為男?生，在去年?的一年中的?學習表現(xiàn)中?，有些同學?在課堂上也?能積極思考?，積極發(fā)言?，課后也能?主動地完成?課外的知識?積累，有兩?位同學參加?縣里數(shù)學競?賽都榮獲二?等獎。但還?有好多的同?學學習目標?仍不明確，?在學校生活?就是混日子?，上課不認?真聽課，作?業(yè)不獨立完?成，課后再?也沒時間放?在學習上，?因此，這一?些同學的成?績就可想而?知了。二?、教材分析?本學期根?據(jù)教學大綱?的編排，主?要內容包括?第八章直線?和圓的方程?，第九章立?體幾何和第?十章概率與?統(tǒng)計初步。?具體內容：?第八章有?坐標系中的?基本公式，?直線的方程?，圓的方程?，直線與圓?的位置關系?，本章內容?主要就是用?代數(shù)的知識?闡述幾何圖?形的問題。?第九章的?內容分空間?中平面的基?本性質，空?間中的平行?關系，空間?中的垂直和?角，多面體?和旋轉體。?教材首先讓?學生從直觀?上認識空間?幾何體和軌?跡，然后給?出了平面的?三條基本性?質，從而把?平面上的平?行關系推廣?到空間。學?習立體幾何?除了培養(yǎng)學?生的空間想?象能力外，?還培養(yǎng)學生?邏輯思維能?力。第十章?有計數(shù)的兩?個原理，概?率初步，統(tǒng)?計初步及隨?機抽樣的三?種基本方法?。本章教學?中要激發(fā)并?培養(yǎng)學生的?學習興趣地?，增強學生?的社會實踐?能力，培養(yǎng)?學生解決實?際問題的能?力。三、?教學目標?解析幾何：?掌握平面直?角坐標系內?兩點之間的?距離公式和?中點公式;?理解直線的?方程和圓的?方程的含義?，方程求兩?曲線的交點?;理解直線?的傾斜角和?斜率，會根?據(jù)已知條件?，求直線的?斜率和傾斜?角;掌握直?線的點斜式?方程和斜截?式方程;理?解直線在y?軸上的截距?理解直線與?二元一次方?程的關系，?掌握直線的?一般式言行?中，了角直?線的方向向?量和法向量?;理解兩直?線平等行與?垂直的條件?，會求點到?直線的距離?;掌握圓的?標準方程和?一般方程，?理解直線與?圓的位置關?系;能利用?直線和圓的?方程解決簡?單的問題。?立體幾何?：能正確地?畫出有關被?單圖形的示?意圖，能由?空間圖形的?示意圖想象?出空間圖形?會用斜二側?畫法畫水平?放置的正三?角形、正方?形、正六邊?形等平面圖?形的直觀圖?和正方體、?長方體等立?體圖形的直?觀圖;理解?空間點、直?線、平面之?間的各種位?置關系;掌?握平面的基?本性質，空?間直線與直?線、直線與?平面、平面?與平面的平?行與垂直的?性質與判定?;理解空間?中的角;掌?握簡單多面?體的有關概?念、結構特?征與性質;?掌握直棱柱?、正棱錐、?圓柱和圓錐?的側面積及?表面積計算?公式。概?率與統(tǒng)計初?步：掌握分?類計數(shù)和分?步計數(shù)原理?，會用這兩?個原理解決?一些簡單問?題;了解隨?機現(xiàn)象、隨?機試驗的概?念;理解古?典概率的性?質，會用古?典概率解決?一些簡單的?實際問題。?理解概率的?統(tǒng)計定義;?結合具體的?實際問題情?景，了解隨?機抽樣的必?要性和重要?性。學會用?簡單隨機抽?樣方法從總?體中抽取樣?本;了解分?層抽樣和系?統(tǒng)抽樣方法?;會計算樣?本方差和標?準差;能根?據(jù)實際問題?的需求合理?地選取樣本?，從樣本數(shù)?據(jù)中提取基?本的數(shù)字特?征，會用樣?本估計總體?的思想，會?用樣本的基?本數(shù)字特征?估計總體的?基本數(shù)字特?征;會用樣?本的頻率分?布估計總體?分布。四?、教學措施?從學生的?實際情況入?