八年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃2023（5篇）

八年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃2023一、?指導(dǎo)思想?為了全面貫?徹黨的教育?方針，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)生的?思想道德教?育、行為規(guī)?范教育、法?制教育、安?全教育、心?理健康教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐潛力?，樹立良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，特制定此?計(jì)劃。二?、學(xué)生基本?狀況分析：?六年級(jí)共?有學(xué)生__?_人。吳金?虎同學(xué)學(xué)習(xí)?成績(jī)優(yōu)秀，?學(xué)習(xí)自覺(jué)性?高，但很調(diào)?皮，任性，?需要老師不?斷鼓勵(lì)、督?促。余麗娟?同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)?秀，全面發(fā)?展，是一名?乖巧的女孩?。許清同學(xué)?學(xué)習(xí)成績(jī)一?般，學(xué)習(xí)自?覺(jué)性不高，?愛(ài)貪玩，需?要老師課外?輔導(dǎo)和監(jiān)督?。熊智杰是?雙重殘疾學(xué)?生，能遵守?課堂紀(jì)律，?很較老實(shí)，?能夠生活自?理，學(xué)習(xí)成?績(jī)很差。?三：班級(jí)風(fēng)?斗目標(biāo)：?1、樹立優(yōu)?良班風(fēng)，學(xué)?生日常行為?規(guī)范。2?、提高學(xué)生?綜合潛力和?實(shí)踐潛力，?促使學(xué)生早?日自強(qiáng)自立?。3、學(xué)?生心理健康?，活潑向上?。四、具?體措施：?1、充分發(fā)?揮班會(huì)課的?教育主陣地?作用，在班?級(jí)中開展行?為規(guī)范教育?、心理健康?教育、自強(qiáng)?自立教育、?禮貌禮貌教?育、讀書教?育、愛(ài)國(guó)主?義教育等，?讓學(xué)生明禮?，并結(jié)合班?級(jí)實(shí)際，盡?量讓每一項(xiàng)?活動(dòng)做到有?計(jì)劃，有資?料，有效果?。2、結(jié)?合校園一日?常規(guī)和小學(xué)?生日常行為?規(guī)范，進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的日常行為?，做好學(xué)生?生活自理、?兩操、升旗?、課內(nèi)外紀(jì)?律、勞動(dòng)等?方面的檢查?，督促學(xué)生?早日養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。并作好?總結(jié)、評(píng)比?，選出先進(jìn)?，樹立典型?，給予表?yè)P(yáng)?、獎(jiǎng)勵(lì)。?3、進(jìn)一步?滲透德育工?作，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行道德和?情感熏陶，?讓學(xué)生明白?如何做人，?如何學(xué)習(xí)，?如何生活，?懂得感恩。?結(jié)合每個(gè)學(xué)?生的家庭實(shí)?際，提出相?應(yīng)的要求，?給每個(gè)學(xué)生?布置相應(yīng)的?社會(huì)實(shí)踐作?業(yè)，并作好?記載、總結(jié)?，讓活動(dòng)收?到實(shí)際效果?。4、開?展讀書、學(xué)?習(xí)活動(dòng)，做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作，激發(fā)?后進(jìn)生的學(xué)?習(xí)興趣，發(fā)?展學(xué)生特長(zhǎng)?，力爭(zhēng)期末?及格率達(dá)_?__%，優(yōu)?秀率達(dá)__?_%。5?、深入學(xué)生?中去，和學(xué)?生交心談心?，做學(xué)生的?好朋友，及?時(shí)了解學(xué)生?思想動(dòng)態(tài)，?樹立一切為?了學(xué)生發(fā)展?的教育理念?，幫忙學(xué)生?塑造健全人?格，培養(yǎng)學(xué)?生用心向上?，自強(qiáng)不息?的頑強(qiáng)品質(zhì)?。6、營(yíng)?造良好的班?級(jí)環(huán)境。結(jié)?合班級(jí)和校?園的相關(guān)活?動(dòng)，選準(zhǔn)一?個(gè)主題，圍?繞主題，突?出重點(diǎn)，打?造品牌，營(yíng)?造良好的班?級(jí)文化環(huán)境?。