六年級德育工作計劃（5篇）

六年級德育工作計劃?班級總?cè)藬?shù)?：___人?，其中男生?___人，?女生___?人。行為?習(xí)慣方面：?學(xué)生能按照?一日行為規(guī)?范來做，但?自覺性還有?待提高，尤?其是男孩子?在這方面的?養(yǎng)成習(xí)慣做?得還不夠，?下課會有奔?跑現(xiàn)象出現(xiàn)?，經(jīng)常要老?師同學(xué)提醒?。學(xué)習(xí)情?況：大部分?學(xué)生較聰明?，思維活躍?，作業(yè)能認(rèn)?真完成，有?一定的互相?競爭意識。?但也有少數(shù)?學(xué)生沒有很?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。品德?情況：學(xué)生?愛集體，愛?勞動，愛師?長，愛同學(xué)?，有較強的?集體榮譽感?。但由于是?獨生子女的?關(guān)系，會出?現(xiàn)自私、虛?榮心、盲目?自滿的思想?。結(jié)合校?本德育工作?體系，以學(xué)?生自我發(fā)展?為本，以愉?快的兒童德?育為格局，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點，切?實加強學(xué)校?德育工作的?實效性。?1、重視對?學(xué)生進行愛?國主義教育?、集體主義?教育、文明?行為等教育?，有效提高?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)。?2、強調(diào)?人人是德育?工作者，樹?立正確的教?育觀、質(zhì)量?觀、人才觀?。在完成教?學(xué)任務(wù)的同?時，有力、?有效地滲透?思想品德教?育，讓德育?于各科教學(xué)?中，于教師?的一言一行?中。3、?通過系列地?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?、實踐、交?流，切實提?高班主任的?各項工作質(zhì)?量。班內(nèi)通?過細致的思?想教育和有?益的主題教?育活動，形?成團結(jié)向上?的良好班風(fēng)?，培養(yǎng)出自?主自動的隊?干部，4?、通過各項?創(chuàng)新+實踐?的少先隊活?動，充分發(fā)?揮學(xué)生的自?主自動能力?、創(chuàng)新實踐?能力、自我?管理等多種?能力，使少?先隊活動真?正成為德育?的有效陣地?。5、進?一步加強行?為規(guī)范的系?列教育活動?，通過學(xué)生?的主動參與?、自我管理?、自我服務(wù)?等多種活動?模式，成為?行為規(guī)范特?色班，使學(xué)?生中涌現(xiàn)出?一大批“行?為規(guī)范小明?星”，并使?全體學(xué)生養(yǎng)?成良好的文?明行為習(xí)慣?，人人爭做?文明小學(xué)生?。6、通?過“做小主?人、創(chuàng)新形?象”的系列?教育活動，?使學(xué)生從愛?護身邊的公?物、植物、?動物做起，?為樹立新形?象出金點子?，人人爭做?“小形象大?使”。7?、繼續(xù)開展?“學(xué)習(xí)型家?庭”的指導(dǎo)?與研究，切?實提高廣大?家長的自身?素質(zhì)和家庭?教育水平。?有效組織學(xué)?生參與社區(qū)?各項活動，?使學(xué)校-家?庭-社會這?三位一體的?德育網(wǎng)絡(luò)保?持整體性，?形成強而有?力的德育合?力。8、?加強心理健?康教育，使?學(xué)生在良好?的人文環(huán)境?中愉快地形?成一定的思?想品德，扎?扎實實地提?高學(xué)生的思?想政治素質(zhì)?。(一)?、行為規(guī)范?教育：做?一個愛集體?愛他人的小?學(xué)生。抓?學(xué)生行為習(xí)?慣的養(yǎng)成，?分段落實一?日常規(guī)。?1、明確一?日常規(guī)細則?，做到人人?知曉。2?、充分發(fā)揮?行為規(guī)范示?范員的表率?作用，做到?以一帶四。?3、用班?會、晨會進?行常規(guī)教育?，抓好紀(jì)律?、禮貌、勞?動、學(xué)習(xí)等?方面的常規(guī)?，使行為規(guī)?范訓(xùn)練經(jīng)常?化、規(guī)范化?。(二)?