六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)51線段、射線、直線-優(yōu)選課件魯教版五四制

線段、射線、直線

線段、射線、直線學(xué)習(xí)目標(biāo)

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]理解線段、射線、直線的表示方法、通過動(dòng)手操作理解兩點(diǎn)確一條直線。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：線段、射線、直線的概念，了解兩點(diǎn)確定一條直線的性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：線段、射線、直線的表示。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)51線段、射線、直線-優(yōu)選課件魯教版五四制東方明珠塔夜景東方明珠塔夜景說一說

生活中，有哪些物體可以近似地看成線段、射線、直線？說一說生活中，有哪些物體可以近似地看成線段你發(fā)現(xiàn)線段、射線、直線有什么區(qū)別呢？探究活動(dòng)1：小組合作你一定會(huì)！你發(fā)現(xiàn)線段、射線、直線有什么區(qū)別呢？探究活動(dòng)1：小組合談?wù)勀銓?duì)線段、射線、直線的認(rèn)識(shí)不能向任何一方延伸可以向一方無限延伸可以向兩個(gè)相反方向無限延伸兩個(gè)一個(gè)無不能不能能談?wù)勀銓?duì)線段、射線、直線的認(rèn)識(shí)不能向任何一方延伸可以向一方可2：自主學(xué)習(xí)課本第2頁線段、射線、直線的表示方法：線段MN線段a直線EF直線m射線OP圖形表示方法延伸性MNaOPFEm2：自主學(xué)習(xí)課本第2頁線段MN直線EF射線OP圖記作：直線A（）記作：射線BA（）記作：直線ab（）記作：線段BA（）××1A×√BA2ab3AB4慧眼識(shí)錯(cuò)5

畫一條2cm的直線。（）

×6如圖,直線AB和直線AC表示的是同一條直線。（）CAB7如上圖,射線AB和射線BA表示的是同一條射線。（）√×記作：直線A（）××1A×√BA2ab3AB4慧請(qǐng)用兩種方式表示圖中的兩條直線OmABn第一種：直線m，直線n第二種：直線AO，直線BO請(qǐng)用兩種方式表示圖中的兩條直線OmABn第一種：直線m，直1、如圖,已知平面上三點(diǎn)A、B、C(1)畫直線AC(2)畫射線BA(3)畫線段BCABC3：練習(xí)鞏固比一比，看誰畫的快又準(zhǔn)1、如圖,已知平面上三點(diǎn)A、B、CABC3：練習(xí)鞏固比一比，

2、如圖，直線有（）條，線段有（）條，射線有（）條，將它們分別表示出來。3.比一比看誰畫的好數(shù)一數(shù)HDFCBEA2、如圖，直線有（）條，線段有（）條，射線有（）條，將它如果你想將一根細(xì)木條水平固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？生活與數(shù)學(xué)4：探究歸納如果你想將一根細(xì)木條水平固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？生活（1）經(jīng)過一點(diǎn)A畫直線·A·A·B（2）經(jīng)過兩點(diǎn)A、B畫直線根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)事實(shí)：畫一畫（1）經(jīng)過一點(diǎn)A畫直線·A·A·B（2）經(jīng)過兩點(diǎn)A、B畫直線建筑工人在砌墻時(shí),經(jīng)常在兩個(gè)墻角分別立一根標(biāo)志桿,在兩根標(biāo)志桿的同一高度處拉一根繩，沿這根繩就可以砌出直的墻.根據(jù)_______原理。5：學(xué)以致用建筑工人在砌墻時(shí),經(jīng)常在兩個(gè)墻角分別立一根標(biāo)志桿,在兩根標(biāo)志

