假如我是病人演講稿5篇

第43頁共43頁假設(shè)我是病人演講稿5篇假設(shè)我是病人演講稿5篇。篇一：2023假設(shè)我是一位病人演講稿2023假設(shè)我是一位病人演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，大家好，我演講的題目是：假設(shè)我是一位病人。我們知道，科學(xué)開展觀的核心是以人為本。那么如何立足醫(yī)護(hù)本職，實(shí)在地貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀呢?我認(rèn)為，必須從患者的角度審視我們一點(diǎn)一滴的工作，只有患者滿意，才能說我們的工作真正做得到位，才能說我們醫(yī)護(hù)人員真正明白了什么以人為本，進(jìn)而共同創(chuàng)始醫(yī)患和諧的嶄新工作形態(tài)。如今就讓我們用患者的眼睛，來看看我們熟悉的工作環(huán)境。假設(shè)我是一位病人，到醫(yī)院就醫(yī)首先希望看到的就是干凈亮堂的就醫(yī)環(huán)境，做事干脆利落的窗口效勞人員，以及耐心細(xì)致的效勞。罹患疾病，會孤獨(dú)寂寞，會胡思亂想，會對自己的病情開展，承受著病痛帶來的折磨，個中苦澀，又怎么能是單純依靠醫(yī)務(wù)程度和操作技能可以全部解決的呢?其實(shí)，除了上述的重要因素外，更重要的就是醫(yī)護(hù)人員熱情的笑臉找范文就來，以及他們親人般地關(guān)心。假設(shè)我是一位病人，那么我最期待的，就是每一位醫(yī)護(hù)人員可以展現(xiàn)真誠的笑容，用熱情的效勞和高超的醫(yī)療程度驅(qū)散我身體里和心中的陰霾。那么由此觀之，我覺得我們深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，做好醫(yī)護(hù)工作，就必須從這樣幾個方面著手。首先，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動與日常工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，從效勞流程、效勞細(xì)節(jié)上進(jìn)展改良和創(chuàng)新，真正做到方便病人，惠民利民。例如靜脈輸液是醫(yī)院常用的治療給藥法，以往病人需要輸液時，往往先要排隊等候，站著等候護(hù)士加藥，等候護(hù)士打針。長長的等候隊伍不僅使一些患者感到體力不支，而且，由于排隊擁擠、時間長，患者容易產(chǎn)生焦躁情緒，甚至引起一些不必要的口角。我們可以改良效勞形式，用科學(xué)的操作流程方便患者。輸液室可以一改往日讓患者在窗口排隊輸液的狀況，護(hù)士們在收到病人輸液單后隨即引導(dǎo)其就坐，患者可以安心地等待輸液，既節(jié)省了患者體力，又使窗口擁擠的現(xiàn)象得到改觀，還能杜絕輸液后因走動導(dǎo)致的穿刺部位腫脹。其次，重溝通，優(yōu)效勞，這也是落實(shí)科學(xué)開展觀的根本要求。據(jù)衛(wèi)生部公布的相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)年度發(fā)生醫(yī)療糾紛的概率為98.47%，在引發(fā)醫(yī)療糾紛的諸多原因中，醫(yī)務(wù)人員效勞態(tài)度不佳和醫(yī)患溝通不當(dāng)是第一大原因。假如醫(yī)務(wù)人員可以學(xué)會一定的心理學(xué)知識，掌握一定的溝通技巧，做到心與心的溝通，就會起到事半功倍的作用，如今效勞質(zhì)量不夠優(yōu)。這是當(dāng)前損害醫(yī)院形象，制約醫(yī)院快速開展的一個突出問題。醫(yī)院要通過自學(xué)、培訓(xùn)、講座等多種形式在全院普及心理學(xué)知識，創(chuàng)新溝通形式，強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理，加強(qiáng)與病人的有效溝通。加強(qiáng)各專業(yè)科室之間溝通與協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合治療優(yōu)勢。例如;院領(lǐng)導(dǎo)可以定期在接待室征求患者對醫(yī)院的意見和建議，解決患者提出的問題，為患者排憂解難。進(jìn)一步穩(wěn)固努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。堅持以患者為中心，病人至上，一切為了病人的效勞理念。假如我是一位病人，能得到如此天使般的關(guān)愛，我將會永遠(yuǎn)記住這所充滿溫馨的醫(yī)院。在劇烈的醫(yī)療競爭環(huán)境中千帆競發(fā)，不進(jìn)那么退成為不爭的事實(shí)，要開展，要創(chuàng)優(yōu)，就必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以專業(yè)構(gòu)造調(diào)整為主線，以改革創(chuàng)新為動力，，以進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量和醫(yī)院效益遞增為目的，積極推進(jìn)學(xué)科構(gòu)造、人才構(gòu)造的調(diào)整。做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精。只有這樣，才能全面提升醫(yī)院的綜合實(shí)力，為國民安康做出更大的奉獻(xiàn)。朋友們，其實(shí)醫(yī)學(xué)是一門以心靈溫暖心靈找范文就來的科學(xué)，我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環(huán)節(jié)上下功夫，注重細(xì)節(jié)效勞，尊重病人、關(guān)愛病人、效勞病人，真正把病人的呼聲當(dāng)作第一信號，把病人的需要當(dāng)作第一需要，把病人的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，從讓病人滿意轉(zhuǎn)向讓病人感動，構(gòu)建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。努力做到了為人民群眾提供平安有效的醫(yī)療效勞。飛魚千里蓋因志趣江海，駿馬奮蹄是因久欲越川。朋友們，讓我們滿懷對患者的關(guān)愛，為了那些需要幫助的人們，播撒一片愛的希望田野!篇二：假設(shè)我是病人演講稿假設(shè)我是病人大家好，今天我演講的題目是：假設(shè)我是病人。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們親眼目睹過許許多多的生離死別，我們對各種各樣的病痛已數(shù)見不鮮。我也常常在想，人的一生應(yīng)該怎樣度過，我也常常在問，怎樣的一生才不算虛度。同大家一樣，我也背過保爾的名言，我也學(xué)習(xí)過張海迪的事跡?？墒牵诂F(xiàn)今時候，典范的力量是越來越弱了。當(dāng)病魔纏身的時候，我們的救護(hù)神不是觀音，也不是上帝，而是值得托付的醫(yī)院和值得信賴的醫(yī)生。當(dāng)今社會人們面臨著各種惡劣環(huán)境的威脅，各類有害物質(zhì)集聚在人體中，病魔時刻都威脅著我們的安康。當(dāng)病魔纏身的時候，患者的救護(hù)就寄托在我們每一位醫(yī)生的身上，想想看病人把生命都交付給了你，這是何等莊嚴(yán)、何等神圣的事??！