2023年小學(xué)四年級(jí)語文工作計(jì)劃

第59頁共59頁2023年小學(xué)四年級(jí)語文工作方案2023年小學(xué)四年級(jí)語文工作方案。一、學(xué)生根本情況分析^p：全班共54人，其中女生24人，男生30人，班級(jí)上學(xué)期期末考試成績語文平均分xx。占全縣第xx名。大局部學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但仍然有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、書寫差，學(xué)習(xí)目的不明確，沒有上進(jìn)心，對(duì)語文科不感興趣。二、本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)三十二篇課文，八個(gè)語文學(xué)習(xí)園地，要求學(xué)生掌握200個(gè)生字和假設(shè)干新詞，進(jìn)展八次作文訓(xùn)練，屢次口語交際才能的培養(yǎng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：本期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握握200個(gè)生字及培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國誠守信的好品質(zhì)。教學(xué)的難點(diǎn)是會(huì)20篇精讀課文的寫作手法和文章的根本構(gòu)造，八次作文訓(xùn)練的要求。四、教學(xué)措施設(shè)想。1、強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，改良學(xué)習(xí)方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。2、在教學(xué)過程中要充分表達(dá)老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生各種語文才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性。3、加強(qiáng)學(xué)生“聽”、“讀”、“寫”等才能的訓(xùn)練，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以到達(dá)成績不斷上升。五、教學(xué)進(jìn)度安排：第1周：教學(xué)1——4課，完成課后作業(yè)。第2周：教學(xué)5——8課，完成第1次作文訓(xùn)練。第3周：教學(xué)9——12課，完成課后作業(yè)。第4周：教學(xué)13——14課，小結(jié)學(xué)月的教學(xué)內(nèi)容第5周：教學(xué)15——19課，完成第二次作文訓(xùn)練。第6周：教學(xué)20——23課，完成課后作業(yè)。第7周：教學(xué)24——26課，完成第三次作文訓(xùn)練。第8周：教學(xué)27——29課，進(jìn)展第四次作文訓(xùn)練。第9周：教學(xué)30——32課，進(jìn)展第五次作文訓(xùn)練。第10周：教學(xué)第八個(gè)語文園地，進(jìn)展第六次作文。第11周——期末，進(jìn)入期末全面復(fù)習(xí)，進(jìn)展7、8次作文訓(xùn)練。2023小學(xué)四年級(jí)語文工作方案范文一、學(xué)生根本情況分析^p全班共54人，其中女生24人，男生30人，班級(jí)上學(xué)期期末考試成績語文平均分xx。占全縣第xx名。大局部學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但仍然有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、書寫差，學(xué)習(xí)目的不明確，沒有上進(jìn)心，對(duì)語文科不感興趣。二、本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)三十二篇課文，八個(gè)語文學(xué)習(xí)園地，要求學(xué)生掌握200個(gè)生字和假設(shè)干新詞，進(jìn)展八次作文訓(xùn)練，屢次口語交際才能的培養(yǎng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)本期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握握200個(gè)生字及培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國誠守信的好品質(zhì)。教學(xué)的難點(diǎn)是會(huì)20篇精讀課文的寫作手法和文章的根本構(gòu)造，八次作文訓(xùn)練的要求。四、教學(xué)措施設(shè)想。1、強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，改良學(xué)習(xí)方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。2、在教學(xué)過程中要充分表達(dá)老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生各種語文才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性。3、加強(qiáng)學(xué)生“聽”、“讀”、“寫”等才能的訓(xùn)練，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以到達(dá)成績不斷上升。五、教學(xué)進(jìn)度安排第1周：教學(xué)1——4課，完成課后作業(yè)。第2周：教學(xué)5——8課，完成第1次作文訓(xùn)練。第3周：教學(xué)9——12課，完成課后作業(yè)。第4周：教學(xué)13——14課，小結(jié)學(xué)月的教學(xué)內(nèi)容第5周：教學(xué)15——19課，完成第二次作文訓(xùn)練。第6周：教學(xué)20——23課，完成課后作業(yè)。第7周：教學(xué)24——26課，完成第三次作文訓(xùn)練。第8周：教學(xué)27——29課，進(jìn)展第四次作文訓(xùn)練。第9周：教學(xué)30——32課，進(jìn)展第五次作文訓(xùn)練。第10周：教學(xué)第八個(gè)語文園地，進(jìn)展第六次作文。第11周——期末，進(jìn)入期末全面復(fù)習(xí)，進(jìn)展7、8次作文訓(xùn)練。2023年小學(xué)四年級(jí)語文工作籌劃一、學(xué)生根本情況分析^p：本期進(jìn)修的重點(diǎn)是控制握200個(gè)生字及培養(yǎng)學(xué)生熱愛故國誠守信的好品德。教授教化的可貴是會(huì)20篇精讀課文的寫作手段和文┞仿的根本構(gòu)造，八次作文練習(xí)的懇求。全班共54人，個(gè)中女生24人，男生30人，班級(jí)上學(xué)期潑末測(cè)驗(yàn)成就語文平均分xx。占全縣第xx名。大年夜局部學(xué)生逐漸養(yǎng)成了優(yōu)勝的行動(dòng)習(xí)慣，但仍然有個(gè)別學(xué)生規(guī)律差、進(jìn)修差、書寫差，進(jìn)修目的不明白，沒有長進(jìn)心，對(duì)語文科不感興趣。2、在教授教化過程中要充分表現(xiàn)老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生各類語文才能，激發(fā)學(xué)生進(jìn)修語文的主動(dòng)性。第5周：教授教化15——19課，完成第二次作文練習(xí)。教授教化三十二篇課文，八個(gè)語文進(jìn)修場地，要肄業(yè)生控制200個(gè)生字和假設(shè)干新詞，進(jìn)展八次作文練習(xí)，屢次白話交際才能的培養(yǎng)。三、教授教化重可貴：二、本學(xué)期重要教授教化內(nèi)容：四、教授教化方法假想。第11周——期末，進(jìn)入期末周全復(fù)習(xí)，進(jìn)展7、8次作文練習(xí)。第3周：教授教化9——12課，完成課后功課。第1周：教授教化1——4課，完成課后功課。3、加強(qiáng)學(xué)生“聽”、“讀”、“寫”等才能的練習(xí)，賡續(xù)進(jìn)步教授教化質(zhì)量，形成優(yōu)勝的進(jìn)修風(fēng)氣，以到達(dá)成就賡續(xù)上升。第4周：教授教化13——14課，小結(jié)學(xué)月的教授教化內(nèi)容第7周：教授教化24——26課，完成第三次作文練習(xí)。五、教授教化進(jìn)度安排：第8周：教授教化27——29課，進(jìn)展第四次作文練習(xí)。第6周：教授教化20——23課，完成課后功課。第9周：教授教化30——32課，進(jìn)展第五次作文練習(xí)。第2周：教授教化5——8課，完成第1次作文練習(xí)。1、強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣的培養(yǎng)，要肄業(yè)生明白進(jìn)修目的，改良進(jìn)修方法。激發(fā)學(xué)生進(jìn)修的積極性，培養(yǎng)進(jìn)修自發(fā)性。第10周：教授教化第八個(gè)語文場地，進(jìn)展第六次作文。2023年小學(xué)四年級(jí)語文工作方案一、學(xué)生根本情況分析^p：全班共54人，其中女生24人，男生30人，班級(jí)上學(xué)期期末考試成績語文平均分xx。占全縣第xx名。大局部學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但仍然有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、書寫差，學(xué)習(xí)目的不明確，沒有上進(jìn)心，對(duì)語文科不感興趣。二、本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)三十二篇課文，八個(gè)語文學(xué)習(xí)園地，要求學(xué)生掌握200個(gè)生字和假設(shè)干新詞，進(jìn)展八次作文訓(xùn)練，屢次口語交際才能的培養(yǎng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：本期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握握200個(gè)生字及培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國誠守信的好品質(zhì)。教學(xué)的難點(diǎn)是會(huì)20篇精讀課文的寫作手法和文章的根本構(gòu)造，八次作文訓(xùn)練的要求。四、教學(xué)措施設(shè)想。1、強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，改良學(xué)習(xí)方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。2、在教學(xué)過程中要充分表達(dá)老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生各種語文才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性。