7、配?合校園，開?展好相關(guān)活?動(dòng)，作好班?務(wù)工作記載?和總結(jié)，反?思自己存在?的問(wèn)題，認(rèn)?識(shí)自己的不?足，及時(shí)改?善工作。?五、主要工?作安排：?九月份：?1、安全教?育、收心教?育。2、?組建班委會(huì)?，制定班級(jí)?工作計(jì)劃。?3、師恩?難忘教育活?動(dòng)。4、?學(xué)規(guī)范、守?規(guī)范活動(dòng)。?十月份：?1、愛(ài)國(guó)?主義系列教?育。2、?好習(xí)慣伴我?行活動(dòng)。?3、愛(ài)同學(xué)?教育、自強(qiáng)?自立教育，?并開展社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)。?十一月份?：1、環(huán)?保教育，“?潔齊美”教?室評(píng)比。?2、禮貌禮?儀教育。?3、心理健?康教育，和?學(xué)生交心談?心。十二?月份：1?、行為規(guī)范?班級(jí)評(píng)比活?動(dòng)。2、?繼續(xù)開展讀?書活動(dòng)，并?作好培優(yōu)補(bǔ)?差工作。?3、愛(ài)自己?，做陽(yáng)光健?康好少年活?動(dòng)。4、?評(píng)選三好學(xué)?生。元月?份：1、?做好假前安?全教育和學(xué)?生心理輔導(dǎo)?教育。2?、期末班級(jí)?工作總結(jié)和?反思。八年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃2023（二）今年我?繼續(xù)擔(dān)任八?年級(jí)___?班的班主任?工作，八年?級(jí)這一年對(duì)?于學(xué)生來(lái)說(shuō)?是關(guān)鍵的一?年，為了使?學(xué)生能夠在?這一年時(shí)間?里，學(xué)到更?多的本領(lǐng)，?發(fā)展自己的?個(gè)性，提高?個(gè)人的素質(zhì)?，我將盡我?的努力，教?導(dǎo)這批學(xué)生?認(rèn)識(shí)自己、?提高自己。?下面是我這?學(xué)期的工作?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?1、堅(jiān)持?以人為本、?和諧發(fā)展的?原則，在班?級(jí)中提倡民?主平等、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、積?極進(jìn)取的精?神，進(jìn)一步?加強(qiáng)班級(jí)的?團(tuán)隊(duì)精神建?設(shè)，增強(qiáng)集?體的凝聚力?。2、堅(jiān)?持德育科研?，以心理健?康教育為重?點(diǎn)，深入研?究班級(jí)中的?典型案例，?撰寫出有價(jià)?值的德育論?文，提高德?育的實(shí)效型?。二、工?作目標(biāo)：?由于新的教?學(xué)改革，本?學(xué)期我們繼?續(xù)采用小組?合作學(xué)習(xí)方?式。雖然我?們班學(xué)生基?礎(chǔ)較好，學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情還算可以?，但還有部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?底子比較薄?弱，更需要?耐心引導(dǎo)。?因此，作為?一名班主任?，我將盡力?讓每一位學(xué)?生盡快適應(yīng)?這種改變，?幫助他們及?時(shí)克服學(xué)習(xí)?上和生活上?的困難。?三、重點(diǎn)工?作(一)?、加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1、?安排班級(jí)活?動(dòng)根據(jù)學(xué)?校德育工作?安排，引導(dǎo)?學(xué)生開展各?項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)??；顒?dòng)要加?強(qiáng)對(duì)青少年?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展??；顒?dòng)之前?要制定好計(jì)?劃，明確活?動(dòng)要求，設(shè)?計(jì)好活動(dòng)并?扎扎實(shí)實(shí)地?組織實(shí)施，?力求取得主?題教育的效?應(yīng)。班主任?與學(xué)生一起?確定好本學(xué)?期各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，組?織和指導(dǎo)學(xué)?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動(dòng)，如?主題班隊(duì)活?