作為一名醫(yī)生，我們更多的是從專業(yè)技術(shù)的角度來解決問題。我們考慮問題的時候常常會脫離實(shí)際，忽略細(xì)節(jié)。那么——假設(shè)我是病人，我希望的還有我需要的又是什么呢？假設(shè)我是病人，那么我渴望，走進(jìn)寬闊整潔的醫(yī)院大廳，就像走進(jìn)了神圣的殿堂一樣，到處都充滿著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我對疾病的陰霾和心中的恐懼。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員帶著陽光般燦爛的微笑，因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲利惖臒o聲語言，可以拉近我們之間的間隔；假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員具有良好的職業(yè)道德，能把“愛心”“耐心”“細(xì)心”“責(zé)任心”“誠心”“熱心”應(yīng)用到工作中，讓我在醫(yī)院就能感受到家一樣溫暖；假設(shè)我是病人，我希望護(hù)士門技術(shù)嫻熟，語言誠懇，動作輕柔，對待病人一視同仁，沒有歧視。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員在我生命垂危，瀕臨生死邊緣的時候，即使是絕癥，他們也會用盡所有的力量來挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地認(rèn)識我的病情，即便是一次小小的感冒，他也會認(rèn)真理解每一個細(xì)節(jié)，理解有關(guān)我的每一個決定，因?yàn)闆]有任何人比我更珍惜我自己的生命,而我的生命這時卻又掌握在你們的手上。假設(shè)我是病人，也許我會變得格外敏感、焦躁不安、或者蠻不講理，甚至對你大發(fā)雷霆，請你千萬不要介意，請你理解我的心情。敏感與不安是于我對疾病的恐懼還有對醫(yī)學(xué)知識的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释部担嗝聪肱c所有的人一樣去享受生命啊。假設(shè)我是病人，我會為盡量延續(xù)我的生命，積極配合醫(yī)生的治療，假如可以康復(fù)，我將帶著一顆感恩的心來感謝他們給我?guī)淼木适澜?。假如醫(yī)生竭盡全力也無法挽回我對生命的渴望，我仍將給予他們一份理解和感謝，感謝在那些絕望日子我看到了希望的曙光。假設(shè)我是一個病人，我實(shí)現(xiàn)了以上的種種設(shè)想，那么，我將終生銘記這個醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了世上最美的天使，她們?yōu)槊恳晃徊⊥凑卟迳狭讼Ｍ某岚颍♂t(yī)生屬于效勞行業(yè)，我們每一位醫(yī)務(wù)人員都有過硬的專業(yè)技術(shù)，我們考慮問題和解決問題都習(xí)慣單方面的從專業(yè)技術(shù)的角度去考慮，而不是從病人的角度、從人性的角度、從社會的角度。我們能不能擺脫單純專業(yè)的層面，醫(yī)務(wù)人員能不能心對心離病人近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)呢？”也許有一天當(dāng)我們真正讓這些“假設(shè)”變成現(xiàn)實(shí)的時候。在我們遇到的每一位病人，甚至是面對他們不合理要求的時候，我們心中仍會想到：“假設(shè)我是病人——我仍將渴望生命?！鄙顚γ恳粋€人來說都是一次困難的航行，但是我們又怎么知道病痛會不會再次纏身？我們每一個人都有可能成為病人，所以我們需要對病人關(guān)愛，造物主為了自己無限的愛塑造了人，不管你相不相信這種說法，我們都無法否認(rèn)一個事實(shí)：生命是一個奇跡，一個愛的奇跡！愛的火焰，有時如一支燭光，搖曳在風(fēng)雨中，明明滅滅，它最終渴望著、期待著醫(yī)務(wù)人員憑著一份愛心撥亮它，讓它重新放射出璀璨的光輝。我相信！通過我們每個醫(yī)務(wù)人員的努力，我們的“假設(shè)”終會變成現(xiàn)實(shí)。讓我們張開懷抱，攜希望之光，做一流效勞，揚(yáng)白衣之德，攜起手來一起建立我們醫(yī)療效勞的新篇章！篇三：換位考慮_假設(shè)我是一名患者演講稿換位考慮，假設(shè)我是一名病人演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在坐的所有同事們：大家好！今天我演講的題目是：換位考慮，假設(shè)我是一名病人。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，假如要問：世上最珍貴的是什么?我想在座的絕大多數(shù)人會答復(fù)：安康和生命!是的！安康和生命是人生最珍貴的東西，有了生命，有了安康，我們的人生才會幸?？鞓?！在我們?nèi)松穆猛局?，“人吃五谷雜糧，誰能不生病啊？病了，就要進(jìn)醫(yī)院，可近幾年來，我國的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，醫(yī)療糾紛日益增加，其表現(xiàn)為：一方面，局部病人及家屬投訴、毆打,甚至砍殺醫(yī)務(wù)人員的事件，時有發(fā)生，另一方面，我們醫(yī)務(wù)人員面對一些病人及其家屬的無端猜疑和誤解，感到委屈、抱怨，甚至憤怒，產(chǎn)生了對立情緒，有時會對曾經(jīng)引以自豪的“白衣天使”的工作，失去了信心！更為嚴(yán)重是，由此而影響到了醫(yī)院的正常工作秩序和醫(yī)務(wù)人員的人身平安，影響到了社會的和諧安寧。今天，如何改善醫(yī)患關(guān)系？已經(jīng)成為全社會共同關(guān)注的一個嚴(yán)峻問題。我作為一名一線的醫(yī)務(wù)工作者，站在患者的角度設(shè)身處地來理解患者的需要，進(jìn)展換位考慮：假設(shè)我是病人假設(shè)我是病人，由于病痛的折磨，我心情很差。當(dāng)我?guī)е⊥吹纳碥|，走進(jìn)醫(yī)院就診時，我希望醫(yī)院的環(huán)境是整潔舒適的，我希望醫(yī)生和護(hù)士們態(tài)度和藹可親，這樣能驅(qū)散我心中對疾病的恐懼，我希望導(dǎo)醫(yī)護(hù)士們都帶著陽光般的微笑，耐心地詢問我的需要，詳細(xì)地介紹就診流程；就診時，我希望醫(yī)生們也能面帶微笑，認(rèn)真聽完我對病情的陳述，和藹可親地與我進(jìn)展交流，耐心講解醫(yī)囑；假如我走不動，站不穩(wěn)，我希望護(hù)士們把我當(dāng)成親人，及時攙扶，無微不至的照顧我；假如我生命垂危，我希望醫(yī)護(hù)人員用盡他們所有的力量，來挽救我的生命。假設(shè)我是一名病人，我希望醫(yī)院里的檢查更準(zhǔn)確，治療更有效。由于疾病的多樣性，隔行如隔山的我，不可能理解怎樣檢查疾病和治療疾病，我希望醫(yī)生們一視同仁，沒有歧視；不做與所患疾病不相干的檢查，增加我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)我治療的時間，對我檢查細(xì)心再細(xì)心！耐心再耐心！確保檢查結(jié)果更準(zhǔn)確，千方百計地減少誤診；對我治療精益求精，使我感受到他們高尚的醫(yī)德，精湛的技術(shù)，減少我的焦慮和不安，增加我與病魔作斗爭的信心和勇氣！假設(shè)我是一名病人，我希望醫(yī)院實(shí)行人性化效勞，管理更加標(biāo)準(zhǔn)，工作更加高效。