3、加強(qiáng)學(xué)生“聽”、“讀”、“寫”等才能的訓(xùn)練，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以到達(dá)成績不斷上升。五、教學(xué)進(jìn)度安排：第1周：教學(xué)1——4課，完成課后作業(yè)。第2周：教學(xué)5——8課，完成第1次作文訓(xùn)練。第3周：教學(xué)9——12課，完成課后作業(yè)。第4周：教學(xué)13——14課，小結(jié)學(xué)月的教學(xué)內(nèi)容第5周：教學(xué)15——19課，完成第二次作文訓(xùn)練。第6周：教學(xué)20——23課，完成課后作業(yè)。第7周：教學(xué)24——26課，完成第三次作文訓(xùn)練。第8周：教學(xué)27——29課，進(jìn)展第四次作文訓(xùn)練。第9周：教學(xué)30——32課，進(jìn)展第五次作文訓(xùn)練。第10周：教學(xué)第八個(gè)語文園地，進(jìn)展第六次作文。第11周——期末，進(jìn)入期末全面復(fù)習(xí)，進(jìn)展7、8次作文訓(xùn)練。2023年小學(xué)四年級(jí)班級(jí)工作方案為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人。特制定班級(jí)工作方案：一、班級(jí)根本情況本班共有46名學(xué)生，其中有男生28人，女生18人。二、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)1、確立班級(jí)體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目的，這個(gè)目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目的的過程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向各科任老師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，擅長發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立典范。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目的。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作”等。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)展教育。4、抓住每一次聽寫，單元考。及時(shí)進(jìn)展總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。5、組織迎“元旦”慶賀活動(dòng)。6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。7、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約。四年級(jí)語文老師工作方案一、指導(dǎo)思想方面：認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為施行素質(zhì)的教育的重要陣地。新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)。二、積極投身課改，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育。我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把施行素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、安康開展。學(xué)案在目的要求、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著眼于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能，它側(cè)重使學(xué)生“會(huì)學(xué)”。本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作?！皩W(xué)案”的設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，關(guān)注老師教學(xué)的針對(duì)性，關(guān)注課堂師生共同成長的互動(dòng)性。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要，以及班級(jí)授課的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和組織課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)才能，是老師設(shè)計(jì)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，從而確定有效的、實(shí)在可行的教學(xué)對(duì)策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面開展，解決全面育人問QQ空間新浪微博____人人網(wǎng)更多題;吃透教材的編寫意圖、知識(shí)體系，解決知識(shí)的構(gòu)造問題;吃透教材中對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，解決因材施教、“差異教育”問題;吃透讓學(xué)生參與知識(shí)發(fā)生、開展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局，把握住知識(shí)的?？奎c(diǎn)、才能的生長點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn)，解決學(xué)生考慮、參與、探求的問題。學(xué)案的設(shè)計(jì)應(yīng)經(jīng)歷由粗到精，由師到生，由表及里的過程，以個(gè)人設(shè)計(jì)為前提，以學(xué)為主考慮設(shè)計(jì)，集體研討優(yōu)化設(shè)計(jì)，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程。并通過輪流設(shè)計(jì)、交流研討、課后反思、不斷改良等措施，到達(dá)學(xué)生學(xué)有所得，師生共同成長的效果，確保教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)和學(xué)習(xí)問題的解決，表達(dá)教和學(xué)的有效性。三、教學(xué)工作方面：我將積極引導(dǎo)我校老師參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。我將積極從進(jìn)步課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)展再認(rèn)識(shí)，進(jìn)步用理論來指導(dǎo)理論的才能。積極實(shí)行目的教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)才能兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器木才，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講請(qǐng)教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合才能都得到進(jìn)步。四、教誨業(yè)務(wù)方面：1.協(xié)助校長組織老師學(xué)習(xí)和貫徹《中國教育改革和開展綱要》、《小學(xué)教學(xué)大綱》。制訂教誨處詳細(xì)管理教學(xué)工作方案，認(rèn)真組織施行，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力進(jìn)步素質(zhì)教育質(zhì)量，期終做好老師工作總結(jié)建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度和各種常規(guī)要求，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的詳細(xì)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)QQ空間新浪微博____人人網(wǎng)更多各科老師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱情況，定期檢查老師的備、教、研、改、輔、考評(píng)工作和學(xué)生的作業(yè)，制定學(xué)校的陪優(yōu)補(bǔ)差方案，要求老師要根據(jù)自己的班情和學(xué)科制定出每位老師的培優(yōu)補(bǔ)差方案，理解并反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織開展課外小組活動(dòng)。3.制定并施行全校教育工作方案和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，審查，批準(zhǔn)各教研組制訂的教研和教學(xué)工作方案。指導(dǎo)教研組開展教研活動(dòng)，組織公開教學(xué)，不斷進(jìn)步老師群體的教學(xué)程度，堅(jiān)持經(jīng)常性聽課，并做有方案培養(yǎng)青年老師。4.協(xié)助校長做好老師的思想工作。有方案得組織老師學(xué)____和國家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論，安排好老師的理論、文化進(jìn)修和根本功訓(xùn)練。5.配合學(xué)校做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助做好學(xué)生的體育、衛(wèi)生工作等等。6.制定學(xué)校的教科研工作方案，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，組織和指導(dǎo)各科老師，進(jìn)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)展教育教學(xué)科研，討論教學(xué)規(guī)律和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)工作中存在的問題以及加強(qiáng)教學(xué)工作的措施。組織安排公開課、觀摩課、研究課，幫助老師改良教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步質(zhì)量。7.組織和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)，制訂個(gè)人三年規(guī)劃，發(fā)揮新老老師的作用，不斷進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。8.在期中、期末組織各科統(tǒng)一考察，檢查教學(xué)效果，召開老師和學(xué)生座談會(huì)，理解教學(xué)情況和存在的問題。分析^p學(xué)生的知識(shí)質(zhì)量，幫助老師改良教學(xué)。