動(dòng)、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等一?些聯(lián)誼活動(dòng)?。2、營(yíng)?造向上氛圍?根據(jù)初二?年級(jí)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?努力營(yíng)造平?等、團(tuán)結(jié)、?和諧、進(jìn)取?、競(jìng)爭(zhēng)的班?級(jí)氛圍。?(1)制定?并修改班級(jí)?公約、班規(guī)?。(2)?布置教室環(huán)?境，使學(xué)生?在一個(gè)比較?舒心的環(huán)境?中學(xué)習(xí)。?(3)讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的組織?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3、指導(dǎo)?培養(yǎng)班干部?班委干部?是班主任的?左右手。要?認(rèn)真選拔，?同時(shí)要精心?培養(yǎng)。第?一，幫助班?干部樹立威?信;第二?，鼓勵(lì)班干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法;?第三，嚴(yán)?格要求班干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點(diǎn)帶面”?;第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過(guò)干部這?個(gè)小集體建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?集體開展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成集?體的組織性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心，亦?即“以面帶?面”。(?二)、針對(duì)?特殊學(xué)生，?開展特殊教?育1、通?過(guò)多種途徑?，采取多種?方法，對(duì)特?殊學(xué)生開展?教育。要?通過(guò)觀察、?與學(xué)生談心?、聽(tīng)取各方?意見(jiàn)，建立?起豐富的信?息網(wǎng)絡(luò)，隨?時(shí)掌握與調(diào)?控特殊學(xué)生?的心理健康?狀況和思想?行為動(dòng)向。?要力爭(zhēng)和科?任老師及家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有?一致的要求?和態(tài)度，并?時(shí)常同他們?交換意見(jiàn)。?特別要充分?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的?積極性，取?得共識(shí)，配?合學(xué)校教育?好孩子。?2、針對(duì)行?為習(xí)慣差、?自控力差的?學(xué)生，班主?任老師對(duì)特?殊學(xué)生的思?想品德、學(xué)?習(xí)態(tài)度、日?常行規(guī)等方?面進(jìn)行教育?和訓(xùn)練。?四、工作內(nèi)?容及措施：?(1)抓?好每天的晨?會(huì)和每一次?班會(huì)。提出?班級(jí)的總體?奮斗目標(biāo)，?以班訓(xùn)為指?針，使同學(xué)?們振奮精神?，共同為班?級(jí)的未來(lái)努?力奮斗，形?成“我以班?級(jí)為榮，班?級(jí)以我為驕?傲”的良好?氛圍，進(jìn)一?步增強(qiáng)班集?體的凝聚力?。(2)?結(jié)合實(shí)際情?況，給學(xué)生?講解心理調(diào)?整的重要性?及如何進(jìn)行?心理調(diào)試，?如：遇到挫?折時(shí)要冷靜?分析，從主?客觀找原因?，采取補(bǔ)救?措施;使學(xué)?生學(xué)會(huì)化壓?力為動(dòng)力，?體會(huì)“自古?英雄多磨難?”的內(nèi)涵;?教會(huì)學(xué)生掌?握辨證的挫?折觀，經(jīng)常?保持自信和?樂(lè)觀的態(tài)度?;向?qū)W生推?薦《心理與?成才》、《?偉人的歷程?》、《名人?成功錄》等?書籍，交流?讀書心得等?。同時(shí)針對(duì)?平時(shí)成績(jī)較?好，考試成?績(jī)經(jīng)常不理?想的學(xué)生進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?，根據(jù)不同?學(xué)科，邀請(qǐng)?科任老師與?其交流。?(3)充分?利用晨會(huì)和?班會(huì)以及語(yǔ)?文課前一分?鐘講話，使?學(xué)生明確：?自信是成功?的首要條件?，但自信的?基礎(chǔ)是自己?要有一定的?