小學(xué)體育與健康三年級全一冊第一部分課程目標與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計構(gòu)想小學(xué)三年級體育立定跳遠教學(xué)設(shè)計

小學(xué)三年級體育《立定跳遠》教學(xué)設(shè)計金堂縣隆盛希望學(xué)校卿斌指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個性，創(chuàng)造精神和實踐能力。積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。教材分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容立定跳遠是學(xué)生在基本掌握雙腳跳躍的技能上加以提升，它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起跳動作協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點。為今后學(xué)習(xí)跳遠打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，學(xué)生已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛表現(xiàn)自己，活潑好動，運動能力一般。只有讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運動激情。教法與學(xué)法教法：1、循序漸進法2、講解示范法3、預(yù)防與糾正錯誤法4、評價法學(xué)法：讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，通過學(xué)生自主去嘗試，互相對比，師生討論，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)揮思考能力，觀察能力和實踐能力。時間40班級三年級人數(shù)40教師卿斌課型新授課課題學(xué)習(xí)：立定跳遠游戲：過獨木橋教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。重點難點1、重點：雙腳同時起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。2、難點：抬腿收腹，擺臂與蹬地的配合。順序教學(xué)內(nèi)容組織形式教師活動學(xué)生活動時間強度準備部分一、課堂常規(guī)：1、師生問好2、報告人數(shù)3、檢查服裝。4、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。5、安全教育。6、安排見習(xí)生。二、準備活動。1頭部運動2肩繞環(huán)3腰部運動4膝繞環(huán)5活動踝腕關(guān)節(jié)6弓步壓腿1、組織形式：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲2、組織形式：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊1教師語言要清晰?？诹顪蚀_2、教師示范和學(xué)生一起做動作，口令指揮。1、學(xué)生站成四列橫隊。要求：快、靜、齊。2、學(xué)生認真聽口令和老師做動作，做好準備活動。23中基本部分一、立定跳遠動作要領(lǐng)：預(yù)備：1兩腳自然開立與肩同寬,兩臂向上預(yù)擺2兩臂向下預(yù)擺同時下蹲3兩臂迅速向前上方擺動，同時兩腿用力蹬離地面跳起.重點：雙腳同時有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時落地。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。二、分組練習(xí)，教師口令指揮三、分組自由練習(xí)1、兩人糾錯2、學(xué)生展示3.、提高練習(xí)四、游戲“過獨木橋”一、組織形式：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊二、組織形式：在老師哨聲提示下依次進行跳躍：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊三、組織形式：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊四、組織形式：＊＊＊＊＊＊＊＊跑＊＊＊＊＊＊＊＊一.創(chuàng)設(shè)情境教師示范動作，邊講解邊示范。1、采用多種示范方法。2、出示掛圖引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動作方法，并示范。教學(xué)生齊讀動作要領(lǐng)：一擺二蹲三跳起，快速蹬地展身體，收腹提膝伸小腿，平穩(wěn)落地跳的遠。二、口令指揮練習(xí)三.教師巡視、糾錯、并對學(xué)生動作好的給予表揚。1、教師講解游戲方法和規(guī)則2、組織游戲1、認真聽講。2、自主練習(xí)時注意方法。學(xué)生練習(xí)時注意聽哨音1學(xué)生相互找錯誤2自己加大難度1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生分組比賽3、學(xué)生積極參加游戲。2010中中結(jié)束部分一、聽音樂放松。心理提示想象自己在大草原上做深呼吸。二、課堂小結(jié)。三、宣布下課，師生再見。四、歸還器材。組織：四列橫隊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲1、教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)，口令指揮放松部位。2、學(xué)生談收獲。3、總結(jié)本次課內(nèi)容。1、認真聽講情緒飽滿。2、使身體好人心理上得到放松。3、下課收放器材。5無場地器材操場、獨木橋2條、飾板1個、掛圖。教學(xué)反思

在體育課中注重體育技術(shù)、技能的傳授，而忽視了對學(xué)生體育興趣、能力的培養(yǎng),忽視了學(xué)生參與體育活動的積極性。立定跳遠教學(xué)一般采用講解、示范、分解練習(xí)、完整練習(xí)、教師檢查糾正動作、進行反復(fù)練習(xí)，教學(xué)目標主要就是掌握立定跳遠的方法，提高學(xué)生的彈跳力，這樣教學(xué)學(xué)生很容易感到枯燥乏味。學(xué)生很少能夠參與教學(xué)活動，枯燥的學(xué)習(xí)磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過這一節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法給學(xué)生帶來了很多的好處。如通過游戲比賽、親身參與、獎勵機制，不僅培養(yǎng)了學(xué)生合作、參與、團結(jié)的精神，同時根據(jù)學(xué)生年齡特點，教給學(xué)生動作要點，攻克技術(shù)難點，使學(xué)生不僅掌握運動技能，提高了身體素質(zhì)，而且調(diào)動了學(xué)生主體能動性，使學(xué)生在寬松的教學(xué)環(huán)境中，愉快地、積極地練習(xí)，真正體驗到了體育課的興趣。只要老師努力地為學(xué)生設(shè)置好這樣的學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在嘗試中學(xué)習(xí)、在合作中學(xué)習(xí)、在交流中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)、在比賽中學(xué)習(xí)，那么學(xué)生得到的不僅是濃濃的樂趣，更是技能、思維與做人的鍛煉。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師主導(dǎo)作用的具體體現(xiàn)，教學(xué)的藝術(shù)性不在于傳授的本領(lǐng)，而在于如何去激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每進行一個新的單元學(xué)習(xí)時按不同的學(xué)習(xí)目標來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序，在教學(xué)中努力做到給學(xué)生一點時間，讓他們自己去安排；