2023電教工作計劃模板

2023電教工作計劃模板__?_電教工作?計劃電教工?作計劃以_?__“__?_電教工作?計劃教育要?面向世界、?面向現(xiàn)代化?、面向未來?”為指導(dǎo)，?堅持以“教?育科研為主?導(dǎo)，以現(xiàn)代?化教育媒體?為手段，以?服務(wù)質(zhì)量求?生存、求發(fā)?展”的基本?思路，以本?部的工作指?示為依據(jù)，?結(jié)合實際情?況，制定如?下工作計劃?。一、加?強電教設(shè)備?的日常管理?與維護(hù)1.?做好電教設(shè)?備的“配、?管、用”工?作目前學(xué)校?各教室、處?室、辦公室?和活動室的?電教設(shè)備已?基本配備好?，因此現(xiàn)在?首要的任務(wù)?是做好管理?及使用登記?工作，由專?人負(fù)責(zé)此項?工作。管理?主要包括認(rèn)?真執(zhí)行有關(guān)?電教設(shè)備使?用的規(guī)章制?度，對設(shè)備?進(jìn)行定期的?檢測維護(hù)，?并做好維修?記錄。及時?做好電教教?材的征訂和?收發(fā)工作，?并做到?？?專用，有帳?可查。為每?個電教設(shè)備?編號，方便?查詢管理，?做好老師的?電教設(shè)備借?還登記，整?理軟、硬件?資源，健全?管理制度，?使軟、硬件?不流失、不?損壞。老師?反饋電教設(shè)?備的基本使?用情況，對?于要維修的?設(shè)備做好記?錄，在一周?內(nèi)解決問題?，恢復(fù)電教?設(shè)備的正常?使用?！坝?”主要是指?提高電教設(shè)?備的使用率?，鼓勵老師?充分利用電?教資源，提?高教學(xué)效果?，養(yǎng)成使用?完成后填寫?記錄本的習(xí)?慣。2、?管理好機房?，嚴(yán)格執(zhí)行?機房管理制?度。既要提?高使用率，?充分發(fā)揮其?作用，又要?保證設(shè)備的?完好，并做?好機房的衛(wèi)?生、安全工?作。3.?提高信息技?術(shù)專業(yè)人員?的專業(yè)素質(zhì)?作為信息技?術(shù)專業(yè)人員?，要努力學(xué)?習(xí)信息技術(shù)?與學(xué)科課程?整合的理論?，發(fā)揮創(chuàng)造?力，大膽實?踐，進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下學(xué)?科課程教學(xué)?的研究，積?極參加上級?部門___?的各級各類?計算機比賽?。二、完?善學(xué)校網(wǎng)站?近期開始學(xué)?校網(wǎng)站的改?版工作，首?先與學(xué)校原?網(wǎng)站制作者?溝通建網(wǎng)思?想，了解學(xué)?校網(wǎng)站架構(gòu)?及后臺管理?，做到對此?項工作有一?個初步的認(rèn)?識。而后與?領(lǐng)導(dǎo)交流建?網(wǎng)需求，確?定網(wǎng)頁主題?版面及呈現(xiàn)?內(nèi)容，設(shè)計?網(wǎng)站首頁，?確定風(fēng)格。?以便通過校?園網(wǎng)加強教?學(xué)信息的交?流，呈現(xiàn)我?校的風(fēng)貌，?及時發(fā)布我?校的最新情?況，讓外界?通過網(wǎng)站達(dá)?到對我校的?一個初步認(rèn)?識，使其成?為我校對外?的一個窗口?。三、開?展信息技術(shù)?與學(xué)科整合?的研究信息?技術(shù)是當(dāng)今?世界科學(xué)技?術(shù)領(lǐng)域最活?躍，發(fā)展最?迅速，影響?最廣泛的因?素之一。隨?著新一輪課?程改革的深?入進(jìn)行，如?何發(fā)揮信息?技術(shù)學(xué)科的?工具性作用?，是廣大信?息技術(shù)教育?工作者都在?深思熟慮的?問題。信息?技術(shù)學(xué)科整?合恰恰是發(fā)?揮信息技術(shù)?作用的重要?途徑之一。?信息技術(shù)與?課程整合，?是指在課程?教學(xué)過程中?把信息技術(shù)?、信息資源?、信息方法?、人力資源?和課程內(nèi)容?有機結(jié)合，?共同完成課?程教學(xué)任務(wù)?的一種新型?的教學(xué)方法?。（一）?在教師當(dāng)中?開展信息技?術(shù)學(xué)習(xí)研討?活動要在教?師這個群體?中廣泛開展?信息技術(shù)，?提高老師的?信息技術(shù)與?其所教學(xué)科?的整合能力?，教師的整?合___要?包括：1?.學(xué)習(xí)不斷?更新的信息?技術(shù)知識技?能。定期對?教師進(jìn)行信?息技術(shù)培訓(xùn)?，普及信息?技術(shù)教育，?通過專題講?座培養(yǎng)各學(xué)?科教師對信?息技術(shù)的興?趣和意識，?使教師進(jìn)一?步了解和掌?握信息技術(shù)?的基本知識?和技能，全?面提高教師?運用信息技?術(shù)進(jìn)行工作?和教學(xué)的能?力。制定培?訓(xùn)計劃，對?全校教師進(jìn)?行計算機在?日常工作中?的使用、維?護(hù)常識，提?