實(shí)力，而實(shí)?力要靠付出?和努力。?(4)首先?從小事做起?，讓學(xué)生從?小事中認(rèn)識(shí)?自我，評(píng)價(jià)?自我。開學(xué)?初要求每人?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃，并要求?在日常生活?中無(wú)論遇到?什么困難都?要堅(jiān)持，只?要堅(jiān)持就是?勝利，并在?期中期末進(jìn)?行總結(jié)。?(5)充分?發(fā)揮班干部?的主動(dòng)性，?調(diào)動(dòng)全班同?學(xué)的積極性?，以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，參?與校、班各?項(xiàng)活動(dòng)。?(6)加強(qiáng)?值日干部的?職責(zé)，給值?日干部一定?的自主權(quán)。?繼續(xù)堅(jiān)持每?天一名值日?干部制，以?便給他們更?多的時(shí)間、?機(jī)會(huì)參與管?理。八年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃2023（三）新的一學(xué)?期又開始了?，我將重點(diǎn)?狠抓班風(fēng)建?設(shè)，主要透?過(guò)班會(huì)或課?間時(shí)進(jìn)行思?想教育;同?時(shí)多給學(xué)生?一些時(shí)間，?班會(huì)上討論?、評(píng)論近期?班級(jí)出現(xiàn)的?好與不好的?事情，增加?學(xué)生們自覺(jué)?管理班級(jí)的?職責(zé)感，使?學(xué)生們?cè)谧?我反思和自?我批評(píng)的過(guò)?程里，更能?明辨是非黑?白，實(shí)現(xiàn)自?律;繼續(xù)抓?好常規(guī)工作?，健全和完?善班級(jí)制度?。具體做法?如下：一?.班級(jí)狀況?分析(一?)班風(fēng)方面?我們的十?一班是一個(gè)?團(tuán)結(jié)、向上?、活潑的班?群眾，并培?養(yǎng)了一批班?干部和課代?表，認(rèn)真負(fù)?責(zé)的值日班?長(zhǎng)和小組長(zhǎng)?，成為老師?工作的好幫?手;日常各?方面檢查成?績(jī)很好，要?繼續(xù)持續(xù)。?但也存在不?少問(wèn)題。個(gè)?別組長(zhǎng)潛力?有待提高。?(二)學(xué)?習(xí)方面班?級(jí)前十名的?同學(xué)成績(jī)穩(wěn)?定，并能自?覺(jué)、主動(dòng)地?學(xué)習(xí)。其他?同學(xué)有上進(jìn)?心，能在比?、學(xué)、幫、?超中不斷前?進(jìn)，在期末?考試中取得?了很大的進(jìn)?步，但也有?些同學(xué)缺少?適當(dāng)?shù)姆椒?和持之以恒?的學(xué)習(xí)品質(zhì)?。學(xué)習(xí)較吃?力的學(xué)生數(shù)?量的增加是?我們下學(xué)期?必須要避免?的問(wèn)題。他?們普遍基礎(chǔ)?薄弱，信心?不足，上進(jìn)?心不強(qiáng)，問(wèn)?題較突出。?二.新目?標(biāo)新計(jì)劃?本學(xué)期，我?計(jì)劃在加強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?方面多下些?功夫，多向?老班主任討?教學(xué)習(xí)，結(jié)?合本班特點(diǎn)?，準(zhǔn)備從以?下幾個(gè)方面?入手：(?一)班級(jí)管?理方面(?1)作業(yè)收?發(fā)制度：課?代表在教室?最前的幾張?桌坐下，同?學(xué)們一進(jìn)教?室就交作業(yè)?，杜絕抄襲?現(xiàn)象，作業(yè)?統(tǒng)一收齊后?，于課前交?給各科老師?，如實(shí)上報(bào)?作業(yè)的完成?狀況，并由?學(xué)習(xí)委員劉?海靜記錄，?家長(zhǎng)會(huì)上通?報(bào)。(2?)課堂管理?：每一天的?值日班長(zhǎng)要?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?記錄好一天?的主動(dòng)用心?學(xué)習(xí)，消極?對(duì)待學(xué)習(xí)，?上課不認(rèn)真?聽(tīng)講，上課?干擾課堂紀(jì)?律，自習(xí)說(shuō)?話等等，并?且每一天一?總結(jié)，對(duì)于?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)的要及時(shí)?表?yè)P(yáng)。(?3)班干部?管理：培養(yǎng)?和利用好學(xué)?生干部。班?長(zhǎng)、班委、?團(tuán)支部成員?及各科課代?表和各組組?長(zhǎng)分工明確?，職責(zé)到人?