9.負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：招生與編班;安排任課老師，編排課程表、作息時(shí)間表;組織期中、期末考察;綜合統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生的出勤情況和考察成績;處理學(xué)生的生留級(jí)、借讀、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜;建立老師業(yè)務(wù)檔案;指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)和就業(yè)，購置全校學(xué)生的教科書，指導(dǎo)有關(guān)同志搞好實(shí)驗(yàn)室、檔案室、電教室和圖書室的建立，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、器木才、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用。10.領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。指導(dǎo)各班制訂班級(jí)工作方案;召開班主任會(huì)議，研究工作，交流經(jīng)歷;指導(dǎo)班主任做好操行評(píng)語的評(píng)定工作;做好先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評(píng)選工作;協(xié)助校長和班主任召開學(xué)生家長會(huì);指導(dǎo)少先隊(duì)的工作。11.在校長指導(dǎo)下，詳細(xì)做好老師進(jìn)修的組織工作，采取多種形式，進(jìn)步老師QQ空間新浪微博____人人網(wǎng)更多文化業(yè)務(wù)程度。12.負(fù)責(zé)學(xué)校的書香校園建立工作，制定方案并認(rèn)真執(zhí)行。13.及時(shí)向校長匯報(bào)工作情況。14.樹立以校為家、廉潔奉公、節(jié)儉辦校、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)。五、出勤方面：在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護(hù)。作為一名老師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。四年級(jí)語文工作方案范文一、教材分析^p：本冊(cè)教材由培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與識(shí)字、課文組成。識(shí)字與課文局部全部注了音。識(shí)字安排了兩個(gè)單元，每單元４課，共８課。課文安排了６個(gè)單元，每單元３～５課，共２４課。每單元安排１個(gè)綜合練習(xí)，共８個(gè)。本冊(cè)繼續(xù)采用識(shí)寫分流的方法安排生字。全冊(cè)共安排生字４56個(gè)，其中要求寫的為２79個(gè)，另外的１77個(gè)生字只要求認(rèn)識(shí)。本冊(cè)教材安排課文２3篇，其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為６個(gè)單元：１～４課為秋光篇，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；５～８課為生活篇，意在反映兒童的生活樂趣；９～１２課為人生篇，意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生，知道什么是真善美，１３～１6課為勤學(xué)篇目的是教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)；１８～２１課為環(huán)保篇，主要教育學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，２1～２3課為品德篇，意在對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，弘揚(yáng)民族精神。本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持多編少搬的原那么，所編選的課文，仍然表達(dá)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。本冊(cè)課文語言標(biāo)準(zhǔn)，粗淺易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)展朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精巧，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維才能。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其標(biāo)準(zhǔn)化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的根本功。三是讀抄常用詞語，復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運(yùn)用打好根底。四是句式訓(xùn)練，意在結(jié)合詳細(xì)的詞語形態(tài)、句式的變化對(duì)學(xué)生進(jìn)展句式訓(xùn)練，使他們充分感知，反復(fù)慣用，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與遷移。二、班級(jí)情況分析^p二年級(jí)大局部同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一局部同學(xué)根底較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大____。三教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣?！?〕培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2、漢語拼音?！?〕繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。〔2〕認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。3、識(shí)字寫字〔1〕準(zhǔn)確認(rèn)讀456個(gè)生字。會(huì)默寫出279個(gè)生字，掌握29個(gè)偏旁?！?〕能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的構(gòu)造把字寫端正、勻稱。4、口語交際〔1〕能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。〔2〕能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完好、連接的話?！?〕能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完好，有禮貌。5、閱讀〔1〕繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文?！?〕能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語的意思。〔3〕能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、作文〔1〕能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子?！?〕學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連接的話?！?〕學(xué)會(huì)祝賀、購物、待客等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連接的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來?！?〕學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感慨好。四、教學(xué)措施1、充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。2、充分利用各種電教媒體，進(jìn)步學(xué)生的習(xí)作興趣。3、習(xí)作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作泉。4、加強(qiáng)課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語。五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)通過9~11的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們懂得要孝敬父母，關(guān)心別人；3~17的學(xué)習(xí)，知道從小樹立遠(yuǎn)大的志向，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)；18~21的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們熱愛祖國，理解祖國的一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情；22~24的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探究大自然的奧秘。從許多生動(dòng)詳細(xì)的故事中，學(xué)習(xí)熱愛人民、熱愛生活、尊重平凡勞動(dòng)、實(shí)事求事等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗，陶冶愛美的情趣。六、教學(xué)安排：周次內(nèi)容1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔三〕識(shí)字132識(shí)字4練習(xí)13課文13課4課文第4課練習(xí)25課文57課6課文第8課練習(xí)37課文910課8課文1112課9練習(xí)4期中復(fù)習(xí)10期中考試11識(shí)字5712識(shí)字8練習(xí)513課文1315課14課文16練習(xí)615課文1719課16課文20課練習(xí)717課文2123課18練習(xí)819復(fù)習(xí)考試小學(xué)四年級(jí)工作方案光陰飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)四年級(jí)組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期，值得每個(gè)四年組的人驕傲的一學(xué)期。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以____理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持教育優(yōu)先開展，全面貫徹黨的教育方針，以施行新一輪根底教育課程改革為核心，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強(qiáng)化年級(jí)組建立，強(qiáng)化開展意識(shí)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。