、主題教育?活動：1?、“做小主?人，創(chuàng)新形?象”系列教?育活動2?、進行愛國?主義專題教?育(三)?、做好體育?、衛(wèi)生工作?：1、上?好體鍛課。?配合班主任?組織好早鍛?煉，力求人?人參與，不?缺席，不遲?到。2、?與體育老師?及時聯(lián)系，?抓緊對體育?有困難的學(xué)?生進行督促?。3、與?家長聯(lián)系，?督促孩子每?天堅持鍛煉?。4、小?隊隊員做到?自己的同學(xué)?自己幫，共?同進步。?5、抓好“?兩操”，注?重質(zhì)量，控?制眼睛新發(fā)?病率。(?四)、家長?工作：1?、做好家訪?工作，做到?及時聯(lián)系。?2、開好?家長會，繼?續(xù)辦好家長?聯(lián)誼會，積?極引導(dǎo)家長?參與“創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型家庭?”活動，努?力使其成為?教育教學(xué)的?有益補充和?助手。3?、利用家長?力量和社會?力量，拓展?教育陣地。?4、引導(dǎo)?家長多關(guān)心?子女的學(xué)習(xí)?和心理健康?，及時反饋?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，以求?雙向了解。?(五)、?心理健康教?育：1、?建立班級心?理檔案，有?針對性的_?__人。?2、正確引?導(dǎo)學(xué)生的心?理，處理學(xué)?生中可能發(fā)?生的問題，?深入與學(xué)生?談心。(?六)、教師?的自我要求?：1、為?人師表，嚴(yán)?格要求自己?，做好學(xué)生?的榜樣。?2、通過工?作，結(jié)合心?理學(xué)，教育?學(xué)，在實際?工作中要有?所體現(xiàn)。?3、讀好大?本課程，為?自己的教育?工作打下扎?實的基礎(chǔ)。?六年級德育工作計劃（二）一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹?落實___?屆___和?黨的教育方?針，按照“?高標(biāo)準(zhǔn)謀劃?、精教育管?理、強特色?發(fā)展”的總?體思路，根?據(jù)遷安市教?育__關(guān)于?德育的發(fā)展?目標(biāo)和措施?，與時俱進?，樹魂立根?，堅持以德?治校和依法?治校相結(jié)合?，對教師重?點進行“師?德行風(fēng)”教?育，對學(xué)生?重點進行世?界觀、人生?觀、價值觀?教育和愛國?主義、集體?主義、社會?主義思想教?育以及養(yǎng)成?教育。將?學(xué)校德育工?作貫穿于學(xué)?校各方面工?作之中，樹?立“全員育?人”的德育?觀，堅持以?課堂教育為?主渠道，以?豐富多采的?課內(nèi)外活動?為載體，積?極開拓德育?基地和實施?途徑，豐富?德育內(nèi)容和?方法，真正?達到教書育?人、管理育?人、服務(wù)育?人，從而進?一步提升德?育工作的針?對性和實效?性，努力開?創(chuàng)德育工作?新局面，培?養(yǎng)志向遠大?、人格健全?的陽光少年?。二、工?作目標(biāo)1?.以學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育為抓手?，進一步強?化學(xué)生文明?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，提高學(xué)?生的文明素?養(yǎng)和自我管?理能力;學(xué)?生的養(yǎng)成教?育要取得顯?著成效，學(xué)?生在儀表、?語言、行為?、學(xué)習(xí)等方?面養(yǎng)成良好?的習(xí)慣;關(guān)?注學(xué)生身心?健康，特別?要為學(xué)生保?護視力健康?想辦法，盡?責(zé)任。(?1)正確掌?握讀書、寫?字、握筆的?姿勢。(?2)從語言?行為上教育?：說話要文?明，不說臟?話、流話，?要誠實，不?說謊，不打?架。要學(xué)會?用禮貌用語?，如：“您?好”“對不?起”“沒關(guān)?系”“謝謝?”等。要尊?敬師長、團?結(jié)同學(xué)、熱?愛勞動，做?一個文明、?禮貌、誠實?的好學(xué)生。?(3)在?學(xué)生中開展?