當(dāng)我?guī)Р⊥吹纳碥|，走進(jìn)醫(yī)院的大廳時，希望在醫(yī)院看到布局合理、各項(xiàng)標(biāo)識明顯，能讓我快速、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診療室。我希望掛號、收費(fèi)、取藥等繁瑣的手續(xù)能更簡單一些，不用屢次排隊繳費(fèi)，在每一項(xiàng)檢查、治療前，各項(xiàng)的檢查內(nèi)容及其費(fèi)用，能被清楚的告知，經(jīng)得病人及家屬知情同意后施行，普通的檢查結(jié)果在可以在各醫(yī)院間通用；減少重復(fù)檢查浪費(fèi)治療的時間和精力，治療方案與我及家屬商定，讓我們?nèi)轿坏乩斫獠∏?，減少我們對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的誤解，這樣人性化的效勞，標(biāo)準(zhǔn)的管理，高效的工作，我會終生銘記這個醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會帶給你幸福、安康，她們是人間一道絕美的風(fēng)景線！當(dāng)然，假設(shè)我是一名病人，我也要換位考慮，要帶頭嚴(yán)格遵守國家的法律、法規(guī)，和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定，遵守社會公德，遵守醫(yī)院的公共秩序，尊重每一位醫(yī)護(hù)人員，有疑問主動進(jìn)展詢問，有想法及時進(jìn)展交流，有意見通過正規(guī)渠道進(jìn)展解決。沒有她們夜以繼日的工作和大公無私的奉獻(xiàn)，哪有我們每個人的安康和快樂？各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，生、老、病、死是人生的必然歷程，當(dāng)我們面對病人的時候，假如我們每一個“白衣天使”都能換位考慮，將病人當(dāng)親人，效勞上更加熱情主動、態(tài)度上更加和藹可親、技術(shù)上更加精益求精、效率上更加方便快捷，造福于患者，贏得病人對我們的尊重和理解，將有利于創(chuàng)造更加和諧的醫(yī)患關(guān)系！同事們：讓我們用實(shí)際行動，換位考慮，假設(shè)我是一名病人，來塑造好“白衣天使”，這一神圣而又偉大的光輝形象吧！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，身體安康！工作順利！闔家幸福！我的演講完了，謝謝大家！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀假設(shè)我是病人醫(yī)生演講稿有人說生命就像一條活潑的魚,既能無拘無束地遨游也能成群結(jié)隊地覓食。但是,假如這條魚受傷了,而且它還是一條未成年的小魚，它會怎樣一種的感受，它最需要的又是什么呢?是同伴的關(guān)心、父母的照顧還是能擋風(fēng)避浪的處所?作為醫(yī)護(hù)人員，我們又能為她做些什么呢？假設(shè)我是病人,是一個小孩，我的病使我很難受，醫(yī)生的藥可不可以不那么苦，護(hù)士姐姐打針可不可以輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，病房里的小朋友會和我玩嗎?爸爸媽媽會來陪伴我嗎?我還可以上學(xué)嗎?假設(shè)我是病人家屬，我又會有怎樣的要求呢？假設(shè)我是病人家屬，我要求住的醫(yī)院擁有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備；假設(shè)我是病人家屬，我要求管床醫(yī)生擁有良好的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)德；假設(shè)我是病人家屬，我要求責(zé)任護(hù)士擁有過硬的操作技術(shù)程度；假設(shè)我是病人家屬，我希望病房安靜亮堂整潔；假設(shè)我是病人家屬，我希望醫(yī)生用對藥、防止做不必要的檢查；假設(shè)我是病人家屬，我希望每日看見護(hù)士有關(guān)心的眼神、面帶甜美的微笑；假設(shè)我是病人家屬，我希望我的小孩可以在短時間內(nèi)痊愈、康復(fù)出院?；蛟S有太多的假設(shè)，但在我們兒科確實(shí)存在。當(dāng)病人在忍受病痛的刀口上打滾的時候,當(dāng)他用喊著疼、哭著、鬧著、痛的時候，當(dāng)他們用無助、擔(dān)憂的眼神望著我們的時候，他需要我們的醫(yī)療技術(shù)和藥物,更需要我們的理解與關(guān)心。我們兒科的病人是小孩，大家都知道“年幼無知”這句話吧！面對穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，在他們的眼里是可怕的，見到他們就意味著打針、吃藥與恐懼。這時我想我們不僅要從心理上理解孩子的病苦，更要想著“假設(shè)我是孩子父母”我會怎樣？這樣才能更好地去照顧孩子，去理解病人家屬的緊張心情，才能用平和的心態(tài)去對待病人家屬。記得一位老護(hù)士曾說過這樣一句話:”我愛自己的職業(yè)，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻(xiàn)中找到自我和人生的價值?！笔堑?解除人們的疾病痛苦、維護(hù)人們的身體安康、進(jìn)步人們的生命質(zhì)量，始終是我們科和全體醫(yī)護(hù)人員的根本任務(wù)。“假設(shè)我是病人”這句話是雙贏的。我們只有懷著“假設(shè)我是病人”這顆心，工作起來才能切實(shí)在實(shí)地貼到病人的心上。也正是只有懷著這顆心，病人的心才會真真正正地拿出來，讓我們?nèi)プx，去聆聽。而病人才會真真切切地感受到我們所做的每一件事、我們的心意。在我們兒科，不單是要有“假設(shè)我是病人”的意，更要有“假設(shè)我是病人的父母”的心。假如如今我遇到了那條受傷的小魚,我會說:我愿做那浩瀚的大海，用廣博無私的愛盡情揮灑襯出生命的輝煌與美麗!醫(yī)院假設(shè)我是病人演講稿文章標(biāo)題：醫(yī)院假設(shè)我是病人俗話說得好，沒什么，別沒錢；有什么，別有病?？梢姴∪诉@角色是世人最不愿選擇的，但人吃五谷，孰能無病，這是不隨人的意志為轉(zhuǎn)移的，誰也免不了有成為病人的一刻。試問，假設(shè)我是病人，希望怎樣的醫(yī)生替我診治呢？很顯然，只有醫(yī)德醫(yī)風(fēng)過硬的醫(yī)院和醫(yī)生才是我的最正確選擇。假設(shè)我是病人，我希望護(hù)士們都帶著陽光般燦爛的微笑，因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲烂畹臒o聲語言，它可以融化一座座冰山，它可以安撫一個個無助的心靈，更能增強(qiáng)我與疾病斗爭的信心。在治療方面，我希望護(hù)士們打針技術(shù)要嫻熟，語言要誠懇，動作要輕柔，對待病人要一視同仁，沒有歧視。假設(shè)我是病人，我希望能得到最快的治療，不用再到處找關(guān)系、說人情，甚至花費(fèi)更多的金錢才可以見到最好的醫(yī)生。希望替我診病的醫(yī)生有著華益慰老軍醫(yī)般的精湛醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德，不會因病人眾多而把____治庸治；不會把我當(dāng)作試驗(yàn)品，什么檢查工程高級就上什么工程，不進(jìn)步自己的醫(yī)學(xué)程度，就指望先進(jìn)的科學(xué)儀器；更不會把我看成毫無人格尊嚴(yán)的病軀，一副冷假設(shè)冰霜的神態(tài)，對我呼來喚去，全然不顧我的身心痛苦，指使著我樓上樓下地奔波。