一、堅(jiān)決不移地抓教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。少年兒童是最純潔仁慈的，我們組的老師做到了辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級(jí)組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，老師工作就沒有積極性。四年級(jí)是小學(xué)階段過渡期，很重要。這個(gè)學(xué)期的開場，按照學(xué)校的要求和年級(jí)組的工作方案，我們?cè)诤葑フn堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：〔1〕縱向、橫向都找出我們的差距，到達(dá)促進(jìn)進(jìn)步的效果?！?〕舉行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課?！?〕抓好2個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是課外活動(dòng)，〔4〕開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。〔5〕組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流，各班級(jí)利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步綜合素質(zhì)，〔6〕積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，開展其特長。我們四年級(jí)組有10個(gè)班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴(yán)實(shí)。本年級(jí)組的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課大家都上得很認(rèn)真，寫了詳細(xì)的聽課筆記，上完之后還認(rèn)真組織了集體評(píng)課，大家互相交流，取長補(bǔ)短。老師們的教學(xué)程度不斷地得到了進(jìn)步。2、作文教學(xué)，求真務(wù)實(shí)四年級(jí)是中年級(jí)文化轉(zhuǎn)入高年級(jí)的階段，特別是作文教學(xué)更是難項(xiàng)。從寫字不多到一篇完好的文章，是要下功夫的。我們年級(jí)的語文老師不僅把作文教學(xué)融入語文課中，以教材為例子從局部到整體，循序漸進(jìn)，以致于進(jìn)入到一個(gè)新打破，這樣循環(huán)往復(fù)，使作文進(jìn)步很快，而且還組織了作文專題教學(xué)教研活動(dòng)，在作文教學(xué)方面有經(jīng)歷的胡琴老師和田冬梅老師屢次為年輕的老師上作文示范課，幫她們指出作文教學(xué)中的盲點(diǎn)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的作文程度進(jìn)步很快。期中期末考試的作文更能說明學(xué)生作文才能進(jìn)步的速度快，因?yàn)樽魑牟拍茏阋哉f明語文的綜合運(yùn)用才能。在迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作業(yè)檢查中，領(lǐng)導(dǎo)抽查四〔6〕班的20個(gè)學(xué)生的作文后還覺得看得不盡興，又查看了四〔6〕班全體學(xué)生的作文，感到很滿意，同時(shí)對(duì)我們的作文教學(xué)也給予了充分的肯定。3、實(shí)在抓好了教學(xué)課堂教學(xué)。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，訓(xùn)練得法，作業(yè)布置得當(dāng)。使學(xué)生的閱讀答題才能有所進(jìn)步。在期中期末考試中都能表達(dá)出來。4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)研究，利用各種培訓(xùn)課的時(shí)機(jī)，提升自己的理論和理論程度，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。質(zhì)量是我們的生命線，我們做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平時(shí)的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測(cè)試，針對(duì)每次考試要及時(shí)總結(jié)分析^p找出原因。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達(dá)100%，我們語、數(shù)老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差，從不收一分錢和禮物，全身心投入。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。發(fā)燒了吃點(diǎn)藥、嘔吐了擦擦嘴從沒因病耽誤過一堂課。5注重抓好文體活動(dòng)，豐富學(xué)生和老師的課余生活。國慶節(jié)我們成功的舉行了祖國在我心中的歌詠賽，利用課外活動(dòng)時(shí)間，我們組織了拔河比賽，二人三足接力賽等等妙趣橫生的體育競技活動(dòng)，獲得了良好的活動(dòng)效果。元旦節(jié)，我們組老師精心排練的舞蹈《歡天喜地慶元旦》和三句半《夸咱?！帆@得了聯(lián)歡晚會(huì)全場最熱烈的掌聲，同時(shí)也證明了我們節(jié)目的含金量。二、實(shí)在抓好教育工作1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，要進(jìn)步對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建立，每班有自己的班訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別淘氣學(xué)生，班主任、任課老師要積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到進(jìn)步。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。開展好爭星活動(dòng)，與其他常規(guī)訓(xùn)練整和好，進(jìn)步了常規(guī)管理的效益，十個(gè)班級(jí)學(xué)生的行為日益標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們都說：飛得最高的雛鷹是四年級(jí)！得星星最多的是我們四年級(jí)的學(xué)生。在迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的平安檢查驗(yàn)收活動(dòng)的前一天下午，政教處把必檢工程平安伴我行的主題班會(huì)和禁毒演講賽的任務(wù)交給我們四年級(jí)，我們組的老師沒講任何價(jià)錢，接下任務(wù)，精心安排，漂漂亮亮地完成了此項(xiàng)任務(wù)，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為學(xué)校平安教育工作檢查順利過關(guān)做出了奉獻(xiàn)。2、抓好學(xué)生的平安工作方案平安工作是學(xué)校的重中之重，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。老師們帶著學(xué)生參加了學(xué)校組織的平安教育活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水、火、電平安、活動(dòng)平安和人身平安教育，進(jìn)展實(shí)在的講解和指導(dǎo)防范措施。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)平安工作十要十不要，增強(qiáng)平安意識(shí)，防止平安事故和人身傷害事故的發(fā)生。特別是在學(xué)校甲流防控期間，我們組的老師堅(jiān)持早到校，堅(jiān)持晨檢和午檢，堅(jiān)持做到一發(fā)燒就隔離，保證做好防控工作。堅(jiān)持教室里每時(shí)每刻都有老師看守，確保了每一個(gè)學(xué)生的平安。3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)老師們非常重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)展針對(duì)性的輔導(dǎo)，特別是使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等。認(rèn)真組織了家長函授學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)展家校聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步教育效率。值得一提的是，我們組的田冬梅老師，她愛學(xué)習(xí)，工作從不講價(jià)錢，學(xué)校本學(xué)期屢次給她布置的工作任務(wù)時(shí)間短，任務(wù)重，三天組織一場演講賽，兩天組織好全市中小學(xué)生的大型緬懷活動(dòng)，一天組織一場班會(huì)活動(dòng)，所有的演講稿，主持詞及學(xué)生的訓(xùn)練，她都在短時(shí)間內(nèi)漂漂亮亮地完成了，還有全年級(jí)的十個(gè)班主任老師及田麗瓊老師，胡琴老師，石原姿老師，張聶聶老師，張英老師，他們雖然不是班主任，但卻為班級(jí)做了很多事情，早上到校早，和班主任一起，齊抓共管，為營造文明優(yōu)秀的班集體作出了自己的奉獻(xiàn)。我們組老師們講奉獻(xiàn)的精神是值得大家肯定和學(xué)習(xí)的。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)形成團(tuán)隊(duì)精神1、組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，《新師德標(biāo)準(zhǔn)》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。加強(qiáng)誠信教育，以誠待人，團(tuán)結(jié)同志。組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。依靠團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切困難，形成了良好的組風(fēng)。2、晨會(huì)課向?qū)W生進(jìn)展安康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與副班主任老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體安康的重要。積極參加體育鍛煉。同學(xué)之間你追我趕，互幫互助，獲得了優(yōu)異的成績。