物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例-完整版講課教案課件

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例完整版物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例完整版一、滲透作用一、滲透作用1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會怎樣？單位時間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)多于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量不會，因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽?，蔗糖分子也可以自由透過.不會發(fā)生變化，單位時間內(nèi)透過玻璃紙的水分子數(shù)等于滲出玻璃紙的水分子數(shù)量.1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？單位時間內(nèi)透過玻璃紙的水分子得出結(jié)論水滲入漏斗內(nèi)使液面上升必須具備兩個條件：半透膜半透膜兩側(cè)溶液濃度差得出結(jié)論水滲入漏斗內(nèi)使液面上升必須具備半透膜半透膜兩側(cè)溶液濃3原理:

2條件：1概念：水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜從低濃度向高濃度擴(kuò)散，稱為滲透作用半透膜這層膜兩側(cè)的溶液具有濃度差溶液A濃度﹤?cè)芤築，水分子從AB移動溶液A濃度﹥?nèi)芤築，水分子從B

A移動一、滲透作用“水往

處流”

高3原理:2條件：1概念：水分子（或其他溶劑分子）透過A．甲高于乙B．乙高于甲C．先甲高于乙，后乙高于甲D．先甲低于乙，后乙低于甲1、把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開（如圖），開始和一段時間后液面情況是A．甲高于乙B．乙高于甲C．先甲高于乙，后乙高于甲D．先甲低二、動物細(xì)胞的吸水和失水清水0.9%生理鹽水3%生理鹽水膨脹→漲破細(xì)胞內(nèi)液濃度細(xì)胞外液濃度高低水多水少等等水等水等低高水少水多保持正常形態(tài)皺縮細(xì)胞膜二、動物細(xì)胞的吸水和失水清水0.9%生理鹽水3%生理鹽水膨脹1、紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能透過細(xì)胞膜嗎？2、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜是不是相當(dāng)于“問題探討”中所說的半透膜？3、紅細(xì)胞吸水或失水的多少取決于什么條件？濃度差越大細(xì)胞吸水或失水越多相當(dāng)于半透膜1、紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能透過細(xì)胞膜嗎？2、紅細(xì)胞的細(xì)把紅細(xì)胞看作一個滲透裝置細(xì)胞質(zhì)（蔗糖溶液）清水細(xì)胞膜（半透膜）把紅細(xì)胞看作一個滲透裝置細(xì)胞質(zhì)（蔗糖溶液）細(xì)胞膜（半透膜）結(jié)論1、紅細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜3、水分進(jìn)出紅細(xì)胞，是順?biāo)臐舛忍荻龋ㄋ嗨伲┢渌麆游锛?xì)胞的吸水或失水與紅細(xì)胞相似2、紅細(xì)胞靠滲透作用吸水結(jié)論1、紅細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜3、水分進(jìn)出紅細(xì)胞，是順?biāo)膭游锛?xì)胞吸水和失水會發(fā)生細(xì)胞漲破和細(xì)胞萎縮現(xiàn)象，植物細(xì)胞呢?動物細(xì)胞吸水和失水會發(fā)生細(xì)胞漲破和細(xì)胞萎縮現(xiàn)象，植物細(xì)胞呢?植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡膜兩膜間細(xì)胞質(zhì)原生質(zhì)層細(xì)胞液成熟中央大液泡水水植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡膜兩膜間細(xì)胞質(zhì)原生質(zhì)層細(xì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例-完整版講課教案課件原生質(zhì)層可以相當(dāng)于一層半透膜嗎？？探究原生質(zhì)層可以相當(dāng)于一層半透膜嗎？？探究實(shí)驗(yàn)：植物細(xì)胞的吸水和失水提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)與交流（原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？）（原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜）設(shè)計(jì)方案（按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：……）（總結(jié)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并適當(dāng)交流）預(yù)期結(jié)果將植物細(xì)胞浸潤在較高濃度的蔗糖溶液中，觀察其大小的變化；再將細(xì)胞浸潤在清水中，觀察其大小的變化。在蔗糖溶液中植物細(xì)胞的中央液泡會變小，細(xì)胞皺縮；在清水中植物細(xì)胞的中央液泡會變大，細(xì)胞膨脹。探究實(shí)驗(yàn)：植物細(xì)胞的吸水和失水提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