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)生在給我治病的同時，也不至于讓我在康復(fù)后一貧如洗。在治療過程中開大處方，什么藥品回扣大就開什么藥，全然不顧我們的經(jīng)濟(jì)承受才能，一個小小的感冒動輒就是幾百上千元。一次，朋友到某三甲大醫(yī)院看病，醫(yī)生在聽他說完病況準(zhǔn)備開處方時，突然問到：“你帶了多少錢來？”朋友大惑不解，難道看病也分三六九等？醫(yī)院像菜市場那樣可以討價還價？或像賭場那樣花光為止？只是這賭的不光是錢，還有命。朋友沒有取藥就逃離了，因?yàn)樗麩o法對關(guān)心錢包多過關(guān)心病人的醫(yī)消費(fèi)生信任。手術(shù)前，要先給醫(yī)生送紅包已成為公開的機(jī)密，然而醫(yī)生是否想過，當(dāng)他收下我因急迫盼望治療無奈中送出的紅包時，我的心就已經(jīng)涼了，也許那紅包里裝的是我治愈后用來買營養(yǎng)品的錢，也許那紅包里裝的是一家人的生活費(fèi)。病人們都希望有著更為合理的診療價格，一個合理的價格凝聚著醫(yī)患之間的互相溝通、互相理解，它能使幾百上千元治療感冒的歷史一去不復(fù)返，它會使老百姓看得起病、看得好病的目的得以實(shí)現(xiàn)，它會使人間更多一份和諧與理解。假設(shè)我是病人，我也知道醫(yī)護(hù)人員如同蕓蕓眾生，也有生活的拖累、事業(yè)的壓力、人世的艱辛，更主要的是要面對目前不公平的社會言論壓力及某些人的無端猜疑和誤解，可和我們病人所面對的痛苦折磨、死神的威脅，經(jīng)濟(jì)的重負(fù)相比，又算得了什么呢？當(dāng)我們由一名醫(yī)生、護(hù)士轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藭r，不也曾對醫(yī)院的種種不合理制度、現(xiàn)象表示過憤憤不平嗎？可是隨著角色的轉(zhuǎn)換我們似乎又淡忘了身為病人時的種種不滿。曾記否？創(chuàng)始人南丁格爾說過：“可以成為護(hù)士是因?yàn)樯系鄣恼賳荆驗(yàn)槿耸亲钫滟F的，能照顧人使他康復(fù)，是一件神圣的工作。”南丁格爾熱愛傷病員，對待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，具有高度的責(zé)任心更是當(dāng)代醫(yī)護(hù)人員的楷模。曾記否？1600年前，古西方的希波克拉底給我們留下了這樣的道德誓詞：我愿盡余之才能及判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，不給病人帶來痛苦和危害，無論進(jìn)入誰家，只是為了治病，不為所欲為，不承受賄賂。這些都是我們要牢牢記住、銘記在心的道德準(zhǔn)那么。古人尚且可以做到，何況當(dāng)今的白衣天使、白衣戰(zhàn)士呢？在座的各位同行，讓我們共勉吧！外科護(hù)士假設(shè)我是病人演講稿文章標(biāo)題：外科護(hù)士假設(shè)我是病人我的職業(yè)是護(hù)士，可要說我選擇做護(hù)士，那要追憶到我小的時候，我小的時候經(jīng)常感冒，我還明晰的記得半夜三更，媽媽抱著我往醫(yī)院跑的情景，而我只要是生病就會讓爸爸、媽媽擔(dān)憂。我又很不聽話，要我吃藥，你別想；要我打針，先看是什么樣的護(hù)士，我還要和她討價還價，經(jīng)常是要護(hù)士阿姨給我一個注射器玩，我才讓她打針。也許就是從那時起，我就開場練習(xí)使用注射器了。當(dāng)我看到這個演講題目的時候，我想這還用假設(shè)嗎？我有過那么屢次做病人的經(jīng)歷，有一肚子的苦水沒地方倒，如今總算可以讓我痛痛快快的把它吐出來了。幾乎所有的病人都和我有一樣的心態(tài)，生病了就想到一家知名度高、口碑好的醫(yī)院就診，到了那里又要擠破頭的找專家。這也就有了報紙上登的找鐘南山看感冒的新聞，我看一點(diǎn)都不奇怪，誰都希望早點(diǎn)兒解除病痛，不過專家有限，我總是排不上，只有看普通門診，到處排隊等候，到處碰壁挨訓(xùn)，真正看醫(yī)生的時間卻很短，一看二問，然后開出一大堆藥品……一整天時間就這么過去了。要知道耽誤診治時間就等于延長患者的痛苦啊。我真希望醫(yī)院能一視同仁地對待每一位患者，使我能得到非常及時有效的診治。不用排隊不用等，醫(yī)生護(hù)士似親人，一路過來是綠燈，時間費(fèi)用一起省。曾經(jīng)，我的一個同學(xué)談她的一次看病經(jīng)歷：她因痛經(jīng)去看婦科門診，進(jìn)入診室，醫(yī)生頭也不抬就問：“多少歲？幾個孩子？哪不舒適？”我同學(xué)當(dāng)時就愣了，為難的說：“我還沒結(jié)婚呢！”。誰都不想這樣的事情發(fā)生在自己身上。假設(shè)我是病人，我愿意被關(guān)心，被重視，被照顧。我希望得到醫(yī)生耐心細(xì)致的診療，希望醫(yī)生是我最好的聽眾，他能重視我講的每一點(diǎn)感受，道出的每一份病痛；我希望醫(yī)生不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)，還有高尚的醫(yī)德，富有責(zé)任心與同情心，具有親情感與理智性，希望他們能以親切的笑容溫暖我，以體貼的話語撫慰我，以精湛的醫(yī)技拯救我，以高尚的醫(yī)德征服我，時時處處表達(dá)出現(xiàn)代醫(yī)生所應(yīng)具備的良好品質(zhì)；我希望醫(yī)生能平等地與我交流，同情我的處境，理解我的心情，解答我的疑惑，消除我的顧慮，用仁愛之心安撫我身心的痛苦。我們綜合科有很多老病人，一位老病人曾對我說：“我去過很多家醫(yī)院，我自從來你們這后，只要看病我就不去別的地方了，你們這的醫(yī)生護(hù)士就像自家兒女，我隨叫隨到，我自己的兒女都沒這么好，我想知道什么，你們都耐心講給我聽，還告訴我很多安康知識，我在其他醫(yī)院，醫(yī)生都宣判我死亡了，可我在這住院，很開心，我還能活的很好！”。我聽了這些話，真覺得我們的辛苦是值得的。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)院對各項(xiàng)醫(yī)療收費(fèi)都能名碼標(biāo)價，能有合理、透明的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時我希望享受優(yōu)惠的醫(yī)療。假如我很窮的話，我希望能得到醫(yī)院適當(dāng)?shù)母＠哉疹?。假設(shè)我是病人，我期待病房寧靜而舒適，陪護(hù)的家屬再也不用蜷縮在躺椅上，他也有專門的床位，護(hù)士們可親得意，用關(guān)心和鼓勵，幫助我擺脫無助和惶恐，給予我戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。假設(shè)我是病人，我希望用最短的時間，花最少的費(fèi)用，治好我的病，能讓我盡快回到親人的身邊，回到我的工作崗位。俗話說：“沒什么別沒錢，有什么別有病”。我這只能代替我們這些弱勢群體說：“沒什么別沒良心，有什么別有黑心”。誰都會經(jīng)歷生老病死，誰都難免會去看醫(yī)生，我們都是人生父母養(yǎng)，在醫(yī)院里我們能見到太多七情六欲，我們無論是病人，還是醫(yī)生，只要大家真心相待，我們病人也不會有過分的要求，瞧我們送來的：“不是親人，勝似親人”；“再造父母，在世華佗”等錦旗，不就是我們的心聲嗎？我說完這些，真感覺舒適多了，心頭的病也好了一半了，都說心病要用心來治，我想我的病根找到了，離病愈的那一天也就不遠(yuǎn)了，我盼望著那天早點(diǎn)到來。