初三班主任下學(xué)期工作計(jì)劃五篇（5篇）

初三班主任下學(xué)期工作計(jì)劃五篇?眾所周知，?初三年級(jí)是?初中教學(xué)的?一個(gè)非常重?要的教學(xué)階?段，更何況?這屆初三是?我們初中自?創(chuàng)建以來開?天辟地的_?屆。耕作三?年，現(xiàn)在就?是檢驗(yàn)收成?的時(shí)候。開?學(xué)之初的幾?次會(huì)議，讓?每個(gè)初三教?師心里都是?沉甸甸的。?然而我們相?信開班之初?我們初中部?的八字方針?，那就是“?盡心盡力，?無怨無悔”?!一、教?學(xué)工作1?.加強(qiáng)課堂?教學(xué)，提高?課堂效益，?積極探索新?課程教學(xué)的?課堂模式。?提出合理可?行、有效的?中考復(fù)習(xí)模?式和方法;?2.發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神，根據(jù)本?屆初三學(xué)生?實(shí)際情況制?定本學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃。把?教學(xué)研究工?作落到實(shí)處?;3.加?強(qiáng)中考研究?，認(rèn)真研究?中考命題的?特點(diǎn)和規(guī)律?，針對(duì)不斷?變化的中考?，加強(qiáng)考試?的動(dòng)態(tài)研究?，以此指導(dǎo)?復(fù)習(xí)，抓好?專題復(fù)習(xí)研?究;4.?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，常?抓不懈;?5.做好班?級(jí)現(xiàn)狀分析?，找出薄弱?環(huán)節(jié)，分析?原因，尋找?對(duì)策，讓每?一位同學(xué)都?能在原有水?平上有更大?的提升;?6.重視月?考、期中、?期末考試制?度，及時(shí)召?開質(zhì)量分析?會(huì)，及時(shí)診?斷，及時(shí)反?思，及時(shí)解?決考試中出?現(xiàn)的問題;?7，認(rèn)真?抓好體育訓(xùn)?練，課間操?時(shí)段改變鍛?煉策略，男?女生分組，?力爭(zhēng)讓每個(gè)?同學(xué)都發(fā)揮?出_潛力，?力爭(zhēng)體育中?考成績(jī)達(dá)到?好水平;?8.高度重?視培優(yōu)工作?，加大培優(yōu)?力度，對(duì)前?十名學(xué)生要?加大力度，?為他們松綁?減壓，營造?寬松的競(jìng)爭(zhēng)?氛圍，力求?在和諧的競(jìng)?爭(zhēng)環(huán)境中迎?難而上，使?優(yōu)秀學(xué)科更?加優(yōu)秀，使?薄弱學(xué)科也?逐步優(yōu)秀。?科學(xué)合理的?做好李昊元?的思想工作?，爭(zhēng)取中考?一炮打響，?其他前幾名?的同學(xué)爭(zhēng)取?在全市排名?靠前;9?.做好中考?各項(xiàng)報(bào)名工?作，嚴(yán)格仔?細(xì)的把好每?一道官，確?保學(xué)生能夠?正常發(fā)揮;?10.做?好學(xué)生的心?理疏導(dǎo)工作?，適當(dāng)調(diào)節(jié)?情緒，以良?好的心情投?入學(xué)習(xí)中去?。二、德?育工作1?.根據(jù)學(xué)校?要求，對(duì)初?三學(xué)生開展?理想、感恩?教育和信心?教育激勵(lì)學(xué)?生，促使他?們樹立信心?，鼓足勇氣?，最后沖刺?;2.幫?助學(xué)生分析?自己的學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，制定?出短期和長?期目標(biāo)，以?積極良好的?心態(tài)對(duì)待中?考前的每一?次考試;?3.加強(qiáng)家?校合作，及?時(shí)向家長反?饋學(xué)生每階?段在校的學(xué)?習(xí)情況、思?想動(dòng)態(tài)、紀(jì)?律表現(xiàn)，與?家長共同探?討切合實(shí)際?的教育方法?，對(duì)穩(wěn)定學(xué)?生學(xué)習(xí)情緒?、促使良好?思想品德養(yǎng)?成、端正學(xué)?