作文教案：放風(fēng)箏

作文教案：放風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)按從整體到部分、從天空到地面、由遠(yuǎn)及近觀看圖上的景物。2、學(xué)會(huì)有條理、比較詳細(xì)地記敘一項(xiàng)活動(dòng)。3、初步培育觀看事物的愛好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有條理地、比較詳細(xì)地觀看圖畫。連貫地組織語(yǔ)言。課前預(yù)備：每個(gè)同學(xué)去放一次風(fēng)箏，感受一下放的動(dòng)作和心情。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文，明確習(xí)作要求。2、按要求觀看圖上的景物，并依據(jù)提示口述作文。3、試寫一個(gè)片段。教學(xué)過(guò)程：一、揭題，談話。1、春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，人們總愛去戶外搞些活動(dòng)，你們喜愛搞什么活動(dòng)呢？2、昨天，我們也去放了風(fēng)箏，你們的心情如何？這節(jié)課，我們就來(lái)寫寫放風(fēng)箏的文章。同學(xué)們都放過(guò)風(fēng)箏，肯定有體會(huì)，也肯定能把作文寫好。二、讀文，明確要求。1、自由讀文，劃出本次習(xí)作的要求。2、爭(zhēng)論，明確本次習(xí)作的要求。三、指導(dǎo)按肯定的挨次觀看圖畫。1、指名讀文中的第一個(gè)問題，進(jìn)行觀看指導(dǎo)。（1）看圖回憶：你們以前放風(fēng)箏都是在什么時(shí)候？什么地方？（想象成自己在放風(fēng)箏。）（2）指名說(shuō)說(shuō)第一個(gè)問題。例：星期天上午，同學(xué)們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)上放風(fēng)箏。天空中搖曳著各式各樣的風(fēng)箏，有鸚鵡風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、仙鶴風(fēng)箏……2、指名讀第2個(gè)問題，指導(dǎo)同學(xué)觀看回憶。指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看回憶，弄清哪些人物在遠(yuǎn)處，哪些在近處。3、指名讀第3個(gè)問題，指導(dǎo)同學(xué)觀看回憶。（1）要求觀看圖中的人物或回憶當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景，著重觀看（回憶）人物的動(dòng)作、神情。（2）自由試說(shuō)，再指名說(shuō)。四、自由預(yù)備口頭作文。五、指名一、兩名同學(xué)口頭作文一一講評(píng)。六、自己選擇一個(gè)認(rèn)為有把握的環(huán)節(jié)（三個(gè)問題之一）寫一個(gè)片段。老師巡回指導(dǎo)。其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、講評(píng)同學(xué)寫的片段。2、同學(xué)完成作文，選取一至兩篇，師生共同評(píng)議。教學(xué)過(guò)程：一、指名同學(xué)讀片段，集體評(píng)議。（有意識(shí)選取寫不同片段的同學(xué)讀。）二、指導(dǎo)同學(xué)完成整篇文章。1、整篇文章我們應(yīng)當(dāng)按怎樣的挨次寫？通過(guò)爭(zhēng)論，讓同學(xué)明確課文中的三個(gè)問題就可作為寫作的挨次。2、指名同學(xué)口頭作文，口述后組織評(píng)議。3、同學(xué)寫草稿，老師巡回指導(dǎo)。三、指名讀一讀自己寫的作文。對(duì)比要求，特殊是觀看挨次是否正確。一一爭(zhēng)論評(píng)議。四、找四周的同學(xué)互改作文。五、眷抄作文。例文：放風(fēng)箏春天的一個(gè)星期天的上午，陽(yáng)光明媚，天氣很好。小方覺得沒事做，就約小紅一起去太平公園放風(fēng)箏。太平公園里人山人海，都是放風(fēng)箏的人群?？罩酗h著各種各樣的風(fēng)箏，有金魚型、神龍型、蝴碟型，等等。他們拿著一只大雁型的風(fēng)箏來(lái)到太平公園，這只風(fēng)箏可精致了，粉紅色的羽毛，尖尖的嘴巴，園園的眼睛似乎兩顆寶石。小方也迫不急待地登報(bào)出自己帶來(lái)的風(fēng)箏，右手拿著線軸，放出一米來(lái)長(zhǎng)的線，小紅雙手舉起風(fēng)箏，小方叫了聲“放二小紅立即就把風(fēng)箏往空中拋去，小方立即就助跑起來(lái)，一邊跑一邊放線。風(fēng)箏像長(zhǎng)了翅膀似的隨風(fēng)撐起來(lái)，在空中自由拘束地飛行著。它時(shí)而斜著身子飛行，時(shí)而向下俯沖……這時(shí)，這只精致的風(fēng)箏引來(lái)一只漂亮的小燕子，它唧唧地叫著，似乎在問風(fēng)箏：“你是誰(shuí)？我可以和你成為好伴侶嗎？”小燕子就和風(fēng)箏一起飛行著,有時(shí)它們并肩飛行，有時(shí)一前一后地飛行，似乎在比凹凸，在比速度。小紅看