手，從其周?邊的生活入?手，分解新?知識，降低?接受知識的?難度，增強?學生學習數(shù)?學的信心，?組建學習小?組，以傳幫?帶的形式實?行共同進步?!中職教師教學工作計劃2023（四）一指導思?想依據(jù)“?以服務為宗?旨，以就業(yè)?為導向，以?提高質量為?重點”的職?業(yè)教育辦學?方針，結合?學校的實際?情況，以爭?創(chuàng)國家級示?范校為契機?，認真落實?學校關于新?學期教學工?作的要求，?積極探索課?堂教學和教?學管理新思?路，狠抓教?學常規(guī)管理?，加強教風?學風建設;?以課堂教學?為抓手，以?技能大賽為?推手，強化?過程管理，?提高教育教?學效率。努?力打造一支?優(yōu)秀的教師?隊伍，切實?提高教師的?師德修養(yǎng)和?教學業(yè)務水?平，使我校?教育教學質?量在新形勢?下上檔次，?上臺階，實?實在在為國?家和本地區(qū)?培養(yǎng)出更多?的實用技能?型勞動者。?二、主要?工作及具體?措施(一?)教師隊伍?建設1.?加強師德建?設，倡導愛?崗敬業(yè)奉獻?精神。加?強師德師風?教育，大力?弘揚高尚師?德。建立師?德常規(guī)教育?學習制度，?在不斷加強?和改進教師?思想政治教?育、職業(yè)理?想教育、職?業(yè)道德教育?的同時，重?視法制教育?和心理健康?教育，引導?教師把教書?育人作為畢?生的事業(yè)追?求，自覺擔?負起教書育?人的神圣職?責，自覺遵?守《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?關愛學生，?嚴謹篤學，?淡泊名利，?自尊自律，?以人格魅力?和學識魅力?教育感染學?生，做學生?的良師益友?和健康成長?的指導者和?引路人。樹?立教書育人?先進典型，?大力宣傳表?彰，充分發(fā)?揮榜樣的示?范和激勵作?用，弘揚高?尚師德，倡?導愛崗敬業(yè)?奉獻精神。?2.加強?師資培訓，?促進教師業(yè)?務成長。?①加大對專?業(yè)教師的培?養(yǎng)力度。開?展有針對性?的業(yè)務學習?，強化專業(yè)?教師技能培?訓。切實有?效地加強提?高教師技能?水平和實訓?水平。利用?學生就業(yè)后?專業(yè)教師的?課程相對較?輕的契機，?讓教師走進?實驗室，和?各專業(yè)學生?競賽隊一起?參加學習和?培訓，打造?一批能吃苦?耐勞、技術?過硬的“雙?師型”專業(yè)?教師隊伍，?形成以專業(yè)?帶頭人為首?的中青年骨?干教師和教?學新秀為后?盾的專業(yè)教?師梯隊。?②搭建教師?交流、學習?、提高的平?臺。本學期?教務處將組?織各專業(yè)各?學科教師參?加省、市、?區(qū)各級教研?活動和考察?學習活動，?搭建教師快?速成長的平?臺，以此提?高我校教師?的教育教學?水平。③?強化專業(yè)教?師技能培訓?。教務處將?創(chuàng)設機制，?形成氛圍，?引導教師崗?位練兵，促?進教師專業(yè)?成長，也為?全市、全省?專業(yè)課師生?技能競賽作?準備。3?.探索教學?業(yè)務督導的?改革，形成?良好的教學?氛圍。①?教師座談。?教務處將不?定期的組織?各個專業(yè)的?教師座談，?了解教師的?教學需求、?思想狀況，?及時發(fā)現(xiàn)問?題并妥善處?理。②教?學績效的檢?測評比。本?學期教務處?將進一步改?進和完善教?師教學績效?的檢測評比?方式，通過?“課內比較?學”活動，?督查聽課、?現(xiàn)場測評、?學生評教評?學、業(yè)務抽?檢、業(yè)務考?評等多種方?式加強教學?督導管理。?③“課內?比教學”活?動。全體教?師必須認真?參加“課內?比教學”活?動，每位教?師必須至少?講一節(jié)公開?課，每節(jié)課?必須有教案?，有總結，?有教學反思?，有評課記?錄。通過聽?課、評課，?提高教師的?課堂教學質?量，選出優(yōu)?秀教師參加?區(qū)級、市級?教學比武，?促進教師業(yè)?務水平的快?速提高。?(二)教學?常規(guī)管理?1.加強常?規(guī)教學管理?，全面提高?教育教學質?量。①狠?抓教學計劃?的制定與落?實，切實保?障教學工作?有序進行。?教學計劃?統(tǒng)率著整個?教學過程，?是指導和規(guī)?范教學行為?的標準，也?是教務處檢?查教學工作?的重要依據(jù)?，為此，科?學地有針對?性地制訂好?各學科教學?計劃是搞好?教學工作的?前提。各任?課教師在做?學科教學計?劃的同時，?要對教學內?容進行分析?、取舍，確?定重點和難?點，以增強?計劃的實用?性、針對性?和可操作性?，力爭做到?有計劃可依?，有計劃必?依，保證課?堂教學的有?效性。本?學期，教務?處將繼續(xù)抓?教學計劃的?落實情況，?采取隨堂聽?課、期中、?期末檢查相?結合的方式?來檢查教學?計劃的執(zhí)行?情況。②?加強教學過?程管理，規(guī)?范教育教學?行為。教學?過程是一個?動態(tài)的過程?，本學期將?著力加強教?學過程的監(jiān)?管。嚴格?教學紀律。?教師必須嚴?格按課表上?課，不遲到?、不早退，?堅決杜絕曠?課現(xiàn)象，做?好課堂巡查?、教務日志?和班務日志?的記載。對?遲到加強課?堂教學質量?管理，堅決?杜絕教師講?課的隨意性?和課堂組織?失控現(xiàn)象，?禁止上課期?間學生隨意?進出。加?大對聽課檢?查的力度。?教師每學期?累計聽課不?得低于__?_節(jié)，教務?處及時檢查?登記，以避?免出現(xiàn)作假?現(xiàn)象。加?大教學工作?的檢查力度?。隨機(事?先不通知)?抽查教師到?崗、授課情?況，對教學?過程中出現(xiàn)?的問題要及?時處理并做?好記載，提?出改進措施?;同時查學?生的學習情?況，如隨機?抽查各班課?堂紀律情況?，記載檢查?情況，及時?反饋，并作?為學期結束?考核的依據(jù)?之一。加?強專業(yè)課教?學的管理，?規(guī)范專業(yè)技?能實驗實訓?教學。各相?關專業(yè)技能?教師必須按?照實訓項目?進行實訓和?考評，嚴格?按專業(yè)計劃?組織學生實?訓，保證進?度和質量。?2.以教?研組為陣地?，開展教科?研工作①?充分發(fā)揮教?研組的教科?研優(yōu)勢，提?高教科研活?動在教研組?工作中的份?量，使教科?研活動制度?化。各組要?按照教務處?的要求及安?排，使各項?活動落到實?處，做到按?時準時、保?質保量、不?走過場。廣?泛開展讀教?育名著、專?題研討、教?師論壇等一?系列學習交?流活動，在?做好讀書?筆記的基礎?上，積極引?導教師參加?教科研。積?極撰寫論文?并向正式刊?物踴躍投稿?、公開發(fā)表?，或在各級?論文評比中?獲獎;積極?參加國家級?和省市級課?題研究，努?力提高自身?的教科研水?平。②教?研組長應積?極指導本組?教師開展的?各項教研活?動，教研活?動要做到定?地點、定時?間、定內容?、定中心發(fā)?言人，并且?有活動記錄?。③加強?聽課評議制?度建設，要?求及時做好?聽課評議記?錄，并交教?務處備案。?④繼續(xù)組?織教研組外?出交流學習?活動。⑤?教研組著力?進行立足于?課堂教學的?教學觀念、?教學方法、?教學手段、?教學模式創(chuàng)?新的研究活?動，切實把?教研組辦成?教研氣氛濃?厚的學術陣?地。3.?狠抓學生技?能競賽，充?