中央液泡大小原生質(zhì)層的位置細(xì)胞大小蔗糖溶液清水逐漸恢復(fù)原來大小變小原生質(zhì)層恢復(fù)原來位置原生質(zhì)層脫離細(xì)胞壁基本不變基本不變外界溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

中央液原生質(zhì)層細(xì)胞蔗糖逐漸恢復(fù)原來大小變小植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)前高濃度蔗糖溶液清水液泡變小質(zhì)壁分離質(zhì)原生質(zhì)層液泡變大質(zhì)壁分離復(fù)原原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)前高濃度蔗糖溶液清水液泡變得出結(jié)論植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜成熟的植物細(xì)胞靠滲透作用吸水水分子進(jìn)入植物細(xì)胞：順?biāo)鄬刻荻人嗨俚贸鼋Y(jié)論植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜水多水少1.如圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做”植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層B.圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度C.圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液D.圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺1.如圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做”植物細(xì)胞的質(zhì)壁分物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例初始濃度

0Mg2＋

Ca2+SiO44+

離子培養(yǎng)液中的離子濃度水稻番茄1、水稻培養(yǎng)液里的Ca2+和Mg2+濃度為什么會增高？水稻吸收水分及其它離子較多，吸收Ca2+和Mg2+較少，結(jié)果導(dǎo)致培養(yǎng)液中Ca2+和Mg2+相對濃度增高結(jié)論：細(xì)胞對于物質(zhì)的輸出和輸入有選擇性。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例初始濃度0Mg2＋2、不同作物對無機(jī)鹽的吸收有差異嗎？微生物P2O5K2O大腸桿菌3413圓褐固氮菌52酵母菌5139米曲霉4928幾種微生物體內(nèi)的礦物質(zhì)含量（占全部礦物質(zhì)的%）不同微生物對礦質(zhì)元素的吸收表現(xiàn)出較大的差異。2、不同作物對無機(jī)鹽的吸收有差異嗎？微生物P2O5K2O大腸物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞血液I-濃度I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-250mg/L20~25×250mg/L取決于生命活動的需要結(jié)論：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是順相對含量梯度的。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞血液I-濃度I-I-物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例細(xì)胞物質(zhì)物質(zhì)輸入輸出有選擇性有選擇性√水√需要的離子√需要的小分子×不需要的離子×不需要的小分子×大分子細(xì)胞結(jié)論：細(xì)胞膜不僅是半透膜，還是選擇透過性膜物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例細(xì)胞物質(zhì)物質(zhì)輸入輸出有選擇性有選擇性√作業(yè)：優(yōu)化方案

課時作業(yè)12作業(yè)：優(yōu)化方案此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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2條件：1概念：水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜從低濃度向高濃度擴(kuò)散，稱為滲透作用半透膜這層膜兩側(cè)的溶液具有濃度差溶液A濃度﹤?cè)芤築，水分子從AB移動溶液A濃度﹥?nèi)芤築，水分子從B

A移動一、滲透作用“水往

處流”