3、在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中不但融入審美教學(xué)，還浸透語數(shù)外三門學(xué)科教學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手及觀察才能，又做到多角度全方位的立體教學(xué)，由于課任老師與班主任協(xié)作默契，積極配合學(xué)校的活動(dòng)，出謀劃策，多渠道盡情地讓學(xué)生上網(wǎng)查資料，整合成小報(bào)。把語文教學(xué)、數(shù)學(xué)、外語整合利用，展如今小報(bào)和黑板報(bào)上，九月份，我們舉行了一次禁毒手抄報(bào)比賽，獲得了少先隊(duì)總部的表揚(yáng)和肯定。四、誠信、協(xié)作、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)四年級(jí)組的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提早請(qǐng)假，在工作時(shí)間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會(huì)或有事大家爭著代課。五、特色當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說：奉獻(xiàn)。各位老師，毫無怨言，特別是四〔8〕班的屈路易老師，他工作非常踏實(shí)，無論是字詞，作文還是句段的歸納，甚至答復(fù)下列問題的規(guī)律他都認(rèn)真指導(dǎo)，進(jìn)了教室就見縫插針，各個(gè)擊破，對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢，決不拖到第二天。他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了家長的肯定，也獲得了豐碩的教育教學(xué)成果。我們組的語、數(shù)老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交織安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)老師里應(yīng)外合，教學(xué)工作開展的有條不紊，組內(nèi)老師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，到達(dá)了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利，做到學(xué)生放心，家長快樂。六、今后努力方向1、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)還須進(jìn)一步加強(qiáng)交流〔特別是小組內(nèi)的溝通〕，由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花，老師們要多寫論文。2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新這個(gè)理論概念與理論相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。小學(xué)語文四年級(jí)教學(xué)方案小學(xué)語文四年級(jí)教學(xué)方案一、教材分析^p：本冊(cè)教材由培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與識(shí)字、課文組成。識(shí)字與課文局部全部注了音。識(shí)字安排了兩個(gè)單元，每單元４課，共８課。課文安排了６個(gè)單元，每單元３～５課，共２４課。每單元安排１個(gè)綜合練習(xí)，共８個(gè)。本冊(cè)繼續(xù)采用識(shí)寫分流的方法安排生字。全冊(cè)共安排生字４56個(gè)，其中要求寫的為２79個(gè)，另外的１77個(gè)生字只要求認(rèn)識(shí)。本冊(cè)教材安排課文２3篇，其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為６個(gè)單元：１～４課為秋光篇，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；５～８課為生活篇，意在反映兒童的生活樂趣；９～１２課為人生篇，意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生，知道什么是真善美，１３～１6課為勤學(xué)篇目的是教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)；１８～２１課為環(huán)保篇，主要教育學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，２1～２3課為品德篇，意在對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，弘揚(yáng)民族精神。本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持多編少搬的原那么，所編選的課文，仍然表達(dá)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。本冊(cè)課文語言標(biāo)準(zhǔn)，粗淺易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)展朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精巧，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維才能。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其標(biāo)準(zhǔn)化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的根本功。三是讀抄常用詞語，復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運(yùn)用打好根底。四是句式訓(xùn)練，意在結(jié)合詳細(xì)的詞語形態(tài)、句式的變化對(duì)學(xué)生進(jìn)展句式訓(xùn)練，使他們充分感知，反復(fù)慣用，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與遷移。二、班級(jí)情況分析^p二年級(jí)大局部同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一局部同學(xué)根底較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大____。三教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔1〕繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣?！?〕培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2、漢語拼音?！?〕繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。〔2〕認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。3、識(shí)字寫字〔2〕能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的構(gòu)造把字寫端正、勻稱。4、口語交際〔1〕能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事?！?〕能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完好、連接的話?！?〕能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完好，有禮貌。5、閱讀〔1〕繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文?！?〕能聯(lián)絡(luò)語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語的意思?！?〕能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、作文〔1〕能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子?！?〕學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連接的話?！?〕學(xué)會(huì)祝賀、購物、待客等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連接的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。〔4〕學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感慨好。四、教學(xué)措施1、充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。2、充分利用各種電教媒體，進(jìn)步學(xué)生的習(xí)作興趣。3、習(xí)作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作泉。4、加強(qiáng)課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語。五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)六、教學(xué)安排：周次內(nèi)容1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔三〕識(shí)字132識(shí)字4練習(xí)13課文13課4課文第4課練習(xí)25課文57課6課文第8課練習(xí)37課文910課9練習(xí)4期中復(fù)習(xí)10期中考試11識(shí)字5712識(shí)字8練習(xí)513課文1315課14課文16練習(xí)615課文1719課16課文20課練習(xí)718練習(xí)819復(fù)習(xí)考試小學(xué)四年級(jí)語文組教研方案一、指導(dǎo)思想：備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們四年級(jí)語文備課組堅(jiān)持以《根底教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)修改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，進(jìn)步語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。二、主要工作目的：1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主開展的空間和時(shí)間。2、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，努力進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)。