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育。“?三管住”—?—管住口、?管住手、管?住腳;“四?彎腰”“五?做到”“六?節(jié)約”——?糧、水、電?、紙、筆、?錢。2.?大以建設(shè)優(yōu)?良的班風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?為核心，利?用好校園廣?播、櫥窗、?黑板報等校?園文化設(shè)施?，充分發(fā)揮?校園文化的?引領(lǐng)作用。?進一步推進?校園文化建?設(shè)，全力打?造團結(jié)、奮?進、活潑、?具有濃厚學(xué)?習(xí)氛圍和文?化氛圍的校?園。3.?實施節(jié)日活?動與德育主?題“雙輪驅(qū)?動”，扎實?有效地開展?德育活動，?全面提升學(xué)?生的思想道?德和綜合素?質(zhì)。__?_強化衛(wèi)生?工作的考評?考核機制，?打造靚麗校?園。5.?認(rèn)真抓實抓?牢安全工作?，做好學(xué)生?安全教育和?安全隱患排?查、整改工?作，杜絕安?全責(zé)任事故?的發(fā)生，做?到安全責(zé)任?事故零紀(jì)錄?;規(guī)范建立?安全工作檔?案。6.?扎實推進精?細化管理，?做到常規(guī)教?育序列化;?德育活動特?色化;評價?體系科學(xué)化?;德育網(wǎng)絡(luò)?立體化;安?全工作具體?化。三、?班級概況?本班有學(xué)生?___人，?過了一個假?期，看起來?比以前懂事?多了，他們?都活潑可愛?，有著很強?的上進心和?集體榮譽感?。但多數(shù)男?孩養(yǎng)成習(xí)慣?不夠好，課?間經(jīng)常打鬧?。有的同學(xué)?勞動不積極?，有個別同?學(xué)還會有偷?別人的東西?的不好習(xí)慣?，有的遇見?師長不會問?聲好。所以?要從語言行?為習(xí)慣上慢?慢地培養(yǎng)。?四、存在?問題回顧?上學(xué)期，本?班主要存在?以下問題：?1、部分?學(xué)生在教室?內(nèi)大聲喧嘩?、瘋打鬧，?經(jīng)常你追我?趕。2、?放學(xué)路隊不?好，時有罵?人的現(xiàn)象。?3、衛(wèi)生?保持得不好?。4、老?師不在時學(xué)?生紀(jì)律不好?。5、不?愛護公物。?五、具體?措施(一?)抓養(yǎng)成訓(xùn)?練，營造良?好班風(fēng)1?、強化日常?行為規(guī)范管?理。把行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育作為學(xué)校?德育工作的?基礎(chǔ)工程，?進一步強化?學(xué)生日常行?為管理，切?實抓好以培?養(yǎng)學(xué)生良好?行為習(xí)慣和?基本道德素?質(zhì)為主要內(nèi)?容的養(yǎng)成教?育。各班要?重點開展講?文明、講禮?貌、愛勞動?、愛集體的?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?生活習(xí)慣和?初步的道德?判斷能力。?深化、強化?“學(xué)生行為?規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)?練月”(每?學(xué)期的第一?個月)活動?，狠抓學(xué)生?一日常規(guī)管?理與教育，?開展學(xué)生日?常行為規(guī)范?量化考評，?把考評結(jié)果?作為學(xué)生綜?合素質(zhì)評價?和評優(yōu)評先?的重要依據(jù)?。2、學(xué)?生的養(yǎng)成訓(xùn)?練用制度強?化進行。從?晨讀到課上?紀(jì)律、作業(yè)?習(xí)慣，以及?桌椅擺放，?排隊集合，?做操活動等?，都用制度?約束，落實?檢查。促使?學(xué)生盡快養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，懂?得制度和規(guī)?章是不能碰?的紅線，培?養(yǎng)孩子們從?小遵章守紀(jì)?、長大遵紀(jì)?守法的公民?意識和自覺?行為。3?、抓好小學(xué)?生日常行為?規(guī)范教育，?