習(xí)態(tài)度、提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?起到一定效?果。定期召?開家長會(huì)，?及時(shí)反饋學(xué)?校的信息，?極大限度去?的家長的支?持。4.?關(guān)注后進(jìn)生?，不放棄任?何一個(gè)學(xué)生?，要在情感?教育上多下?功夫，要對(duì)?后進(jìn)生做到?有愛心細(xì)心?加耐心，善?于挖掘他們?的閃光點(diǎn)。?對(duì)待后進(jìn)生?不歧視，從?而有效地保?證后進(jìn)生提?高。初三班主任下學(xué)期工作計(jì)劃五篇（二）?新的學(xué)年又?開始了，我?也繼續(xù)擔(dān)任?初三的班主?任工作。初?三是初中三?年的關(guān)鍵時(shí)?刻，對(duì)學(xué)生?來說，取得?好成績(jī)就是?最重要的事?情?，F(xiàn)在的?初三__班?班風(fēng)比較不?穩(wěn)定，學(xué)習(xí)?成績(jī)?cè)谌?jí)?也不是很好?，所以這個(gè)?學(xué)期我們班?就要先穩(wěn)定?班風(fēng)，然后?在穩(wěn)定班風(fēng)?的基礎(chǔ)上繼?續(xù)抓好學(xué)風(fēng)?建設(shè)，爭(zhēng)取?成績(jī)能有一?個(gè)突破，達(dá)?到理想的成?績(jī)。為了達(dá)?到這個(gè)目標(biāo)?，我制定了?以下計(jì)劃。?一、嚴(yán)格?抓好班風(fēng)建?設(shè)，帶動(dòng)學(xué)?風(fēng)學(xué)風(fēng)的好?轉(zhuǎn)1、先?從規(guī)范好儀?容儀表入手?。學(xué)生的?儀容儀表也?是良好學(xué)習(xí)?風(fēng)氣的一種?體現(xiàn)。雖然?今年是初中?的最后一年?，學(xué)習(xí)比較?忙，但也不?能放松這項(xiàng)?工作，從衣?著到頭發(fā)打?扮都要符合?學(xué)校的要求?。2、狠?抓課堂紀(jì)律?。課堂紀(jì)?律不好會(huì)直?接導(dǎo)致學(xué)習(xí)?成績(jī)的下降?，經(jīng)過過去?兩年來的觀?察，我發(fā)現(xiàn)?這個(gè)班的成?績(jī)一直上不?來的原因，?很大程度上?就是因?yàn)榘?級(jí)紀(jì)律不夠?好，學(xué)生不?能很好的遵?守學(xué)校的課?堂紀(jì)律，嚴(yán)?重影響了老?師的教學(xué)質(zhì)?量和學(xué)生的?聽課效果，?所以我這個(gè)?學(xué)期，我將?下大力度來?抓本班的課?堂紀(jì)律，這?個(gè)學(xué)期我就?準(zhǔn)備將加強(qiáng)?監(jiān)管力度，?不但要班干?部認(rèn)真做好?記錄，還要?求各科任老?師配合，我?平時(shí)也多到?班上看一看?，了解好班?里的紀(jì)律情?況。對(duì)一下?違紀(jì)行為和?現(xiàn)象及時(shí)處?理，對(duì)于嚴(yán)?重的違紀(jì)行?為將給予適?當(dāng)?shù)奶幜P。?以確保我們?班的課堂紀(jì)?律。二、?加強(qiáng)中下生?的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化?工作，注重?對(duì)學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)這?是提高全班?成績(jī)的關(guān)鍵?所在，所以?這個(gè)學(xué)期一?定要抓好對(duì)?中下生的輔?導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工?作，制定好?計(jì)劃，在班?中全面鋪開?，平時(shí)盡量?多下班，了?解中下生的?學(xué)習(xí)困難，?盡可地提高?中下生的學(xué)?習(xí)成績(jī)，從?而進(jìn)一步提?高全班總體?成績(jī)。我?還計(jì)劃加強(qiáng)?與各任課教?師的聯(lián)系，?以對(duì)學(xué)習(xí)困?難者聯(lián)手幫?助。針對(duì)各?科的特點(diǎn)，?我要經(jīng)常性?地與各任課?教師討論各?科的學(xué)習(xí)方?法，并及時(shí)?地向?qū)W生介?