小學(xué)三年級(jí)家訪工作總結(jié)

第57頁(yè)共57頁(yè)小學(xué)三年級(jí)家訪工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)家訪工作總結(jié)。三年級(jí)家訪工作總結(jié)一為落實(shí)肥城市雙幫雙聯(lián)家訪工作會(huì)議精神，親密師生溝通，真正理解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)理論活動(dòng)的效果，我進(jìn)展了家訪，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)展家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種鼓勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔?，F(xiàn)將我校進(jìn)展家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)1、理解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)展家訪前，我首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)展盡可能深化的理解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對(duì)學(xué)生家庭的詳細(xì)情況做全面理解，才有助于進(jìn)步教育工作的針對(duì)性。2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。F132.3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心開展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的理解，在將來(lái)的教育中有的放矢。4、向家長(zhǎng)提出建議，為其施行家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的根本知識(shí)，并共同商量出解決問題的方法。二、通過實(shí)在開展工作，家訪成果顯著1、通過本次家訪，我全面理解了受訪學(xué)生及其家庭，為在將來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生安康全面開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、通過家訪，我與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間理解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我對(duì)學(xué)校進(jìn)展全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反應(yīng)。三、家訪體會(huì)1、良好的家庭教育對(duì)青少年的安康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原那么的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地仁慈，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現(xiàn)不會(huì)管，管不了的場(chǎng)面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來(lái)改變孩子。2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大局部學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與才能的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手理論才能相對(duì)較差，必將影響其將來(lái)的開展。3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。三年級(jí)家訪工作總結(jié)二教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有方案、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式開展奉獻(xiàn)自己的一份力量!三年級(jí)家訪工作總結(jié)在通訊工具興旺的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個(gè)越來(lái)越生疏的名詞，打成了許多老師和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的主要方式。然而，在本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們將家作為我們重要活動(dòng)之一，一杯清茶也與許多家長(zhǎng)結(jié)下友誼。家訪工作，令我感受頗多。7月17日，我們?nèi)ゼ以L的學(xué)生是三年級(jí)一班的學(xué)生諱XX。這是一個(gè)淘氣好動(dòng)的女孩子，據(jù)理解，由于她有時(shí)喜歡搗亂，所以與班里一些同學(xué)的關(guān)系都不太融洽，偶然會(huì)與一些同學(xué)產(chǎn)生矛盾。據(jù)理解，她的父母平時(shí)忙于工作，忽略了對(duì)她的管教，家里只剩下她和奶奶。她根本不服從奶奶的管教。奶奶催促她學(xué)習(xí)時(shí)她會(huì)謊稱自己已經(jīng)寫好作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)她也經(jīng)常走神，有時(shí)候還會(huì)在課堂上走動(dòng)。通過通過家訪，我們告訴她要擅長(zhǎng)自我抑制，要聽奶奶的話，該學(xué)習(xí)時(shí)好好學(xué)習(xí)，要處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，融入到班級(jí)中去，希望她能獲得更好的開展。7月18日，我們?nèi)ゼ以L的學(xué)生是三年級(jí)一班的學(xué)生海XX。這是一個(gè)貪玩但聽話的小男孩。上課時(shí)，他總喜歡做小動(dòng)作，但只要老師走到他的旁邊，他還是會(huì)有所收斂。據(jù)悉，他的父母忙于做生意，平時(shí)很少呆在家里，所以也很少有時(shí)間管教他。他的媽媽告訴我們，海濤在家還是比擬聽話，父母生意較忙時(shí)，他會(huì)給弟弟洗澡哄他吃飯。但是他就是不愛學(xué)習(xí)，頭腦靈敏度不高，對(duì)于簡(jiǎn)單的問題教他很多遍他還是不會(huì)，因此在對(duì)待學(xué)習(xí)的問題上他自己也缺乏一定的耐心，遇到不懂的問題他干脆放棄掉。通過交流，我們告訴他學(xué)習(xí)一定要耐心刻苦，遇到不懂的問題要及時(shí)請(qǐng)教老師，要多動(dòng)腦考慮，漸漸地他的成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。他也告訴我們他自己比擬貪玩，我們告訴他要自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。我們也希望他的父母可以多在孩子身上花時(shí)間，耐心的教育他。引導(dǎo)他好好學(xué)習(xí)，打好根底，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。7月19日，我們?nèi)ゼ以L的學(xué)生是三年級(jí)一班的學(xué)生志XX。這是一個(gè)很瘦小的學(xué)生，和同齡的學(xué)生相比他看起來(lái)明顯要瘦弱很多。他奶奶告訴我們，他每天的飯量很小，他的父母經(jīng)常在外打工，奶奶和爺爺也在印刷廠工作。奶奶到飯點(diǎn)就回來(lái)給他做飯，爺爺要晚上6點(diǎn)才下班，所以更多的時(shí)候他總是一個(gè)人呆在家里。我們家訪當(dāng)晚，他的父母特意趕回家，他的媽媽告訴我們他很喜歡玩電腦和看電視，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橥骐娔X而忘記寫作業(yè)，等到第二天凌晨五點(diǎn)起來(lái)趕作業(yè)，后來(lái)他的父母干脆將電腦上了鎖，這才逐漸抑制他迷戀于電腦游戲。據(jù)我觀察，這是一個(gè)比擬開朗有禮貌的小男孩，上課也較為認(rèn)真，但是他的爸爸告訴我們，他的成績(jī)?cè)诎嗬锏呐琶菍儆谥邢碌模瑪?shù)學(xué)成績(jī)較差。當(dāng)問及他的夢(mèng)想是什么時(shí)，志鋮告訴我們，他長(zhǎng)大后想要當(dāng)科學(xué)家，我們告訴他，當(dāng)科學(xué)家就要努力學(xué)好各科知識(shí)，考上大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想。他也容許我們以后會(huì)少看電視，少玩電腦，把更多心思放在學(xué)習(xí)上。我們建議他的父母以后要盡量控制孩子玩電腦和看電視的時(shí)間。希望通過本次家訪，能使志鋮得父母更好的認(rèn)識(shí)到孩子身上存在的問題，相信在家長(zhǎng)和我們隊(duì)員的共同努力下，這個(gè)孩子能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期爭(zhēng)取更好的成績(jī)。7月19日，我們?nèi)ゼ以L的學(xué)生是三年級(jí)一班的學(xué)生杰XX。這是一個(gè)性格外向，淘氣好動(dòng)的學(xué)生。據(jù)我觀察，這個(gè)學(xué)生上課很難靜下心來(lái)聽講。他的父母平時(shí)忙于工作，也很少有時(shí)間管教他。據(jù)他媽媽反映，杰宇上一、二年級(jí)時(shí)還是較為安靜認(rèn)真，上了三年級(jí)后由于較以前活潑好動(dòng)，再加上放學(xué)迷戀于電視，所以三年級(jí)這一年成績(jī)有所下降。他的爸爸說(shuō)有時(shí)候他不聽話時(shí)吼他幾句，他甚至想要和父母打架。對(duì)于孩子這種情況，我們建議他的父母平時(shí)除了工作之外，要抽出更多的時(shí)間來(lái)管教孩子，因?yàn)橄袼@樣年齡和性格的孩子，就更加需要父母的關(guān)心和教育。我們告訴他，小孩子必須尊敬自己的父母，不能對(duì)父母大呼小叫。他也容許我們以后會(huì)聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)。希望這次家訪，能使他的父母意識(shí)到孩子身上存在的問題，有助于今后的教育工作。7月20日，我們?nèi)ゼ以L的學(xué)生是三年級(jí)一班的學(xué)生燦XX。這是一個(gè)安靜內(nèi)向的小男孩，每天來(lái)到學(xué)校后，他總是會(huì)問我同樣的問題：老師，我坐在哪個(gè)座位上。也正是同樣的問題引起我對(duì)他的關(guān)注。