小班戶外活動(dòng)游戲的教案

Word-11-小班戶外活動(dòng)游戲的教案小班戶外活動(dòng)嬉戲教案5篇

幼兒時(shí)期是智力開發(fā)的關(guān)鍵期，良好的幼兒教育對孩子將來進(jìn)展有重要作用。小班戶外教案能關(guān)心我們更好的教育幼兒，那么你知道小班戶外教案的寫法？下面是為大家收集有關(guān)于小班戶外活動(dòng)嬉戲教案，盼望你喜愛。

小班戶外活動(dòng)嬉戲教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、老師戴上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食會(huì)對自己的身體有危害。

老師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?

2、老師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

二、依據(jù)故事內(nèi)容爭論

1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伴侶有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

2、老師引導(dǎo)幼兒說說如何來關(guān)心小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

老師：我們應(yīng)當(dāng)對小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?

3、老師小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會(huì)使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想

1、老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，關(guān)心幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。

老師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的?

老師：它們對小伴侶有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢?

小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣，讓小伴侶長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小伴侶的眼睛更加光明;肉——補(bǔ)充熱量，讓小伴侶更有勁兒。

活動(dòng)反思：

小伴侶入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小伴侶還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有的小伴侶在老師的鼓舞下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小伴侶就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動(dòng)著重針對這幾個(gè)小伴侶。

在故事提問時(shí)我特意我請了平常愛挑食的幾個(gè)小伴侶回答我們應(yīng)當(dāng)對挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。

活動(dòng)下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證明。

小班戶外活動(dòng)嬉戲教案2

健康教案：好吃的芝麻糖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過爭論和老師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。

2、把握正確的漱口方法。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動(dòng)預(yù)備：

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

活動(dòng)過程：

一、請客吃芝麻糖

今日是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?

二、送禮物照鏡子

瞧，熊媽媽還預(yù)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?

三、幼兒自由爭論清潔牙齒的方法

小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法

1、老師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手仿照)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作集體聽口令做動(dòng)作。

五、漱口

請小伴侶拿好杯子到水池邊漱口，假如水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，假如有人請你等他，漱完了再去。

六、讓客人老師和小伴侶看看，誰的牙齒最潔凈。

小班戶外活動(dòng)嬉戲教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看圖片，簡潔敘述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀看力量和語言表達(dá)力量。

2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培育幼兒發(fā)散性思維。

3、通過敘述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的獨(dú)自性、自信念。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

5、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)自地進(jìn)行操作活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)自性的良好習(xí)慣。

難點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)自性的自主力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

2、環(huán)境預(yù)備：小(2)班

3、材料預(yù)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)

活動(dòng)過程

(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。

1、邊唱歌邊做動(dòng)作。

2、老師提出要求，再唱一遍。

3、可請個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的愛好。

(二)讓幼兒依據(jù)問題認(rèn)真觀看錄象內(nèi)容，并說一說，準(zhǔn)時(shí)出示字卡。

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培育幼兒的觀看力)。

2、是誰?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么，我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓舞幼兒大膽想象，并英勇地說出來)。

3、出示錄象二、三：小伴侶們可講衛(wèi)生了，你看，他們在干什么(自己吃飯、自己洗臉)?

(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說說自己會(huì)做些什么。

1、錄象里的小伴侶這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培育幼兒發(fā)散性思維)?

2、幼兒充分?jǐn)⑹?，老師適當(dāng)調(diào)整。

(四)結(jié)束活動(dòng)

我們小伴侶真能干，會(huì)自己做這么多的事情，還有很多小伴侶也會(huì)做許多許多的事情，我請小伴侶找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情(請幼兒與家長溝通，使每個(gè)幼兒都能得到敘述的熬煉)。

教學(xué)反思

活動(dòng)預(yù)備充分，思路清楚，能較好地關(guān)心幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進(jìn)行情境表演，然后老師用肢體和部分語言進(jìn)行提示這樣能更好地關(guān)心幼兒敘述。

小百科：自己釋義自身、本身。

小班戶外活動(dòng)嬉戲教案4

交伴侶，對于成人而言或許是一件很簡潔的事情，只要敢于主動(dòng)“開口”，用真心對待他人，伴侶自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結(jié)交伴侶其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的。

本課程咱們學(xué)習(xí)《熟悉新伴侶》，這是一個(gè)共性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個(gè)課程。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白幼兒園里有很多小伴侶，情愿和大家一齊做嬉戲。