醫(yī)院后勤假設(shè)我是病人演講稿文章標(biāo)題：醫(yī)院后勤假設(shè)我是病人后勤黨支部醫(yī)院，是人們普遍關(guān)注的地方。它是迎接新生的地方，也是診斷疾病、醫(yī)治病患、拯救生命的地方。醫(yī)院既有歡樂，也有悲哀，既有希冀，也有無奈?！安∪恕焙瞬煌挲g，不同膚色和不同語言的病患者。在門診大廳、診室門口，我常常見到病人，他們眉間都擠著幾分憂愁,他們不僅需要忍受生理上的痛苦，還得忍受心理上的煎熬。試問：誰會愿意生病呢？即使您有傾城的財富，即使您有充分的精力，即使您有無盡的智慧，您也抵擋不住病魔的入侵。正是有病人和疾病的存在，醫(yī)院才有必要存在，他們就是我們醫(yī)院的效勞對象。把病看好是每個病人找醫(yī)生看病的目的，也是醫(yī)院工作的目的，因此，醫(yī)患雙方戰(zhàn)勝疾病的目的是一致的。作為一名以“救死扶傷，為人民效勞”為天職醫(yī)務(wù)人員，我們應(yīng)該以效勞病人為榮，給病人以更多的關(guān)心，表現(xiàn)出你最大的理解和關(guān)愛，用我們的語言和行動撫慰病人，讓身受病魔摧殘的病人能找到足以使他們安心的“精神家園”。我們只要擁有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，常思病人之苦、病人之需，不妨讓我們換位考慮一下，假設(shè)我是病人，面對醫(yī)院又會有怎樣的感受與需求？假設(shè)我是病人，當(dāng)我步入醫(yī)院時，希望見到的是寬闊整潔的候診環(huán)境，聽到的是柔和的背景音樂，它可以緩解患者的緊張和不安。假設(shè)我是病人，我希望得到最及時有效和明顯的導(dǎo)診，熱情有禮、準(zhǔn)確快捷的窗口效勞。能讓我用最短的時間理解到就醫(yī)流程，在掛號、收費(fèi)、藥房等窗口面對我的是一張張微笑的臉。假設(shè)我是病人，我希望能及時地進(jìn)展檢查、檢驗(yàn)并知道結(jié)果報告。假設(shè)我是病人,我希望接診我的醫(yī)生能耐心地傾聽和詢問我的病情，明晰的解釋我的病因，并能為我提供切合實(shí)際的治療方案。醫(yī)生，我把生命交托給你們的那一刻，希望你們設(shè)身處地考慮到我的心理感受、生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)承受才能。醫(yī)生，您的不緊不慢會使我心慌意亂，請您理解我此時此刻的焦急的心情：我的安康不僅屬于我，還屬于我的家人。我需要您的緊張和快速有效的治療，我希望能盡早坐上“特快安康專列”回家。假設(shè)我是一位需要打針的小孩，我希望護(hù)士阿姨能微笑著向我走來，希望您甜美的聲音能蓋過針尖刺肉的疼痛，也希望您能對我的“英勇”給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，我們可以拉勾說好：“您不兇，我不鬧。”假設(shè)我是一個外國籍病人，身處異鄉(xiāng)且不幸患病而又無法吐出一個中文的我，恐慌、無助、心亂如麻……我希望你們可以派出能與我交流的醫(yī)護(hù)人員，全面地理解我的病況，幫我解決問題。假設(shè)我是一個住院病人。白色的枕頭、床單、病衣，會使我非常寂寞。我需要一位像我親人一樣的醫(yī)護(hù)人員，細(xì)心照料我的生活，令我感受到家的溫暖；我更需要一位像我知心朋友一樣的醫(yī)護(hù)人員，我們可以海闊天空無所不談，讓我能在白色的空間內(nèi)將憂慮、恐懼拋之腦后。同樣地，假設(shè)我是病人，我也非常愿意配合你們的醫(yī)療工作，做到互相信任，互相尊重，讓醫(yī)患之間搭建起一座堅不可摧的橋梁?；氐浆F(xiàn)實(shí)，我們身為醫(yī)務(wù)人員，我們要根據(jù)“醫(yī)院管理年”的要求，永遠(yuǎn)將病人放在第一位，把病人的痛苦看作自己的痛苦，把病人的安康看作自己的安康，做到以人為本，知榮明恥，這就是我們穿上白衣戰(zhàn)袍后的責(zé)任。醫(yī)院是的重要組成局部，關(guān)系到人民群眾的安康安危，關(guān)系到社會文明和傳統(tǒng)美德的傳承，關(guān)系到社會保障的落實(shí)。讓我們共同努力，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，共同建立現(xiàn)代化、人性化的醫(yī)院，使我們的社會更加祥和、更加美妙！假設(shè)我是病人的演講稿范文假設(shè)要問世上最珍貴的是什么?相信大多數(shù)人都會答復(fù)：是生命!是安康!是的，任何一個人都渴望自己擁有安康的體魄。但生命的脆弱無?？傋屓嗽谀硶r某地必須承受“病人”這個角色。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，“假設(shè)我是病人”這個命題，就是提倡醫(yī)務(wù)人員換位考慮，設(shè)身處地站在病人的角度來理解病人的需要。以便于醫(yī)患雙方建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，讓醫(yī)務(wù)人員更好的效勞于患者。我考慮;假設(shè)有一天我不幸，變成一個病人，我會是什么狀態(tài)呢？無疑，我的情緒會低落，我的心情沮喪甚至絕望，而且不免夾雜煩躁、憤怒。病痛不僅帶給我生理上的折磨，更有心理上的煎熬。此時，我肯定會考慮選擇一家規(guī)模較大的醫(yī)院就醫(yī)，我希望醫(yī)院的環(huán)境清幽宜人，處處花紅柳綠，處處鳥語花香。和大自然的生物在一起，讓我感覺生命，呼吸生命，保護(hù)生命，從而不把住院當(dāng)作一件痛苦的事。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)院管理完善，實(shí)行人性化效勞。當(dāng)我一走進(jìn)醫(yī)院的大門，漂亮、仁慈的導(dǎo)診護(hù)士就迎了上來，她們用甜美的語言，耐心地詢問我的需要，她們告訴我就診流程。得體的服飾，真誠的微笑，熱情的效勞會讓我的緊張感、生疏感瞬間消失，親近感油然而生。在門診就診的時候，我希望掛號、收費(fèi)、取藥等繁瑣的手續(xù)能更簡單一些，減少排隊次數(shù)和等候時間，縮短就診時間。希望醫(yī)院的各種建筑布局、標(biāo)牌導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計得更加人性化，合理化，能讓我快速、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診療室。進(jìn)入診室后，脆弱的我渴望得到醫(yī)生的救助與關(guān)愛。我希望給我診治的醫(yī)生不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)，還須有高尚的醫(yī)德，富有責(zé)任心、同情心、親情感和理智性；希望醫(yī)生溫和細(xì)致地詢問我的病情，耐心誠懇地傾聽我的訴說。以他淵博的醫(yī)學(xué)知識，深沉的職業(yè)素養(yǎng)，通俗易懂的講解，使我明白自己目前的安康狀況，將要施行的治療方案，以及所要承當(dāng)?shù)尼t(yī)療費(fèi)用，及時地消除我心中的忐忑與疑惑。我并不要求醫(yī)生和護(hù)士把我當(dāng)成上帝或勝似親人，只想能與醫(yī)生交朋友，希望不要遇到大夫的冷面孔。假設(shè)我是一位病人，我希望醫(yī)生開方時要從病情的實(shí)際需要出發(fā)，要想到病人的一分一毛來之不易，審慎下筆，把治療方案安排得盡可能合理經(jīng)濟(jì)，對患者不管貧富，不管高官還是貧民，都要一視同仁。