無(wú)論是上課還是下課，他都較為安靜的坐在自己的座位上，也幾乎很少和同班同學(xué)講話。家訪當(dāng)晚，我們發(fā)現(xiàn)他的性格和他的爸爸很相似，他的爸爸也是較為沉默寡言的人，說(shuō)話也很小聲。然而他的爸爸稱他在家還是比擬活潑好動(dòng)的，喜歡邊看電視邊做作業(yè)。他沒什么朋友，所以也很少出去玩。然而但我們問及他是否喜歡交朋友時(shí)，燦雄告訴我們他也很喜歡交朋友，可是身邊的同學(xué)卻幾乎不喜歡和他一起玩耍，我們猜測(cè)這也可能是由于他過于安靜的性格。通過談話，我們告訴他平時(shí)要多和身邊的同學(xué)主動(dòng)交流，多和他們說(shuō)說(shuō)話，漸漸地他就會(huì)融入到班級(jí)中去。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的不懂的問題，必須及時(shí)請(qǐng)教老師。我們也希望他的父母多鼓勵(lì)他多出去走走，多交朋友，希望通過鼓勵(lì)燦雄與別人交流逐漸改變他內(nèi)向的性格，從而更好的成長(zhǎng)。7月21日，我們?nèi)ゼ以L的學(xué)生是三年級(jí)一班的學(xué)生俠XX。這是一個(gè)淘氣愛搗亂的學(xué)生。在班里，有時(shí)候會(huì)欺負(fù)女同學(xué)。他的媽媽告訴我們，俠銘從小就活潑好動(dòng)，雖然如此，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的。假如不是因?yàn)樘詺鈸v亂，他的成績(jī)會(huì)更好。通過交流，我們告訴他平時(shí)在班里不應(yīng)該搗亂，要聽老師的話好好學(xué)習(xí)。我們也建議他的父母平時(shí)多跟學(xué)校的老師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)關(guān)注俠銘在學(xué)校的情況，催促他好好學(xué)習(xí)，從而獲得更好的成績(jī)。連續(xù)一個(gè)星期以來(lái)，我一共對(duì)班里的6位學(xué)生進(jìn)展了家訪。在這次家訪活動(dòng)中，我有以下幾點(diǎn)感想：一、班里多數(shù)學(xué)生的父母都外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。因此我認(rèn)為父母除忙于工作外，對(duì)孩子的教育問題也應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)。學(xué)校也應(yīng)該與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。二、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還有待進(jìn)步，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)，缺乏一定的耐心。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。可以讓孩子先看完電視再做作業(yè)。有的家長(zhǎng)在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)展經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。我認(rèn)為父母要重視對(duì)孩子的管教，多與他們進(jìn)展心靈上的交流?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)班渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有時(shí)機(jī)獲得許多書本上沒有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，這是好事。可是學(xué)生的自治力較差，不能很好約束好自己;另外諸多的媒體如電視、網(wǎng)絡(luò)等中不少黃色、暴力，使學(xué)生形成了不良的心理品質(zhì)。因此我認(rèn)為學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)還需要父母的正確引導(dǎo)，教育他們要通過網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，安康上網(wǎng)。由于我們耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)普及現(xiàn)代的教育理念等根本情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面存在的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，使家長(zhǎng)及時(shí)理解學(xué)生的情況，也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校老師攜手共同做好學(xué)生的教育工作。每當(dāng)我深化一個(gè)家庭，無(wú)論這個(gè)家庭是貧窮還是富有，我都能感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的無(wú)比關(guān)注和殷切希望。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校不過是班級(jí)的幾非常之一，但在家里卻是家長(zhǎng)的百分之百，因此，家訪完畢之后我深感老師們的責(zé)任重大，對(duì)自己兩年后即將從事的教育工作絲毫不敢有懈怠之心三年級(jí)家訪工作總結(jié)三幾十年書教下來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，到達(dá)教育目的。學(xué)校也將家訪作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。我與楊紅老師進(jìn)展了一天半家訪工作，一杯清茶也與許多家長(zhǎng)結(jié)下友誼。一天半的家訪工作，可謂感受頗多。在這次家訪過程中，我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一年多的學(xué)生們的成長(zhǎng)，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。家訪完畢了，但工作卻還剛剛開場(chǎng)，存在的疑問和困難也將隨之而來(lái)。如何管理好這個(gè)班級(jí)，如何辦出班級(jí)的特色等等，這些都是眼前的問題。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉。在這次家訪活動(dòng)中，我和石老師有以下幾點(diǎn)感想：一、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。有的家長(zhǎng)在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)展經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。二、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。三、有許多綜合素質(zhì)不高的家長(zhǎng)對(duì)于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長(zhǎng)介紹和講解，有許多理念得到了家長(zhǎng)的贊同與支持。四、每個(gè)人的綜合素質(zhì)不同，家長(zhǎng)可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該詳細(xì)分析^p問題，到什么山唱什么歌，假如家訪的方式一味不變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至是適得其反。在此次家訪中，許多家長(zhǎng)也給了許多的意見和建議：1、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的交融起來(lái)，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。2、上個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了親子活動(dòng)，家長(zhǎng)反映不錯(cuò)，家長(zhǎng)希望學(xué)校能多開展類似活動(dòng)，能與孩子在學(xué)校一起參與活動(dòng)及互動(dòng)。3、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通，以便家長(zhǎng)全面地理解孩子在校情況，配合老師共同解決問題?？傊?，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過家訪我感到，老師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的互相作用的過程，人的情感是在認(rèn)識(shí)根底上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們老師的責(zé)任。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀三年級(jí)班家訪工作總結(jié)三年級(jí)班家訪工作總結(jié)一為落實(shí)肥城市雙幫雙聯(lián)家訪工作會(huì)議精神，親密師生溝通，真正理解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)理論活動(dòng)的效果，我進(jìn)展了家訪，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)展家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種鼓勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔?，F(xiàn)將我校進(jìn)展家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)1、理解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)展家訪前，我首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)展盡可能深化的理解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對(duì)學(xué)生家庭的詳細(xì)情況做全面理解，才有助于進(jìn)步教育工作的針對(duì)性。2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心開展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的理解，在將來(lái)的教育中有的放矢。