部編人教版道德與法治三年級下冊全冊課件

部編人教版三年級下冊小學道德與法治

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第一單元我和我的同伴第二單元我在這里長大第三單元我們的公共生活第四單元多樣的交通和通信1.我是獨特的2套5.我的家在這里2套8.大家的“朋友”2套11.四通八達的交通2套2.不一樣的你我他2套6.我家的好鄰居2套9.生活離不開規(guī)則2套12.慧眼看交通2套3.我很誠實2套7.請到我的家鄉(xiāng)來2套10.愛心的傳遞者2套13.萬里一線牽2套4.同學相伴2套

目錄每課均提供了兩套精美課件！第一單元第一課我是獨特的指紋的秘密導入

同學們，你們知道我們的指紋有什么秘密嗎？現(xiàn)在，我們來做一個游戲。請大家拿出印泥和白紙，在白紙上印上自己的指紋。

請大家相互觀察彼此的指紋，你發(fā)現(xiàn)了指紋有哪些秘密？不同的人有不同的指紋。指紋有大有小，有長有短，紋形的多少不一樣，形狀也各不相同，有的像水中旋渦，有的像弓一樣。我們在辦理很多證件，如身份證、簽證時，都要按手印或錄入指紋，就是因為在這個世界上沒有哪兩個人的指紋是完全相同的。指紋是我們確認身份的重要依據(jù)。而我們每一個人在這個世界上，也是獨一無二的，我們是獨特的。猜猜我是誰活動一：請同學們把課前準備的小卡片投入小紙箱里，我們隨機抽出，讀給全班同學聽，大家一起來猜一猜卡片上描述的是誰？活動二：繼續(xù)抽取幾位同學的卡片，請同學們猜一猜。同時請同學們說說自己猜到的這個同學與他卡片上描述的自己是否一樣。也可以對他（她）的描述進行補充。通過剛才的游戲，我想同學們一定發(fā)現(xiàn)了：我們每個人都各不相同，都有自己的特點。而且，我們眼中的自己和別人眼中的自己有時候不太一樣。那么，我們還可以通過哪些渠道去了解自己的特點呢？閱讀教材第三頁的課堂活動——“趙興的調(diào)查結(jié)果”，完成練習。父母說我____________________________________________________________

老師們說我

____________________________________________________________

同學們說我____________________________________________________________

我認同

的看法，因為________________________________________

在不同人的眼中，我們的特點不一樣。假如你并不認同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們溝通呢？展開想象，放飛自我《巴啦啦小魔仙》片段在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如你和小魔仙一樣擁有神奇的魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？假如我能變成________我愿意成為_________擁有_____________的特點。剛才同學們都踴躍地表達了對自己的期望。那么，你是否能從這些期望中找到自己呢？我是最棒的我是獨特的，我就是我交流：這本書給我們講述了什么樣的故事呢？請同學們來說說你的讀后感吧。

《我是獨特的,我就是我！》內(nèi)容簡介：游戲中，米羅想當獅子，No！不行！他不夠強壯，只能當猴子；米羅想當海盜船長，No！不行！他個子太矮，只能當水手；米羅想當王子，No！不行！他不夠英俊，只能當騎士；米羅很悲傷……但是，神奇的媽媽對米羅說：猴子在叢林中穿梭、水手爬上桅桿眺望、勇敢的騎士穿著盔甲也是件了不起的事情?。?！米羅終于相信他是獨特的，可以成為他想成為的一切！充滿愛與想象力的媽媽讓米羅從一個自卑、膽怯、處處被拒絕的小男孩變得肯定自己，自信滿滿！媽媽讓米羅明白猴子、水手、騎士有各自的價值和光芒，不比獅子、海盜船長和王子遜色。米羅和媽媽的故事讓所有孩子和父母充滿靈感和鼓舞。

我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進自己，使自己變得更好。把自己擅長的事情做好，你就是最棒的。課堂小結(jié)

同學們，我們每個人都是獨特的，都有自己的特點，也有不完美的地方。我們要正確認識自己，客觀評價自己，不斷改進自己，使自己變得更好！板書設計我是獨特的自我了解承認自我自我接納再見第一課我是獨特的指紋的秘密導入

同學們，你們知道我們的指紋有什么秘密嗎？現(xiàn)在，我們來做一個游戲。請大家拿出印泥和白紙，在白紙上印上自己的指紋。

請大家相互觀察彼此的指紋，你發(fā)現(xiàn)了指紋有哪些秘密？不同的人有不同的指紋。指紋有大有小，有長有短，紋形的多少不一樣，形狀也各不相同，有的像水中旋渦，有的像弓一樣。我們在辦理很多證件，如身份證、簽證時，都要按手印或錄入指紋，就是因為在這個世界上沒有哪兩個人的指紋是完全相同的。指紋是我們確認身份的重要依據(jù)。而我們每一個人在這個世界上，也是獨一無二的，我們是獨特的。猜猜我是誰活動一：請同學們把課前準備的小卡片投入小紙箱里，我們隨機抽出，讀給全班同學聽，大家一起來猜一猜卡片上描述的是誰？活動二：繼續(xù)抽取幾位同學的卡片，請同學們猜一猜。同時請同學們說說自己猜到的這個同學與他卡片上描述的自己是否一樣。也可以對他（她）的描述進行補充。通過剛才的游戲，我想同學們一定發(fā)現(xiàn)了：我們每個人都各不相同，都有自己的特點。而且，我們眼中的自己和別人眼中的自己有時候不太一樣。那么，我們還可以通過哪些渠道去了解自己的特點呢？閱讀教材第三頁的課堂活動——“趙興的調(diào)查結(jié)果”，完成練習。父母說我____________________________________________________________

老師們說我

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同學們說我____________________________________________________________

我認同

的看法，因為________________________________________

在不同人的眼中，我們的特點不一樣。假如你并不認同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們溝通呢？展開想象，放飛自我《巴啦啦小魔仙》片段在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如你和小魔仙一樣擁有神奇的魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？假如我能變成________我愿意成為_________擁有_____________的特點。剛才同學們都踴躍地表達了對自己的期望。那么，你是否能從這些期望中找到自己呢？我是最棒的我是獨特的，我就是我交流：這本書給我們講述了什么樣的故事呢？請同學們來說說你的讀后感吧。

《我是獨特的,我就是我！》內(nèi)容簡介：游戲中，米羅想當獅子，No！不行！他不夠強壯，只能當猴子；米羅想當海盜船長，No！不行！他個子太矮，只能當水手；米羅想當王子，No！不行！他不夠英俊，只能當騎士；米羅很悲傷……但是，神奇的媽媽對米羅說：猴子在叢林中穿梭、水手爬上桅桿眺望、勇敢的騎士穿著盔甲也是件了不起的事情！??！米羅終于相信他是獨特的，可以成為他想成為的一切！充滿愛與想象力的媽媽讓米羅從一個自卑、膽怯、處處被拒絕的小男孩變得肯定自己，自信滿滿！媽媽讓米羅明白猴子、水手、騎士有各自的價值和光芒，不比獅子、海盜船長和王子遜色。米羅和媽媽的故事讓所有孩子和父母充滿靈感和鼓舞。