數(shù)學(xué)應(yīng)用--數(shù)學(xué)應(yīng)用--6：能力提升過三點(diǎn),可以畫幾條直線?可以畫3條或1條直線6：能力提升過三點(diǎn),可以畫幾條直線?可以畫3條或1條直線可以畫6條或4條或1條直線過4點(diǎn),可以畫幾條直線?可以畫6條或4條或1條直線過4點(diǎn),可以畫幾條直線?一條直線上點(diǎn)的個(gè)數(shù)與線段、射線的關(guān)系2個(gè)點(diǎn)1條4條3個(gè)點(diǎn)4個(gè)點(diǎn)3條6條6條8條n個(gè)點(diǎn)2n條7：拓展延伸一條直線上點(diǎn)的個(gè)數(shù)與線段、射線的關(guān)系2個(gè)點(diǎn)1條4條3個(gè)點(diǎn)4個(gè)體驗(yàn)闖關(guān)體驗(yàn)闖關(guān)[變式訓(xùn)練]為方便人們乘車到茶業(yè)采摘櫻桃，往返萊城、茶業(yè)兩地的汽車，中途需要?？繌埣彝?、口鎮(zhèn)、雪野三個(gè)站點(diǎn)，根據(jù)你學(xué)到的知識(shí)回答：一共有多少種線路？『闖關(guān)競(jìng)賽』萊城張家洼口鎮(zhèn)雪野茶業(yè)[變式訓(xùn)練]為方便人們乘車到茶業(yè)采摘櫻桃，往返萊城、茶業(yè)兩地直線上有10個(gè)點(diǎn)，我們進(jìn)行如下操作：在每相鄰兩點(diǎn)間插入1個(gè)點(diǎn)，這時(shí)，（1）直線上共有

個(gè)點(diǎn)。（2）這些點(diǎn)共形成_________條線段?！宏J關(guān)競(jìng)賽』直線上有10個(gè)點(diǎn)，我們進(jìn)行如下操作：在每相鄰兩點(diǎn)間插入1個(gè)點(diǎn)談?wù)勀阌心男┦斋@？談?wù)勀阌心男┦斋@？ABaA線段AB(線段BA)線段a射線OA直線AB(直線BA)直線a不向任何一方延伸向一方無限延伸向兩方無限延伸兩個(gè)一個(gè)無能不能不能a??AB??OABaA線段AB(線段BA)線段a射線OA直線AB(直線BA

判斷下列各題，對(duì)的打“

√”，錯(cuò)的打“×”（1）線段有兩個(gè)端點(diǎn),射線有一個(gè)端點(diǎn),

直線沒有端點(diǎn)．()（2）線段AB長2000米,射線AB長2000米.()（3）射線比直線短一半.()（4）線段，射線可以度量長度，直線不能．()（5）射線AB與射線BA是同一條射線(

)

√××××判斷下列各題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”（1）線段有兩個(gè)圖案欣賞圖案欣賞作業(yè)：1、必做題：習(xí)題5.1第1、2題。2、選做題：練習(xí)冊(cè)能力提升題。布置作業(yè)作業(yè)：布置作業(yè)現(xiàn)實(shí)在線段的一端，理想在線段的另一端。為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們要像線段那樣，有始有終；向射線一樣，勇往直前；向直線那樣，正直無敵。現(xiàn)實(shí)在線段的一端，理想在線段的另一端。為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

"數(shù)學(xué)精通嗎"父親的朋友問他。青年搖搖頭。"歷史，地理怎樣？"青年還是搖搖頭。"那法律呢？"青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對(duì)方------自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。"那你先把住址寫下來吧。"青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了："你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。"數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都要一些小優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑常被忽略了。其實(shí)，每個(gè)平淡的生命中，都蘊(yùn)涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，就會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……愛因思念而美麗

我曾以為,愛一個(gè)人

可以是在心里暗暗的

并不需要對(duì)方清楚

我發(fā)誓,要把這份美好的感情

珍藏在記憶中,只是記憶

若不是,想到可能永遠(yuǎn)失去你

永遠(yuǎn)失去,這份自已如此看重的感情

若不是,又一次在夢(mèng)中呼喊你的名字

并且從夢(mèng)中驚醒,或許

這份感情會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)秘密

在默默地想念和為你祝福之中

我從來都是幸福的

等待,我不清楚這樣的結(jié)果是什么

或許,根本就沒有去考慮什么結(jié)果

我一直希望

能以一種默默等待的姿勢(shì)告訴你

我對(duì)你的感情是認(rèn)真的

可以經(jīng)受時(shí)間和距離的考驗(yàn)

那些過往的曾經(jīng)共同擁有的細(xì)節(jié)

一一變得無比清晰

仿佛觸手可摸,卻明明相隔萬里

是不是藏得越久

感情就會(huì)更加濃呢?