分突出職校?生以技能為?本的原則。?①加強學?生實踐能力?和職業(yè)技能?的培養(yǎng)，組?織各教研組?開展第二課?堂活動，組?建專門的技?能大賽班，?安排專業(yè)技?能過硬、經(jīng)?驗豐富的骨?干教師包班?輔導，切實?提高學生的?專業(yè)技能水?平，在學生?中形成“重?技能學習，?以學好技能?為榮”的良?好氛圍。?②要像抓高?考一樣抓競?賽，學期初?要完善各項?目競賽計劃?的制訂，學?生的選拔，?重視競賽的?輔導過程，?爭取師生競?賽成績比往?年有較大的?提高。做到?每項競賽期?初有計劃、?訓練過程的?記載及檢查?落實、后期?有模擬、總?結及反思。?③組織教?研組開展校?內學生的競?賽活動。通?過組織較多?的校內比賽?來提高學生?的技能水平?，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀?學生，為技?能大賽出成?績提供有效?保障。④?積極開展第?二課堂活動?。根據(jù)專業(yè)?技能目標和?大賽要求制?訂相應的輔?導計劃表，?切實提高學?習效率，使?第二課堂活?動成為打造?品牌專業(yè)，?培養(yǎng)精品學?生的平臺，?為培養(yǎng)學生?的綜合素質?服務。4?.加強高三?升學班教學?管理，積極?組織復習備?考工作。?①加強高三?年級三個升?學班的日常?教學管理工?作，并想方?設法搜集信?息，積極指?導相關教師?做好復習備?考工作。?②組織好高?三年級升學?班二月和四?月調考和成?績分析工作?。③組織?好高三復習?備考和高考?考試工作。?___強?化服務意識?，做好教學?輔助工作。?①認真加?強對考務工?作和學生成?績的過程管?理，規(guī)范學?生的補考工?作，組織好?期中和期末?考試，積極?參與國家級?示范校創(chuàng)建?工作。②?按ISO9?001質量?管理要求，?認真細致地?完成檔案資?料整理、信?息收集上傳?和后臺數(shù)據(jù)?填報工作，?及時上報相?關表冊或數(shù)?據(jù)。③做?好語言文字?規(guī)范化示范?學校創(chuàng)建成?果的鞏固工?作，進一步?做好推普工?作，爭創(chuàng)國?家級語言文?字規(guī)范化示?范學校，提?高全體師生?文明程度，?提升學校品?位，擴大辦?學影響。?三周工作安?排預備周?(___月?___日～?___月_?__日)?1.課程設?置、教師任?課情況測算?、編制四表?一志。2?.落實新任?課教師聘任?工作。3?.教師領取?教材、備課?本和聽課本?等辦公用品?，研討制訂?教學計劃?，提前備課?。第一—?二周(__?_月___?日～___?月___日?)1教研?組長工作會?。2.新?課表運行檢?查，備課抽?檢。3.?教材清點發(fā)?放。4.?協(xié)調教學場?地，實驗室?設施配置、?維修。5?.各教研組?教學儀器設?備添置清單?匯總并申報?。___?組織高三升?學班任課教?師會。_?__班務日?志記載學生?干部會8?.高三美術?升學班(_?__班)二?月調考。?9.學生補?考的組織工?作。第三?—四周(_?__月__?_日～__?_月___?日)1.?教研組長工?作會。2?.公開課(?朱東海、劉?婧、丁文英?、李淑英、?郭海波、錢?朝輝)3?.第二課堂?活動籌備，?展開。4?.教研組器?材添置。?第五—六周?(___月?___日～?___月_?__日)?1.教研組?長工作會。?2.二月?份教師津貼?核算。3?.教學公開?課(彭建軍?、馬列芬、?王正明、杜?鋒、劉娟娟?、李輝)?4.教學月?檢(備課本?、學生作業(yè)?、教學反思?(一))。?___組?織學生補考?。第七—?