2.能關(guān)注到其他的小伴侶，有了解同伴的愿望。

3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名。

活動(dòng)預(yù)備：

人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒專心觀看表達(dá)的潛力，有說的愿望。

活動(dòng)流程：

1、以介紹新伴侶給大家熟悉引出主題。

2、熟悉紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。

(3)觀看紅紅，說說喜愛紅紅嗎為什么

(4)介紹紅紅自己會(huì)做的事。說說紅紅會(huì)做的事。

(5)表達(dá)自己情愿與紅紅交伴侶的愿望想法。

3、熟悉東東

(1)觀看東東，說說對東東的感受。

(2)友愛教育，勸告東東。

(3)幫忙東東，說說怎樣讓東東變潔凈。

(4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。

(5)說說東東自己會(huì)做的事。

(6)說說夸贊的話。

4、介紹自己

(1)說說自己會(huì)做的事。(告知老師，小伴侶，兩位新伴侶)

(2)聽音樂動(dòng)一動(dòng)，演演自己會(huì)作的事。

5、對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

活動(dòng)推舉與提示

1.嬉戲時(shí)，可拍攝下幼兒交伴侶時(shí)的錄像。嬉戲結(jié)束后，與幼兒一齊觀看，敘述我和誰一齊玩嬉戲。

2.對于膽小的幼兒，要鼓舞他(她)大膽參加活動(dòng)，假如幼兒不情愿，千萬不要強(qiáng)求。

3.帶給閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀看并回答圖書中的問題。

小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他緣由變換了班級或老師后，就應(yīng)有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。

對大一點(diǎn)的孩子，還能夠問問園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學(xué)到很多學(xué)問，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動(dòng)分不開的，培育孩子愛他們、敬重他們的感情。

小班戶外活動(dòng)嬉戲教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

2.熟悉區(qū)分“1”和“很多”。

3.知道“1”和“很多”的分合關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個(gè)小籃子、幾個(gè)蘋果和橘子、一個(gè)面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇假大門

活動(dòng)過程：

1.音樂導(dǎo)入

小伴侶，請你跟我做(一位老師彈歌曲《小紅帽》，幼兒跟老師做律動(dòng))。小伴侶，剛才是什么兒歌呀?對，是小紅帽。昨天老師給小伴侶講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經(jīng)過大森林的時(shí)候遇到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最終是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。

2.熟悉“1”和“很多”與它們的分合關(guān)系

今日外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了?！庇谑牵瑡寢尳o外婆預(yù)備了很多禮物，讓小紅帽拿給外婆?？?，這是什么(拿出一個(gè)面包)?老師手里有幾個(gè)面包?小伴侶看看媽媽還預(yù)備了什么(拿出一個(gè)蘋果)?老師手里有幾個(gè)蘋果?小紅帽說：“媽媽，一個(gè)蘋果太少了，你在拿出幾個(gè)蘋果吧!”(老師分4次拿蘋果，每次只拿一個(gè)，每拿完一次就提問‘老師手里有幾個(gè)蘋果’)。小伴侶看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀(引導(dǎo)幼兒說有很多蘋果)?這很多的蘋果是由剛才一個(gè)一個(gè)的蘋果組成的，所以，一個(gè)一個(gè)的1可以組成很多。小伴侶，跟老師說一遍‘一個(gè)一個(gè)的1可以組成很多’。(老師再拿出5個(gè)橘子)小伴侶，這是些什么?老師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽預(yù)備的`一個(gè)面包、很多蘋果和很多橘子去看外婆了。

小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽可怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她問小伴侶：“小伴侶，你們可以一起和我去看外婆嗎?”小伴侶，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎?小紅帽聽到小伴侶情愿和她一起去看外婆可興奮了，她說：“感謝你們，請你們也戴上小紅帽吧!”(老師拿出預(yù)備好的小紅帽)小伴侶，老師這里有多少小紅帽?(請每位小伴侶拿一頂)現(xiàn)在小伴侶頭上戴了多少小紅帽?老師手里還有小紅帽嗎?剛才老師手里的很多小紅帽被小伴侶拿走后，就變成一個(gè)一個(gè)的了。所以，很多可以分成一個(gè)一個(gè)的1。小伴侶，跟老師說一遍‘很多可以分成一個(gè)一個(gè)的1’。小伴侶戴好你們的小紅帽，我們一起動(dòng)身吧!

3.鞏固

(墻上掛著大掛圖，上面插著花)小伴侶，這里有花哦，看看有多少花呀?我們采些花給外婆送去吧!每個(gè)小伴侶只采一朵花。(在小伴侶采花時(shí)提問個(gè)別幼兒‘你采了幾朵花’)小伴侶，現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊?草地上還有花嗎?它們都在哪了?對，草地上的很多花都被小伴侶采走了，變成小伴侶手了一朵一朵的花了。很多分成了一個(gè)一個(gè)的1。小伴侶，現(xiàn)在請你們把花都放到老師的籃子里吧!籃子里現(xiàn)在有多少花?小伴侶手里還有嗎?剛才小