進行以《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》為?內(nèi)容的規(guī)范?教育，以落?實《小學(xué)生?在校一日常?規(guī)》為切入?點，結(jié)合學(xué)?校禮儀教育?要求，逐步?培養(yǎng)學(xué)生形?成良好的行?為習(xí)慣。?4、小干部?責(zé)任落實。?對每個小干?部進行具體?的管理工作?分配，每月?一次小干部?工作例會，?研究班風(fēng)建?設(shè)，教給工?作方法，落?實班隊活動?準(zhǔn)備。抓好?班級核心力?量的培養(yǎng)。?5、衛(wèi)生?關(guān)系健康，?關(guān)系班級風(fēng)?貌的展示，?也關(guān)系文明?的程度，是?民族素質(zhì)體?現(xiàn)的一個標(biāo)?志。抓好衛(wèi)?生習(xí)慣的養(yǎng)?成，從抓好?抽屜無垃圾?抓起。圍繞?培養(yǎng)學(xué)生“?十個好習(xí)慣?”，加強班?級管理，經(jīng)?常性地進行?班容班貌檢?查，將小學(xué)?生日常規(guī)范?教育抓細、?抓嚴(yán)、抓實?，努力達到?的日常行為?規(guī)范的“五?無”、“五?有”要求，?(即地上無?痰跡紙屑、?墻上無污痕?、桌面無刻?畫、門窗無?破損、衛(wèi)生?無死角;課?堂有紀(jì)律、?課間有秩序?、言行有禮?貌、心中有?他人、學(xué)困?生有進步?6、充分發(fā)?揮少先隊在?學(xué)生行為規(guī)?范教育中的?作用，積極?探索以學(xué)生?為主體的自?主管理模式?，建立有利?于培養(yǎng)學(xué)生?自主、自理?能力的運行?機制。把行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育延伸到?家庭和社會?，引導(dǎo)學(xué)生?做到在校是?個好學(xué)生、?在家是個好?孩子、在社?會是個好公?民。(二?)重視安全?，落實措施?1、繼續(xù)?利用好班隊?會，有針對?性地進行安?全教育。?2、要求學(xué)?生課間不到?臺階上玩耍?，不往地上?扔?xùn)|西。?3、引導(dǎo)學(xué)?生課間文明?的、有意義?地玩耍。減?少無所事事?時的追逐打?鬧現(xiàn)象。?4、本學(xué)期?安排一次以?安全為教育?主題的班隊?活動，提高?學(xué)生的安全?意識。5?、舉辦安全?知識講座、?開展安全知?識競賽等活?動，全面系?統(tǒng)地加強學(xué)?生防摔到、?防溺水、防?交通事故、?防火、防震?、防擁擠踩?踏、防食物?中毒、用電?安全等教育?。加強學(xué)生?安全自救技?能訓(xùn)練，形?成學(xué)校安全?演練的長效?機制，提高?學(xué)生自我保?護的能力。?(三)思?想教育1?、通過校園?文明禮儀教?育活動，提?高學(xué)生對文?明禮貌重要?性的認(rèn)識，?從而自覺地?規(guī)范自己平?時的言行，?并逐漸養(yǎng)成?良好的文明?習(xí)慣，教育?和培養(yǎng)學(xué)生?繼承和弘揚?我國優(yōu)秀的?傳統(tǒng)文化和?道德。2?、積極開展?豐富多彩的?德育活動，?積極實施“?生態(tài)德育”?工程。以愛?國主義為核?心，全面開?展理想教育?、愛國主義?教育、集體?主義教育、?社會主義教?育、法制教?育和禁毒教?育等;以“?堅持人人共?成長”為教?育主題，以?道德教育為?核心，切實?開展公德教?育、孝敬教?育、體驗教?育、養(yǎng)成教?育、愛心教?育、誠信教?育;以“堅?持人與自然?協(xié)調(diào)發(fā)展”?為教育主題?，以環(huán)保教?育為核心，?積極開展熱?愛自然教育?、愛護動物?教育、學(xué)校?文化傳統(tǒng)教?育和審美教?育。3.?結(jié)合學(xué)好傳?統(tǒng)文化，踐?行公民道德?，弘揚孝、?誠、愛和感?恩教育。充?分利用各種?法定節(jié)日、?傳統(tǒng)節(jié)日、?重要人物和?重大事件紀(jì)?念日，以及?入學(xué)、入隊?等重要時機?，舉行各種?慶祝、紀(jì)念?活動和必要?的儀式;開?展對未成年?人思想道德?宣傳教育和?實踐活動，?將愛國主義?