我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進自己，使自己變得更好。把自己擅長的事情做好，你就是最棒的。課堂小結(jié)

同學們，我們每個人都是獨特的，都有自己的特點，也有不完美的地方。我們要正確認識自己，客觀評價自己，不斷改進自己，使自己變得更好！板書設計我是獨特的自我了解承認自我自我接納再見第一單元我和我的同伴第二課不一樣的你我他人民教育出版社（部編）道德與法治三年級（下）

這個圓，在你的想象中會是什么呢？請把它畫出來，并涂上自己喜歡的色彩。

活動二

圓的遐想

當我們遇到同一個問題的時候，不同的人會有不同的想法，以及采取不同的解決方法。所以我們在生活中要學著尊重每個人的想法?；顒佣A的遐想

活動三：人人來添彩活動建議：小組成員用自己喜歡的一種顏色分別給花瓣和花葉上色。小組長根據(jù)成員的喜好來安排任務。

活動三:人人來添彩

看看我們的畫紙上出現(xiàn)了一道彩虹，正是我們每一個人存在的這些差異我們的生活才如此五彩繽紛?；顒尤巳藖硖聿?/p>

活動四:個個爭光榮活動四

個個爭榮光

就是因為同學們的努力，用自己的言行、自己的優(yōu)點才使原來光禿禿的大樹變的繁茂，我們可以在以后的學習生活中更加努力，讓這顆大樹變的更加枝繁葉茂?；顒铀?/p>

個個爭榮光

世界上沒有兩片相同的樹葉，生活中你我他的不一樣真的是太多太多了！可以毫不夸張的說：一百個人，就有一百種“語言”一百種思維方式，正是因為人與人之間存在著不一樣，才有了“不一樣的你我他”，我們的生活才會豐富多彩，我們的世界才會千姿百態(tài)！課后作業(yè)：去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點并取長補短。課后完成一張自己的表情符。謝謝不一樣的你我他找找我們的“不同”你的葉子有什么特點？和小組同學比一比，你們的葉子有什么相同之處和不同之處？相同之處不同之處小發(fā)現(xiàn)1、世界上有完全相同的兩片樹葉嗎？2、世界上沒有完全相同的兩片樹葉，那么，世界上有沒有完全相同的兩個人呢？請你想一想，我們在座的同學有哪些相同/相似的地方呢？我們有所“同”我們有所“同”我們年齡差不多，在同一所學校、同一個班級學習，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。思考:我們有這么多的相同點，那么，我們有沒有不同之處呢？小游戲：YesorNo1、請起立認真聽問題，如果你的答案是“Yes”，請站起來并舉起雙手，大聲喊出“Yes”；如果你的答案是“No”，請把雙手交叉與胸前。2、活動過程當中，請你觀察一下周圍的同學，他們跟你的答案一樣嗎？小游戲：YesorNo1、你是短頭發(fā)嗎？2、你戴眼鏡嗎？3、你喜歡唱歌嗎？4、你喜歡吃蘋果嗎？5、你會畫畫嗎？6、你喜歡紅色嗎？7、你喜歡語文嗎？8、你很開朗嗎？你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答案都跟你一樣的同學嗎？把他/她找出來吧！下面有一個圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。大家一起來找茬我們普通人是各不相同的，但是雙胞胎呢？他們之間也有所不同嗎？視頻：雙胞胎寶寶看同一視頻，卻是不同反應活動：填樹葉1、每位同學會拿到一片“樹葉”，請在樹葉上寫上自己的一條突出的特點。2、寫完后，把它貼在黑板上的大樹上。我很誠實碾子山區(qū)第一小學校親吻小豬湖北咸寧實驗小學的副校長洪耀明對學生許諾：只要學生不亂丟垃圾，并能制止別人扔垃圾，使學校門前道路的衛(wèi)生狀況得到改善，我就在一個月后的升旗儀式上當眾親吻一頭小豬。一個月后，學校門前道路的衛(wèi)生大為改觀。如果你是這名校長，你會兌現(xiàn)你的承諾，去親吻一頭小豬嗎？為兌現(xiàn)承諾，洪耀明在學校的升旗儀式上親吻了一頭小豬。言必行，行必果思考我們應該向這名校長學習哪一種重要的品質(zhì)？誠實守信視頻：《誠信歌》李東不小心把同學的本子弄濕了，雖然對方并不知道是他弄的，他還是主動向?qū)Ψ降懒饲?。張敏忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時，她謊稱作業(yè)已完成，忘帶了。老師表揚鄧彬板報畫得好。鄧彬說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色。”小討論1、你贊同圖中同學的做法嗎？為什么？2、你認為“誠實”是什么呢？1.實話實說。2.敢于承認錯誤。3.內(nèi)心與言行一致，不虛假。4.……我心中的誠實行為誠實是什么誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。明山賓賣牛在我國南北朝時，有一個人叫明山賓。他家里很窮，唯一值點錢的東西是一頭牛。一年春天，正值青黃不接，家里揭不開鍋，明山賓只好把牛牽到集市上去賣。到了集市上，他發(fā)現(xiàn)人家的牛又肥又壯，而自己的牛卻又瘦又小。等了半天，連個問價的人都沒有。后來，總算有了一個買主，見明山賓要價不高，就把牛買走了。明山賓拿著錢往家走，剛走出集市不遠，忽然想到這頭牛從前害過蹄病，忘記告訴買主了。于是，他急忙跑回去找到那個買主，把情況一五一十地說了。不料，買主聽后卻要求明山賓退錢。明山賓沒有與買主爭執(zhí)，退還了錢。我看“明山賓”有人認為，明山賓太傻了。你同意這種觀點嗎？為什么？小小分享誠實故事會你還知道哪些類似的故事嗎？召開一個誠實故事會，講一講有關誠實的故事。曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。宋濂小時侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?！庇幸粋€國王因為沒有孩子，就想找一位誠實的孩子做王子。他對前來應招的孩子們說：“今天給你們一粒種子，三個月后，看誰能給我種出最美麗的花，誰就是王子了?！比齻€月過去了，聰明的或伶俐的孩子們捧著一盆盆五彩的花兒，前來參加最后的競爭。只有一位小孩盆中空空、淚眼漣漣：“尊敬的國王，我每天辛勤的澆水，細心的施肥，即使睡覺，也把花盆摟在懷里，但是，我卻什么也沒種出來??”國王聽了哈哈大笑：“誠實的王子呀，你不會種出任何的花草，因為我給你們的，都是炒熟的種子呀！”古今智慧：誠信值千金一絲一毫關乎節(jié)操，一件小事、一次不經(jīng)意的失信，可能會毀了我們一生的名譽?！诌_生巧詐不如拙誠?！俄n非子·說林上》生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！Ｄ煞蛞谎栽S人，千金不易?！顿Y治通鑒》教師寄語誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。英國一家市場調(diào)查公司調(diào)查了4300名英國成年人，結(jié)果顯示，英國民眾平均每天撒謊4次，平均每人每年撒謊次數(shù)近1500次。英國人平均每天撒謊四次思考我們都知道撒謊是一種非常不好的行為，但是我們在生活中有時候還是會不由自主地說謊話。你知道是什么原因嗎？我家養(yǎng)了幾條非常好看的金魚！放學后我們到你家去看看吧！小文是個熱情的孩子。一天，同學們都在談自己家里養(yǎng)的小動物。小文家根本沒有養(yǎng)金魚，但他……1、小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？2、設想一下后面會發(fā)生什么事？3、同學們會怎么看小文？4、這件事給了你什么啟示？謊言就像是一個雪球，它會越滾越大。我們?nèi)鲆粋€謊，往往就需要十個其他的謊言來彌補。我們能欺一人一時，不能欺人一世。謊言總有一天會被拆穿。撒謊的結(jié)果小文很后悔，因為自己愛面子，沒有說實話，結(jié)果出了丑。他決心改掉這個毛病，但后來同學們不再相信他的話，也不愿意與他一起玩了。思考：小文很苦惱，你能幫小文解決這個問題嗎？試一試，出主意請你判斷一下，下面兩位同學各是因為什么原因沒有說實話。你能幫他們擺脫困境嗎？李宏單元考試沒考好，害怕父母責怪，就讓表格在試卷上代爸爸簽字了。原因：我的建議是：考差了害怕父母責怪。反思自己的學習狀態(tài)，向父母認錯并做出保證，且要行動起來，努力學習，爭取下次取得好成績。學校要舉辦手工作品競賽。張芳對自己做出的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽……原因：我的建議是：自己做得不好，又希望獲得獎項。應該拿自己做的手工作品去參賽，做得再不好也是自己的作品，這樣如果獲獎了就是真實的榮譽，不要自欺欺人。你是否也因為某種原因而說過謊？說謊以后你的心情怎樣？有什么不好的后果？你應該吸取什么教訓？小小分享會說謊是一種不誠實的表現(xiàn)，它會使我們失去別人的信任與尊重。我們要做一個誠實守信的人，讓誠實伴隨我們成長。課堂小結(jié)1、誠實是什么2、誠實很重要3、說謊的原因和危害我很誠實第一課時第三課我很誠實播放錄像：手捧空花盆的孩子