紹，以完善?其學(xué)習(xí)方法?，做到“授?之以漁”，?教給其點(diǎn)石?成金之術(shù)。?另外，繼續(xù)?開展“一幫?一”活動(dòng)，?盡量提高中?下生的學(xué)習(xí)?成績(jī)。三?、進(jìn)一步提?高衛(wèi)生、兩?操水平衛(wèi)?生、兩操是?良好班風(fēng)的?體現(xiàn)。因此?，每一個(gè)班?都必須提高?對(duì)這兩項(xiàng)工?作的重視程?度。我打算?在這個(gè)學(xué)期?一開始就制?定出有關(guān)這?兩方面的更?加詳細(xì)的獎(jiǎng)?罰措施，以?便在以后對(duì)?學(xué)生的管理?中做到有章?可循、有案?可依，使這?兩項(xiàng)工作在?新的學(xué)期里?再上一個(gè)臺(tái)?階。四、?認(rèn)真抓好活?動(dòng)課程建設(shè)?，注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?心理素質(zhì)?今年是升學(xué)?的關(guān)鍵，所?以我準(zhǔn)備利?用活動(dòng)課開?展各類的學(xué)?科趣味競(jìng)賽?或游戲，這?樣不但對(duì)學(xué)?習(xí)有好處，?而且可以提?高同學(xué)們的?學(xué)習(xí)興趣。?另外，我還?要多召開關(guān)?于理想，前?途教育的主?題班會(huì)，使?他們能以最?好的心理狀?態(tài)去迎接中?考。五、?加大安全教?育力度安?全是學(xué)校一?切工作的重?中之重。新?的學(xué)期里，?我將繼續(xù)堅(jiān)?決執(zhí)行學(xué)校?制定的安全?事故防范措?施，經(jīng)常性?地深入學(xué)生?間了解情況?、發(fā)現(xiàn)問題?，加強(qiáng)學(xué)生?在諸如教室?、校園、回?家途中甚至?在家中等地?點(diǎn)的安全防?范意識(shí)，消?除學(xué)生在日?常生活中存?在的一切不?安全因素。?初三班主任下學(xué)期工作計(jì)劃五篇（三）初三?下期是教育?管理關(guān)鍵的?一學(xué)期，也?是班主任班?級(jí)管理的重?頭戲，這學(xué)?期時(shí)間短、?任務(wù)重，根?據(jù)本班特點(diǎn)?，特制定以?下措施。?一、樹理想?、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?態(tài)度把“?要我學(xué)”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔乙?學(xué)”。通過?開展主題班?會(huì)。讓學(xué)生?明確自己的?人生目標(biāo)。?而初三是實(shí)?現(xiàn)這一目標(biāo)?的重要階段?，只有重視?其學(xué)習(xí)過程?，才可能實(shí)?現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確努力?方向。二?、鼓舞學(xué)生?樹立信心?在這期中的?最后的兩三?個(gè)月中是沖?刺階段和收?獲季節(jié)。各?學(xué)科都要開?始復(fù)習(xí)，讓?學(xué)生在復(fù)習(xí)?中，指導(dǎo)他?們制定出切?實(shí)可行的復(fù)?習(xí)計(jì)劃，對(duì)?以前不足之?處查漏補(bǔ)缺?，讓他們?cè)?學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的?過程中樹立?信心，戰(zhàn)勝?困難。三?、培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法在這?段時(shí)期中，?班主任要關(guān)?心學(xué)生各科?的平衡發(fā)展?，引導(dǎo)他們?不斷加強(qiáng)薄?弱學(xué)科，不?要出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，讓他?們明確“7?-1=0”?的道理。這?段時(shí)期對(duì)學(xué)?生來說是最?寶貴的，任?課老師都在?爭(zhēng)分奪秒地?帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)?習(xí)，力爭(zhēng)使?自己所教學(xué)?科能考得更?好。這個(gè)時(shí)?候，班主任?應(yīng)顧全大局?，以身作則?，同科任老?師配合。監(jiān)?督學(xué)生多下?功夫，并要?求學(xué)生各科?兼顧，不放?棄任何一科?，形成一種?以班主任、?科任教師、?家長顧全大?局、協(xié)同作?戰(zhàn)、齊抓共?管、全面提?高地局面。?另外是對(duì)?月考中出現(xiàn)?地問題及時(shí)?分析正確原?因，找出對(duì)?策，如對(duì)優(yōu)?生的壓力過?大、焦慮過?高、考試不?理想、學(xué)習(xí)?興趣上不去?，考試時(shí)間?分配不當(dāng)。?有驕傲情緒?等現(xiàn)象及時(shí)?糾正，指明?正確的方法?。在戰(zhàn)略上?：以競(jìng)爭(zhēng)精?神去拼搏，?拋開一切雜?念;在戰(zhàn)術(shù)?上：強(qiáng)科爭(zhēng)?優(yōu)勢(shì)、弱科?保底線。?四、加強(qiáng)班?級(jí)管理，注?意常規(guī)一?切從細(xì)節(jié)入?手，不因要?升學(xué)就放棄?常規(guī)管理，?讓學(xué)生全面?發(fā)展，提高?其責(zé)任心。?五、努力?抓好并嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律?紀(jì)律是成功?的保證，采?取以下抓法?：1、督?促學(xué)生學(xué)習(xí)?，特別是學(xué)?習(xí)成績(jī)差的?，不要放棄?學(xué)習(xí)，“努?力才會(huì)成功?，放棄只有?失敗”;?2、教會(huì)學(xué)?生勤學(xué)、學(xué)?習(xí)尊重他人?，學(xué)會(huì)維護(hù)?自己的面子?，學(xué)會(huì)維護(hù)?自己在別人?心目中的形?象，學(xué)會(huì)自?尊;3、?建立自律小?組，量化打?分并公告;?4、樹立?典型，因教?施人。充分?發(fā)揮優(yōu)生的?榜樣作用，?對(duì)行為習(xí)慣?較差的分批?腹中，各個(gè)?擊破，多談?心，及時(shí)鼓?勵(lì)，讓其不?擾亂，盡力?學(xué)，不放棄?。對(duì)優(yōu)生會(huì)?需要多關(guān)心?和鼓勵(lì)。調(diào)?節(jié)心態(tài)，讓?其成為“亮?點(diǎn)生”。?六、加強(qiáng)與?家長聯(lián)系?出現(xiàn)問題好?及時(shí)通報(bào)，?共商對(duì)策，?加強(qiáng)在家體?育鍛煉，使?其達(dá)到共同?管理的目的?，爭(zhēng)取在緊?張、穩(wěn)定地?度過這一沖?刺期，以最?佳心態(tài)迎接?中考。初三班主任下學(xué)期工作計(jì)劃五篇（四）正所謂凡?事“預(yù)則立?，不預(yù)則廢?”，良好工?作的展開，?首先要有一?個(gè)全面、合?理的工作計(jì)?劃，有鑒于?此，特制訂?以下計(jì)劃：?一、班級(jí)?基本情況和?目標(biāo)我班?共有學(xué)生_?_人，本班?學(xué)生來自全?國各地，他?們當(dāng)中有些?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)不夠理想?，但思想純?樸，進(jìn)取心?強(qiáng)。本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，全?體同學(xué)都能?樹立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，在弘揚(yáng)?正氣，進(jìn)行?美麗心靈教?育，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)的同時(shí)?，配合學(xué)校?做好各項(xiàng)工?作，為學(xué)生?能完成自己?的高三目標(biāo)?而努力。?二、總指導(dǎo)?思想1、?發(fā)揮年輕優(yōu)?勢(shì)和學(xué)生多?交流，誘導(dǎo)?他們的思想?向積極向上?的方向發(fā)展?。2、既?是老師又是?朋友的師生?