你不在的日子里

思念象野草一般瘋狂生長

也許是因?yàn)榻K于不甘這樣失去可能的機(jī)會(huì)

終于不甘刻骨銘心的思念和等待

會(huì)隨歲月的流逝而染上灰塵

我鼓勵(lì)自已說,釋放自已

我不相信

從物理的距離到心靈的距離只是一瞬間的事情

我不相信

經(jīng)過歲月沉淀以后的愛依舊不堪一擊

我不相信

默默的等待是一場(chǎng)默默的徒勞

若付出必有回報(bào),投入必有結(jié)果

那是不是,我還沒有投入

是不是付出太少,我默默等待

默默考量自已的信心和愛的程度的做法

是否令我錯(cuò)過適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)?

愿你今夜能有一個(gè)好夢(mèng)

如果你在夢(mèng)中也露出甜美的笑容

那是我托明月清風(fēng)祝福你

愛上你,畢竟也是淡淡的哀愁一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到

線段、射線、直線

線段、射線、直線學(xué)習(xí)目標(biāo)

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]理解線段、射線、直線的表示方法、通過動(dòng)手操作理解兩點(diǎn)確一條直線。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：線段、射線、直線的概念，了解兩點(diǎn)確定一條直線的性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：線段、射線、直線的表示。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)51線段、射線、直線-優(yōu)選課件魯教版五四制東方明珠塔夜景東方明珠塔夜景說一說

生活中，有哪些物體可以近似地看成線段、射線、直線？說一說生活中，有哪些物體可以近似地看成線段你發(fā)現(xiàn)線段、射線、直線有什么區(qū)別呢？探究活動(dòng)1：小組合作你一定會(huì)！你發(fā)現(xiàn)線段、射線、直線有什么區(qū)別呢？探究活動(dòng)1：小組合談?wù)勀銓?duì)線段、射線、直線的認(rèn)識(shí)不能向任何一方延伸可以向一方無限延伸可以向兩個(gè)相反方向無限延伸兩個(gè)一個(gè)無不能不能能談?wù)勀銓?duì)線段、射線、直線的認(rèn)識(shí)不能向任何一方延伸可以向一方可2：自主學(xué)習(xí)課本第2頁線段、射線、直線的表示方法：線段MN線段a直線EF直線m射線OP圖形表示方法延伸性MNaOPFEm2：自主學(xué)習(xí)課本第2頁線段MN直線EF射線OP圖記作：直線A（）記作：射線BA（）記作：直線ab（）記作：線段BA（）××1A×√BA2ab3AB4慧眼識(shí)錯(cuò)5

畫一條2cm的直線。（）

×6如圖,直線AB和直線AC表示的是同一條直線。（）CAB7如上圖,射線AB和射線BA表示的是同一條射線。（）√×記作：直線A（）××1A×√BA2ab3AB4慧請(qǐng)用兩種方式表示圖中的兩條直線OmABn第一種：直線m，直線n第二種：直線AO，直線BO請(qǐng)用兩種方式表示圖中的兩條直線OmABn第一種：直線m，直1、如圖,已知平面上三點(diǎn)A、B、C(1)畫直線AC(2)畫射線BA(3)畫線段BCABC3：練習(xí)鞏固比一比，看誰畫的快又準(zhǔn)1、如圖,已知平面上三點(diǎn)A、B、CABC3：練習(xí)鞏固比一比，

2、如圖，直線有（）條，線段有（）條，射線有（）條，將它們分別表示出來。3.比一比看誰畫的好數(shù)一數(shù)HDFCBEA2、如圖，直線有（）條，線段有（）條，射線有（）條，將它如果你想將一根細(xì)木條水平固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？生活與數(shù)學(xué)4：探究歸納如果你想將一根細(xì)木條水平固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？生活（1）經(jīng)過一點(diǎn)A畫直線·A·A·B（2）經(jīng)過兩點(diǎn)A、B畫直線根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)事實(shí)：畫一畫（1）經(jīng)過一點(diǎn)A畫直線·A·A·B（2）經(jīng)過兩點(diǎn)A、B畫直線建筑工人在砌墻時(shí),經(jīng)常在兩個(gè)墻角分別立一根標(biāo)志桿,在兩根標(biāo)志桿的同一高度處拉一根繩，沿這根繩就可以砌出直的墻.根據(jù)_______原理。5：學(xué)以致用建筑工人在砌墻時(shí),經(jīng)常在兩個(gè)墻角分別立一根標(biāo)志桿,在兩根標(biāo)志