教育、誠信?教育、感恩?教育與公民?道德教育有?機結(jié)合起來?，納入教育?的全過程。?(四)心?理健康教育?、誠信品質(zhì)?教育繼續(xù)?重視對學(xué)生?進行心理健?康教育、誠?信品質(zhì)教育?。將生命教?育與行為規(guī)?范教育、安?全教育、法?制教育、禁?毒教育等有?機結(jié)合，塑?造學(xué)生健全?的人格和健?康的人生。?六年級德育工作計劃（三）一?、指導(dǎo)思想?：在班級?德育工作計?劃中，以弘?揚和培育民?族精神為核?心，以基礎(chǔ)?文明行為的?養(yǎng)成教育為?抓手，不斷?增強德育工?作的主動性?和實效性，?鞏固和提高?班級德育工?作的整體水?平，使班級?的德育工作?能夠邁上一?個新臺階。?二、工作?目標(biāo)：堅?持育人為本?，德育為先?，促進人的?全面發(fā)展，?把德育工作?落實到班級?工作的各個?方面。三?、工作思路?：1、以?學(xué)生為本，?道德為先，?發(fā)展為本，?抓好學(xué)生的?德育工作。?2、將培?養(yǎng)良好行為?習(xí)慣作為德?育教育的主?要抓手，融?入愛國主義?、集體主義?、社會主義?教育，增強?學(xué)生的責(zé)任?感。3、?注重班隊干?部隊伍的建?設(shè)，強化“?以德立教”?、“以身立?教”意識。?四、工作?重點：(?一)注重創(chuàng)?新，豐富活?動形式，培?養(yǎng)文明學(xué)生?。1、大?力開展安全?教育。繼續(xù)?把安全教育?和法制教育?作為德育工?作長期堅持?的重點。?2、開展節(jié)?日活動。各?種重要節(jié)日?、紀(jì)念日中?蘊藏著寶貴?的道德教育?資源，班級?要結(jié)合教師?節(jié)、國慶、?建隊日等重?大節(jié)日、紀(jì)?念日開展活?動。3、?積極開展綠?色環(huán)保教育?。引導(dǎo)學(xué)生?樹立環(huán)保意?識，從我做?起，從身邊?的小事做起?。(二)?狠抓基礎(chǔ)，?強化養(yǎng)成教?育，提高德?育實效。?1、狠抓養(yǎng)?成教育。?學(xué)期初，利?用一周時間?開展“開啟?文明生活的?寶典”常規(guī)?訓(xùn)練活動，?結(jié)合《小學(xué)?生守則》《?小學(xué)生一日?行為規(guī)范》?要求學(xué)生實?現(xiàn)“三管住?”。2、?繼續(xù)推行班?干輪流值日?班級的衛(wèi)生?、文明禮儀?、紀(jì)律、兩?操等情況進?行檢查監(jiān)督?，確保常規(guī)?工作持之以?恒、抓細抓?實。3、?盡量多與家?長溝通，提?高家教水平?。4、加?強學(xué)校、家?庭、社會的?聯(lián)系、特別?重視單親家?庭、離異家?庭、貧困家?庭以及外地?民工子弟等?特殊家庭學(xué)?生的教育和?管理，讓這?些孩子也能?享受到班級?大家庭的溫?暖，也能像?其他孩子一?樣健康成長?。六年級德育工作計劃（四）?本學(xué)期繼續(xù)?以“建立體?系、形成序?列、注重養(yǎng)?成、突出創(chuàng)?新”為思路?，堅持“以?人為本”，?以“學(xué)生學(xué)?會做人，學(xué)?會生活，學(xué)?會求知”為?主線，以養(yǎng)?成教育為主?要內(nèi)容，為?能形成“團?結(jié)、活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)?”的班風(fēng)，?讓學(xué)生形成?積極向上的?精神面貌，?成為時代發(fā)?展需要的社?會建設(shè)者和?接班人制定?本計劃。立?足學(xué)校實際?，從大處著?眼，小處著?手，細致入?微，持之以?恒。進一步?加強小學(xué)生?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育，結(jié)?合年級組實?際情況全面?落實“文化?育人，和諧?發(fā)展”的教?育思路，創(chuàng)?建“溫馨教?室”;構(gòu)建?學(xué)生個性化?發(fā)展的氛圍?。學(xué)校的工?作計劃是本?計劃的基礎(chǔ)?。目的是為?學(xué)生負責(zé)，?為了一切的?學(xué)生，為了?學(xué)生的一切?，努力做好?