4、向家長(zhǎng)提出建議，為其施行家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的根本知識(shí)，并共同商量出解決問題的方法。二、通過實(shí)在開展工作，家訪成果顯著1、通過本次家訪，我全面理解了受訪學(xué)生及其家庭，為在將來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生安康全面開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、通過家訪，我與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間理解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我對(duì)學(xué)校進(jìn)展全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反應(yīng)。三、家訪體會(huì)1、良好的家庭教育對(duì)青少年的安康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原那么的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地仁慈，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現(xiàn)不會(huì)管，管不了的場(chǎng)面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來(lái)改變孩子。2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大局部學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與才能的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手理論才能相對(duì)較差，必將影響其將來(lái)的開展。3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有方案、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式開展奉獻(xiàn)自己的一份力量!三年級(jí)班家訪工作總結(jié)二202_暑假，按照上級(jí)工作安排，同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)校組織全體老師開展老師訪萬(wàn)家家訪活動(dòng)?；顒?dòng)期間，老師們利用休息時(shí)間，冒著高溫、酷暑上門溝通、理解、宣傳，對(duì)于實(shí)在難以登門家訪的，老師就用自己的，與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)展溝通。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)起到了助推作用，對(duì)于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。一、暑期家訪活動(dòng)根本情況本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位老師全部參與，其中黨員家訪總結(jié)范文老師8名，實(shí)際家訪學(xué)生428名，其中上門家訪336名，家訪92名，涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長(zhǎng)戶。二、精心組織家訪活動(dòng)1、提早部署，要求詳細(xì)。根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況，學(xué)校提早發(fā)動(dòng)部署。在放假前召開全體老師家訪工作的布置會(huì)議，詳細(xì)布置家訪的內(nèi)容和考前須知及要求。2、細(xì)化要求，突出重點(diǎn)。各班班主任和科任老師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)展家訪，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏向的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪，及時(shí)為他們排憂解難。3、注重反應(yīng)，加強(qiáng)溝通。老師攜帶家訪登記表進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫老師訪萬(wàn)家活動(dòng)登記表，開學(xué)后及時(shí)反應(yīng)到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)展梳理，并逐步解決。通過本次暑期的集中家訪，我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的缺乏之處，進(jìn)而推動(dòng)老師自覺改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧開展。三、家訪反應(yīng)情況統(tǒng)計(jì)本次家訪征集到的意見和建議累計(jì)99條，其中針對(duì)老師的意見建議數(shù)69條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)30條;經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真梳理后，共征集意見和建議19條，其中針對(duì)老師的意見建議數(shù)19條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)10條。通過開學(xué)進(jìn)一個(gè)月時(shí)間，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結(jié)合辦創(chuàng)做主題理論活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校、黨員老師及全體在崗老師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在積極想方法以求盡快處理。附錄：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師相對(duì)集中的意見和建議1、學(xué)校應(yīng)更加積極到建立學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。2、開設(shè)相關(guān)的興趣小組，跟準(zhǔn)教育教學(xué)的節(jié)拍，開足開全音體美和計(jì)算機(jī)課程。3、學(xué)生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來(lái)。4、老師對(duì)于發(fā)現(xiàn)孩子存在問題，希望能及時(shí)的通知家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早教育。5、學(xué)校安排相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生閱讀的家訪工作總結(jié)才能，拓展學(xué)生的知識(shí)面。6、學(xué)校多組織一些培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的活動(dòng)，不局限在語(yǔ)數(shù)英科上。7、安排學(xué)生在校必要的生活保障，如喝開水，中午熱飯等。小學(xué)三年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡送的班主任作為我不斷努力的目的，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。一、以身作那么給學(xué)生做典范班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，修改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提早到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)展教育，給他們講____故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫助的孩子。三、狠抓班級(jí)干____伍的組建和培養(yǎng)一個(gè)班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)展民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理才能的班干____伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面;(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，可以通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即以面帶面。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。四、注重家校聯(lián)絡(luò)五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如播送操比賽、慶六一文藝匯演等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：應(yīng)用題比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，開展個(gè)性，逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。各項(xiàng)比賽都獲得非常優(yōu)異的成績(jī)。六、關(guān)心保護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做一位快樂成功、受學(xué)生歡送的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的根本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展火眼金睛活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理方法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃，無(wú)歧視別人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，進(jìn)步自己。2023年小學(xué)三年級(jí)工作總結(jié)記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好,那么是一個(gè)失敗的班主任。