3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)展教學(xué)改革，在教誨處指導(dǎo)下，做好校本教研，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中進(jìn)步學(xué)生的語言理論才能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧開展。三、詳細(xì)措施〔一〕、不斷學(xué)習(xí)，開拓視野，為課堂教改開流導(dǎo)航。本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目的進(jìn)展專題研究；為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、理論新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。〔二〕、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展校本教研，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。1、這學(xué)期，我們將繼續(xù)觀看一些特級(jí)老師的課堂實(shí)錄，進(jìn)展有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對(duì)現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)展研討。2、上好校級(jí)公開課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)展課堂教學(xué)的研究，每一位老師至少上一節(jié)校級(jí)公開課，獲市級(jí)以上稱號(hào)的骨干老師進(jìn)展展示課，希望通過這些課堂教學(xué)的研討，使語文課堂教學(xué)程度在原有的根底有個(gè)整體的進(jìn)步。3、進(jìn)展教科研討。我們將利用教研組的時(shí)間，進(jìn)展語文骨干老師專題講座，對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)展討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。四、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，進(jìn)步教學(xué)效率1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。2、上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析^p，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。另外，老師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文理論時(shí)機(jī)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的差異性。表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。4、輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開展。5、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)才能考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析^p及反應(yīng)。6、做好相關(guān)資料的搜集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等?？傊?，在新的學(xué)期，我們四年級(jí)語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著我們既定的目的，英勇攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！小學(xué)四年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差方案小學(xué)四年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差方案一、指導(dǎo)思想新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為老師，我們要努力討論如何在語文教學(xué)中進(jìn)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身開展打好根底，學(xué)生的智力開展程度不一，要想大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新語文課堂，就要實(shí)在抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。二、詳細(xì)內(nèi)容1、補(bǔ)差內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)。分為根底知識(shí)、根本技能、和口語交際等。2、培優(yōu)內(nèi)容：包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、聽力這些方面。三、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式對(duì)象：本級(jí)段優(yōu)等生和后進(jìn)生形式：1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)2、利用第二課堂活動(dòng)3、老師、家長相配合四、詳細(xì)措施和時(shí)間安排1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題；對(duì)后進(jìn)生多提問一些根底知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，老師要當(dāng)面修改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因根底差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，開展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好語文的信心。另外，在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績。2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。()對(duì)于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立考慮，指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧到達(dá)更高的程度，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí)，在每周的星期五課外活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的根底知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比方：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得總分值多等。3、家長和老師相配合我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)展家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步?？傊?，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為老師，會(huì)不斷探究有效的方法和經(jīng)歷，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。四年級(jí)語文春游方案四年級(jí)語文春游方案(1)一、活動(dòng)目的進(jìn)一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學(xué)生走出課堂，走近自然，探究自然，理解自然;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，磨練學(xué)生的意志品質(zhì);帶著學(xué)生飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情懷;增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)理論活動(dòng)才能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、活動(dòng)主題走進(jìn)春天，播種希望，放飛快樂。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日8：00-4：00。四、活動(dòng)安排1、全校各班分組開展活動(dòng)。小學(xué)部以年級(jí)或23個(gè)班、中學(xué)部以23個(gè)班為單位分組開展活動(dòng)。2、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)形式及任務(wù)由各組認(rèn)真商定之后，在四月五日之前將活動(dòng)方案一同報(bào)團(tuán)委辦公室備案，最后由團(tuán)委少先隊(duì)統(tǒng)籌安排和詳細(xì)部署。五、活動(dòng)要求1、教育學(xué)生文明活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物，防止喪失。【小學(xué)生春游活動(dòng)方案】小學(xué)生春游活動(dòng)方案。2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻理解和關(guān)注學(xué)生的平安，碰到問題及時(shí)處置，帶好常用藥品。3、學(xué)校在4月11日課間操時(shí)間，集中對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生和其他未參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)展教育，注意校外活動(dòng)平安。4月12日，學(xué)校組織進(jìn)展春游社會(huì)理論活動(dòng)。4、各小組4月12日早上8點(diǎn)在學(xué)校操場集中整隊(duì)出發(fā)，活動(dòng)完畢后務(wù)必將學(xué)生帶回學(xué)校，清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)好平安考前須知前方可讓學(xué)生離校并立即____告知家長活動(dòng)完畢時(shí)間，請(qǐng)家長注意學(xué)生是否按時(shí)到家。