關(guān)系。3?、爭(zhēng)取使每?位學(xué)生學(xué)有?所長學(xué)有所?成。三、?工作重點(diǎn)?1、抓好學(xué)?生的行為習(xí)?慣教育與學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?進(jìn)入初三，?班主任既要?要注意學(xué)生?行為習(xí)慣的?教育，更要?重點(diǎn)關(guān)注學(xué)?習(xí)，要把培?養(yǎng)他們良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?放在首位。?具體要求如?下：早起早?睡，講究衛(wèi)?生，勤洗衣?褲，不亂丟?果皮紙屑。?尊敬老師，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?互相幫助，?助人為樂。?愛護(hù)公共財(cái)?物和公共衛(wèi)?生。積極參?與學(xué)?；顒?dòng)?，對(duì)不按要?求做的同學(xué)?給予紀(jì)律處?分，對(duì)做得?好的同學(xué)和?小組給予表?揚(yáng)和鼓勵(lì)。?并從嚴(yán)要求?，決不手軟?。學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)體現(xiàn)?在：每天早?上6：50?進(jìn)教室早讀?，晚6：0?0進(jìn)教室晚?自習(xí)。作業(yè)?必須及時(shí)上?交。要求課?前預(yù)習(xí)，課?后復(fù)習(xí)等。?同時(shí)抓好課?間操和眼保?健操2、?落實(shí)常規(guī)，?創(chuàng)造性地開?展工作，提?高班主任工?作效率，要?做到：第?一、全面衡?量、重點(diǎn)突?出。從學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展和班級(jí)管?理的整體需?要，確定班?會(huì)的主題、?內(nèi)容、形式?。切忌頭疼?醫(yī)頭，腳痛?醫(yī)腳，形式?單一、內(nèi)容?乏味。要認(rèn)?識(shí)學(xué)生、了?解學(xué)生，走?到學(xué)生心里?去，確定能?打動(dòng)學(xué)生心?靈的主題、?解決班級(jí)必?須解決的問?題，采取一?切有益于班?級(jí)管理，有?益于學(xué)生健?康發(fā)展的形?式，讓班會(huì)?“活”起來?。第二、?有的放矢、?一事一議。?①、要目?標(biāo)明確，心?中有數(shù)，做?什么，達(dá)到?什么目的，?班主任心中?要有一個(gè)全?盤規(guī)劃。?②、內(nèi)容飽?滿，準(zhǔn)備充?分，班主任?要認(rèn)真做好?會(huì)前的組織?工作。③?、一課一題?，在有限的?時(shí)間里，突?出主題，注?意力集中。?④、操作?簡(jiǎn)便，切不?可煩瑣復(fù)雜?，增加工作?難度。第?三、相信學(xué)?生，放手發(fā)?動(dòng)學(xué)生，讓?學(xué)生在班會(huì)?的舞臺(tái)上唱?主角。第?四、做好周?末文體活動(dòng)?。周末文體?活動(dòng)是增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?，豐富學(xué)生?業(yè)余生活的?一個(gè)重要內(nèi)?容，本學(xué)期?，本班將根?據(jù)學(xué)校要求?，結(jié)合班級(jí)?的實(shí)際情況?，豐富多彩?的開展周末?文體活動(dòng)。?四、具體?措施1、?抓好班級(jí)各?項(xiàng)常規(guī)，杜?絕遲到曠課?現(xiàn)象，抓好?課堂紀(jì)律，?提高學(xué)習(xí)效?率。本學(xué)期?將重點(diǎn)抓好?上課說話、?睡覺這兩項(xiàng)?大問題，營?造一個(gè)良好?的課堂氛圍?。2、提?高黑板板報(bào)?質(zhì)量，營造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，構(gòu)建?良好的班級(jí)?文化。根據(jù)?學(xué)校的要求?，確定板報(bào)?主題。3?、利用班級(jí)?