中學(xué)數(shù)學(xué)組2023年下半年教研活動(dòng)工作計(jì)劃

第51頁(yè)共51頁(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)組2023年下半年教研活開工作方案中學(xué)數(shù)學(xué)組2023年下半年教研活開工作方案。一、本學(xué)期教研活開工作重點(diǎn)1．以“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”和“進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度”為重點(diǎn)，以“有效教學(xué)”為中心，開展系列研討活動(dòng)，努力做到“精心籌劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，積極探究“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)形式，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)探究開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑。認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)程度進(jìn)步的有效途徑和方法。2．積極探究建立新的機(jī)制，努力創(chuàng)造條件和營(yíng)造適宜平臺(tái)，繼續(xù)做好百課活動(dòng)。搜集疑難問題，確定研究主題，打造課例，引導(dǎo)老師研究教材，進(jìn)步老師的老師教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。加快名師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建立。3．加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建立，組織骨干老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，舉辦老師座談或論談，研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問題及目的的達(dá)成，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識(shí)，進(jìn)步教育教學(xué)研究才能，進(jìn)步教研活動(dòng)的籌劃、組織才能。加大基地學(xué)校建立力度，加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，進(jìn)步校本教研質(zhì)量。5．加強(qiáng)命題研究，引導(dǎo)老師研究、分析^pxx溫州市年數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及xx年學(xué)業(yè)考試方向，做好初三復(fù)習(xí)工作。6．開展基地學(xué)校活動(dòng)，做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和理論才能進(jìn)一步得到開展。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法1．深化新課改第一線，通過校本教研、聽課、座談、教學(xué)研討會(huì)，討論課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。2．做好初中數(shù)學(xué)新課改施行中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析^p和研究。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究四、公開課講座詳細(xì)見各備課組方案〔本學(xué)期各備課組公開課采取同課同構(gòu)形式〕城西中學(xué)xx年下半年數(shù)學(xué)教研組工作行事歷周次日期內(nèi)容29.10～9.16縣學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議市各學(xué)科新課標(biāo)新教材專題培訓(xùn)會(huì)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)暨第一次校本教研專題會(huì)議活動(dòng)，布置本學(xué)期教學(xué)與教研任務(wù)39.17～9.23七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)〔____鎮(zhèn)中〕縣中小學(xué)老師優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比上交老師教學(xué)工作方案校教學(xué)根本功評(píng)選師徒結(jié)對(duì)教研組、備課組工作方案上交并上傳到博客510.1～10.7國(guó)慶節(jié)610.8～10.14八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)〔五尺中學(xué)〕縣初中老師根本功比賽數(shù)學(xué)組各備課組第一次集體備課活動(dòng)校九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽710.15～10.21九年級(jí)月考質(zhì)量分析^p后20%學(xué)生基此題匯編數(shù)學(xué)組教研組第三次校本教研活動(dòng)810.22～10.28九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)〔黃田中學(xué)〕參加校第二次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議暨校本培訓(xùn)專題會(huì)議參加縣中小學(xué)“三小”培養(yǎng)活動(dòng)〔小數(shù)學(xué)家，小科學(xué)家，小文學(xué)家〕；縣中學(xué)“三小”培養(yǎng)活動(dòng)即初中學(xué)生課題研究成果評(píng)比910.29～11.4縣xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)期中命題校老師根本功評(píng)比——粉筆字書寫評(píng)比及展示活動(dòng)1011.5～11.11教學(xué)常規(guī)抽查情況反應(yīng)1111.12～11.18期中考試教務(wù)處、教研處處室工作人員第三次會(huì)議數(shù)學(xué)組教研組第四次校本教研活動(dòng)1211.19～11.25上塘學(xué)區(qū)調(diào)研〔或推門聽課〕校本工程培訓(xùn)2——教學(xué)評(píng)價(jià)研究培訓(xùn)八年級(jí)學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽網(wǎng)上練習(xí)命題競(jìng)賽1311.26～12.2學(xué)科名優(yōu)、骨干老師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)：數(shù)學(xué)〔楓林中學(xué)〕與濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)數(shù)學(xué)組教研組第五次校本教研活動(dòng)1412.3～12.9城西中學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)參加校第三次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議〔機(jī)動(dòng)〕數(shù)學(xué)組各備課組第二次集體備課活動(dòng)1512.10～12.16市初中數(shù)學(xué)老師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽〔命題〕九年級(jí)局部學(xué)科調(diào)研數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組教研組第六次校本教研活動(dòng)1612.17～12.23市初中數(shù)學(xué)老師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽〔解題〕九年級(jí)第二次月考校本工程培訓(xùn)3——教育教學(xué)課題管理培訓(xùn)1712.24～12.30數(shù)學(xué)組教研組第七次校本教研活動(dòng)市八年級(jí)“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽〔初賽〕1812.31～1.6數(shù)學(xué)組各備課組第三次集體備課活動(dòng)191.7～1.13教研組、備課組和老師教學(xué)總結(jié)上交201.14～1.20縣新課改疑難問題解決暨學(xué)科基地學(xué)?；顒?dòng)：數(shù)學(xué)〔橋頭中學(xué)〕參加第四次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議暨教學(xué)績(jī)效考核會(huì)議優(yōu)秀錯(cuò)題集評(píng)比211.21～1.27期末考試〔1月24日~26日，縣七年級(jí)期末質(zhì)量統(tǒng)測(cè)〕與評(píng)卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)221.28～2.3期末試卷分析^p注：1、本學(xué)期各備課組公開課采取同課同構(gòu)形式。2、數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)場(chǎng)地在階梯教室。時(shí)間：數(shù)學(xué)〔周二下午〕，學(xué)校定點(diǎn)定時(shí)間考勤。3、本學(xué)期教研組、備課組活動(dòng)主題在新課標(biāo)、新教材解讀和后20%轉(zhuǎn)化兩個(gè)主題中選取。中學(xué)數(shù)學(xué)組2023年下半年教研活開工作方案一、本學(xué)期教研活開工作重點(diǎn)1．以“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”和“進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度”為重點(diǎn)，以“有效教學(xué)”為中心，開展系列研討活動(dòng)，努力做到“精心籌劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，積極探究“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)形式，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)探究開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑。認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)程度進(jìn)步的有效途徑和方法。2．積極探究建立新的機(jī)制，努力創(chuàng)造條件和營(yíng)造適宜平臺(tái)，繼續(xù)做好百課活動(dòng)。搜集疑難問題，確定研究主題，打造課例，引導(dǎo)老師研究教材，進(jìn)步老師的老師教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。加快名師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建立。3．加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建立，組織骨干老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，舉辦老師座談或論談，研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問題及目的的達(dá)成，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識(shí)，進(jìn)步教育教學(xué)研究才能，進(jìn)步教研活動(dòng)的籌劃、組織才能。加大基地學(xué)校建立力度，加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，進(jìn)步校本教研質(zhì)量。5．加強(qiáng)命題研究，引導(dǎo)老師研究、分析^pxx溫州市年數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及xx年學(xué)業(yè)考試方向，做好初三復(fù)習(xí)工作。6．開展基地學(xué)校活動(dòng)，做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和理論才能進(jìn)一步得到開展。二、教教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法1．