你們喜歡故事里的哪個小孩？為什么喜歡？遇到下面情況，應該怎么做？●如果考試沒考好，你怎樣對家長說？●由于貪玩沒完成作業(yè)，老師來檢查，你怎么辦？●如果不小心把同學的東西弄壞了，你怎么做？●參加比賽的作品不理想，能拿別人的代替嗎？閱讀教材17頁“故事屋”誠實故事會大家來分享一些有關誠實的故事吧！1.小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？2.設想一下后面會發(fā)生什么事？3.同學們會怎么看小文？4.這件事給了你什么啟示？幫一幫：閱讀教材18頁“小文的故事”，思考下列問題：

小結(jié)：經(jīng)常說謊話，會失去別人對你的信任，也會失去別人對你的幫助。所以，說謊到頭來害的還是自己。（1）軍軍很喜歡松松的玩具汽車，剛好松松不小心把玩具汽車掉在草地上了，軍軍就悄悄地把玩具汽車帶回了家。你們覺得軍軍做得對嗎？應該怎么做？解決問題：（2）亮亮和明明踢足球，不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應該怎樣做呢？解決問題：

（3）平平不小心撕壞了班上的圖書，見沒人看見，就把書放回圖書架。他這樣做對嗎？應該怎樣做呢？解決問題：解決問題：（4）貝貝畫畫時發(fā)現(xiàn)自己的黑色水彩筆沒有了，就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里。她這樣做對嗎？應該怎樣做呢？（5）小虎很喜歡爸爸給自己新買的電動槍，他對電動槍為什么發(fā)出聲音來感到十分好奇，就把它拆開，想看個究竟，誰知最后裝不回去了。爸爸回來問他是怎么回事。你覺得小虎應該怎么說？解決問題：談談自己的經(jīng)歷：1.你們有沒有不誠實的時候？當時心里是怎么想的？后來又是怎么做的呢？2.怎樣做一個誠實的孩子呢？小結(jié)：要做個誠實的孩子就不能說謊，要知錯能改，勇敢地承認自己的錯誤，不要把自己的責任推給別人。聽一聽

我們每個人都會做錯事情，有時也會因為害怕而不敢承認錯誤。其實，知道錯了馬上改正，別人同樣會原諒你，也會認為你是個誠實的孩子。不過小朋友們可不要故意犯錯誤哦。謊言和善意的謊言

圖中的兩位同學都對別人說了謊話，你認為他們的“謊話”是否有區(qū)別？說說你的看法。

小結(jié)：現(xiàn)實生活中的謊話是復雜多樣的。在特定的條件下，我們可以理解某些善意的謊言。善意的謊言動機是善良的，是以維護他人利益為目的的，我們對此行為應持理解的態(tài)度。課堂小結(jié)

說謊話害處大說謊話，害處大，害自己，害大家。從小要說老實話，誠實孩子人人夸。板書設計我很誠實誠實與說謊讓誠實伴隨我成長理解善意的謊言再見第四課同學相伴課程導入：三人夾球跑游戲規(guī)則：1.各小組分別選出三人為一組，每次兩組進行比賽。2.比賽器材：氣球（每組一只）。3.方法：三人背靠背，手挽手，將氣球夾在三人當中進行折返跑。4.要求：跑的過程中氣球不許落地、不許擠破、不許被吹走，用時最短的小組獲勝。