一直以來(lái)我就朝著這個(gè)方向在探究,前進(jìn)。本學(xué)期來(lái)，我力求創(chuàng)辦特色班級(jí)，在以下幾個(gè)方面做了大量的工作。特色之一：明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國(guó)的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及安康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)，愛心給社會(huì)，誠(chéng)心給朋友，孝心給父母，信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位____教育工作者的文章“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)絡(luò)，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，保護(hù)集體等等，都是愛國(guó)的行動(dòng)。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的進(jìn)步。每次教室里總有人主動(dòng)清掃，面對(duì)不良風(fēng)氣也有人敢于制止或報(bào)告老師，以前丟東西的情況也很少了。特色之二：培養(yǎng)較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1．標(biāo)準(zhǔn)早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：在老師來(lái)之前，自覺在教室里朗讀、背誦和默寫，由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息，由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開場(chǎng)的時(shí)候要求要到位。處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了2.力爭(zhēng)在升旗，兩操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在大課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取排隊(duì)下操場(chǎng)，要求動(dòng)作快、腳步輕、隊(duì)伍整齊。由于還沒完全學(xué)會(huì)做播送體操，所以必須跟隨高年級(jí)的同學(xué)一起做操,力求做到認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)。3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。在這個(gè)方面，因?yàn)槲野嗟哪猩^多，又有幾個(gè)特殊的學(xué)生〔如自閉癥、癲癇等〕，所以，工作做起來(lái)很難，但我相信，只要不斷的堅(jiān)持下去，我們的孩子們一定會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至少他們?cè)谶M(jìn)步。特色之三：注重才能的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的時(shí)機(jī)，我們進(jìn)展了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)視，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我們還籌劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，跳繩比賽，下棋比賽，游藝活動(dòng)等等，這些活動(dòng)，既鍛煉了才能，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象歌曲里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感謝。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，理解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流……學(xué)生病了，我利用休息時(shí)間去看望他；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)理解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫命題日記來(lái)討論……我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程，感受同學(xué)的友誼，感受生活的美妙；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友誼的快樂，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。我給家長(zhǎng)們下發(fā)了“親子閱讀建議書”、“給家長(zhǎng)的三十條建議”等資料，讓他們改變觀念，用新的理念去教育孩子。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的方案，要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望，以幫助我更多的理解孩子，使我的教育工作做的更詳細(xì)，更到位。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。班主任隨想當(dāng)班主任很累，事情很多，很用心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！2023年小學(xué)三年級(jí)工作總結(jié)記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好,那么是一個(gè)失敗的班主任。一直以來(lái)我就朝著這個(gè)方向在探究,前進(jìn)。本學(xué)期來(lái)，我力求創(chuàng)辦特色班級(jí)，在以下幾個(gè)方面做了大量的工作。特色之一：明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國(guó)的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及安康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)，愛心給社會(huì)，誠(chéng)心給朋友，孝心給父母，信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位____教育工作者的文章“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)絡(luò)，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，保護(hù)集體等等，都是愛國(guó)的行動(dòng)。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的進(jìn)步。每次教室里總有人主動(dòng)清掃，面對(duì)不良風(fēng)氣也有人敢于制止或報(bào)告老師，以前丟東西的情況也很少了。特色之二：培養(yǎng)較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1．標(biāo)準(zhǔn)早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：在老師來(lái)之前，自覺在教室里朗讀、背誦和默寫，由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息，由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開場(chǎng)的時(shí)候要求要到位。處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了2.力爭(zhēng)在升旗，兩操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在大課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取排隊(duì)下操場(chǎng)，要求動(dòng)作快、腳步輕、隊(duì)伍整齊。由于還沒完全學(xué)會(huì)做播送體操，所以必須跟隨高年級(jí)的同學(xué)一起做操,力求做到認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)。3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。在這個(gè)方面，因?yàn)槲野嗟哪猩^多，又有幾個(gè)特殊的學(xué)生〔如自閉癥、癲癇等〕，所以，工作做起來(lái)很難，但我相信，只要不斷的堅(jiān)持下去，我們的孩子們一定會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至少他們?cè)谶M(jìn)步。特色之三：注重才能的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的時(shí)機(jī)，我們進(jìn)展了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)視，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我們還籌劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，跳繩比賽，下棋比賽，游藝活動(dòng)等等，這些活動(dòng)，既鍛煉了才能，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象歌曲里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感謝。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，理解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流……學(xué)生病了，我利用休息時(shí)間去看望他；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)理解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫命題日記來(lái)討論……我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：2023年小學(xué)三年級(jí)工作總結(jié)記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好,那么是一個(gè)失敗的班主任。