深化新課改第一線，通過校本教研、聽課、座談、教學(xué)研討會(huì)，討論課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。2．做好初中數(shù)學(xué)新課改施行中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析^p和研究。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究四、公開課講座詳細(xì)見各備課組方案〔本學(xué)期各備課組公開課采取同課同構(gòu)形式〕城西中學(xué)xx年下半年數(shù)學(xué)教研組工作行事歷周次日期內(nèi)容2～縣學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議市各學(xué)科新課標(biāo)新教材專題培訓(xùn)會(huì)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)暨第一次校本教研專題會(huì)議活動(dòng)，布置本學(xué)期教學(xué)與教研任務(wù)3～七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)〔____鎮(zhèn)中〕縣中小學(xué)老師優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比上交老師教學(xué)工作方案校教學(xué)根本功評(píng)選師徒結(jié)對(duì)教研組、備課組工作方案上交并上傳到博客5～國(guó)慶節(jié)6～八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)〔五尺中學(xué)〕縣初中老師根本功比賽數(shù)學(xué)組各備課組第一次集體備課活動(dòng)校九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽7～九年級(jí)月考質(zhì)量分析^p后20%學(xué)生基此題匯編數(shù)學(xué)組教研組第三次校本教研活動(dòng)8～九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)〔黃田中學(xué)〕參加校第二次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議暨校本培訓(xùn)專題會(huì)議參加縣中小學(xué)“三小”培養(yǎng)活動(dòng)〔小數(shù)學(xué)家，小科學(xué)家，小文學(xué)家〕；縣中學(xué)“三小”培養(yǎng)活動(dòng)即初中學(xué)生課題研究成果評(píng)比9～縣xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)期中命題校老師根本功評(píng)比——粉筆字書寫評(píng)比及展示活動(dòng)10～教學(xué)常規(guī)抽查情況反應(yīng)11～期中考試教務(wù)處、教研處處室工作人員第三次會(huì)議數(shù)學(xué)組教研組第四次校本教研活動(dòng)12～上塘學(xué)區(qū)調(diào)研〔或推門聽課〕校本工程培訓(xùn)2——教學(xué)評(píng)價(jià)研究培訓(xùn)八年級(jí)學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽網(wǎng)上練習(xí)命題競(jìng)賽共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)1213～學(xué)科名優(yōu)、骨干老師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)：數(shù)學(xué)〔楓林中學(xué)〕與濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)數(shù)學(xué)組教研組第五次校本教研活動(dòng)14～城西中學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)參加校第三次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議〔機(jī)動(dòng)〕數(shù)學(xué)組各備課組第二次集體備課活動(dòng)15～市初中數(shù)學(xué)老師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽〔命題〕九年級(jí)局部學(xué)科調(diào)研數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組教研組第六次校本教研活動(dòng)16～市初中數(shù)學(xué)老師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽〔解題〕九年級(jí)第二次月考校本工程培訓(xùn)3——教育教學(xué)課題管理培訓(xùn)17～數(shù)學(xué)組教研組第七次校本教研活動(dòng)市八年級(jí)“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽〔初賽〕18～數(shù)學(xué)組各備課組第三次集體備課活動(dòng)19～教研組、備課組和老師教學(xué)總結(jié)上交20～縣新課改疑難問題解決暨學(xué)科基地學(xué)?；顒?dòng)：數(shù)學(xué)〔橋頭中學(xué)〕參加第四次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議暨教學(xué)績(jī)效考核會(huì)議優(yōu)秀錯(cuò)題集評(píng)比21～期末考試〔1月24日~26日，縣七年級(jí)期末質(zhì)量統(tǒng)測(cè)〕與評(píng)卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)22～期末試卷分析^p注：1、本學(xué)期各備課組公開課采取同課同構(gòu)形式。2、數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)場(chǎng)地在階梯教室。時(shí)間：數(shù)學(xué)〔周二下午〕，學(xué)校定點(diǎn)定時(shí)間考勤。3、本學(xué)期教研組、備課組活動(dòng)主題在新課標(biāo)、新教材解讀和后20%轉(zhuǎn)化兩個(gè)主題中選取。共2頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)12中學(xué)數(shù)學(xué)組下半年工作方案怎么工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。