高3原理:2條件：1概念：水分子（或其他溶劑分子）透過A．甲高于乙B．乙高于甲C．先甲高于乙，后乙高于甲D．先甲低于乙，后乙低于甲1、把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開（如圖），開始和一段時間后液面情況是A．甲高于乙B．乙高于甲C．先甲高于乙，后乙高于甲D．先甲低二、動物細(xì)胞的吸水和失水清水0.9%生理鹽水3%生理鹽水膨脹→漲破細(xì)胞內(nèi)液濃度細(xì)胞外液濃度高低水多水少等等水等水等低高水少水多保持正常形態(tài)皺縮細(xì)胞膜二、動物細(xì)胞的吸水和失水清水0.9%生理鹽水3%生理鹽水膨脹1、紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能透過細(xì)胞膜嗎？2、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜是不是相當(dāng)于“問題探討”中所說的半透膜？3、紅細(xì)胞吸水或失水的多少取決于什么條件？濃度差越大細(xì)胞吸水或失水越多相當(dāng)于半透膜1、紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能透過細(xì)胞膜嗎？2、紅細(xì)胞的細(xì)把紅細(xì)胞看作一個滲透裝置細(xì)胞質(zhì)（蔗糖溶液）清水細(xì)胞膜（半透膜）把紅細(xì)胞看作一個滲透裝置細(xì)胞質(zhì)（蔗糖溶液）細(xì)胞膜（半透膜）結(jié)論1、紅細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜3、水分進(jìn)出紅細(xì)胞，是順?biāo)臐舛忍荻龋ㄋ嗨伲┢渌麆游锛?xì)胞的吸水或失水與紅細(xì)胞相似2、紅細(xì)胞靠滲透作用吸水結(jié)論1、紅細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜3、水分進(jìn)出紅細(xì)胞，是順?biāo)膭游锛?xì)胞吸水和失水會發(fā)生細(xì)胞漲破和細(xì)胞萎縮現(xiàn)象，植物細(xì)胞呢?動物細(xì)胞吸水和失水會發(fā)生細(xì)胞漲破和細(xì)胞萎縮現(xiàn)象，植物細(xì)胞呢?植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡膜兩膜間細(xì)胞質(zhì)原生質(zhì)層細(xì)胞液成熟中央大液泡水水植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡膜兩膜間細(xì)胞質(zhì)原生質(zhì)層細(xì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例-完整版講課教案課件原生質(zhì)層可以相當(dāng)于一層半透膜嗎？？探究原生質(zhì)層可以相當(dāng)于一層半透膜嗎？？探究實(shí)驗(yàn)：植物細(xì)胞的吸水和失水提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)與交流（原生質(zhì)層是一層半透膜嗎？）（原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜）設(shè)計(jì)方案（按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：……）（總結(jié)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并適當(dāng)交流）預(yù)期結(jié)果將植物細(xì)胞浸潤在較高濃度的蔗糖溶液中，觀察其大小的變化；再將細(xì)胞浸潤在清水中，觀察其大小的變化。在蔗糖溶液中植物細(xì)胞的中央液泡會變小，細(xì)胞皺縮；在清水中植物細(xì)胞的中央液泡會變大，細(xì)胞膨脹。探究實(shí)驗(yàn)：植物細(xì)胞的吸水和失水提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

中央液泡大小原生質(zhì)層的位置細(xì)胞大小蔗糖溶液清水逐漸恢復(fù)原來大小變小原生質(zhì)層恢復(fù)原來位置原生質(zhì)層脫離細(xì)胞壁基本不變基本不變外界溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

中央液原生質(zhì)層細(xì)胞蔗糖逐漸恢復(fù)原來大小變小植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)前高濃度蔗糖溶液清水液泡變小質(zhì)壁分離質(zhì)原生質(zhì)層液泡變大質(zhì)壁分離復(fù)原原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)前高濃度蔗糖溶液清水液泡變得出結(jié)論植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜成熟的植物細(xì)胞靠滲透作用吸水水分子進(jìn)入植物細(xì)胞：順?biāo)鄬刻荻人嗨俚贸鼋Y(jié)論植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜水多水少1.如圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做”植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層B.圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度C.圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液D.圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺1.如圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做”植物細(xì)胞的質(zhì)壁分物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例初始濃度

0Mg2＋

Ca2+SiO44+

離子培養(yǎng)液中的離子濃度水稻番茄1、水稻培養(yǎng)液里的Ca2+和Mg2+濃度為什么會增高？水稻吸收水分及其它離子較多，吸收Ca2+和Mg2+較少，結(jié)果導(dǎo)致培養(yǎng)液中Ca2+和Mg2+相對濃度增高結(jié)論：細(xì)胞對于物質(zhì)的輸出和輸入有選擇性。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例初始濃