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幼兒園課程教案范本篇一《小腳的朋友》【活動意圖】學(xué)會正確的穿脫鞋子。【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容,知道襪子、鞋子能保護自己的腳。2、了解小腳的特征,學(xué)習(xí)穿脫鞋襪。3、愿意和小腳一起玩游戲,從中體驗游戲的快樂?!净顒訙?zhǔn)備】腳印人手一對、《小腳的朋友》教師教學(xué)資源、雪花片、ppt【活動過程】(一)導(dǎo)入:聽音樂《郊游》帶幼兒入場,律動《小手爬》“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到那頭頂上,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到那小腳丫?!遍_始本次活動。(二)過程:認(rèn)一認(rèn)(脫鞋襪,認(rèn)小腳)師:“小手爬到了小腳丫上,現(xiàn)在,請小朋友脫下我們的小鞋子(提醒幼兒,兩個鞋子是好朋友,要讓他們親親熱熱在一起)”脫襪子:師:“請小朋友一塊脫下我們的小襪子?!?兒歌引導(dǎo):縮起小脖子,拉長小鼻子,彎起小身子,住進小房子。)看一看(觀察小腳)師:“看一看你的腳上有什么?數(shù)一數(shù)一只腳上有幾只腳趾?另一只呢?”讓幼兒在腳底輕輕撓一撓,說出有什么感覺?3.走一走教師帶領(lǐng)幼兒光著腳在地面上走一走,有什么感覺?(冷),然后再帶領(lǐng)幼兒在事先準(zhǔn)備好的凸起的積木上走走,感受一下是什么感覺?(刺腳)教師總結(jié):原來光著小腳走路很不舒服,而且容易受傷,那我們怎樣來保護我們的小腳呢?(引導(dǎo)幼兒說出穿上鞋子和襪子、每天洗腳、勤剪腳趾甲)聽一聽起來聽一聽發(fā)生了什么事情?”提問:小腳丫丫有幾個好朋友?分別是誰?小腳丫丫離開好朋友之后發(fā)生了什么?為什么說鞋子、襪子是小腳的朋友?找一找?guī)煟骸懊覀兊男∧_有什么感覺?(涼)怎么辦呢?給小腳丫找朋友吧。”穿襪子:兒歌引導(dǎo)“縮起小脖子,鉆進小洞子,拉起小鼻子,穿好小襪子。”(在幼兒穿襪子的過程中,要提醒幼兒特別注意腳后跟,避免穿反了)穿鞋子(穿完后與地上的腳印對照,檢查是否穿對)比一比(三)結(jié)束:活動延伸:帶幼兒去玩沙池、鵝卵石、木板、草地上赤腳行走,獲得不同的感受,引導(dǎo)幼兒辯認(rèn)襪底,分清鞋子左右,學(xué)習(xí)穿襪子和鞋子?;顒臃此迹盒“嗄挲g段的幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍事物都充滿著濃厚的興探索結(jié)果進行表述,啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒在探索過程中去尋找小腳的朋友。幼兒園課程教案范本篇二《他們需要什么車》一、預(yù)設(shè)目標(biāo)1、了解警車、救護車的特征和用途,知道110、119、120三個特殊電話號碼。2、激發(fā)幼兒幫助別人解決困難的愿望。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的品德。二、準(zhǔn)備:錄音機音樂《汽車開來了》電腦軟件《大馬路》圖片。三、述程1、《汽車開來了》進場2、幼兒坐好,教師開電腦軟件讓幼兒看。①教師引導(dǎo):小朋友,看這大馬路上有好多好多的車,聽是什么車的聲音(救護車)請幼兒仔細看救護車是怎樣的,它有什么用?如果需叫救護車,我們應(yīng)打什么電話?(120)圖片救護車會誰來?(醫(yī)生)圖片。②繼續(xù)聽,這次又是什么車的響?(消防車)請幼兒看消防車的外型,它有什么用?如果發(fā)生火警,應(yīng)打什么電話號碼?(119)圖片,有準(zhǔn)來救火(消防員叔叔)圖片。③請看警車的外型車車是準(zhǔn)開的?(警察叔叔)3、請幼兒觀察三幅情景畫。它們分別需要什么?請幼兒貼看誰貼對了。①電話號碼②車③人物今天小朋友都做得很好,我們下次再玩好嗎?幼兒園課程教案范本篇三你是我的好朋友【活動目標(biāo)】理解“朋友”的含義,愿意大膽講述與朋友間的故事。知道好朋友之間要有愛相處,互相幫助。愿意和好朋友做游戲,感受朋友間游戲的快樂?!净顒又仉y點】理解“朋友”的含義,懂得朋友間要友愛相處,互相幫助?!净顒訙?zhǔn)備】1.課件ppt。2.雪花片積木?!净顒舆^程】一、出示手偶,講述故事,幫助幼兒理解“好朋友”的概念。1.教師介紹手偶。教師講述故事。師:猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友,他們每天一起上學(xué)、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動小桌子,猴弟弟就會一起來抬,猴弟弟不會系鞋帶,猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。提問:①猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的?②你有好朋友嗎?③你的朋友是誰?你們喜歡在一起干什么呢?二、說說我的好朋友。出示圖片一。師:你看,他們在干什么?師:師:你喜歡和好朋友在一起玩嗎?幼:喜歡師:為什么?幼:和好朋友在一起玩很快樂。師小結(jié):和我們的好朋友一起玩,你會覺得很開心。除了玩,和我們的好朋友之間還能做什么呢?教師出示圖片二。幼兒說一說,教師隨后出示圖片師:看看,圖片上的小朋友。他們在干什么?師:你的好朋友遇到困難的時候,你是不是這樣做的呢?教師小結(jié):原來我們的好朋友可以在一起玩,也可以互相幫助。3.出示圖片三。師:好朋友在一起還能干什么?師:還能一起完成任務(wù)呢。4.教師小結(jié):好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,這樣好朋友才會越來越多,朋友越多越快樂。三、游戲:分積木。師:你想和你的好朋友一起合作完成任務(wù)嗎?師:教室里的積木很亂,想要請你找一個朋友一起把它分分類呢你們愿意嗎?引導(dǎo)幼兒合作分積木
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