一、本學(xué)期教研活開工作重點(diǎn)1．以“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”和“進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度”為重點(diǎn)，以“有效教學(xué)”為中心，開展系列研討活動(dòng)，努力做到“精心籌劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，積極探究“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)形式，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)探究開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑。認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)程度進(jìn)步的有效途徑和方法。2．積極探究建立新的機(jī)制，努力創(chuàng)造條件和營(yíng)造適宜平臺(tái)，繼續(xù)做好百課活動(dòng)。搜集疑難問題，確定研究主題，打造課例，引導(dǎo)老師研究教材，進(jìn)步老師的老師教學(xué)程度，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。加快名師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建立。3．加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建立，組織骨干老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，舉辦老師座談或論談，研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問題及目的的達(dá)成，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識(shí)，進(jìn)步教育教學(xué)研究才能，進(jìn)步教研活動(dòng)的籌劃、組織才能。加大基地學(xué)校建立力度，加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，進(jìn)步校本教研質(zhì)量。5．加強(qiáng)命題研究，引導(dǎo)老師研究、分析^pxx溫州市年數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及xx年學(xué)業(yè)考試方向，做好初三復(fù)習(xí)工作。6．開展基地學(xué)?；顒?dòng)，做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和理論才能進(jìn)一步得到開展。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法1．深化新課改第一線，通過校本教研、聽課、座談、教學(xué)研討會(huì)，討論課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。2．做好初中數(shù)學(xué)新課改施行中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的調(diào)查、分析^p和研究。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究四、公開課講座詳細(xì)見各備課組方案〔本學(xué)期各備課組公開課采取同課同構(gòu)形式〕城西中學(xué)xx年下半年數(shù)學(xué)教研組工作行事歷周次日期內(nèi)容29.10～9.16縣學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議市各學(xué)科新課標(biāo)新教材專題培訓(xùn)會(huì)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)暨第一次校本教研專題會(huì)議活動(dòng)，布置本學(xué)期教學(xué)與教研任務(wù)39.17～9.23七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)〔____鎮(zhèn)中〕縣中小學(xué)老師優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比上交老師教學(xué)工作方案校教學(xué)根本功評(píng)選師徒結(jié)對(duì)教研組、備課組工作方案上交并上傳到博客510.1～10.7國(guó)慶節(jié)610.8～10.14八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)〔五尺中學(xué)〕縣初中老師根本功比賽數(shù)學(xué)組各備課組第一次集體備課活動(dòng)校九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽710.15～10.21九年級(jí)月考質(zhì)量分析^p后20%學(xué)生基此題匯編數(shù)學(xué)組教研組第三次校本教研活動(dòng)810.22～10.28九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)〔黃田中學(xué)〕參加校第二次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議暨校本培訓(xùn)專題會(huì)議參加縣中小學(xué)“三小”培養(yǎng)活動(dòng)〔小數(shù)學(xué)家，小科學(xué)家，小文學(xué)家〕；縣中學(xué)“三小”培養(yǎng)活動(dòng)即初中學(xué)生課題研究成果評(píng)比910.29～11.4縣xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)期中命題校老師根本功評(píng)比——粉筆字書寫評(píng)比及展示活動(dòng)1011.5～11.11教學(xué)常規(guī)抽查情況反應(yīng)1111.12～11.18期中考試教務(wù)處、教研處處室工作人員第三次會(huì)議數(shù)學(xué)組教研組第四次校本教研活動(dòng)1211.19～11.25上塘學(xué)區(qū)調(diào)研〔或推門聽課〕校本工程培訓(xùn)2——教學(xué)評(píng)價(jià)研