如因沒按要求行事的班級(jí)出現(xiàn)平安事故的，責(zé)任由帶班老師負(fù)責(zé)。5、老師在活動(dòng)中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識(shí)。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標(biāo)本，回來后制作好后參加學(xué)校的競賽活動(dòng)。6、全體師生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進(jìn)，師生不得乘坐任何交通工具?；顒?dòng)中，聽從隨隊(duì)行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。7、按照安排，作為學(xué)校集體活動(dòng)，所有老師必須參加到各年級(jí)組各班的活動(dòng)當(dāng)中，負(fù)責(zé)平安工作。出發(fā)前，由隨隊(duì)行政負(fù)責(zé)清點(diǎn)登記，并報(bào)鄧校長備案。(出勤按一天計(jì)算)8、各組長于4月9日前將活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)備案，統(tǒng)一部署。9、請(qǐng)各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，留下美妙的記憶。并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存。六、平安應(yīng)急措施1、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、平安保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動(dòng)小組，落實(shí)好平安措施，做好后勤效勞工作，同時(shí)學(xué)校將方案報(bào)縣教育局審批。2、各班在活動(dòng)前必須召開一次主題班會(huì)進(jìn)展平安文明教育和活動(dòng)考前須知。活動(dòng)中，各組由班主任和隨班老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的平安醫(yī)療后勤效勞。3、各班在4月初開場做活動(dòng)宣傳工作，本著學(xué)生自愿參與，家長同意的原那么。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動(dòng)的詳細(xì)信息;對(duì)不參加的學(xué)生，需讓家長自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的平安。4、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李永建副組長：鄧應(yīng)恒代語江嚴(yán)波成員：陳治強(qiáng)嚴(yán)華魏晉李萬波張勇楊小路李富5、平安保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組組長：陳治強(qiáng)副組長：黃有明楊治強(qiáng)田政張玉勇吳學(xué)強(qiáng)成員：全體老師6、領(lǐng)隊(duì)和隨班老師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動(dòng)的平安。7、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提出要求，進(jìn)展平安教育。所有人員必須聽從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅自行動(dòng)。隨隊(duì)老師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。8、假如出現(xiàn)事故，請(qǐng)認(rèn)真施行平安工作預(yù)案。(1)、如出現(xiàn)平安事故，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)貞┣缶仍?，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和平安領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)展救援。(2)、應(yīng)急處理措施：(一)突發(fā)事件發(fā)生后，伴隨人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。(二)突發(fā)事件發(fā)生后，伴隨人員立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。(三)突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長、老師家屬聯(lián)絡(luò)，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)絡(luò)親人進(jìn)展救治。四年級(jí)語文春游方案(2)活動(dòng)目的：春寒料峭之時(shí)，萬花開放之始，不知不覺中，我們聆聽到春天的腳步聲，剛剛還在欣賞那天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的美景，陣陣微風(fēng)拂過后，又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息，這是春在歡呼，這是春在召喚。為了讓孩子充分體驗(yàn)大自然之美，與春天零間隔接觸，由家長委員會(huì)籌劃組織本次活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：2023年3月24日活動(dòng)內(nèi)容:上午摘草莓(泊于家),中午野餐野外燒烤(海邊)出發(fā)集合地點(diǎn)：南山小學(xué)院內(nèi)早晨8：30集合9：00出發(fā);下午3：00左右返回;活動(dòng)要求：1.參加活動(dòng)本著完全自愿的原那么，費(fèi)用AA制;2.為保證平安，要求所有參加的同學(xué)必須由家長陪同，如有意外后果自負(fù);3.自備水和食品、燒烤食用的生肉原料及調(diào)料或海鮮(可根據(jù)自己的口味準(zhǔn)備)、鍋及就餐用具;爐具由茂林媽免費(fèi)提供;4.為了給孩子們留下美妙的回憶，大家別忘了帶相機(jī)哦5.有暈車者可以提早吃點(diǎn)藥，早飯不要吃得太飽;對(duì)過敏體質(zhì)者自己都要采取好防范措施(比方花粉過敏);6.活動(dòng)時(shí)，交通工具由旅行社提供，同學(xué)們以班級(jí)為單位，由各小組組成(四家一小組，每小組帶一個(gè)鍋即可);7.本次費(fèi)用現(xiàn)待定(等報(bào)名人數(shù)確定后確定;包括草莓進(jìn)園費(fèi)、交通費(fèi)、燒烤用的液化氣費(fèi));8.大家根據(jù)活動(dòng)地點(diǎn)和天氣情況增減衣服，做好出行的準(zhǔn)備工作和必需品;報(bào)名截止日期：3月20日班級(jí)出游須知制定此須知是為了標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)集體的出游活動(dòng)，提醒同學(xué)們?cè)诔鲇芜^程中注意的事項(xiàng)，保護(hù)同學(xué)們的切身利益，確保同學(xué)在出游的過程中平安得到最大程度的保障，因此請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真執(zhí)行。1、出于平安角度考慮，我們出游一般選擇正規(guī)合法的旅行社，選擇平安系數(shù)大的交通工具;2、出游地點(diǎn)盡量防止選擇存在潛在危險(xiǎn)的地方;3、出游活動(dòng)自愿參加，所有出游的同學(xué)必須有一位家長陪同;出游過程中發(fā)生任何意外與學(xué)校與組織者無關(guān)，由學(xué)生及監(jiān)護(hù)人自己負(fù)責(zé);4、出游能買保險(xiǎn)的盡量都要購置保險(xiǎn);5、班委需確保每個(gè)出游的同學(xué)都要知曉本須知，并且在本須知附頁上面簽名確認(rèn);6、注意平安，盡量結(jié)伴而行，以防發(fā)生意外，不要擅自或結(jié)伙離隊(duì)超過集合時(shí)間;7、講文明禮貌，自覺遵守公共秩序，盡量防止發(fā)生人際間的摩擦，大家互相禮讓。8、保持警覺，不要輕易與生疏人交談，防止被騙，盡量保管好自己的行李及財(cái)務(wù)，特別是貴重物品;9、出游時(shí)小組成員要互相之間有聯(lián)絡(luò)方式，聯(lián)絡(luò)工具并要保持通暢，方便及時(shí)聯(lián)絡(luò);10、假如發(fā)生意外或其他突發(fā)事件，首先要冷靜，第一時(shí)間聯(lián)絡(luò)老師或?qū)в?，必要時(shí)撥打110求助;附平安保證書：1、本次活動(dòng)的主要內(nèi)容是上午摘草莓，中午野餐，下午3：00左右返回;本人參加本次活動(dòng)是完全自愿參加，費(fèi)用AA制;2、自覺遵守各種平安制度，不去危險(xiǎn)的地方，不做帶有危險(xiǎn)性的游戲，不擅自脫離團(tuán)隊(duì)玩耍;3、為保證平安，所有參加的同學(xué)必須由家長陪同，如有意外后果自負(fù);組織者和學(xué)校不承當(dāng)責(zé)任。出游同學(xué)及家長確認(rèn)：四年級(jí)語文春游方案(3)陽春三月，春意盎然，大地上到處都是綠色活力的表達(dá)，綠色的樹葉，綠色的小草，綠色的柳枝，綠色山水東錢湖!就讓我們一起來東錢湖開場2023年(中國年)的踏春之旅!為豐富學(xué)生課外生活，鍛煉學(xué)生社會(huì)理論才能的考慮，方案組織學(xué)生春游活動(dòng)。為確保春游活動(dòng)平安，確保師生人身平安，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，特制訂春游活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的1、帶著學(xué)生走向大自然，陶冶性情，引導(dǎo)學(xué)生施行自我管理、自我教育，樹立公德意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。2、以春游為主題，融資料搜集、經(jīng)費(fèi)計(jì)算、采集標(biāo)本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動(dòng)等為一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論活動(dòng)才能和創(chuàng)新活動(dòng)的才能。二、活動(dòng)安排1、活動(dòng)對(duì)象及交通方式：全校師生乘汽車(每班一輛45座標(biāo)準(zhǔn))。2、地點(diǎn)：東錢湖，活動(dòng)內(nèi)容：漫步游覽東錢湖，舉辦保護(hù)綠色、保護(hù)生態(tài)簽名活動(dòng),參觀國防教育基地，夏園活動(dòng)主場地，體驗(yàn)車游東錢湖、進(jìn)展放飛風(fēng)箏活動(dòng)、參觀中國南宋時(shí)期唯一石刻公園，理解中國傳統(tǒng)忠孝文化、寧波歷史文化。3、往返時(shí)間：2023年4月2日(星期五)開展春游活動(dòng)上午8：30前往,下午1：30返校，2：15全體學(xué)生清校。