2023學年完整版20蜘蛛開店

20.蜘蛛開店（第2課時）◆課時目標1.朗讀課文，能根據(jù)示意圖講述這個故事。（難點）2.能根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事。一、目標導學1.出示蜘蛛卡片，板書課題，師生共寫2.蜘蛛知識錦囊3.結(jié)網(wǎng)游戲：認讀生字4.開火車讀生詞二、新知探究（一）合作共研1.自讀課文，找出蜘蛛開了什么店，賣了什么商品，他的顧客是誰，顧客有什么特點。2.小組合作討論，完成學習單店名商品顧客顧客特點口罩編織店口罩河馬嘴大圍巾編織店圍巾長頸鹿脖子長襪子編織店襪子蜈蚣腳多3.學生按照要求句式反饋蜘蛛開的第一家店叫_________，賣的商品是_________，顧客是__________，顧客的特點是_________。（二）自學自研1.學習第2-4自然段。(1)思考：這幾個自然段講了什么？（蜘蛛開了口罩編織店）(2)蜘蛛為什么開口罩編織店？（因為口罩織起來很簡單）(3)蜘蛛的口罩編織店里口罩賣多少錢？（一元錢）你覺得一元錢貴不貴？為什么？(4)蜘蛛的店里來了一位顧客，這位顧客是誰呀？（河馬）給河馬織口罩簡單嗎？（不簡單）為什么？（因為河馬的嘴巴那么大）所以蜘蛛感嘆“口罩好難織啊”。（實踐后，指導學生體會“簡單”到“難”的變化）(5)出示句子：河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。①指名讀句子，指導讀出萬分感嘆、如釋重負的心情。②學習“終”字。③請學生用“終于”練習口頭說句子。2.出示第5自然段。(1)蜘蛛覺得圍巾織起來很簡單，于是趕快改名為“圍巾編織店”你瞧，這剛換名字，顧客就上門了，來跟它打個招呼（你好）你們在跟長頸鹿的哪個部位打招呼？（預設(shè)：腿、身體）咱們必須仰起脖子大聲的跟長頸鹿打招呼，他才能聽得見，因為它的脖子（很長很長），我們的圍巾織一圈就夠了，而長頸鹿呢？（很多圈）顧客上門，蜘蛛老板哪有拒之門外的道理啊，于是蜘蛛織啊織，足足（忙了一個星期）。（2）“足足”是什么意思？（學生自由回答）（3）蜘蛛加班加點，這個星期一直都在織圍巾，蜘蛛累得都（趴在地上了）心里想？（指名）3.學習第9-11自然段。（1）默讀-11自然段，指名說一說發(fā)生了什么事？最后蜘蛛的襪子店迎來了一條四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛的反應是怎樣的？（嚇得匆忙跑回網(wǎng)上）三、學后反思蜘蛛為什么要逃？如果是你是他的朋友，你會怎么勸他？（做任何事情不能只圖簡單，碰到困難就退縮，要學會思考應對困難的方法。）四、鞏固提升課文的最后，蜘蛛跑回網(wǎng)上，那么蜈蚣的襪子到底織沒織出來呢？接下來會發(fā)生什么呢？請在學習單上寫一下，稍后做展示。五、課后達標小組內(nèi)利用示意圖交流故事內(nèi)容，我們開展一次講故事大賽，派代表上臺講故事，獎勵講得好的同學。［教學板書］20蜘蛛開店蜘蛛開店口罩編織店賣口罩河馬（一