究培訓(xùn)八年級(jí)學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽網(wǎng)上練習(xí)命題競(jìng)賽1311.26～12.2學(xué)科名優(yōu)、骨干老師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)：數(shù)學(xué)〔楓林中學(xué)〕與濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)數(shù)學(xué)組教研組第五次校本教研活動(dòng)1412.3～12.9城西中學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)參加校第三次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議〔機(jī)動(dòng)〕數(shù)學(xué)組各備課組第二次集體備課活動(dòng)1512.10～12.16市初中數(shù)學(xué)老師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽〔命題〕九年級(jí)局部學(xué)科調(diào)研數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組教研組第六次校本教研活動(dòng)1612.17～12.23市初中數(shù)學(xué)老師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽〔解題〕九年級(jí)第二次月考校本工程培訓(xùn)3——教育教學(xué)課題管理培訓(xùn)1712.24～12.30數(shù)學(xué)組教研組第七次校本教研活動(dòng)市八年級(jí)“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽〔初賽〕1812.31～1.6數(shù)學(xué)組各備課組第三次集體備課活動(dòng)191.7～1.13教研組、備課組和老師教學(xué)總結(jié)上交201.14～1.20縣新課改疑難問題解決暨學(xué)科基地學(xué)?；顒?dòng)：數(shù)學(xué)〔橋頭中學(xué)〕參加第四次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議暨教學(xué)績(jī)效考核會(huì)議優(yōu)秀錯(cuò)題集評(píng)比211.21～1.27期末考試〔1月24日~26日，縣七年級(jí)期末質(zhì)量統(tǒng)測(cè)〕與評(píng)卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)221.28～2.3期末試卷分析^p注：1、本學(xué)期各備課組公開課采取同課同構(gòu)形式。2、數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)場(chǎng)地在階梯教室。時(shí)間：數(shù)學(xué)〔周二下午〕，學(xué)校定點(diǎn)定時(shí)間考勤。3、本學(xué)期教研組、備課組活動(dòng)主題在新課標(biāo)、新教材解讀和后20%轉(zhuǎn)化兩個(gè)主題中選取。小學(xué)2023年下半年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案為了更好地落實(shí)學(xué)校教誨工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以進(jìn)步。特制定本學(xué)期的教研方案：一、工作思路和目的：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，致力于學(xué)生的全面開展，致力于老師的專業(yè)成長(zhǎng)，力請(qǐng)教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：〔一〕扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為老師效勞、為學(xué)生效勞、為教學(xué)效勞。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周二一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)老師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)展量化考核，并記于老師個(gè)人教研積分。2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課。教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、根底知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正表達(dá)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期完畢對(duì)老師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)老師們的教學(xué)情況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)?！捕硨W(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建立。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)老師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體程度的進(jìn)步。1、本學(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)理論，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，進(jìn)步數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)商討，有效地開展培訓(xùn)。多渠道進(jìn)步我校骨干老師隊(duì)伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展老師崗位練兵和賽教活動(dòng)，通過課件制作、三字一畫考核等活動(dòng)，提升老師的綜合素質(zhì)。4．繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使老師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。