一直以來(lái)我就朝著這個(gè)方向在探究,前進(jìn)。本學(xué)期來(lái)，我力求創(chuàng)辦特色班級(jí)，在以下幾個(gè)方面做了大量的工作。特色之一：明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國(guó)的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及安康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)，愛心給社會(huì)，誠(chéng)心給朋友，孝心給父母，信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位____教育工作者的文章“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)絡(luò)，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，保護(hù)集體等等，都是愛國(guó)的行動(dòng)。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的進(jìn)步。每次教室里總有人主動(dòng)清掃，面對(duì)不良風(fēng)氣也有人敢于制止或報(bào)告老師，以前丟東西的情況也很少了。特色之二：培養(yǎng)較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1．標(biāo)準(zhǔn)早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：在老師來(lái)之前，自覺在教室里朗讀、背誦和默寫，由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息，由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開場(chǎng)的時(shí)候要求要到位。處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了2.力爭(zhēng)在升旗，兩操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在大課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取排隊(duì)下操場(chǎng)，要求動(dòng)作快、腳步輕、隊(duì)伍整齊。由于還沒完全學(xué)會(huì)做播送體操，所以必須跟隨高年級(jí)的同學(xué)一起做操,力求做到認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)。3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。在這個(gè)方面，因?yàn)槲野嗟哪猩^多，又有幾個(gè)特殊的學(xué)生〔如自閉癥、癲癇等〕，所以，工作做起來(lái)很難，但我相信，只要不斷的堅(jiān)持下去，我們的孩子們一定會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至少他們?cè)谶M(jìn)步。特色之三：注重才能的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的時(shí)機(jī)，我們進(jìn)展了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)視，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我們還籌劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，跳繩比賽，下棋比賽，游藝活動(dòng)等等，這些活動(dòng)，既鍛煉了才能，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象歌曲里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感謝。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，理解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流……學(xué)生病了，我利用休息時(shí)間去看望他；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)理解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫命題日記來(lái)討論……我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程，感受同學(xué)的友誼，感受生活的美妙；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友誼的快樂，分享成功的喜悅；共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。我給家長(zhǎng)們下發(fā)了“親子閱讀建議書”、“給家長(zhǎng)的三十條建議”等資料，讓他們改變觀念，用新的理念去教育孩子。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的方案，要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望，以幫助我更多的理解孩子，使我的教育工作做的更詳細(xì)，更到位。小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)時(shí)間如流水一般,靜悄悄地流過，又到提筆寫總結(jié)的時(shí)候，靜下心，回憶一學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千，我們?cè)诖∵@塊圣潔的土地上，又愉快地度過了一個(gè)學(xué)期。一、創(chuàng)立合作、共進(jìn)、和諧的工作氣氛，打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)。一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氣氛，在這方面，作為組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。我們年級(jí)組的老師在值日工作中都不分彼此，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了問題，誰(shuí)就去處理，因?yàn)榇蠹矣腥巳硕际寝k公室的主人，人人都有以校為家的理念。平時(shí)四個(gè)班主任在辦公室相處融洽，大家情同姐妹，不分彼此，從不斤斤計(jì)較，一人有事，大家來(lái)幫。面對(duì)困難，眾人一起上，面對(duì)喜悅，大家齊分享，整個(gè)年級(jí)工作氣氛很好，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。二、把德育工作放在首位，常規(guī)工作見實(shí)效我們年級(jí)組的全體老師深深懂得教書育人是老師的天職，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和文明禮貌，學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身收益。因此全組老師，無(wú)論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴變化、進(jìn)步都非常關(guān)注。4個(gè)班主任針對(duì)各班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了班級(jí)公約，著重對(duì)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展培養(yǎng)。任課老師也積極主動(dòng)地配合班主任，抓好學(xué)生的教育工作，獲得了良好的效果。在這種較強(qiáng)的德育觀的作用下，我組每個(gè)班都開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，牢牢抓住讀報(bào)課、班會(huì)課等德育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。本學(xué)期，我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排，加強(qiáng)學(xué)生在校的各項(xiàng)常規(guī)教育，在衛(wèi)生、平安、文明禮貌方面常抓不懈。詳細(xì)總結(jié)如下：1、三年級(jí)的學(xué)生生性活潑、愛動(dòng)，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控才能，有一小局部學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，而有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任，即使老師與他們聯(lián)絡(luò)，他們也表示沒方法。面對(duì)這種情況，三年級(jí)的老師能發(fā)揮老師的高度責(zé)任感，一人犯錯(cuò)，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣。我們都形成一個(gè)共識(shí)，那就是：品德的培養(yǎng)比進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學(xué)生。2、各班積極推行評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持每天有記錄、有小結(jié)，周周有評(píng)比。大大地進(jìn)步了學(xué)生的自我管理才能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。3、注重干____伍的培養(yǎng)，各班結(jié)合學(xué)校的隊(duì)干部值勤活動(dòng)，也積極在班內(nèi)推行，讓隊(duì)干部帶班干部，班干部帶動(dòng)全體。4、加強(qiáng)平安教育，我們各班利用一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生開展主題平安教育，一次次地糾正錯(cuò)誤行為，一次次地提醒平安隱患，這種不連續(xù)地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力，學(xué)生精神風(fēng)貌越來(lái)越好。杜絕了一些大平安事故的發(fā)生。5、重視家校聯(lián)絡(luò)工作。