，并構(gòu)成制?度，使班級(jí)?工作能按部?就班的完成?。充分發(fā)動(dòng)?小組活動(dòng)，?培養(yǎng)自覺(jué)性?，制度獎(jiǎng)懲?制度，激勵(lì)?同學(xué)們各方?面發(fā)展。?(二)思想?教育方面?初二年級(jí)下?半學(xué)期是學(xué)?生在思想方?面極容易出?現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)?候。部分學(xué)?生壓力不足?，容易放松?，而部分后?進(jìn)生則由于?功課變難，?而開始放棄?努力，這些?都不利于學(xué)?生成長(zhǎng)和班?級(jí)的管理工?作，因此思?想教育工作?務(wù)必時(shí)刻注?意。(1?)盡可能多?的利用自習(xí)?、課間等多?觀察學(xué)生的?一舉一動(dòng)，?隨時(shí)關(guān)注每?個(gè)學(xué)生的思?想波動(dòng)和成?績(jī)起伏。?(2)多向?各位任課老?師了解學(xué)生?上其他科目?時(shí)的狀態(tài)，?以便于更全?面的了解學(xué)?生，而不是?只看他的言?語(yǔ)和在班主?任面前的表?現(xiàn)。(3?)利用好班?會(huì)，對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)思想教?育，但要注?意避免單純?的說(shuō)教，盡?可能尋找適?當(dāng)話題，引?發(fā)學(xué)生的興?趣，讓學(xué)生?參與，以期?受到更好的?教育效果。?盡量做到班?會(huì)不盲目，?學(xué)生堂堂有?收獲。(?4)透過(guò)家?長(zhǎng)會(huì)、家校?通、單個(gè)電?話聯(lián)系等多?種方式取得?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系與溝通，?了解學(xué)生在?家狀況，并?及時(shí)反饋學(xué)?生在校狀況?。同時(shí)透過(guò)?面談、家長(zhǎng)?會(huì)上部分家?長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介?紹等方法對(duì)?家長(zhǎng)的教育?方式提出推?薦和幫忙。?雙方配合，?以到達(dá)的教?育效果。?(三)學(xué)習(xí)?方面(1?)透過(guò)班會(huì)?、個(gè)別談話?等方式進(jìn)一?步端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，提高學(xué)習(xí)?興趣。(?2)透過(guò)開?學(xué)之初對(duì)學(xué)?習(xí)目標(biāo)、競(jìng)?爭(zhēng)伙伴的選?取，使學(xué)生?樹立較高目?標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，以增加?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)力。(?3)在班內(nèi)?開展多種形?式的競(jìng)賽，?增強(qiáng)學(xué)生的?緊迫感，構(gòu)?成“比、學(xué)?、趕、幫、?超”的良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。(4)?讓學(xué)生重視?每一次小測(cè)?驗(yàn)，并在測(cè)?驗(yàn)后，幫忙?學(xué)生分析成?績(jī)，更重要?的是分析差?距與原因，?以便盡可查?漏補(bǔ)缺。?(5)常與?任課老師聯(lián)?系，了解各?科狀況，并?盡量抽時(shí)間?幫各科老師?抓緊知識(shí)的?落實(shí)工作。?(6)常?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，請(qǐng)家長(zhǎng)配?合平日作業(yè)?完成狀況，?起碼督促背?誦。八年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃2023（四）對(duì)于初中?生來(lái)說(shuō)，八?年級(jí)尤為關(guān)?鍵。第一?，學(xué)生對(duì)于?無(wú)論是學(xué)校?，還是老師?都有了一定?的了解和熟?悉，沒(méi)有了?新鮮感;第?二，學(xué)生所?學(xué)知識(shí)逐步?加深，學(xué)習(xí)?起來(lái)困難重?重。第三?，學(xué)生逐步?進(jìn)入青春期?，生理和心?理產(chǎn)生變化?。這些因素?的影響，導(dǎo)?致學(xué)生兩級(jí)?分化較為嚴(yán)?重，甚至?xí)?出現(xiàn)個(gè)別學(xué)?生的輟學(xué)。?因此，為了?使本學(xué)期教?育教學(xué)工作?得以順利、?