本學(xué)期的班?級工作。?(一)行為?規(guī)范工作：?1.工作?目標(biāo)大力?開展實踐活?動，進一步?加強行為規(guī)?范訓(xùn)練，提?升養(yǎng)成教育?的質(zhì)量。?2.工作重?點(1)?以“美麗的?校園，我的?家”為主線?，抓實抓細?日常行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?。(2)?以學(xué)校校舍?改建為契機?，倡導(dǎo)學(xué)生?以愛護學(xué)校?為榮，損壞?學(xué)校為恥。?(3)堅?持“以學(xué)生?為本”的思?想，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，增?強學(xué)生的自?律意識。通?過教師當(dāng)面?輔導(dǎo)、紅領(lǐng)?巾值日崗、?少先隊隊風(fēng)?隊紀(jì)評比、?年級組進行?行為規(guī)范自?我評價等制?度，逐步增?強學(xué)生的自?律意識，提?高自律能力?。(4)?繼續(xù)組織學(xué)?生參與“行?規(guī)示范員”?、“行規(guī)示?范班”的爭?創(chuàng)活動，使?養(yǎng)成教育更?有針對性，?不斷提高學(xué)?生在校一日?規(guī)范水平。?(二)家?庭教育指導(dǎo)?工作計劃?1.工作目?標(biāo)深化家?庭教育指導(dǎo)?工作，不斷?提高家庭教?育指導(dǎo)的質(zhì)?量。2.?工作重點：?(1)班?主任做好本?班家長的思?想工作，調(diào)?動家長開展?家庭教育的?積極性，對?本班學(xué)生和?家長開展家?庭教育指導(dǎo)?工作。(?2)不斷豐?富家庭教育?指導(dǎo)的內(nèi)容?和形式。本?期組織開展?一次家庭教?育指導(dǎo)活動?，完成經(jīng)驗?總結(jié)，參加?評比。(?3)不斷豐?富家庭教育?指導(dǎo)的形式?A.對一?些特殊家庭?學(xué)生做到重?點上門家訪?，對重點指?導(dǎo)的學(xué)習(xí)型?家庭做到上?門指導(dǎo)，弘?揚師德，讓?師愛在學(xué)生?家庭中閃光?。B.深?入開展學(xué)習(xí)?型家庭的創(chuàng)?建工作。根?據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)?型家庭的創(chuàng)?建目標(biāo)，引?導(dǎo)更多的家?庭成為學(xué)習(xí)?型家庭。?(三)、弘?揚和培育民?族精神教育?1.充分?發(fā)揮德育課?程和德育主?渠道的功能?，合理利用?我國的重要?節(jié)日，民族?傳統(tǒng)節(jié)日，?主要事件和?重要人物的?紀(jì)念日，開?展專題教育?活動。2?.通過三維?目標(biāo)的落實?，將民族精?神教育有機?地融入各科?教學(xué)中，充?分突出學(xué)科?德育的作用?。3.合?理使用資源?，組織學(xué)生?參加德育基?地活動，加?強實踐體驗?。(四)?進一步推進?校園、班級?文化建設(shè)，?豐富學(xué)生的?校園生活，?創(chuàng)建“溫馨?教室”。?1.充分發(fā)?揮各班學(xué)習(xí)?園地、黑板?報、家校小?報、小隊報?等宣傳陣地?的作用，營?造和諧規(guī)范?、積極進取?的育人氛圍?。2.根?據(jù)四年級學(xué)?生的年齡特?點，發(fā)揮教?師和學(xué)生的?聰明才智，?爭創(chuàng)年級組?特色文化，?班級特色文?化。創(chuàng)建“?溫馨教室”?。(五)?繼續(xù)重視對?學(xué)生進行心?理健康教育?、誠信品質(zhì)?教育。將生?命教育與行?為規(guī)范教育?、安全教育?、法制教育?、禁毒教育?等有機結(jié)合?，塑造學(xué)生?健全的人格?和健康的人?生。本班?共計___?名學(xué)生，大?家面臨小學(xué)?畢業(yè)，課堂?氛圍比較活?躍，大多數(shù)?學(xué)生有良好?的表達能力?。少數(shù)雖然?學(xué)生能夠完?成教師布置?的作業(yè)，但?是作業(yè)的質(zhì)?量有待加強?。少數(shù)學(xué)生?