本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組成功召開了家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)各位老師積極通過與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)絡(luò)。特別是通過家校通平臺(tái)班主任更是隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，效果很好。6、配合學(xué)校認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。如認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)，配合體育組舉行了播送操比賽7、成功開展了挪動(dòng)課堂活動(dòng)。整個(gè)手拉手，心連心活動(dòng)表達(dá)了方案詳盡，準(zhǔn)備充分，組織到位等特點(diǎn)，也很好地展示了年級(jí)組老師們的風(fēng)采。三、教學(xué)工作穩(wěn)中務(wù)實(shí)，勤于求索追求卓越，創(chuàng)立品牌是我們學(xué)校的不懈追求。作為學(xué)校的一員，我們都感到重任在肩。我們深深知道要?jiǎng)?chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng)，需要我們每一個(gè)人的努力，需要我們每一個(gè)人都有這種品牌意識(shí)，而三年級(jí)組全體老師，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的。1、本學(xué)期，我組老師仍然秉承一貫的擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的作風(fēng)，在教學(xué)之路上不斷求索。以語(yǔ)文老師為例，本學(xué)期我們繼續(xù)訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文老師》等期刊，以及自學(xué)學(xué)校贈(zèng)閱的《教學(xué)工作漫談》。認(rèn)真作好閱讀筆記，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng)，大家發(fā)言踴躍，積極上進(jìn)。2、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性;注重信息反應(yīng)，課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)才能，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。三年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控才能，興趣不持久，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，三年級(jí)的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開場(chǎng)、從關(guān)心開場(chǎng)、從鼓勵(lì)開場(chǎng)。比方握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈πW(xué)三年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)范文篇一：小學(xué)三年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)本學(xué)期末，細(xì)細(xì)回憶我班少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生千條萬(wàn)條，德育工作是第一條。這是我從事少先隊(duì)工作的深化體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非區(qū)分才能差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，進(jìn)步學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)展為標(biāo)準(zhǔn)。抓好學(xué)生的少先隊(duì)工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面開展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，還制訂了《班級(jí)公約》、《新星園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著安康的道路開展。還制訂了《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，施行中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級(jí)制度的建立，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)展教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不管是優(yōu)秀學(xué)生還事后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生怎強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)提供了根本的保障。二、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校舉行的拔河比賽，我們獲得了一等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能獲得這樣的好成績(jī)的，同時(shí)我班又舉行了踢毽子比賽，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起清掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(2)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取?？傊傧汝?duì)?wèi)?yīng)將貫穿于工作的始終，營(yíng)造良好的教育氣氛，使教育之花絢麗綻放。篇二：小學(xué)三年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)本學(xué)期少先隊(duì)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，在全校少先隊(duì)員中大力弘揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值觀，深化開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育，開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”教育理論活動(dòng)，以文明禮儀養(yǎng)成教育為主線，以“自我學(xué)習(xí)、自我管理、自主開展”為主要形式，促進(jìn)小學(xué)生良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立，確保少先隊(duì)工作的持續(xù)開展。1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建立我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的裝備,選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。2.加強(qiáng)少先隊(duì)干____伍的培養(yǎng)⑴少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員的活動(dòng)場(chǎng)所。本學(xué)期將更好的用好隊(duì)室，完善紅領(lǐng)巾播送臺(tái)，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗、紅領(lǐng)巾志愿者等崗位，實(shí)行少先隊(duì)自主管理，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織活力；利用好結(jié)合晨會(huì)，黑板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等宣傳陣地，有力地宣傳了少先隊(duì)工作，教育并鍛煉大批隊(duì)員，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)中隊(duì)文化建立，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。⑵重新調(diào)整并加強(qiáng)對(duì)紅領(lǐng)巾值日崗、志愿者隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)培訓(xùn)。每日對(duì)隊(duì)員的常規(guī)進(jìn)展檢查，除了把值日崗工作落到實(shí)處，利用“紅領(lǐng)巾播送站”做好“每日一公布”的友誼提示作用。讓紅領(lǐng)巾值日崗成員以小主人的身份參與到校園常規(guī)管理中。⑶加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作。每周、每月對(duì)少先隊(duì)的干部定期培訓(xùn)，總結(jié)工作，對(duì)需要完善的地方進(jìn)一步指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，增強(qiáng)效勞意識(shí)，并以身作那么做好各項(xiàng)工作。二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。根據(jù)省文明委《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》〔蘇文明委〔202_〕3號(hào)〕精神，加大未成年人“八禮四儀”宣傳力度，深化開展文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、理論者、示范者。組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《江蘇省未成年人根本文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，逐步培養(yǎng)隊(duì)員良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。1.齊抓、共抓養(yǎng)習(xí)慣。