圓滿完成，?現(xiàn)制定計(jì)劃?如下：一?、教育方面?作為班主?任教師，要?狠抓班會(huì)主?陣地，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，形成?積極健康向?上的人格;?要在平時(shí)教?學(xué)和常規(guī)管?理中，注重?情感滲透;?更要注重家?校聯(lián)誼，形?成合力。?1、適時(shí)開?展主題教育?活動(dòng)。本學(xué)?期的主題教?育活動(dòng)主要?有：⑴開學(xué)?初，進(jìn)一步?開展《學(xué)守?則，做合格?中學(xué)生》主?題班會(huì)。⑵?要根據(jù)學(xué)生?心理特點(diǎn)開?展《中學(xué)生?異性交往》?主題班會(huì)。?⑶抓住重大?節(jié)日教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)，?開展《感恩?教師》、《?愛(ài)我中華》?等班會(huì)。?2、提高學(xué)?生自我管理?能力。繼續(xù)?放手學(xué)生，?采取“模范?帶頭，全員?參與”的方?法。⑴優(yōu)化?班干部隊(duì)伍?。定期培訓(xùn)?和及時(shí)培訓(xùn)?相結(jié)合，抓?好常規(guī)工作?和明確職責(zé)?分工，提高?能力。⑵深?化小組文化?。小組文化?不再居于形?式，每一名?小組成員都?能夠在組長(zhǎng)?帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)?一心，行動(dòng)?一致。⑶細(xì)?化日常工作?。班級(jí)事務(wù)?繁雜，明確?每一名同學(xué)?職責(zé)，調(diào)動(dòng)?全體同學(xué)的?參與意識(shí)是?關(guān)鍵，本學(xué)?期繼續(xù)擴(kuò)大?范圍，讓每?一名同學(xué)在?班級(jí)中都有?事做，逐步?達(dá)到“人人?有事做，事?事有人管”?的良好局面?。3、及?時(shí)處理好“?問(wèn)題學(xué)生”?和“突發(fā)事?件”。對(duì)于?問(wèn)題學(xué)生，?要在平時(shí)教?學(xué)中勤觀察?，勤溝通，?發(fā)現(xiàn)苗頭及?時(shí)疏導(dǎo)。對(duì)?于“突發(fā)事?件”，要在?處理問(wèn)題是?做到就事論?事，不夾雜?主觀。4?、搞好家校?關(guān)系，形成?合力。本學(xué)?期要繼續(xù)和?家長(zhǎng)保持聯(lián)?系，和家長(zhǎng)?溝通中要注?意好自己的?態(tài)度和方式?，限度贏得?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?工作的認(rèn)可?和支持。?二、教學(xué)方?面在教學(xué)?中，抓好課?堂主陣地，?創(chuàng)設(shè)教學(xué)情?境，營(yíng)造良?好的教學(xué)氛?圍。1、?通透研究教?材，充分利?用各種教學(xué)?資料和網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格?按照新課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，實(shí)施語(yǔ)文?教學(xué)。對(duì)于?每一單元每?一課都有明?確的培養(yǎng)目?標(biāo)，具體的?操作方法。?不僅教給學(xué)?生系統(tǒng)的語(yǔ)?文知識(shí)，也?要在潛移默?化中培養(yǎng)學(xué)?生的健全的?人格。2?、課堂上充?分發(fā)揮學(xué)科?優(yōu)勢(shì)，加大?訓(xùn)練力度，?讓學(xué)生在小?組合作交流?等各種學(xué)習(xí)?方式下，知?識(shí)和能力雙?豐收。3?、加強(qiáng)作文?教學(xué)。繼續(xù)?保持讓學(xué)生?記日記的習(xí)?慣，寫生活?、寫心情，?并率先垂范?，讓下水作?文引領(lǐng)學(xué)生?，達(dá)到“見(jiàn)?物能言、言?之有物”。?4、上好?閱讀課。根?據(jù)大綱要求?，安排學(xué)生?閱讀中外名?著，擴(kuò)大閱?讀量，撰寫?閱讀筆記，?提高閱讀鑒?賞水平。?5、做好幫?偏扶差工作?。無(wú)論上課?、平時(shí)，都?要關(guān)注“后?進(jìn)生”，喚?起信心、夯?實(shí)基礎(chǔ)、縮?小差距。?三、教科研?方面積極?參加各級(jí)部?門組織的教?育科研活動(dòng)?。日常中，?不僅利用好?網(wǎng)絡(luò)資源搞?好學(xué)習(xí)，而?且還要認(rèn)真?閱讀有關(guān)的?教育教學(xué)書?籍，提高自?身業(yè)務(wù)水平?。積極參與?組內(nèi)課題研?究，爭(zhēng)取在?教學(xué)中實(shí)踐?