三、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：四、活動(dòng)組織時(shí)間表：五、各班帶隊(duì)老師及車輛安排表：六、收費(fèi)要求：春游費(fèi)用為60元/人(包含：交通費(fèi)、門票費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)四項(xiàng))。學(xué)生自付的60元由旅游3月25日到班級(jí)統(tǒng)一收費(fèi)，學(xué)校不收費(fèi)。七、考前須知：1、春游期間一切行動(dòng)聽指揮。每班配兩位帶班老師。在春游前一天各班組織一次春游平安教育活動(dòng)，使全體老師和學(xué)生時(shí)刻將平安裝在心中。準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。六個(gè)年級(jí)段分別有一名行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理平安工作。帶隊(duì)老師要認(rèn)真做好組織管理工作，在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生平安，確保春游活動(dòng)的圓滿成功。2、全體學(xué)生必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾;帶好適量的干糧，午餐自行解決。各班可組織學(xué)生以小隊(duì)為單位，帶好一次性桌布。注意飲食平安，自助午餐在空曠的草地上為宜，中隊(duì)娛樂以較靜態(tài)的活動(dòng)為宜。要求暈車的學(xué)生，自備暈車藥、垃圾袋。3、請(qǐng)帶隊(duì)老師時(shí)刻注意學(xué)生旅途的平安。教育學(xué)生遵守公共秩序，上、下車不擁擠，發(fā)揚(yáng)謙讓精神;旅途中不能將手、頭伸出車窗外，不大聲喧嘩;過馬路時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么;參觀和活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，保護(hù)動(dòng)物和花草樹木。班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，不能擅自離隊(duì)，單獨(dú)行動(dòng)，有事要做到事先向帶隊(duì)老師請(qǐng)假，要以班級(jí)為單位搞活動(dòng)。4、強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。教育學(xué)生注意言行文明，保護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫;注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求及時(shí)清理垃圾，保持活動(dòng)場地的清潔衛(wèi)生。5、注意活動(dòng)平安，防止學(xué)生摔傷和落水，防止喪失學(xué)生，制止學(xué)生在野外生火。另外備帶必需的藥品，以防學(xué)生身體不適。6、返校后，各班回教室，帶隊(duì)老師應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)展活動(dòng)小結(jié)，表揚(yáng)好人好事。下午2：15清校學(xué)生按時(shí)回家，教育學(xué)生嚴(yán)禁在校外逗留。值周老師、值周中隊(duì)檢查清校情況。2023年小學(xué)四年級(jí)語文老師工作方案20xx小學(xué)四年級(jí)語文老師工作方案范文20xx小學(xué)四年級(jí)語文老師工作方案范文1一、指導(dǎo)思想以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，以語文教材為根本，以實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以進(jìn)步學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑安康的身心為指導(dǎo)思想。通過語文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)環(huán)保、為人處世、強(qiáng)壯身心和辯證唯物等教育，為培養(yǎng)具有民族意識(shí)、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下根底。二、學(xué)生分析^p本班共有學(xué)生73人，男生40人，女生33人。大局部勤奮好學(xué)、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級(jí)工作;有少局部學(xué)生思維敏捷，理論操作才能強(qiáng)，有較為樂觀的語文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一局部學(xué)生知識(shí)掌握、閱讀、寫作才能差，思維不是太活潑。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。三、教材分析^p1、內(nèi)容共分為八個(gè)單元包括有妙趣橫生的兒童生活、細(xì)致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深化的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個(gè)單元安排有積累與運(yùn)用，包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或____成語、綜合性學(xué)習(xí)或口語交際、細(xì)作百花園、自主閱讀園地。2、特點(diǎn)(1)選文首先注重貼近兒童的經(jīng)歷世界，重視兒童的審美體驗(yàn)。(2)積累與運(yùn)用注重知識(shí)的梳理與整合，遷移拓展，以進(jìn)步學(xué)生的綜合才能。(3)教材輻射面擴(kuò)大，涵蓋古今，涉獵全新的知識(shí)領(lǐng)域。(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解【關(guān)鍵詞】：^p句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)絡(luò)實(shí)際，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達(dá)才能。(5)重視學(xué)生的情感、心理、品格教育，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目的1、根底知識(shí)掌握好教材中出現(xiàn)的196個(gè)會(huì)寫、會(huì)讀的生字，對(duì)漢語拼音能進(jìn)展系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，會(huì)，學(xué)過的詞語能正確理解、歸類、應(yīng)用與積累，把握幾種根本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。2、閱讀理解能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀文章要有一定的速度，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語、句子意思，懂得修辭手法的識(shí)別和應(yīng)用，能體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法;通過閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和邏輯思維，學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀才能的遷移和創(chuàng)新意識(shí)的形成。3、口語交際及理論才能打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望，進(jìn)步學(xué)生說話的邏輯性、知識(shí)性;通過理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理論操作才能。4、作文方面學(xué)習(xí)能在觀察與想象的根底上，寫出內(nèi)容詳細(xì)、語句通順、感情真摯的記實(shí)、想象文、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，并較好地掌握修改符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。五、教學(xué)措施1、結(jié)合教材及學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，打?qū)嵏祝孕〗M為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。2、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀比賽，進(jìn)步學(xué)生的朗讀程度，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)文章的思想感情。3、注重課外閱讀，全面進(jìn)步學(xué)生的語言感悟才能，不定期舉行背書、講故事比賽。4、教學(xué)過程中，盡可能表達(dá)老師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生大膽考慮、細(xì)致觀察、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的吸收與消化、才能的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。5、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)合適學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新才能。20xx小學(xué)四年級(jí)語文老師工作方案范文2本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任兼語文教學(xué)工作，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)一、指導(dǎo)思想方面認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為施行素質(zhì)的教育的重要陣地。新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)。二、積極投身課改，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育。我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把施行素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、安康開展。學(xué)案在目的要求、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它