這個游戲好玩嗎？想一想，如果沒有這么多同學，這個游戲還能玩得起來嗎？請參加比賽的同學說一說自己的感受。七嘴八舌：同學相伴很快樂三年來，我們與同學們一起學習、游戲、活動是多么快樂呀！看一看我們一起參加過的游戲。請同學們說說自己喜歡哪些游戲和活動？在這些游戲和活動中，你有哪些收獲？試想一下，如果沒有同學們的相伴，你的生活會怎樣呢？同學相伴受益多辯題：同學相伴有益還是無益？小小辯論會:規(guī)則：全班分為正反兩組，先在組內(nèi)搜集想法和意見，準備論據(jù)。之后，正反兩方各派三名代表進行辯論。小結(jié)：有同學相伴的生活，不僅給我們的學習、生活帶來了很多樂趣，還可以讓我們獲益良多。我們開闊了視野、增長了知識，學會了分享，懂得了與同學團結(jié)合作解決難題等。同學相伴多關愛游戲：坐地起身游戲規(guī)則：1.全班同學先出4人一組，圍成一圈，背對背坐在地上。2.4人手“橋”手，然后一同站起來。3.依次加入新同學，每次可加2-3人。（人越多越難站起來）4.要求：坐地時必須屁股完全著地，起身時必須同時站起來，且手不能撐地。我該怎么做：

(1)你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？

(2)王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？

(3)你認為班上的同學們應該怎樣做呢？請你演一演。小結(jié)：集體生活中，我們除了與同伴分享快樂、交流合作，還要懂得關心他人，體會他人的需要和心情，理解他人的難處，包容他人的不足。美文賞析：思考：1.當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢？2.想一想，從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？閱讀教材27頁《溫情的大雁》。同學們，我希望我們生活的集體不僅是積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體，更是一個友愛寬容的集體。每個人或多或少都有自己的難處或不足，我們要學會懂得體諒他人的心情與需要，學會關愛他人、互幫互助。我希望我們生活的集體是一個充滿正能量的集體，而你們每個人都是充滿正能量的人。課堂小結(jié)板書設計同學相伴同學相伴很快樂同學相伴受益多同學相伴多關愛再見第二單元第五課我的家在這里人教版《道德與法制》三年級下冊第二單元

我在這里長大

一、導入新課，激發(fā)興趣這些可愛的小動物都有自己的家。那你們的家呢？二、共同回憶，暢談感想現(xiàn)在咱廣德農(nóng)村變化很大，新農(nóng)村建設越來越美麗。說一說你家的位置。屋前屋后有什么？你喜歡住在這兒嗎？徐璐瑤的家趙紫萱的家你家附近有什么好玩的地方嗎？能說出來與大家交流、分享一下嗎？小結(jié)：我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。我們不僅喜歡這里，還熟悉這里的人和事。三、共同探討你能介紹一下自己家周圍的你比較熟悉的人和事嗎？他（她）長得怎樣？多大歲數(shù)？是做什么工作的？你對他（她）印象如何呢？村上人對他（她）是怎樣評價的？

四、閱讀角閱讀教材31頁《井深情更深》。思考：

村里家家戶戶有了自來水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來呢？剛才大家對自己生活的村莊或者小區(qū)作了詳細的介紹。家美、環(huán)境美、人也美。我們聽得津津有味?，F(xiàn)在咱們廣德縣正在創(chuàng)建全國文明城市，去年在首輪測試中獲得了省里第一名。今年很關鍵，廣德想保持省里第一，沖全國第三。壓力大，我們每個人都有責任和義務去為文明創(chuàng)建作出貢獻。同學們，請你們想想，你們村或社區(qū)還有什么需要改進的地方嗎？五、我能為家鄉(xiāng)文明創(chuàng)建做什么？

小組討論：在村莊里，當你看見垃圾了，或者看見垃圾廣告，你會怎么做呢？

當你看見小河里有人用電打魚，河水受污染了等等，你會怎么做呢？當你看見村里的健身器械、

路燈壞了，你會怎么做呢？如果村莊道路被毀壞，凹凸不平，你會怎么做？如果遇到非法開礦，毀山造林。你會怎么做呢？

小結(jié)：不論是生活在村子里，還是生活在城市里，人們都需要和諧相處，愛護環(huán)境和公共設施，不斷改善不完美的地方。只有這樣，我們生活的家園才會更加美麗、舒適。讓我們共同努力，為建設美好家園貢獻自己的一份力量。這節(jié)課你有哪些收獲？板書設計我的家家鄉(xiāng)里的人和事

家鄉(xiāng)文明創(chuàng)建，我要做點什么？我的家在這里我的家在這里一、導入新課，激發(fā)興趣小燕子說，這里有溫暖的泥窩；小白鵝說，這里有可愛的小河；小山羊說，這里有青青的山坡；小朋友說，這里到處都是有我成長的足跡。小結(jié)

不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜歡自己的家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)總能帶給我們歡樂。二、共同回憶，暢談感想說一說同學們各自的家在哪里。小小分享會你家附近有什么好玩的地方嗎？能說出來與大家交流、分享一下嗎？小結(jié)我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。我們不僅喜歡這里，還熟悉這里的人和事。小小分享會你能介紹一下自己家周圍的你比較熟悉的人和事嗎？三、共同探討井深情更深1、閱讀教材31頁《井深情更深》。2、思考：

村里家家戶戶有了自來水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來呢？四、閱讀角說一說大家對自己生活的村莊或者小區(qū)已經(jīng)非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改進的地方嗎？五、觀點匯集小組討論：小區(qū)垃圾沒人管，你會怎么做呢？水渠遭到破壞，你會怎么做呢？生活區(qū)道路被占，你會怎么做？小區(qū)綠地被占，你會怎么做呢？小結(jié)：不論是生活在村子里，還是生活在城市的小區(qū)里，人們都需要和諧相處，愛護環(huán)境和公共設施，不斷改善不完美的地方。只有這樣，我們生活的家園才會更加美麗、舒適。讓我們共同努力，為建設美好家園貢獻自己的一份力量。同學們，我們生活在自己的村子或者小區(qū)，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。我們不僅喜歡自己生活的地方，還熟悉這里的人和事。學完這一課，希望大家能齊心協(xié)力共同建設自己美好的家園，為自己家園的建設貢獻一份力量。六、課堂小結(jié)板書設計熱愛這里的一草一木我能做點什么我的家在這里謝謝！第六課我家的好鄰居

人教版三年級下期一、創(chuàng)設情境、導入新課同學們聽說過“鄰居處的好，如同得大寶”這句話嗎？知道它是什么意思嗎？二、鄰居家的小伙伴你認識鄰居家的小伙伴嗎？你和他們平時都玩些什么呢？如果還不認識，該怎樣認識他們呢？你認為到鄰居家玩，需要注意些什么呢？

我們來分小組合作，各小組分別演下列圖示中的某一種行為，其他小組判斷這種行為是否恰當，說說理由。如果是不恰當行為，請大家提出改進意見。

鄰里間互幫互助的公益廣告劇三、鄰里間的溫暖你和鄰居相處時發(fā)生了哪些故事？你又知道哪些鄰里之間相處的故事呢？請大家踴躍分享。小結(jié)：鄰居給了我們溫暖，我們在平時的生活中也應該為鄰居做一些力所能及的事。你能為鄰居做哪些力所能及的事呢？閱讀教材38頁“閱讀角”。思考：

