幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)【三套】【篇一】一、主題目標(biāo)：知道元宵的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵，培育幼兒的動(dòng)手力量。二活動(dòng)地點(diǎn)：本班三、活動(dòng)預(yù)備：邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來(lái)?，并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等。元宵材料家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。ppt場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置教師接待幼兒，家長(zhǎng)組織好幼兒并預(yù)備對(duì)家進(jìn)步行示范教學(xué)活動(dòng)。（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告知幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了?！處熖釂?wèn)：你們知道這首唱歌了什么嗎?（幼兒答復(fù)：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？——幼兒自由答復(fù)。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。1.教師敘述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題—-元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？（提前掛燈籠放煙火，免去了這一難）小朋友們真聰慧！2.引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過(guò)元宵的？——教師提問(wèn)：寶寶，你們覺(jué)得過(guò)元宵最快樂(lè)的是什么事呀？——幼兒溝通爭(zhēng)論。（觀賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）（出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。）（三）幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。什么味道的？（幼兒自由答復(fù)）(粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)1掌蓋在面團(tuán)上，來(lái)回團(tuán)、搓，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。5（配背景音樂(lè)《賣(mài)湯圓）將搓好的元宵放在桌上的小盤(pán)子里。（四）賞花燈、猜燈謎賞花燈、猜燈謎去啦。哪兒？我們的美食節(jié)?！酒縳二、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)、硬地面操場(chǎng)、幼兒?后門(mén)綠色地帶（家里完成的親子作品。中大班在幼兒?完成）四、活動(dòng)流程：（一）開(kāi)展元宵節(jié)節(jié)日訓(xùn)練（上午第一節(jié)課）（二）全?孩子共慶元宵（帶上彩燈在硬地面操場(chǎng)進(jìn)展）1、教師節(jié)目《開(kāi)門(mén)紅》2、全?節(jié)日訓(xùn)練3、師生彩燈舞律動(dòng)4、糖果派送（三）用利是封作品裝飾校?（依據(jù)級(jí)部區(qū)域進(jìn)展）【篇三】活動(dòng)目的：1、知道元宵節(jié)吃湯圓的習(xí)俗。2、感受親子嬉戲的樂(lè)趣。3、感受元宵節(jié)的喧鬧氣氛?；顒?dòng)預(yù)備：盒子、箱子、彩紙、膠布、剪刀、報(bào)紙等。（吧里投擲。這個(gè)嬉戲多被作為親子嬉戲，比方：