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模擬性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最正確時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不標(biāo)準(zhǔn)言行。全校上下齊抓共管，有方案、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。我校為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《江蘇省未成年人根本文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，做到諄諄教誨，堅(jiān)持不懈。2.自評(píng)、共評(píng)爭(zhēng)榮譽(yù)。為了使隊(duì)員們保持良好的行為道德，大隊(duì)部加強(qiáng)了大隊(duì)委日常行為標(biāo)準(zhǔn)檢查管理制度，通過大隊(duì)委每日檢查，進(jìn)一步催促隊(duì)員日常行為的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“每周班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，公布“流動(dòng)紅旗”，并在每周結(jié)合晨會(huì)上總結(jié)一周以來(lái)的常規(guī)情況。根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，每月底，各中隊(duì)根據(jù)開展學(xué)習(xí)《江蘇省未成年人根本文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》情況和班級(jí)德育過程性評(píng)價(jià)評(píng)選出表現(xiàn)突出的學(xué)生，進(jìn)展全校表彰“月行為標(biāo)準(zhǔn)示范員”。3.選拔、參賽創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校結(jié)合《關(guān)于組織開展“文明伴我行做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)的通知》，根據(jù)《江蘇省未成年人根本文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)情況，通過層層選拔，評(píng)選出三名優(yōu)秀少先隊(duì)員四〔3〕班朱斯文、四〔4〕班紀(jì)怡晨、五〔2〕班王嘉雯三位同學(xué)組成的XX市城廂鎮(zhèn)第一小學(xué)代表隊(duì)參加XX市文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。經(jīng)過初賽、決賽，隊(duì)員們通過充分的準(zhǔn)備、良好的心理素質(zhì)，過關(guān)斬將最終以總分260分勇奪桂冠。三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)員素質(zhì)教育。按照《關(guān)于組織開展“文明伴我行做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)的通知》，以節(jié)日為契機(jī)開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。1.三月“學(xué)雷鋒”，傳承精神，爭(zhēng)當(dāng)好少年。少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展了“文明伴我行，做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)之“學(xué)雷鋒行動(dòng)”。我校的“小小志愿者”分隊(duì)拿起掃帚、垃圾簍等工具走出校門，前往周邊的街道和小商品市場(chǎng)開展義務(wù)大掃除活動(dòng)。通過一系列豐富多彩的主題理論活動(dòng)，深化持久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。不僅僅在每年的三月，更要時(shí)時(shí)刻刻將雷鋒精神牢記在心，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天做雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氣氛，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)長(zhǎng)期化、常態(tài)化、常規(guī)化。2.四月“祭先烈”，報(bào)效祖國(guó)，圓夢(mèng)中華。為悼念____烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，教育學(xué)生繼承先烈遺志，弘揚(yáng)民族精神。大隊(duì)部組織學(xué)生赴雙鳳烈士陵園和網(wǎng)上“祭掃先烈”，開展了“緬懷____先烈”清明節(jié)掃墓活動(dòng)。讓隊(duì)員們通過次活動(dòng)，承受生動(dòng)的愛國(guó)教育，懂得生命的意義，深切地感受到如今幸福生活的來(lái)之不易，激發(fā)隊(duì)員們立志勤奮讀書、報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛國(guó)情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感、使命感。在活動(dòng)中，全校學(xué)生積極參與，心懷感恩，用特殊的方式向烈士們表達(dá)了崇敬之情，繼承____先烈遺志，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。此次活動(dòng)在XX市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校組織的“202_網(wǎng)上祭先烈——思念永存”主題教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。3.五月“重平安”，關(guān)愛生命，安康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣闊師生的交通平安法規(guī)意識(shí)和平安文明意識(shí)，教育學(xué)生關(guān)愛生命，大隊(duì)部開展了系列平安教育活動(dòng)。利用班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)展了平安教育，邀請(qǐng)我市交警大隊(duì)張隊(duì)長(zhǎng)來(lái)校作了交通平安知識(shí)講座。為了使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時(shí)，學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)展，學(xué)校開展了地震應(yīng)急演練活動(dòng)。4.六月“慶六一”，相約中國(guó)夢(mèng)，歡度節(jié)日。大隊(duì)部開展了豐富的慶六一活動(dòng)。首先我校師生代表在毓才樓體育館隆重集會(huì)，舉行“臺(tái)商關(guān)愛基金”頒獎(jiǎng)典禮暨校園藝術(shù)節(jié)閉幕式，全校師生在教室收看了現(xiàn)場(chǎng)直播。其次各中隊(duì)自主開展慶“六一”活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員們各展才能，精彩節(jié)目不斷涌現(xiàn)。中隊(duì)?wèi)c賀活動(dòng)中，隊(duì)員們表演了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，節(jié)目形式多樣，有情景劇、歌舞、相聲、小品、器樂演奏、知識(shí)競(jìng)答、興趣小游戲等豐富多彩的文藝節(jié)目，教室成了一個(gè)宏大的舞臺(tái)，傳遞出孩子們最真的心聲。隊(duì)員們用精彩的表演表達(dá)出對(duì)伙伴的友誼、對(duì)師長(zhǎng)的敬意、對(duì)將來(lái)的憧憬、對(duì)祖國(guó)的摯愛。四、回首過去，展望將來(lái)。㈠自我反思，存在缺乏?；貞涍^去，我們獲得了一定的成績(jī)。但工作中也存在缺乏之處：1.少先隊(duì)管理制度還不夠健全，不能起到全面監(jiān)視、檢查作用。2.有些中隊(duì)活動(dòng)只做了外表工作，不夠深化。㈡展望將來(lái)，加強(qiáng)管理。展望將來(lái)，我們深深感到任重而道遠(yuǎn)。我們將從以下五個(gè)方面加強(qiáng)工作：1.進(jìn)一步完善少先隊(duì)管理制度，不斷進(jìn)步隊(duì)員素質(zhì)。2.堅(jiān)持不懈地抓好隊(duì)員的思想品德教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3.因地制宜的制定詳實(shí)、有效，內(nèi)容豐富的活動(dòng)方案，并確保活動(dòng)的正常有序開展。4.配合班主任做好隊(duì)員學(xué)習(xí)、思想工作，教育學(xué)習(xí)才能弱的隊(duì)員樹立信心，刻苦求知，不斷進(jìn)取。總之，少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)歷，找出缺乏，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立力度，加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究力度，為我校少先隊(duì)工作的開展做出更大奉獻(xiàn)。篇三：小學(xué)三年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)光陰冉冉、歲月流逝，伴隨著新年臨近的腳步，一學(xué)期緊張、繁忙的工作又將接近尾聲，本學(xué)期我校的少先隊(duì)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)少工委的指示精神，以培養(yǎng)“四好少年”、落實(shí)小學(xué)生“48個(gè)好習(xí)慣”等重點(diǎn)活動(dòng)為工作中心道路，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為活動(dòng)契機(jī)，以少先隊(duì)組織為活動(dòng)主陣地，積極的組織開展著各項(xiàng)具有新時(shí)期少年兒童特點(diǎn)、具有我校特色的少先隊(duì)活動(dòng)，從而凸顯出了我校少先隊(duì)在學(xué)校工作中的張力?，F(xiàn)簡(jiǎn)要匯總匯報(bào)如下：一、常規(guī)工作抓實(shí)效1、升旗儀式。本學(xué)期我校共舉行升旗儀式十六次，并培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的國(guó)旗班隊(duì)員。