5、加強(qiáng)老師的培養(yǎng)，為老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展示的平臺(tái)，在老師中進(jìn)展“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使老師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。6、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。行事歷周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式備注29月9日～9月15日教研組方案制定39月16日～9月22日數(shù)學(xué)組專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀十大核心詞曹培英學(xué)習(xí)討論49月23日～9月29日一年級(jí)集體備課〔主講：繆友法〕主評(píng)：王建萍集體討論610月7日～10月13日一年級(jí)公開課〔主講：繆友法〕主評(píng)：王建萍公開課710月14日～10月20日二年級(jí)集體備課〔主講：王建萍〕主評(píng)：繆友法集體討論810月21日～10月27日二年級(jí)公開課〔主講：王建萍〕主評(píng)：繆友法公開課910月28日～11月3日三年級(jí)集體備課〔主講：張海濱〕主評(píng)：潘燕飛集體討論1011月4日～11月10日三年級(jí)公開課〔主講：張海濱〕主評(píng)：潘燕飛公開課1111月11日～11月17日四年級(jí)集體備課〔主講：潘燕飛〕主評(píng)：張海濱集體討論1211月18日～11月24日四年級(jí)公開課〔主講：潘燕飛〕主評(píng)：張海濱公開課1311月25日～12月1日五年級(jí)集體備課〔主講：孫文葉〕主評(píng)：柯森森集體討論1412月2日～12月8日五年級(jí)集體備課〔主講：孫文葉〕主評(píng)：柯建靜公開課1512月9日～12月15日六年級(jí)集體備課〔主講：柯建靜〕主評(píng)：孫文葉集體討論1612月16日～12月22日六年級(jí)公開課〔主講：柯建靜〕主評(píng)：孫文葉公開課1712月23日～12月29日觀看名師錄像第二次理論學(xué)習(xí)集體討論1812月30日～1月5日觀看名師錄像第三次理論學(xué)習(xí)集體討論191月6日～1月12日教研活動(dòng)總結(jié)。2023年下半年學(xué)科教研活開工作方案一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：堅(jiān)持體育教育“安康第一”的指導(dǎo)思想，緊跟課堂教學(xué)理論改革步伐“以學(xué)為中心”關(guān)注老師的教更多轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)。尋求思路探究方法，進(jìn)一步深化體育課程理念，在立足學(xué)生需求與才能的根底上，全面進(jìn)步常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)身心安康得到有效進(jìn)步。1．圍繞教科研專題月活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)體育教研組，各課組，標(biāo)準(zhǔn)性建立的指導(dǎo)。促使老師自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)下不斷成長(zhǎng)。2．繼續(xù)做好小學(xué)、初中以學(xué)區(qū)為單位校本教研聯(lián)盟，實(shí)在進(jìn)步教科研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。3．開展課堂變革實(shí)驗(yàn)，以工程為抓手，施行基于有效學(xué)習(xí)的課堂構(gòu)建。4．堅(jiān)持推門聽課，觀課議課活動(dòng)開展以“賽”促學(xué)的嘗試，讓課堂教學(xué)“活”起來，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)來進(jìn)步自身的運(yùn)動(dòng)技能和體能。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法通過集體調(diào)研，推門聽課、座談研討課堂等形式，全面理解我縣中小學(xué)體育教學(xué)的根本情況和存在問題，開展有效的教研活動(dòng)。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題1．體育課堂教學(xué)有效性的討論2．中小學(xué)生體質(zhì)安康質(zhì)量監(jiān)控2023年下半年中小學(xué)體育與安康教研活動(dòng)表周次日期內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象預(yù)備周8.26－9.1行政會(huì)議，老師報(bào)到，學(xué)生注冊(cè)，始業(yè)教育19.2－9.89月2日〔周一〕，正式上課29.9－9.15參加市教研員工作會(huì)議洞頭教研員39.16－9.22老師節(jié)縣體育中心組會(huì)議另定教研組長(zhǎng)49.23－9.29縣教科研工作會(huì)議縣中小學(xué)生乒乓球賽獅山中學(xué)59.30－10.6國(guó)慶節(jié)610.7－10.13小學(xué)組集體調(diào)研710.14－10.20縣中小學(xué)生籃球賽縣中810.21－10.27溫州市第四屆普高選修課程評(píng)比縣教育標(biāo)準(zhǔn)管理對(duì)口檢查910.28－11.3市初中體育“以學(xué)為中心”工程教學(xué)研討會(huì)瑞安1011.4－11.10縣初中體育課堂教學(xué)有效性研討活動(dòng)1111.11－11.17縣中學(xué)生排球賽龍二高1211.18－11.24初中組集體調(diào)研縣第三十屆田徑杯賽縣中1311.25－12.1縣小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性研討活動(dòng)1412.2－12.8縣高中體育選修課研討活動(dòng)1512.9－12.15縣職業(yè)高中專題調(diào)研1612.16－12.22理論基地有效性體育課堂教學(xué)專題研討骨干老師1712.23－12.291812.30－1.5元旦191.6－1.122023年度教研活開工作總結(jié)201.13－1.19期末考試211.20－1.26學(xué)期完畢后工作2023年下半年學(xué)科教研活開工作方案一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：堅(jiān)持體育教育“安康第一”的指導(dǎo)思想，緊跟課堂教學(xué)理論改革步伐“以學(xué)為中心”關(guān)注老師的教更多轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)。