新搬來的小女孩為鄰居做了哪些事呢？她的行為會給這里帶來什么變化？四、不給鄰居添麻煩

鄰居之間相處也會遇到矛盾，看看下面出了什么問題。如果你是他們，你會怎么辦呢？鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢？你平時是怎么做的？小結(jié)：如果給鄰居添了麻煩，應主動向鄰居道歉并及時改正錯誤。平時要多為鄰居想一想，例如在家看電視的時候，音量調(diào)小一點兒；不在樓道里堆放雜物等。講一講講一講歷史上有關鄰里之間謙讓、體諒的故事。五、自家受到傷害時，要合理處理當你遇到與圖片中類似的情況時，你會怎么辦？小結(jié)：當鄰居傷害到自家時，要先去找鄰居積極友好溝通，給鄰居講道理；如果鄰居不理睬，也要尋找適當?shù)姆椒ㄈ贤ń鉀Q，而不能粗暴解決。生活在社會這個大家庭中，“好鄰居”非常重要。當我們?nèi)ム従蛹掖T時，要做一個文明的客人；當鄰居家有困難時，應主動提供幫助；當與鄰居家出現(xiàn)矛盾時，要及時溝通，恰當解決。只有這樣，鄰里之間才能和睦友好相處，我們的生活才能安定和諧。課堂小結(jié)板書設計主動承認錯誤，及時改正多為鄰居想一想，避免矛盾我家的好鄰居鄰居家的小伙伴—文明交往鄰居間的溫暖—互幫互助不給鄰居添麻煩再見6我家的好鄰居活動一鄰居家的小伙伴你認識鄰居家的小伙伴嗎？你和他們平時都玩些什么呢？活動一鄰居家的小伙伴如果還不認識，該怎樣認識他們呢？嗨，你好，我叫劉亮亮，我來奶奶家過暑假……我叫高小軍?；顒右秽従蛹业男』锇榈洁従蛹彝?，需要注意什么呢？請找出適當?shù)男袨?，演一演；找出不適當?shù)男袨?，議一議，改一改。奶奶好！我來找兵兵一起玩。活動一鄰居家的小伙伴小杰來玩?。』顒右秽従蛹业男』锇槲乙厝コ燥埩?，你自己收拾吧。你爺爺在午睡，我們把聲音調(diào)低一點兒吧！活動一鄰居家的小伙伴如果小伙伴到我家來玩，作為主人，我該怎么做呢？活動二鄰里間的溫暖常言道，遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，鄰居們常常伸出援助之手?；顒佣徖镩g的溫暖說說鄰居幫助我的事活動二鄰里間的溫暖鄰里互助，生活和睦。讓我們也來做一些力所能及的事吧！李叔叔家收西瓜缺人手，我們來幫忙。王爺爺下到三樓就累了，我去攙他一把?；顒佣徖镩g的溫暖要下雨了，小毛家沒人,我去幫他們把晾曬的玉米和衣服收了，免得淋濕。你能為鄰里做些什么呢？活動二鄰里間的溫暖這幢樓里的居民扔垃圾的習慣有什么問題？新搬來的小女孩的行為會給這里帶來什么變化？第七課請到我的家鄉(xiāng)來

統(tǒng)編教材《道德與法治》三年級下冊

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有幾位同學要介紹他們的家鄉(xiāng)，通過他們的描述，你能猜出這幾位同學的家鄉(xiāng)在哪里嗎？

猜猜我的家鄉(xiāng)在哪里

例：同學1.我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號是010.同學2.我家鄉(xiāng)的簡稱是“蘇”。同學3.我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。同學4.紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花。答案：1.我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號是010.（北京）2.我家鄉(xiāng)的簡稱是“蘇”。（江蘇）3.我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。（廣西桂林）4.紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花。（香港）中國行政區(qū)劃圖

你能在圖中找到自己所在的省級行政區(qū)嗎？請大家在教材43頁的《中國行政區(qū)劃》圖上找一找自己的家鄉(xiāng)，然后描出它的輪廓。分小組交流展示。試著在地圖上找到你家鄉(xiāng)的鄰?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）。也描一描它們的輪廓。綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com

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我是家鄉(xiāng)小導游

假如有遠方的朋友要來你的家鄉(xiāng)游玩，你愿意做他的導游嗎？你都收集了哪些資料？咱們來做一個比賽吧，比一比哪個小組介紹得最精彩。閱讀教材45頁，哪位同學收集到了關于家鄉(xiāng)風景名勝的傳說或故事？給大家講講吧！我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

特產(chǎn)就是指一個地方特有的、著名的產(chǎn)品。那么你的家鄉(xiāng)又有哪些特產(chǎn)呢？咱們來開一個“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會”吧！家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會例如：

新疆哈密瓜山西刀削面四川火鍋天津麻花……我的家鄉(xiāng)人

家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美！人們?yōu)榻ㄔO美麗的家鄉(xiāng)默默奉獻著自己的力量。在你的家鄉(xiāng)有哪些人給你的印象最深？最令你感動和佩服？綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com

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不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同，你覺得家鄉(xiāng)人有什么特別的生活習慣嗎？

你的家鄉(xiāng)一定也有很多像阿里木這樣的“家鄉(xiāng)人”在為家鄉(xiāng)做貢獻吧。請你說一說他們的故事吧！閱讀角閱讀教材49頁《阿里木的故事》。課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，我們更加了解了自己的家鄉(xiāng)，感受到了家鄉(xiāng)悠久的歷史、優(yōu)美的風景、豐富的物產(chǎn)以及家鄉(xiāng)人的善良與熱情。我們要學會尊重那些為建設家鄉(xiāng)而默默奉獻的人們，并向他們學習，為家鄉(xiāng)建設貢獻自己的一份力量。綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com

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板書設計請到我的家鄉(xiāng)來我的家鄉(xiāng)在哪里我是家鄉(xiāng)小導游家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真不少我的家鄉(xiāng)人再見請到我的家鄉(xiāng)來人民教育出版社《道德與法治》三年級下冊第7課

云南省行政區(qū)劃大理州行政區(qū)劃說一說：你知道哪些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)？說一說：你知道哪些家鄉(xiāng)的特色風味佳肴？

生皮乳扇破酥粑粑白族酸辣魚

小組合作用橡皮泥做出一道美味的家鄉(xiāng)風味或特色食品。做一做：評一評：1、組長展示并推銷各自的特色食品。2、評委上臺“品嘗”美食，將“品嘗劵”放在喜歡的菜里。