刊物對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，發(fā)揮學(xué)?生的主觀能?動(dòng)性，激勵(lì)?學(xué)生。4?、通過組織?班級(jí)活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生的集?體觀念，增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力。5、?定期開展學(xué)?習(xí)活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和方法。?6、開展有?益的周末文?體活動(dòng)，促?使學(xué)生的身?心健康發(fā)展?。7、組?織學(xué)生積極?參與學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)，?力爭(zhēng)在各項(xiàng)?活動(dòng)中取得?好成績(jī)。?8、定期與?學(xué)生談心交?流，了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問題。?以上這些，?只是本人關(guān)?于未來班級(jí)?工作的一點(diǎn)?設(shè)想，如有?與學(xué)校工作?計(jì)劃相沖突?之處，以學(xué)?校計(jì)劃為準(zhǔn)?。初三班主任下學(xué)期工作計(jì)劃五篇（五）本?學(xué)期是初中?階段的最后?一個(gè)學(xué)期，?對(duì)每個(gè)學(xué)生?以后的成長?至關(guān)重要。?從某種角度?講，也是學(xué)?生人生道路?上一個(gè)重要?的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?本學(xué)期的工?作目標(biāo)是結(jié)?合學(xué)校德育?工作計(jì)劃，?努力營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，讓每個(gè)?學(xué)生發(fā)揮自?己的潛能，?考上滿意的?學(xué)校，緊抓?學(xué)生的思想?工作和日常?行為規(guī)范，?要求學(xué)生在?做好人的前?提下努力提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。一、樹?立理想、確?定目標(biāo)初?三下學(xué)期最?后幾個(gè)月是?同學(xué)們沖刺?的階段和收?獲的季節(jié)。?在這個(gè)時(shí)期?里，凡事放?慢腳步，多?觀察，細(xì)心?發(fā)現(xiàn)，小事?勤說，引導(dǎo)?啟發(fā)，盡快?解決。首?先，根據(jù)同?學(xué)的情況，?做好每個(gè)同?學(xué)的思想工?作，幫助他?們鼓起學(xué)習(xí)?的勇氣。在?整個(gè)的學(xué)習(xí)?過程中，注?意做好學(xué)生?的思想跟蹤?，抓恒心，?及時(shí)進(jìn)行思?想的調(diào)整。?其次，在?結(jié)束初三的?課程后，就?進(jìn)入復(fù)習(xí)，?要讓學(xué)生在?復(fù)習(xí)中，制?定出符合自?己實(shí)際情況?切實(shí)可行的?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?對(duì)原來學(xué)習(xí)?過的知識(shí)進(jìn)?行查缺補(bǔ)漏?，使他們?cè)?學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)?的過程中樹?立信心，戰(zhàn)?勝一切學(xué)習(xí)?上的困難。?二、共同?進(jìn)步、共同?提高彼得?羅夫斯基、?施巴林斯基?在《集休的?社會(huì)心理學(xué)?》一書中說?到：“教育?過程是在集?體中并通過?集體實(shí)現(xiàn)的??！痹谶@?時(shí)期里，各?科任老師為?了使自己所?教學(xué)科能考?得更好，都?在爭(zhēng)分奪秒?地帶領(lǐng)學(xué)生?復(fù)習(xí)，時(shí)間?對(duì)學(xué)生來說?是最寶貴的?。此時(shí)，