可以做到每周升旗有主題，國(guó)旗下講話實(shí)在有效，對(duì)學(xué)生起到實(shí)際教育作用。新學(xué)期開展了以《同迎新學(xué)期、共赴新征程》迎接新學(xué)期、歡送新伙伴為主題的升旗儀式，升旗儀式上進(jìn)展了鼓號(hào)隊(duì)齊鳴的歡送，并對(duì)新同學(xué)贈(zèng)發(fā)了《弟子規(guī)》叢書。此次升旗獲得了良好的效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。國(guó)慶節(jié)、老師節(jié)、建隊(duì)日、中秋節(jié)等節(jié)日之際，分別舉行了不同形式及主題的升旗活動(dòng)，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)展了愛國(guó)、思想道德等方面的教育。升旗儀式以中隊(duì)為單位，各中隊(duì)均可以做到充分準(zhǔn)備。重大節(jié)日、紀(jì)念日由大隊(duì)部承辦升旗儀式，從而凸顯重點(diǎn)主題的教育意義。每周升旗儀式情況由大隊(duì)部統(tǒng)一記載裝檔整理，做到有詳實(shí)過程紀(jì)實(shí)。2、紅領(lǐng)巾播送站。本學(xué)期我校共開展“共樂伴我成長(zhǎng)”紅領(lǐng)巾播送站活動(dòng)十四期。我校堅(jiān)持每周四早晨開展紅領(lǐng)巾播送站活動(dòng)，播送站分為四檔欄目，分別是“校園風(fēng)采”、“文海拾貝”、“生活透視的鏡”和“音樂臺(tái)”?；顒?dòng)中，從采訪、組稿到播出全部由隊(duì)員獨(dú)立完成，輔導(dǎo)員參與其中起到閱稿、定稿的作用，使學(xué)生在活動(dòng)中真正得到了多項(xiàng)才能的鍛煉和進(jìn)步，使播送站活動(dòng)真正的成為了隊(duì)員們自主活動(dòng)的平臺(tái)。3、隊(duì)干的培養(yǎng)及選拔。通過隊(duì)干部的培養(yǎng)選拔進(jìn)一步完善了我校少先隊(duì)工作的構(gòu)造。本學(xué)期我校開展了大隊(duì)干換屆選舉活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)分為中隊(duì)推薦上報(bào)、候選人競(jìng)選演講、少先隊(duì)知識(shí)考核、民主投票選舉、公示，五個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過歷時(shí)十余天的競(jìng)選，最終推選出10名優(yōu)秀隊(duì)員組成了新一屆少先隊(duì)委員會(huì)。其中包括：大隊(duì)長(zhǎng)一名、副隊(duì)長(zhǎng)一名、各____干8名。并及時(shí)的對(duì)新隊(duì)干進(jìn)展了積極的培訓(xùn)，要求隊(duì)干人手一本工作筆記，記錄工作中的點(diǎn)滴成績(jī)、缺乏或心得，并要求隊(duì)干每月上交工作筆記、總結(jié)。這一工作舉措，有效的進(jìn)步了隊(duì)干的才能，同時(shí)對(duì)少先隊(duì)工作的開展起到了積極的促進(jìn)作用。二、活動(dòng)彰顯特色1、繼續(xù)做好我校少先隊(duì)在*網(wǎng)上的博客空間。我校少先隊(duì)已將*的空間作為學(xué)校少先隊(duì)工作展示、交流的平臺(tái)，其中由輔導(dǎo)員老師作為管理員，隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)干組成了管理小組，將空間地址普及到每個(gè)中隊(duì)、每名隊(duì)員，并號(hào)召隊(duì)員們積極的參加到空間活動(dòng)中來(lái)，從而為我校少先隊(duì)再次搭建了一個(gè)和諧交流的平臺(tái)。我們將學(xué)校少先隊(duì)工作的動(dòng)態(tài)及時(shí)的更新于空間，使這里真正的成為了我校少先隊(duì)工作的窗口，空間內(nèi)容做到近期更新，這里容括了我校少先隊(duì)精彩的生活，這里有隊(duì)員們?cè)瓌?chuàng)的征文、與隊(duì)干部對(duì)少先隊(duì)工作的提案、有我校少先隊(duì)開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)還有記錄著生動(dòng)瞬間的活動(dòng)照片，同時(shí)這里也成為了我校隊(duì)干與兄弟學(xué)校隊(duì)員、隊(duì)干交流的平臺(tái)。隊(duì)干及隊(duì)員們真的把這里當(dāng)成了自己經(jīng)營(yíng)的田地，我們?cè)谶@里交流、學(xué)習(xí)，這一舉措使我校少先隊(duì)工作邁上了一個(gè)全新的臺(tái)階。2、開展好“璀璨星級(jí)中隊(duì)”評(píng)選系列活動(dòng)，本學(xué)期我校更詳實(shí)的落實(shí)了校園爭(zhēng)星活動(dòng)方案，將星級(jí)中隊(duì)的母板統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)下發(fā)，并貼設(shè)在班級(jí)門前統(tǒng)一的位置。爭(zhēng)星過程通過“校園精神文明崗”、“日常行為標(biāo)準(zhǔn)量化表”等評(píng)比內(nèi)容的累積評(píng)選，按比例每月評(píng)選出“校園璀璨星級(jí)中隊(duì)”，爭(zhēng)星活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)校多項(xiàng)教育活動(dòng)均起到了促進(jìn)作用。3、9月份，我校設(shè)立“尊師愛生”為教育主題，開展了老師節(jié)系列活動(dòng)，其中包括低年級(jí)的“與父母一同送祝?！辟R卡制作展活動(dòng)、四年組的特色答題卡活動(dòng)和五學(xué)年的老師節(jié)征文展活動(dòng)，大隊(duì)部將學(xué)生的作品統(tǒng)一的搜集并及時(shí)的在學(xué)校前廳展出，使整個(gè)校園充盈在“尊師感恩”的氣氛中，同時(shí)展出的作品也成為了學(xué)校樓廊中一道亮麗的風(fēng)景線。4、10月份，我校設(shè)立的教育主題為“愛國(guó)教育月”，同時(shí)融入了民族傳統(tǒng)教育的活動(dòng)。以國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)為有利契機(jī)，利用升旗儀式、播送站位活動(dòng)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了系統(tǒng)的愛國(guó)教育和民族傳統(tǒng)文化的教育。大隊(duì)部設(shè)計(jì)出臺(tái)了多種理論作業(yè)，做到形式多樣，設(shè)計(jì)獨(dú)特，以此促使學(xué)生們都可以積極的走進(jìn)民族傳統(tǒng)文化，深化愛國(guó)情懷。5、11月份，我校以“平安教育”為教育主線，開展了多項(xiàng)教育活動(dòng)，利用播送積極的向?qū)W生展開平安出行、平安游戲、自身平安的保護(hù)等方面的教育內(nèi)容普及。并設(shè)立專題，向?qū)W生重點(diǎn)進(jìn)展了上學(xué)、放學(xué)，乘坐送子車等方面的教育活動(dòng)。6、12月份，我校以“深化傳統(tǒng)文化”為中心教育主題，本月我校圍繞學(xué)校特色“傳統(tǒng)文化”在學(xué)生中開展了系列活動(dòng)，大隊(duì)部下發(fā)了“傳統(tǒng)文化”——“走進(jìn)韻味濃郁的樓廊文化”特色問卷，上面設(shè)計(jì)的是圖文并茂的興趣問答題，通過問答內(nèi)容讓學(xué)生們對(duì)我校特色文化有了更深化的認(rèn)識(shí)和理解，各中隊(duì)輔導(dǎo)員也老師借此為契機(jī)，紛紛帶著學(xué)生逐樓層的欣賞我校的樓廊文化內(nèi)容，進(jìn)一步促進(jìn)了我校師生對(duì)校園文化的理解，對(duì)“深化校園傳統(tǒng)文化”起到了推進(jìn)作用。本學(xué)期工作中，我校少先隊(duì)在特色活動(dòng)開展的同時(shí)，更可以做到扎實(shí)有效的落實(shí)完成各項(xiàng)上級(jí)布置的工作任務(wù)。1、積極組織學(xué)生開展了隊(duì)刊征訂工作。本學(xué)期，共下發(fā)《小哥白尼》、《小雪花》五次，并下發(fā)了《小哥白尼》的圖書贈(zèng)品，并于十月完成了xx年上半年度的隊(duì)刊征訂工作。2、組織老師、學(xué)生共同認(rèn)真參與了“我向少代會(huì)說(shuō)句話”活動(dòng)?；顒?dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，中隊(duì)輔導(dǎo)員老師熱情參與，學(xué)生積極參加，真正的做到了將“少代會(huì)”精神落實(shí)到校園的每個(gè)角落。3、積極組織學(xué)生參加了“做‘時(shí)尚環(huán)保小達(dá)人’可回收物品搜集”活動(dòng)，活動(dòng)中，向?qū)W生們介紹了“可回收廢物”和“不可回收廢物”的區(qū)分方法，并在校園中再次掀起了環(huán)保活動(dòng)小高潮，將報(bào)紙、書籍、礦泉水瓶等可回收廢物統(tǒng)一回收，本次活動(dòng)中我校共搜集水瓶309個(gè)、報(bào)紙193斤、書本63冊(cè)。4、在學(xué)生中開展了“為給將來(lái)的一封信”賀卡郵寄活動(dòng)。學(xué)生們可以認(rèn)真的在賀卡上繪畫、寫出自己對(duì)將來(lái)的設(shè)想和自己的愿望，各中隊(duì)都能保質(zhì)保量的完成，卡片回收效果較好。5、本學(xué)期我校與《家庭教育報(bào)》結(jié)合舉辦了“小記者”的選拔和培訓(xùn)工作。我校推薦30名校園小記者參加報(bào)社記者的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，此項(xiàng)工作的開展也進(jìn)一步推進(jìn)了我校少先隊(duì)工作中小記者團(tuán)的培養(yǎng)，為校園播送站等少先隊(duì)活動(dòng)打下了根底。少先隊(duì)工作是在學(xué)校工作中的每一天、每一個(gè)環(huán)節(jié)中都浸透其中的，以上只是記錄下了我校少先隊(duì)工作中的局部重點(diǎn)工作，細(xì)節(jié)的工作是語(yǔ)述不盡的。我校少先隊(duì)正在穩(wěn)步攀高、力創(chuàng)品牌，我們一直秉承著“老實(shí)英勇、自律自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助、樂于奉獻(xiàn)”的少先隊(duì)誓詞的精神，不斷的努力開拓著、探究著自己的特色道路。我們會(huì)堅(jiān)持將一切工作做細(xì)、做實(shí)的原那么，踏實(shí)的既往挺進(jìn)著。相信，在我們的不斷努力和追尋下，我校的少先隊(duì)工作一定可以收獲到累累的碩果并鑄就出新的輝煌!小學(xué)三年級(jí)老師工作總結(jié)范文光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的