數(shù)學(xué)應(yīng)用--數(shù)學(xué)應(yīng)用--6：能力提升過三點(diǎn),可以畫幾條直線?可以畫3條或1條直線6：能力提升過三點(diǎn),可以畫幾條直線?可以畫3條或1條直線可以畫6條或4條或1條直線過4點(diǎn),可以畫幾條直線?可以畫6條或4條或1條直線過4點(diǎn),可以畫幾條直線?一條直線上點(diǎn)的個(gè)數(shù)與線段、射線的關(guān)系2個(gè)點(diǎn)1條4條3個(gè)點(diǎn)4個(gè)點(diǎn)3條6條6條8條n個(gè)點(diǎn)2n條7：拓展延伸一條直線上點(diǎn)的個(gè)數(shù)與線段、射線的關(guān)系2個(gè)點(diǎn)1條4條3個(gè)點(diǎn)4個(gè)體驗(yàn)闖關(guān)體驗(yàn)闖關(guān)[變式訓(xùn)練]為方便人們乘車到茶業(yè)采摘櫻桃，往返萊城、茶業(yè)兩地的汽車，中途需要?？繌埣彝?、口鎮(zhèn)、雪野三個(gè)站點(diǎn)，根據(jù)你學(xué)到的知識(shí)回答：一共有多少種線路？『闖關(guān)競(jìng)賽』萊城張家洼口鎮(zhèn)雪野茶業(yè)[變式訓(xùn)練]為方便人們乘車到茶業(yè)采摘櫻桃，往返萊城、茶業(yè)兩地直線上有10個(gè)點(diǎn)，我們進(jìn)行如下操作：在每相鄰兩點(diǎn)間插入1個(gè)點(diǎn)，這時(shí)，（1）直線上共有

個(gè)點(diǎn)。（2）這些點(diǎn)共形成_________條線段。『闖關(guān)競(jìng)賽』直線上有10個(gè)點(diǎn)，我們進(jìn)行如下操作：在每相鄰兩點(diǎn)間插入1個(gè)點(diǎn)談?wù)勀阌心男┦斋@？談?wù)勀阌心男┦斋@？ABaA線段AB(線段BA)線段a射線OA直線AB(直線BA)直線a不向任何一方延伸向一方無限延伸向兩方無限延伸兩個(gè)一個(gè)無能不能不能a??AB??OABaA線段AB(線段BA)線段a射線OA直線AB(直線BA

判斷下列各題，對(duì)的打“

√”，錯(cuò)的打“×”（1）線段有兩個(gè)端點(diǎn),射線有一個(gè)端點(diǎn),

直線沒有端點(diǎn)．()（2）線段AB長2000米,射線AB長2000米.()（3）射線比直線短一半.()（4）線段，射線可以度量長度，直線不能．()（5）射線AB與射線BA是同一條射線(

)

√××××判斷下列各題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”（1）線段有兩個(gè)圖案欣賞圖案欣賞作業(yè)：1、必做題：習(xí)題5.1第1、2題。2、選做題：練習(xí)冊(cè)能力提升題。布置作業(yè)作業(yè)：布置作業(yè)現(xiàn)實(shí)在線段的一端，理想在線段的另一端。為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們要像線段那樣，有始有終；向射線一樣，勇往直前；向直線那樣，正直無敵?，F(xiàn)實(shí)在線段的一端，理想在線段的另一端。為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

"數(shù)學(xué)精通嗎"父親的朋友問他。青年搖搖頭。"歷史，地理怎樣？"青年還是搖搖頭。"那法律呢？"青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對(duì)方------自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。"那你先把住址寫下來吧。"青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了："你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。"數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的