“特級廚師”獎（1名）

“最佳創(chuàng)意獎”（2名）

“最佳制作獎”（3名）課后拓展：回家通過查找資料或向長輩咨詢，了解有關家鄉(xiāng)特色食品的故事。

同學們再見！第三單元第八課大家的“朋友”部編人教版三年級下冊《道德與法治》教學課件認識我們的“朋友”同學們，老師想給大家介紹一些特殊的朋友，你能說出他們的名字嗎？公用電話亭路燈垃圾桶公園休息椅感受“朋友”的作用休息椅：“當你行走在公園里，想坐下休息時，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇?！崩埃骸爱斈阆肴拥羰种械睦鴷r，我會笑瞇瞇地對你說，扔到我這里，保持街道的清潔！”路燈：“漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路?！?/p>

試想一下：如果沒有了這些“朋友”，我們的生活將會是什么樣呢？

小叮當還會遇上哪些不方便？請把故事接著講下去。閱讀教材52頁“小叮當?shù)穆眯性庥觥薄Ｐ滦凸苍O施設計大賽要求：可以是對現(xiàn)有公共設施的改進和完善，也可以設計一種新型的公共設施。

設計一種新型的公共設施，比比誰的設計最具有創(chuàng)意。傾聽“朋友”的委屈我們每天都在享用公共設施提供的各種便利，我們應該保護它們、愛護它們?？墒?，有的人卻沒有善待它們……調(diào)查研究：調(diào)查我們學?；蚣彝ジ浇墓苍O施，看看有沒有類似的情況。如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？

這些無聲的“朋友”一旦被破壞，輕則給我們的生活帶來不便，影響市容，重則會對人們的生命安全造成威脅。所以傷害生活中這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是我們健康、安全的生活，是我們自己。小結(jié)身邊的這些“朋友”是為我們服務的，如果得不到善待，他們的委屈可想而知。應該怎樣愛護他們呢？善待我們的“朋友”

朋友們，我受傷了，不能幫助你們照亮回家的路了，你們走路一定要小心??！看我的樣子可憐吧，誰來幫幫我？請不要傷害我，好嗎？心聲

親們，我的腿斷了，是被一個小伙子踹斷的，我們也疼啊！別往我身上坐了，要不然會摔跤的，我們是為大家服務的，請善待我們，好嗎？心聲

如果你是某一樣公共設施，你想對人們說些什么？請你站在“朋友”的角度說一說。

我們該如何文明使用公共設施呢？課堂小結(jié)本節(jié)課，我們認識了身邊的公共設施，知道了這些“朋友”在我們的日常生活中的作用，我們要行動起來善待這些默默為我們服務的特殊“朋友”。板書設計

大家的朋友認識我們的“朋友”感受“朋友”的作用傾聽“朋友”的委屈善待我們的“朋友”數(shù)學質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導思想：依據(jù)《小學數(shù)學課程標準》及《小學數(shù)學教學大綱》的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點：面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則：以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已有的數(shù)學記憶，引發(fā)學生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學生的思維均不同程度的發(fā)展。謝謝觀看.

大家的“朋友”

部編版道德與法治三年級下第8課根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條的規(guī)定：盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款.

朋友們，我受傷了，不能幫助你們照亮回家的路了，你們走路一定要小心??！誰來幫幫我？請不要傷害我，好嗎？心聲

親們，我的腿斷了，是被一個小伙子踹斷的，我們也疼啊！別往我身上坐了，要不然會摔跤的，我們是為大家服務的，請善待我們，好嗎？心聲

如果你是某一樣公共設施，你想對人們說些什么？請你站在“朋友”的角度說一說。

反思自我

我可以......小提示：1.我自己可以這樣做......2.我也可以這樣告訴身邊的人去做.....3.對損壞公共設施的人我可以......4.對損壞的公共設施我可以......5.......小貼士：1.公共電話壞了，打112維修。2.路上的窨井蓋不見了，打110報警。3.路燈壞了，向城市建設管理部門反映。4.小區(qū)健身器材壞了，找小區(qū)物業(yè)管理公司維修。

公共設施為大家

人人生活需要它

各個朋友作用大

我們一起愛護它9·生活離不開規(guī)則

小學三年級道德與法治生活處處有規(guī)則吹氣球游戲規(guī)則1.每組選出3名選手比賽。2.比賽用時為10秒。3.必須等到老師發(fā)令“開始”才能吹氣球，發(fā)令“結(jié)束”不能再吹氣球。4.數(shù)量多、氣球大的一隊獲勝。1.認真傾聽他人的意見。2.聲音不要太大。3.人人發(fā)表意見。4.匯總小組意見5.推薦一個人介紹。小組交流規(guī)則1.大聲交流。2.避免重復。3.認真傾聽。班級交流規(guī)則每種規(guī)則都有它的作用，你能列舉出一些規(guī)則，并說明它們的作用嗎？

規(guī)則作用

按時上學不遲到保證學習正常進行紅燈停，綠燈行……圖書館讀書要安靜……我是規(guī)則小警察判斷以下行為是否遵守了規(guī)則，如果遵守了規(guī)則，請給他們一個大大的贊，如果違反了規(guī)則，請說明違反了什么規(guī)則。如果沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么樣的情況？如果醫(yī)院里沒有規(guī)則……如果商場里沒有規(guī)則……如果電影院沒有規(guī)則……如果圖書館沒有規(guī)則……

如果馬路上沒有規(guī)則……

……規(guī)則就在我們身邊。如果忽視它，我們將無法快樂地學習、工作和生活，甚至會威脅到我們的生命安全。清晨五點四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在晨練的沁源縣第二中學的學生和老師。截至目前，共造成２０名學生和１名教師遇難，16名學生受傷，受傷人員正在進行緊急搶救。四川巴中市通江縣一小學一群學生下晚自習后，在經(jīng)過漆黑的樓道時，被一聲“鬼來了”嚇倒，紛紛向樓下奔跑，造成7名學生當場被踩死，37名學生受傷，截至當晚11時30分，死亡學生人數(shù)上升到10人。2008年5月12日，當?shù)卣饋砼R時，四川安縣桑棗中學全校2300多名師生，僅僅用了1分36秒從兩棟教學樓中全部撤離，沒有一個人受傷。規(guī)則是必不可少的，它保障著我們的學習、生活井然有序地進行，甚至保障著我們的生命安全。只有遵守規(guī)則，我們才會生活得更幸福、更快樂。9.生活離不開規(guī)則

1.認真傾聽他人的意見。2.聲音不要太大。3.人人發(fā)表意見。4.匯總小組意見5.推薦一個人匯報。小組交流規(guī)則每種規(guī)則都有它的作用，你能列舉出一些規(guī)則，并說明它們的作用嗎？