理解理論，?再讓理論指?導(dǎo)實(shí)踐。認(rèn)?真研究新課?程標(biāo)準(zhǔn)，明?確標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每?一階段的要?求，具體操?作方法。?總之，在新?的學(xué)年，我?將充分發(fā)揮?自己的能力?水平，有一?份熱發(fā)一分?光，以期圓?滿完成本學(xué)?期教育教學(xué)?工作。八年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃2023（五）冬去春?來(lái)，萬(wàn)象更?新。轉(zhuǎn)眼間?迎來(lái)了八年?級(jí)的第二個(gè)?學(xué)期。經(jīng)過(guò)?上學(xué)期的班?主任工作，?雖然使班級(jí)?日常的學(xué)習(xí)?與生活走上?了軌道，但?也還存在著?很多的不足?之處：班級(jí)?的學(xué)風(fēng)還不?是很濃厚，?學(xué)生的自我?批評(píng)意識(shí)還?不是很強(qiáng)。?因此，本學(xué)?期的工作重?就是面對(duì)上?學(xué)期存在的?問(wèn)題，多做?思想工作，?限度的減少?流失，讓學(xué)?生的能以積?極的態(tài)度對(duì)?待學(xué)習(xí)，打?好基礎(chǔ)。具?體說(shuō)來(lái)應(yīng)從?以下幾個(gè)方?面做好工作?：一、加?強(qiáng)班干部隊(duì)?伍的構(gòu)建、?建立班委會(huì)?學(xué)期初要?盡快組織學(xué)?生通過(guò)民主?選舉組建一?支工作能力?強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)足的新一?屆班委會(huì)，?并明確班委?會(huì)成員的具?體分工，為?了讓更多的?同學(xué)得到錘?煉，實(shí)行值?日班干部負(fù)?責(zé)制加強(qiáng)班?級(jí)管理崗位?責(zé)任制。每?個(gè)崗位都有?專人負(fù)責(zé)，?使學(xué)生的實(shí)?踐能力、社?會(huì)責(zé)任感得?到提高。?二、做好常?規(guī)管理工作?1.加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的思?想教育八?年級(jí)的學(xué)生?開始張揚(yáng)個(gè)?性，注重自?我，對(duì)父母?，老師的教?育開始產(chǎn)生?不同程度的?逆反，因此?本學(xué)期利用?班會(huì)課反復(fù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?“中學(xué)生日?常行為規(guī)范?”和“感恩?教育”，強(qiáng)?調(diào)思想是行?動(dòng)的指南，?品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝?過(guò)有才而無(wú)?德，會(huì)做人?，做好人是?做好事的前?提，組織多?次感恩教育?主題班會(huì)，?讓學(xué)生思想?上真的有所?觸動(dòng)。2?.抓好幾項(xiàng)?常規(guī)工作：?(1)班?級(jí)衛(wèi)生工作?實(shí)行責(zé)任到?個(gè)人的制度?，逐漸形成?完善的評(píng)比?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。?(2)狠?抓學(xué)生的思?想工作。根?據(jù)每個(gè)學(xué)生?的不同特點(diǎn)?幫助學(xué)生樹?立合適的目?標(biāo)。另外，?通過(guò)學(xué)習(xí)小?組的建設(shè)以?及各種活動(dòng)?的開展，加?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力以及同學(xué)?之間的合作?意識(shí)。(?3)從細(xì)節(jié)?處著手培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?(4)積?極組織學(xué)生?參加各項(xiàng)文?體活動(dòng)，增?強(qiáng)集體觀念?和集體榮譽(yù)?感。(5?)強(qiáng)抓語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)三門主要?學(xué)科的學(xué)習(xí)?。(6)?組織學(xué)習(xí)小?組，形成適?合本班級(jí)特?點(diǎn)的合作學(xué)?習(xí)氛圍。?(7)充分?利用黑板報(bào)?、衛(wèi)生角、?競(jìng)賽欄等輿?論工具潛在?的教育功能?，激勵(lì)學(xué)生?積極進(jìn)取，?促使班集體?建設(shè)不斷完