我希望醫(yī)生開單時能解釋為什么、有何用。我們不希望醫(yī)生一問完病史就唰唰兩下“去，把這些檢查做完再來。”我們希望醫(yī)生跟我們解釋a單是干嘛的，b檢查有什么用，為什么要做c檢查，d藥有什么用，聯(lián)用e藥又有何用。我們不要求醫(yī)生像教授那樣講得頭頭是道，但是最根本的應(yīng)該告訴我們，讓我們知道為什么，這樣才是真正的明明白白看病。假設(shè)，我還必須在醫(yī)院住上一段時間。希望我住的病房寧靜而舒適，給人以家的溫馨，陪護(hù)的家屬也有專門的床位。這里的醫(yī)生、護(hù)士都有著良好的職業(yè)道德，精湛的醫(yī)療技術(shù)以及令人感動的敬業(yè)精神。當(dāng)我痛苦時，他們會給我撫慰和鼓勵；當(dāng)我孤獨(dú)無助時，他們會給我關(guān)心和溫暖；當(dāng)我不理智、無端發(fā)脾氣或提出過份的要求時，他們會給我足夠的理解和寬容。假設(shè)我住院了，我希望護(hù)理人員除了有豐富的專業(yè)知識、嫻熟的專業(yè)技巧外，更有一顆博大的愛心，多一點(diǎn)細(xì)心、耐心、同情心來撫慰我軀體上的病痛。我渴望護(hù)士心中蘊(yùn)滿陽光般的愛，她們的笑臉、她們的同情、她們的關(guān)心、她們的親切、她們的體貼便是我生命中的陽光。這陽光能給我溫暖、給我平安。這陽光能驅(qū)走病痛，撫平傷口，使我陰霾的心情變得晴朗，這樣的我樂以承受并主動配合治療和護(hù)理，雙管齊下，力克病魔。假設(shè)我是一個病人，或者是一個絕癥、臨終的病人，我會一反常態(tài)，歇斯底里，變得不可理喻，變得自己都討厭自己。在那時，懇求各位醫(yī)護(hù)人員用你們的愛心、忍受、執(zhí)著來包容我吧，不要放棄我們這些無辜的病人，不要放棄對生命的眷顧吧！假如有一天，當(dāng)我一個人躺在四周一片白茫茫監(jiān)護(hù)室里時，我會覺得自己就像黑夜中狂風(fēng)巨浪里的一條快漂浮的小舟，是那么的孤立無援，此時我多么需要身邊的護(hù)士給予我一些熱情、真誠和無私的愛，給我一些生的希望和與病魔____的勇氣……總之，作為患者，我希望和醫(yī)生建立良好的和諧的醫(yī)患關(guān)系，互相理解，互相尊重，共同努力對付病魔。種種的假設(shè)讓我感到病人對我們醫(yī)務(wù)人員的殷切希望。同時，通過這樣的換位考慮，面對這樣一個需要我們付出生全部愛心的弱勢群體，我們還有什么不可以犧牲呢？以病人為中心，時刻為病人著想，提供放心、快捷、滿意的效勞，應(yīng)該是我們每一位醫(yī)務(wù)人員的最高行為準(zhǔn)那么。這更讓我意識到了自己所從事的工作和事業(yè)是多么的高尚！精湛的醫(yī)術(shù)、良好的醫(yī)德、舒適的就醫(yī)環(huán)境、以病人為中心、以人為本的效勞理念，是病人對我們醫(yī)務(wù)人員的要求，更是全社會對和諧醫(yī)療的期盼！讓我們重新燃起對這份工作的熱愛吧，讓我們心中充滿愛吧！這份愛包含著奉獻(xiàn)與犧牲，也包含著忍受與執(zhí)著。因?yàn)檫x擇從醫(yī)這條路，假如沒有奉獻(xiàn)、犧牲的精神那是無法想象的。假設(shè)我是一個病人，我所面對的醫(yī)護(hù)工作者沒有半點(diǎn)奉獻(xiàn)、犧牲的精神，我會疑心他的人格價值取向，他夠資格當(dāng)一名醫(yī)務(wù)工作者嗎？他會全心全意救我嗎？他會因?yàn)闆]有相應(yīng)的報酬而放棄對一條鮮活生命的眷顧嗎？假如有了這份愛，你臉上碇放的笑容肯定是發(fā)自內(nèi)心的；有了這份愛，你對待病人肯定會多些憐憫，少些冷漠；有了這份愛，我們才會設(shè)身處地的站在病人的角度去換位考慮。我們才發(fā)現(xiàn)，患者的要求很多，但其實(shí)也不多，不要責(zé)怪患者的要求永無止境，要知道，口碑——就是對醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)的最好表達(dá)。假設(shè)我是班長演講稿5篇篇一：班組班長競選演講稿：假設(shè)我是班長假設(shè)我是班長班組班長競選演講稿此時此刻的我很沖動，也很非常緊張。班長是一個對于許多主機(jī)手來說是個非常向往的職位，是需要一個有才能有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個才能。我在在我剛來的時候就想過有一天我能當(dāng)班長，大家是不是會成認(rèn)？雖然我的缺點(diǎn)是不愛說話，還有一點(diǎn)小脾氣，我一定在將來的日子里，我將改掉這些缺點(diǎn)。假設(shè)我是班長，我會先主抓紀(jì)律，有一句話說的好“紀(jì)律是一個團(tuán)隊生存和作戰(zhàn)的保障”所以我先抓紀(jì)律不然整個班組那就是一盤散沙，沒有一個共同的目的。在執(zhí)行上級下達(dá)的命令時不能及時完成所以這時就可以看出紀(jì)律的重要性。紀(jì)律首先是服從，下級服從上級命令，都是為了實(shí)現(xiàn)一個共同的目的在奮斗，假如一個公司紀(jì)律不行，下級就會斗志松懈、紀(jì)律松弛，那就是一盤散沙。假如紀(jì)律鮮明，我們的戰(zhàn)斗力那就是像戰(zhàn)狼一樣嗷嗷的勇往直前不畏懼。只有這樣我們才能成為一群戰(zhàn)狼百戰(zhàn)不殆、所向披靡！然后是我們最重要的平安。假設(shè)我可以成為一名班長，我會時時把平安掛在嘴上，早晚例會我會講，就是在消費(fèi)在忙的時候，我都會及時提醒。而且要不斷地對平安消費(fèi)情況進(jìn)展分析^p總結(jié)，還要把平安工作寫在宣傳板上宣傳，不斷的使員工認(rèn)識到平安的重要性，不僅是企業(yè)的事，也是自己的事，從而在工作中做到自覺注意平安?！捌桨矠樘臁睂γ课粏T工來講，就是要把自己的生命和別人的生命看作是天大的事情。篇二：競選班干部演講稿：假設(shè)我是班干部親愛的教師，親愛的同學(xué)們大家好：我叫盼盼，今年6歲半，我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡唱歌、跳舞和畫畫。在我五歲生日的那一天，中央電視臺少兒節(jié)目主持人月亮姐姐和許多小朋友為我唱了生日歌，我畫的美人魚的畫榮獲了小畫家獎。2023月6月在青春中國第三屆全國校園才藝選拔活動中，我榮獲了湖北賽區(qū)決賽學(xué)前組舞蹈類一等獎。爺爺、奶奶我的爸爸、媽媽的同事還有樓上樓下的鄰居們他們長夸我，懂事有禮貌，我熱情大方，喜歡文體活動：如溜冰、游泳、打反叉。假設(shè)我當(dāng)上了班干部，我要嚴(yán)格要求自己，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)帶好頭，做教師的好幫手，做同學(xué)們的好朋友。假設(shè)我沒有當(dāng)上班干部，說明別人比我做得好，我要向他們學(xué)習(xí)，今后繼續(xù)努力，爭當(dāng)班上的小主人。教師們同學(xué)們請相信我支持我，請投我一票，謝謝大家。篇三：假設(shè)我當(dāng)上了班長——競選班長的演講稿假設(shè)我當(dāng)上了班長——競選班長的演講稿親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是五〔６〕班的郭雅雯，很快樂能參加這次競選班長的活動。此刻，我有點(diǎn)兒緊張，又有點(diǎn)兒沖動。我從開學(xué)到如今一直想成為班長。班長都是威風(fēng)凜凜的，又能管理好班級，從此，成為班長，變成了我的目的．所以我希望在這美妙的童年之畫里當(dāng)一次班長。我熱情活潑，樂于助人，成績名列前茅。