尋求思路探究方法，進(jìn)一步深化體育課程理念，在立足學(xué)生需求與才能的根底上，全面進(jìn)步常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)身心安康得到有效進(jìn)步。1．圍繞教科研專題月活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)體育教研組，各課組，標(biāo)準(zhǔn)性建立的指導(dǎo)。促使老師自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)下不斷成長(zhǎng)。2．繼續(xù)做好小學(xué)、初中以學(xué)區(qū)為單位校本教研聯(lián)盟，實(shí)在進(jìn)步教科研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。3．開展課堂變革實(shí)驗(yàn)，以工程為抓手，施行基于有效學(xué)習(xí)的課堂構(gòu)建。4．堅(jiān)持推門聽課，觀課議課活動(dòng)開展以“賽”促學(xué)的嘗試，讓課堂教學(xué)“活”起來，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)來進(jìn)步自身的運(yùn)動(dòng)技能和體能。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法通過集體調(diào)研，推門聽課、座談研討課堂等形式，全面理解我縣中小學(xué)體育教學(xué)的根本情況和存在問題，開展有效的教研活動(dòng)。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題1．體育課堂教學(xué)有效性的討論2．中小學(xué)生體質(zhì)安康質(zhì)量監(jiān)控20xx年下半年中小學(xué)體育與安康教研活動(dòng)表周次日期內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象預(yù)備周8.26－9.1行政會(huì)議，老師報(bào)到，學(xué)生注冊(cè)，始業(yè)教育19.2－9.89月2日〔周一〕，正式上課29.9－9.15參加市教研員工作會(huì)議洞頭教研員39.16－9.22老師節(jié)縣體育中心組會(huì)議另定教研組長(zhǎng)49.23－9.29縣教科研工作會(huì)議縣中小學(xué)生乒乓球賽獅山中學(xué)59.30－10.6國(guó)慶節(jié)610.7－10.13小學(xué)組集體調(diào)研710.14－10.20縣中小學(xué)生籃球賽縣中810.21－10.27溫州市第四屆普高選修課程評(píng)比縣教育標(biāo)準(zhǔn)管理對(duì)口檢查910.28－11.3市初中體育“以學(xué)為中心”工程教學(xué)研討會(huì)瑞安1011.4－11.10縣初中體育課堂教學(xué)有效性研討活動(dòng)1111.11－11.17縣中學(xué)生排球賽龍二高1211.18－11.24初中組集體調(diào)研縣第三十屆田徑杯賽縣中1311.25－12.1縣小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性研討活動(dòng)1412.2－12.8縣高中體育選修課研討活動(dòng)1512.9－12.15縣職業(yè)高中專題調(diào)研1612.16－12.22理論基地有效性體育課堂教學(xué)專題研討骨干老師1712.23－12.291812.30－1.5元旦191.6－1.1220xx年度教研活開工作總結(jié)201.13－1.19期末考試211.20－1.26學(xué)期完畢后工作2023年下半年小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案范文為了更好地落實(shí)學(xué)校教誨工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以進(jìn)步。特制定本學(xué)期的教研方案：一、工作思路和目的：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，致力于學(xué)生的全面開展，致力于老師的專業(yè)成長(zhǎng)，力請(qǐng)教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作〔一〕扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為老師效勞、為學(xué)生效勞、為教學(xué)效勞。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周二一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)老師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)展量化考核，并記于老師個(gè)人教研積分。2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課。教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、根底知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正表達(dá)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期完畢對(duì)老師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)老師們的教學(xué)情況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。〔二〕學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建立。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)老師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、老師的培