高老師使用?計算機的效?率，人人參?與到電腦日?常維護(hù)工作?中，減少維?修次數(shù)，提?高電腦使用?率。并使其?具備良好的?辯證的信息?技術(shù)教育價?值觀和良好?的信息技術(shù)?使用習(xí)慣。?2.加強?教師的信息?技術(shù)與學(xué)科?教學(xué)整合的?教學(xué)設(shè)計能?力。教師的?教學(xué)設(shè)計能?力是信息技?術(shù)整合能力?系統(tǒng)的核心?，主要包括?：根據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)確定綜?合教學(xué)目標(biāo)?的能力；分?析把握學(xué)習(xí)?者特征及學(xué)?習(xí)者已有知?識經(jīng)驗的能?力；對教學(xué)?內(nèi)容進(jìn)行分?析，把握重?點、難點以?及各內(nèi)容之?間相互關(guān)聯(lián)?的能力；根?據(jù)教學(xué)目標(biāo)?和教學(xué)內(nèi)容?的要求，針?對學(xué)習(xí)者的?特點和發(fā)展?需求，論證?信息技術(shù)的?潛能和不足?，選用合適?的信息技術(shù)?，并確定信?息技術(shù)應(yīng)用?方式的能力?；綜合考慮?各種因素確?定教學(xué)方法?，設(shè)計教學(xué)?和學(xué)習(xí)活動?的能力；合?理處理和應(yīng)?用教學(xué)資源?的能力。?3.加強教?師的信息技?術(shù)與學(xué)科教?學(xué)整合的教?學(xué)設(shè)施能力?。例如：能?利用信息技?術(shù)管理學(xué)生?在信息技術(shù)?環(huán)境中的學(xué)?習(xí)活動，實?現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)?最優(yōu)化的能?力等。4?.加強教師?的信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?整合的自我?發(fā)展能力。?教師應(yīng)能利?用結(jié)合校本?的“整合”?實踐中，通?過對教學(xué)活?動的自我評?價和反思以?及系統(tǒng)科學(xué)?的研究，不?斷提高自己?的“整合”?能力，并利?用信息技術(shù)?及有關(guān)資源?促進(jìn)持續(xù)的?專業(yè)能力發(fā)?展和終身學(xué)?習(xí)。教師可?以遵循“教?學(xué)設(shè)計──?校本教學(xué)實?踐和教學(xué)研?究──反思?評價并改進(jìn)?教學(xué)設(shè)計方?案──新的?教學(xué)設(shè)計─?─新教學(xué)實?踐和教學(xué)研?究──……?”的校本實?踐路線，不?斷提高自己?的“整合”?能力，并在?實踐中總結(jié)?經(jīng)驗，逐漸?形成適應(yīng)學(xué)?校水平、具?有校本特色?的有效應(yīng)用?模式。（?二）增強電?教管理人員?的服務(wù)意識?采取合適的?方式將學(xué)校?內(nèi)的電教資?源傳遞給各?位老師，讓?每位老師了?解學(xué)校的資?源進(jìn)而能利?用這些資源?來改進(jìn)教學(xué)?工作，提高?教學(xué)效率，?得到較好的?教學(xué)成果。?如將電教室?的教學(xué)光盤?明細(xì)制作成?表發(fā)到每個?辦公室，提?高這些教學(xué)?材料的利用?率。四、?學(xué)科教學(xué)計?劃根據(jù)李滄?區(qū)信息技術(shù)?裝備電化教?育工作要求?，結(jié)合我校?實際教學(xué)工?作，與時俱?進(jìn)，更新觀?念，不斷提?升我校信息?技術(shù)教學(xué)質(zhì)?量，本學(xué)期?教研計劃如?下：（一?）加強信息?技術(shù)學(xué)科課?堂教學(xué)，做?好我校信息?技術(shù)課開課?工作根據(jù)市?教育局統(tǒng)一?要求，在我?校小學(xué)1。?___年級?全部開設(shè)信?息技術(shù)課，?確保學(xué)校開?齊課程，開?足課時，上?好課。鑒于?學(xué)校電腦配?置低的情況?通過多種方?法和激勵措?施，繼續(xù)抓?好學(xué)生學(xué)信?息技術(shù)基礎(chǔ)?知識的學(xué)習(xí)?。___學(xué)?校五六年級?學(xué)生參加信?息技術(shù)學(xué)科?質(zhì)量檢測.?（二）加?強教師課堂?教學(xué)研究活?動，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?1.繼續(xù)?積極參加片?內(nèi)教研、集?中教研，充?分發(fā)揮網(wǎng)上?教研的優(yōu)勢?，發(fā)揮骨干?教師的帶頭?作用，開展?教研活動，?切實提高教?師的教育教?學(xué)研究理論?水平。在教?學(xué)過程中，?加強對學(xué)生?的評價，豐?富對學(xué)生的?