規(guī)則作用

按時上學不遲到保證學習正常進行紅燈停，綠燈行……圖書館讀書要安靜……我是規(guī)則小警官判斷以下行為是否遵守了規(guī)則，如果遵守了規(guī)則，請給他們一個大大的贊，如果違反了規(guī)則，請說明違反了什么規(guī)則。

我是小小設想家如果沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么樣的情況？如果商場里沒有規(guī)則……如果電影院沒有規(guī)則……

如果馬路上沒有規(guī)則……

……2008年5月12日，當?shù)卣饋砼R時，四川安縣桑棗中學全校2300多名師生，僅僅用了1分36秒從兩棟教學樓中全部撤離，沒有一個人受傷。

小規(guī)則，大作用。它保障著我們的學習、生活井然有序地進行，甚至保障著我們的生命安全。只有遵守規(guī)則，我們才會生活得更幸福、更快樂。情景二：當許多人不守規(guī)則時，我……情景三：當無人監(jiān)督的時候，我……

結(jié)束語同學們：

生活處處都有規(guī)則，我們要了解規(guī)則、懂得規(guī)則、遵守規(guī)則.只有這樣，才能擁有一個快樂、平安的生活。只有每一個人都遵守規(guī)則，我們的社會才能是一個有序的和諧的社會。

愛心的傳遞者

體驗愛心

無償獻血抗震救災抗洪搶險為貧困地區(qū)捐款關愛孤寡老人愛心公益組織

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來學習第十課《愛心的傳遞者》。

說一說：你曾得到過別人什么關心或幫助？你當時有何感受？評選班級愛心大使回想一下，你曾經(jīng)給過別人什么關心或幫助？快樂

關愛就在我們身邊。

有些是顯而易見的，

有些則是不露痕跡的，

需要留心才能發(fā)現(xiàn)。閱讀角

他們在偷懶嗎？

師范實習時、我接手的班負責學校大廳的衛(wèi)生。清晨，學生要把大廳的地磚拖干凈。幾天后，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：大廳有一條地磚直到快上課前，才由一個學生拖干凈我決定以身作則，就從學生手中接過拖把，把那條地拖得很干凈。旁邊男生紅著臉站在那兒，我以為他是不好意思，可沒想到他說：“老師，那條地磚先不要地。”

“先不拖？為什么？”我同，他沒吭聲，轉(zhuǎn)身跑回教空，拿來一塊干抹布，幾乎是跪在地上擦水。這時，學校的大門開了，圖書室的徐阿姨拄著拐杖走了進來。我一下子明白了一場車禍讓徐阿姨架起了雙拐。那一陣兒，她常會在大廳摔倒。因為，地上班時，學生們剛拖完地，拐杖敲在濕地上，太滑了。后來，有同學出了個主意：每天拖地時，留條小路先不拖，等徐阿姨走過后再拖。從那以后，徐阿姨很少在學校大廳摔跤了。每當五年級升六年級時，大家都會把這個秘密告訴下一任大廳衛(wèi)生分擔區(qū)的同學。他們的愛心藏在哪兒？傳承雷鋒精神

閱讀教材66頁的故事：《雨中送母子》說一說:雷鋒叔叔做了什么好事？

你還知道雷鋒的哪些故事呢？

有一次，雷鋒出檢票口的時候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女一不小心把車票和錢都丟了，雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地問：“你叫什么名字？住哪的？是哪個單位的？”雷鋒回答道：“我叫解放軍，家就住在中國。”

一次，雷鋒從安東（今丹東）回來，要在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包過地下通道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步地邁著，雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪去？”老人上氣不接下氣地說“俺從關內(nèi)來，到撫順去看兒子！”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘我送您到撫順。在我們身邊還有很多需要幫助的人~~你愿意做當代“小雷鋒”嗎？讓我們把愛心變成行動吧！“跳蚤市場”—奉獻愛心

跳蚤市場：即把自己閑置的或心愛的玩具、物品等拿到學校來義賣，將得到的錢用來獻愛心，做好事，幫助需要幫助的人。小組討論：

你們組的人打算義賣些什么物品？得到的錢打算做什么好事？選一位代表進行匯報。

通過本節(jié)課的學習，我們知道了生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；懂得了幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理。希望從此以后你們都能做一個助人為樂的“小雷鋒”。課堂小結(jié)板書設計愛心的傳遞者快樂助人為樂謝謝觀看第十課愛心的傳遞者

小游戲：盲人體驗小活動要求：請用布帶蒙住眼睛完成下列任務。1、請從自己的座位上走到講臺前，并從粉筆盒里拿出一支粉筆在黑板上寫下自己的名字。2、再把粉筆放回粉筆盒中，走回自己的座位。腦洞大開：在整個游戲過程中你有什么樣的體驗和感受？在游戲過程中我們都遇到了哪些困難？最渴望得到怎樣的幫助？通過這個游戲你認為我們應該怎樣幫助盲人呢？今天我們就來學習第十課《愛心的傳遞者》。共同回憶，體驗愛心

無償獻血抗震救災為貧困地區(qū)捐款各抒己見：你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？當時你的心里是怎樣的感受？傳承雷鋒精神

閱讀教材66頁的故事：《雨中送母子》1、看了雷鋒叔叔《雨中送母子》的故事對你有什么啟示嗎？

我們應該向雷鋒叔叔學習他樂于助人、無私奉獻、舍己為人，為人民服務的精神。從點滴小事做起，好好學習，以實際行動為社會做貢獻，讓我們的世界充滿愛。2、你要學習雷鋒叔叔身上的那些精神呢？

樂于助人、無私奉獻、舍己為人，為人民服務的精神

思考：我們在平時生活中、學習中該如何幫助他人呢？請大家集思廣益。小貼士1.用心了解他人的需求。(做生活中的有心人）2.以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。3.尊重他人的隱私和意愿。4.以友善和熱誠的態(tài)度幫助他人。

通過本節(jié)課的學習，我們知道了生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；懂得了幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理；學會了正確關心、幫助他人。課堂小結(jié)課后作業(yè)：辦一份手抄報（題目:身邊處處有溫暖）預習下節(jié)課的內(nèi)容再見第四單元導入同學們，周末回家怎么回的？你們來學校上課的時候又是怎么來的？有些同學的父母去外省打工了，那他們又是怎么去的呢？走路坐汽車坐火車坐飛機四通八達的交通古人怎么出行步行出門騎馬出行利用牲畜運輸制造了木船現(xiàn)代交通工具飛機火車磁懸浮列車豪華輪船公交車汽車地鐵不同的交通工具，具有不同的優(yōu)點和不足，請你根據(jù)下表內(nèi)容比較一下。