屢次獲得學(xué)校的三好學(xué)生，兩次三好標(biāo)兵，南海區(qū)“粵星杯”作文比賽三等獎假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會和同學(xué)友好相處，不和同學(xué)吵架．同時也組織同學(xué)們開展一些有益的活動，例如知識競賽、朗讀、演講、口語比賽等。假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會管理好早、午讀的紀(jì)律，讓一些懶惰的同學(xué)也讀書。我還會叫一些成績好的同學(xué)輔導(dǎo)差的同學(xué)，把差生的成績進(jìn)步。假設(shè)我當(dāng)上了班長，我會閱讀各方面的課外書籍，把自己看到的與大家分享，讓他們覺得課外書非常有益、有趣，進(jìn)步他們的課外程度?？傊褪且痪湓?，把班級體管理好，效勞于大家。讓大家覺得我是他們心目中的好班長。是晨星總會發(fā)光的，不去試，不去爭，又怎么會贏呢？我相信憑著我的勇氣和才能，我一定會成功的！假如你們也認(rèn)同我，就給我投上珍貴的一票吧！最后在這里，我祝同學(xué)們身體安康，萬事如意成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高我的發(fā)言完了，謝謝大家。檢驗(yàn)病理部假設(shè)我是病人演講稿文章標(biāo)題：檢驗(yàn)病理部假設(shè)我是病人假設(shè)我是病人人生在世，食五谷雜糧，孰能無??？有人吹牛一口氣跑完5000米面不改色，有人海侃一仰頭能喝盡一瓶茅臺液，但沒有人敢保證自己不生病、不受傷！那么，當(dāng)病魔纏身的時候，我們的救護(hù)神是誰呢？既不是大慈大悲的觀世音菩薩，也不是上帝，而是值得我們信賴，值得我們托付的醫(yī)院，是醫(yī)院里那些神圣的醫(yī)務(wù)工作者！記得多年前，有一天我突然感到全身乏力，發(fā)燒，父母想帶我去醫(yī)院檢查，但當(dāng)時我面臨期末考試，怕影響考試成績。所以只在當(dāng)?shù)匦≡\所吃了些退燒藥，可沒想到，第二天我就倒下了。家人急忙打了120。很快我就被送往醫(yī)院，送入病房。躺在床上，120急救車的吼叫聲還在我腦海里回蕩，我感覺我的血液在翻滾沸騰。這時護(hù)士親切的給我介紹病區(qū)環(huán)境，那天使般的微笑和親柔的聲音減輕了我的憂慮。接著醫(yī)生熱情周到的效勞，精湛純熟的技術(shù)，細(xì)致的叮囑，讓我有一種被尊重、被重視、被關(guān)心的感覺。他們耐心全面的詢問，細(xì)心入微的檢查，易懂而又不乏專業(yè)的講解，讓我體會到了不是親人勝似親人的濃情；過了一會護(hù)士輕敲著門走進(jìn)來在我床頭放了一朵花，一邊和我聊著天，一邊手腳敏捷的為我作靜脈抽血，嫻熟的手法，讓我?guī)缀醺杏X不到一點(diǎn)疼痛。檢驗(yàn)很快有了結(jié)果，護(hù)士仍然細(xì)心地照顧我，唯一不同的是，我感覺到父母的臉上偶然閃過陰霾。我如往日一樣和護(hù)士聊天說笑，我甚至問起她們?yōu)楹芜x擇護(hù)士這個職業(yè)，護(hù)士給我講了南丁格爾，講了她們治好一個病人就像老農(nóng)經(jīng)過春耕后有秋收一樣的快樂和幸福時，這個平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)讓我為之動容。我開場吃藥，惡心、嘔吐隨之而來，但在護(hù)士的耐心講解和照顧下，我快樂的配合著。一周后，我被轉(zhuǎn)移到單獨(dú)的房間，說是發(fā)現(xiàn)我血液中成熟粒細(xì)胞過少，抵抗力下降，需進(jìn)展保護(hù)性隔離，且暫不宜行手術(shù)方案。突然間我覺得我的天地變得窄小，幸好醫(yī)生、護(hù)士們花更多的時間來陪我，是們驅(qū)走了我內(nèi)心的孤獨(dú)。我繼續(xù)用藥，頭發(fā)開場稀疏的脫落，護(hù)士幫我打理頭發(fā)時還撫慰我說：“你頭發(fā)這么多，掉了一些反而像削薄了一樣好看哦。”幾天后，我漸漸覺得全身乏力，身體消瘦，頭發(fā)脫了更多，惡心、嘔吐更加厲害了，鼻子還不時出血，還有血尿……突然“白血病”這個熟悉而又生疏的字眼閃過我的腦海，我變得恐慌，變得煩躁，甚至回絕他們的治療。當(dāng)晚，主管大夫、護(hù)士長找我談心，護(hù)士長說：“從你教師同學(xué)那里，我知道你平時熱愛寫作，還記得這篇你最喜歡的冰心的《生命的真諦》嗎？‘我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像東流的一江春水，冰雪是它的前身，它聚集起許多的細(xì)流，合成一股奮力的洪濤，向下奔流，它曲折穿過懸岸峭壁，沖到層沙積上，挾卷著滾滾的沙石，快樂英勇的向前走，一路上，他享受著他所遭遇的一切，有時他遇到了蜒巖前阻，它就憤激地奔騰起來，怒吼著盤旋著，直到?jīng)_過危崖，它才心平氣和的一瀉千里?！⒆?，你還這么年輕，怎可輕言放棄?！笔堑?，生命的本身就是一種堅持，歲月的心情就是一種拼搏。那天后，我重新找回了安康的信心。但我的病情還在一天天惡化，頭發(fā)已漸漸脫光，我已無法動彈。他們?yōu)槲蚁铝宋腹?，護(hù)士24小時輪班守護(hù)著我，其中一個護(hù)士已懷有六個月身孕，我怎忍心看她為我辛勞，她好似看穿了我的心思，走近我，摸著我的頭，拍著我的手背親切地說：“沒關(guān)系！該病區(qū)護(hù)士太少，我是自愿調(diào)來的，因?yàn)槲蚁嘈盼叶抢锏暮⒆痈阋粯訄詮?qiáng)。”“寶貝，你說是嗎？”她輕輕地問到。接著把我的手輕輕放在她隆起的腹部上，我感覺到孩子踢了一下我手心以示答復(fù)，我們相視而笑，同時，我的眼角流出了淚水。又過了幾天，無意中我知道醫(yī)生護(hù)士們大方解囊相助我的一些醫(yī)藥費(fèi)并呼吁社會向我伸出援手，熱淚盈滿我心田，感謝之情無以為報，但更堅決了我與病魔____的決心。我的病情進(jìn)一步惡化，他們?yōu)槲覛夤芮虚_，我的視野變得模糊，但我的內(nèi)心很平靜，因?yàn)槲疫€聽得到，還能繼續(xù)和那些可敬得意的醫(yī)生護(hù)士們并肩作戰(zhàn)。最后他們?yōu)槲疑狭撕粑鼨C(jī)，我的頭像灌了鉛一樣重，腦袋像塞滿漿糊一樣，意識模糊了起來，他們在忙而有序地?fù)尵戎遥矣帽M最后一絲力氣在空氣中畫了幾畫,試圖想畫出我那還未說出口的‘謝謝’。“永別了,親愛的父母，親愛的天使們?！敝?，我來到了天堂，看見了天使。我問她：“你是人間天使的化身嗎？”她微笑著答復(fù)：“是的，當(dāng)人間衛(wèi)生系統(tǒng)演講稿—假設(shè)我是病人文章標(biāo)題：衛(wèi)生系統(tǒng)—假設(shè)我是病人__先生們、女士們下午好，我是醫(yī)務(wù)支部的__，今天我演講的題目是：換位考慮、假設(shè)我是病人。作為一名醫(yī)務(wù)人員，也許我們已經(jīng)親眼目睹過許許多多的生離死別、也許我們對各種各樣的病痛已經(jīng)司空見慣了，但，作為一名一線的醫(yī)護(hù)人員，假如來個換位考慮“假設(shè)我是病人”，也許有益于我們醫(yī)療效勞程度和質(zhì)量的進(jìn)步，更有益于我們實(shí)行救死扶傷，發(fā)揚(yáng)____的人道精神。所以，我選擇了今天這個演講題目：換位考慮——假設(shè)我是病人?！叭顺晕骞入s糧，誰能不生病??？”當(dāng)病魔纏身的時候，患者的救護(hù)神是值得信賴的醫(yī)院和值得托付生命的臨床每一位一線工作者，想想看病人把生命都交付給了你，這是何等莊嚴(yán)、何等神圣的事啊！病人相對于醫(yī)院來說，他們是弱者，他們需要愛、鼓勵和幫助；病人相對于醫(yī)生來講，他是醫(yī)盲，他們需要耐心的解釋和明晰的說明。