學(xué)習(xí)方法不?夠靈活，舉?一反三的學(xué)?習(xí)能力較差?。有近__?_個同學(xué)學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)不夠?扎實，還缺?乏學(xué)習(xí)的自?信心和自覺?性。六年級?的學(xué)生已有?較強的自我?意識，自制?力又較弱，?這種自身的?矛盾要求教?師應(yīng)用新的?工作方法，?讓工作更有?針對性，以?德服人，以?理服人。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣，?教育學(xué)生學(xué)?會做人，學(xué)?會生活，為?學(xué)生一生的?發(fā)展打好基?礎(chǔ)。有目?的、有計劃?，查漏補缺?，扎扎實實?搞好復(fù)習(xí)計?劃，迎接畢?業(yè)升學(xué)考試?。(一)?努力做好學(xué)?生的德育工?作，加強德?育，向?qū)W生?進行行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，使學(xué)生成?為有禮貌、?講文明、守?紀(jì)律、講衛(wèi)?生的好少年?。(二)?狠抓后進生?工作，使其?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，能主動學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?習(xí)成績。?(三)加強?對特長生的?教育和培養(yǎng)?，鼓勵他們?積極參加美?術(shù)、奧數(shù)、?舞蹈體育、?英語等興趣?班。大膽創(chuàng)?新，勇于探?索，做出成?績。(四?)加強學(xué)生?辨是非的能?力培養(yǎng)，由?“他律”逐?漸向“自律?”過渡。?(五)少先?隊工作中，?落實好雛鷹?爭章活動，?讓雛鷹爭章?活動真正為?學(xué)生的成長?起到有效的?作用。把園?地由后黑板?移到北墻壁?，騰出后黑?板作為學(xué)生?的學(xué)習(xí)園地?。(一)?加強德育教?育：利用各?種有利的時?間和活動(?個體談話、?班隊課、小?型體育競賽?、社會實踐?、公益勞動?或活動)施?加影響，對?學(xué)生講清意?義，并做好?總結(jié)，使其?真正能從中?受到教育，?得到啟示;?利用思想品?德課，主題?班會課的作?用指導(dǎo)學(xué)生?應(yīng)該怎么做?，不應(yīng)該做?什么。(?二)后進生?工作要加強?，它是班級?穩(wěn)定和班風(fēng)?建設(shè)的重要?因素：關(guān)心?他們的學(xué)習(xí)?和生活;一?幫一;善于?發(fā)現(xiàn)他們的?閃光點，經(jīng)?常表揚，增?強其自信心?;與家長聯(lián)?系，做好家?長的工作樹?立信心，共?同確定幫助?他們的辦法?;多談心，?了解他們的?想法，對癥?下藥，以達?到良好效果?。(三)?形成競爭氛?圍，互相幫?、趕、超，?努力形成良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，形成互?幫、互學(xué)、?互比的良好?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績。?(四)經(jīng)?常召開班干?部會，指導(dǎo)?他們的工作?方法，提高?他們工作的?能力，同時?讓他們獻計?獻策，共同?建設(shè)班級。?(五)協(xié)?調(diào)好與其他?任課老師的?關(guān)系，共同?對學(xué)生給予?教育。六年級德育工作計劃（五）一、指?導(dǎo)思想：?進一步加強?小學(xué)生行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育，結(jié)合年?級組實際情?況全面落實?“文化育人?，和諧發(fā)展?”的教育思?路，創(chuàng)建“?溫馨教室”?;構(gòu)建學(xué)生?個性化發(fā)展?的氛圍。?二、重點工?作：(一?)、行為規(guī)?范工作：?1、工作目?標(biāo)大力開?展實踐活動?，進一步加?強行為規(guī)范?訓(xùn)練，提