比較內(nèi)容運輸工具速度運量費用安全系數(shù)飛機非常快小高高輪船慢大低較高火車較快大低較高汽車較慢較小高較低地鐵快較大較低高現(xiàn)代交通工具給人們帶來的好處：使人們的出行更加方便快捷縮短了人與人之間的距離加快了經(jīng)濟發(fā)展在提高人民生活水平方面也占有突出地位看來交通運輸與我們生活的方方面面都有著緊密的聯(lián)系，它聯(lián)系著千家萬戶，與我們息息相關。那有沒有同學知道交通運輸有哪些方式？鐵路運輸公路運輸水路運輸航空運輸鐵路用黑白相間的線段表示鐵路運輸有哪些特點？1.運輸成本較低，能耗低牽引力大，運輸能力強牽引力大，運輸能力強2.牽引力大，運輸能力強3.環(huán)境污染小，適應性強，行車平穩(wěn)公路運輸有哪些特點？1.機動靈活，適應性強2.在中、短途運輸中，運送速度較快3.運量較小，運輸成本較高4.安全性較低，環(huán)境污染較大5.可實現(xiàn)“門到門”直達運輸6.運行持續(xù)性較差航海線通常都是用藍色虛線表示，而且大多數(shù)都標有起止港口及里程（一般以海里為單位）水路運輸有哪些特點？運輸能力大，能夠運輸數(shù)量巨大的貨物。通用性較強，客貨兩宜。運輸成本低，能以最低的單位運輸成本提供最大的貨運量，平均運輸距離長。受自然氣象條件因素影響大。航行風險大，安全性略低。航空線一般用紅色實線表示國內(nèi)航線，用紅色虛線表示國際航線航空運輸有哪些特點？運輸速度快，價格昂貴。不受地面條件影響，不受地理條件的限制。安全、準確與其他運輸方式比航航空貨運輸?shù)陌踩暂^高現(xiàn)在交通運輸十分發(fā)達，除了鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸外，還有一種特殊的運輸方式，你們想知道是什么嗎？管道運輸管道運輸是用管道作為運輸工具的一種長距離輸送液體和氣體物資的運輸方式，是一種專門由生產(chǎn)地向市場輸送石油、煤和化學產(chǎn)品的運輸方式。借助管道送氣體、液體、固體的運輸技術。石油管道天然氣管道管道運輸方式的特點優(yōu)點：

營運費低，能耗小輸送系統(tǒng)簡單，基建投資少建設速度快，施工周期短運輸量大安全可靠、連續(xù)性強，作業(yè)率高受地形限制少占地少，有利于環(huán)境保護和生態(tài)平衡缺點：專用性強，只能輸送特定物料靈活性差，輸送能力不易改變只能定向定點運輸漿體脫水處理思考運用：1、四川地震，急需一批醫(yī)藥用品和帳篷，如果從北京送入四川，哪種交通工具最合適？2、明明的爸爸從廣州去北京開會，坐火車應坐那條鐵路干線？3、有幾十噸煤從重慶運到武漢，使用哪種交通方式最劃算？4、大學生要去一個山村教書，請問乘坐那種交通工具？如此形形色色的交通工具給我的生活帶來了極大的便利，也帶動了我們的經(jīng)濟發(fā)展，那么它有沒有給我們的生活帶來危害呢？交通擁擠尾氣排放尾氣排放江河污染江河污染鐵路垃圾鐵路垃圾鐵路垃圾除了以上的問題外，交通還給我們帶來了哪些問題？交通事故是近年來發(fā)生的最頻繁的事情，引起了社會極大的關注。小資料

隨著交通的迅速發(fā)展，交通事故成了危及人類生命的第一殺手。據(jù)有關部門統(tǒng)計，我國交通事故的死亡人數(shù)約占所有事故死亡人數(shù)的80%左右，每年死亡近10萬人，經(jīng)濟損失達幾十億元。說一說你認為怎樣才能避免這些由交通帶來的問題呢？愛護環(huán)境從你我做起珍愛生命安全第一再見！

一條怪牛，兩條圓腿，騎他肚上，抓他雙角。

（打一交通工具）猜謎語：（自行車）11.四通八達的交通

四通八達：四面八方都有路可通，

形容交通便利。

在我們的生活中，都有哪些交通工具？想一想：古代人們?nèi)绾纬鲂?？過華清宮絕句

杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。騎馬駕馬車乘船牲畜運貨坐轎子古時候的交通運輸

緩慢落后不便

現(xiàn)代交通運輸主要有哪些方式？現(xiàn)代交通工具公路運輸鐵路運輸水路運輸航空運輸鐵路交通運輸蒸汽機車電力機車鐵路交通運輸——動車活動二現(xiàn)代交通工具鐵路交通運輸工具鐵路交通運輸——高鐵鐵路交通運輸——地鐵鐵路交通運輸——磁懸浮列車公路交通運輸公路交通運輸公路交通運輸公路交通運輸水路交通運輸航空交通運輸

比較運輸

內(nèi)容

工具速度費用優(yōu)勢陸運空運水運較慢較低速度較快容易實現(xiàn)

最快較快最高較高速度特快遠距離運輸費用較低水路特有從長富牛奶廠把牛奶送到小區(qū)。從林區(qū)把木材運往城市。從秦皇島煤運碼頭把煤運到上海。從廈門把一批急需的救災藥品運到四川。考考你今天咱們一起去廈門玩。陸運——公路運輸（廈門）“四橋一隧一路”集美大橋海滄大橋“廈門四橋”廈門大橋杏林大橋“一隧”——翔安隧道“一路”——廈漳泉高速公路廈漳泉同城化快速公交（BRT）車道空中自行車道廈門的地鐵2017年1號線開始運營！

據(jù)國家《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》，至2025年全國將構(gòu)建起“八縱八橫”的高速鐵路網(wǎng)。廈門做為重要節(jié)點城市，可直達9個城市群。從廈門出發(fā)，到全國各地更加快速便捷了！廈門的高速鐵路水運（廈門）鼓浪嶼輪渡金門觀光游船漁船貨船遠洋游輪遠洋貨船空運（廈門）航空交通現(xiàn)在，我國已有一千多條國內(nèi)、國際民用航空線，通往全國各主要大中城市及世界各地。

翔安新機場將吸引航空貨運，集中國際航線、地區(qū)航線及國內(nèi)主要干線航班的起降。將極大緩解島內(nèi)交通，使出行更快速便捷。翔安新機場現(xiàn)代的交通運輸

暢通無阻快速便捷四通八達現(xiàn)代交通工具給我們帶來了什么好處？現(xiàn)代交通工具給人們帶來的好處：使人們的出行更加方便快捷縮短了人與人之間的距離加快了經(jīng)濟發(fā)展在提高人民生活水平方面也占有突出地位延遲符慧眼看交通人教版道德與法治三年級下多觀察，善發(fā)現(xiàn)；多