好了，設(shè)想開場了：假設(shè)我是病人，我希望的還有我需要的是什么呢？假設(shè)我是病人，那么我渴望，走進(jìn)寬闊亮堂的醫(yī)院大廳，就像走進(jìn)了神圣的殿堂一樣，到處都充滿著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中對疾病的恐懼。假設(shè)我是病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠的微笑，像久違的朋友一樣帶給我自信與堅強(qiáng)，用陽光般燦爛的笑臉，喚起我對生命的向往。假設(shè)我是病人。我希望自己能得到實(shí)實(shí)在在的效勞，什么是“實(shí)實(shí)在在”的效勞??？其實(shí)就是那句白金法那么“你希望別人怎么對待你，你就先怎樣對待別人”。假設(shè)我是病人，那么我希望所有的效勞都是“以我為中心的”，什么是以我為中心??？就是想病人所想、應(yīng)病人所需，作為一個醫(yī)務(wù)工作者，看到的有你的責(zé)任、聽到的有你的責(zé)任，而想到的也有你的責(zé)任。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員在我生命極度垂危，瀕臨生死邊緣的時候，用盡他們所有的力量來挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地認(rèn)識我的病情，知道它的每一個細(xì)節(jié)，理解有關(guān)我的每一個決定，因?yàn)闆]有任何人比我更珍惜我自己的生命。假設(shè)我是病人，也許我會變得格外敏感、焦躁不安、或者蠻不講理，甚至對你大發(fā)雷霆，請你千萬不要介意，請你理解我的心情。敏感與不安是于我對疾病的恐懼還有對醫(yī)學(xué)知識的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释部?，多么想與所有的人一樣去享受生命啊。生、老、病、死是人生必經(jīng)的歷程，當(dāng)我們面對病人的時候，假如我們每一個人心中都能用一種換位考慮的方式，從病人的角度來審視自己，技術(shù)上更加的精益求精、效勞上更加的主動到位、態(tài)度上更加的耐心細(xì)致，用我們掌握的知識來為患者造福，以我們的實(shí)際行動來塑造“白衣天使”和“醫(yī)生”這一神圣而又偉大的形象。假設(shè)我是一個病人，我實(shí)現(xiàn)了以上的種種設(shè)想，那么，我將終生銘記這個醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會帶給你幸福、安康，她們是人間一道絕美的風(fēng)景線！從以上種種的假想中答復(fù)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)今，衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局提出了開展“以病人為中心,以進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動，在這樣的大環(huán)境下，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的和醫(yī)療效勞質(zhì)量備受人們的重視，醫(yī)患關(guān)系也變得非常的敏感，那么怎樣才能進(jìn)步我們的醫(yī)療效勞質(zhì)量，減少醫(yī)患之間的矛盾和沖突呢？我認(rèn)為，要進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量，技術(shù)固然是重要的，但絕不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵在于醫(yī)務(wù)人員自身的綜合素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德程度。只有當(dāng)醫(yī)務(wù)人員具備了一個行醫(yī)者所應(yīng)該具備的高度的職業(yè)道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，近而產(chǎn)生一種自覺奉獻(xiàn)的精神，只有這樣才能表達(dá)出我們醫(yī)療效勞程度的上下；當(dāng)醫(yī)務(wù)人員的立場、感情、習(xí)慣、思維方式、工作方式等等完完全全地融入到“病人”這個特殊群體的時候，才能真正的表達(dá)出“以病人為中心”。效勞界有這樣一句格言：“顧客永遠(yuǎn)是對的”，我們能不能也說一句：“病人永遠(yuǎn)是對的”呢？也許，你馬上會說“怎么可能病人永遠(yuǎn)是對的呢？”我們是專業(yè)的，我們就為了這個診斷、治療，已經(jīng)學(xué)了5年啦、10年啦，實(shí)際上我們已經(jīng)習(xí)慣了單方面的從專業(yè)技術(shù)的角度去考慮問題和解決問題，而不是從病人的角度、從人性的角度、從社會的角度。我們能不能擺脫單純專業(yè)的層面，而從“己所不欲，勿施于人”的更高層次去觀察、去分析^p、去考慮和處理當(dāng)前的醫(yī)療效勞場面，緩解日益矛盾的“醫(yī)患糾紛和沖突”呢？醫(yī)務(wù)人員能不能離病人近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，能不能以此為打破口，翻開一個醫(yī)療衛(wèi)生效勞的新天地？這樣，在我們遇到的每一位病人，甚至是面對他們不合理要求的時候，我們可以這樣對自己說，假設(shè)我是病人。文章標(biāo)題：中醫(yī)科醫(yī)生假設(shè)我是病人作為一個醫(yī)務(wù)工作者，成天與病人打交道，可以毫不夸大的說，和病人在一起的時間都超過和自己家人在一起的時間。然而，在如此親密接觸當(dāng)中，這些形形色色、來去匆匆的病人帶給我們什么樣的感觸？我們又給他們留下了什么樣的印象呢？記得當(dāng)我剛剛走上臨床崗位時，我曾經(jīng)是一個非常富有感情的人，也曾經(jīng)因?yàn)椴∪说耐纯喽纯?，也曾?jīng)因?yàn)椴∪说慕箲]而焦慮。可是隨著時間的流逝，慣性的力量已經(jīng)讓我們對疾病____。面對病人，就像面對一架架需要修理的機(jī)器，我們的神經(jīng)都變得有些麻木了。俗話說：天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕。生活對每一個人來說都是一次困難的航行，我們又怎么知道病痛會不會降身于己？當(dāng)我生病時，這時我會是怎樣的狀態(tài)呢？無疑，我的情緒是低落的，我的心情是沮喪甚至可能是絕望的，而且不免夾雜著煩躁和憤怒。病痛帶來的不僅僅是生理上的折磨，更有心理上的煎熬。此時，我最需要和希望的是什么呢？首先，我希望我們的醫(yī)務(wù)人員有優(yōu)良的效勞態(tài)度，希望我們的醫(yī)務(wù)人員能主動關(guān)心幫助我，可以“多說一句話”：“入院時多說一句話”——對新入院的我，可以細(xì)致入微地向我介紹入院后各種情況，從而使我有一種平安感。“操作時多說一句話”——在進(jìn)展各種醫(yī)療檢查和護(hù)理時，希望可以耐心地?fù)嵛课遥刮蚁鞣N顧慮和恐懼。譬如護(hù)士給我打針時，先敲門，征得同意后進(jìn)屋，說聲“你好”，走到我床前，輕聲說：“林女士，如今我給您打針。這是洛賽克注射液，它可以治療您的胃病，在胃痛病癥的控制上可以獲得止痛的效果。在我給您注射的過程中，您假如出現(xiàn)什么不舒適，請告訴我?！闭f