統(tǒng)編版語文一年級(jí)下冊(cè)第二單元《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版語文一年級(jí)下冊(cè)第二單元《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《四個(gè)太陽》是統(tǒng)編版教材一年級(jí)下冊(cè)第二單元課文單元的第四篇課文，單元主題是“心愿〃?！端膫€(gè)太陽》是夏輦生寫的一篇想象奇妙的短文。一個(gè)孩子根據(jù)四季的特點(diǎn)，為每個(gè)季節(jié)畫出不同顏色的太陽，表達(dá)了孩子心中美好的愿望。全文注音，語言簡潔、優(yōu)美，充滿童趣。插圖分別對(duì)應(yīng)四個(gè)自然段，便于學(xué)生理解，激發(fā)想象?！緦W(xué)情分析】一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。雖然經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了初步的識(shí)字、寫字和閱讀能力。但如何體會(huì)作者的情感，做到有感情的朗讀課文，還是具有一些難度的。因此，在教學(xué)中以讀促悟，利用課件和教學(xué)用具幫助學(xué)生理解，設(shè)置情景，激發(fā)想象，讓學(xué)生勤于思考、樂于表達(dá)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】L認(rèn)識(shí)〃道、送〃等13個(gè)生字，會(huì)寫“太、陽〃等7個(gè)生字，能正確流利有感情的朗讀課文，會(huì)背誦課文。.通過正確流利有感情的朗讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)字，感悟、交流的方法。.感悟作者的美好愿望和善良人格?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過正確流利有感情的朗讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)字，感悟、交流的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感悟作者的美好愿望和善良人格?！窘虒W(xué)方法】講授法練習(xí)法【教學(xué)過程】一、試寫太陽，引入課題.謎語導(dǎo)入“晚上不見，白天出現(xiàn)，又紅又圓，照亮地面?！?識(shí)字教學(xué)揭示謎底：太陽字理字源識(shí)字出示“陽〃字的字源演變：甲骨文的“陽〃表示像太陽升到了祭祀神的石桌上面。金文加〃鄉(xiāng)〃表示陽光。太：太陽太空太湖太妙太廟太甜陽：陽光暖陽陰陽陽面洛陽陽歷.書寫指導(dǎo)先觀察，再描紅，寫一個(gè)，點(diǎn)評(píng)。指導(dǎo)"陽〃字，強(qiáng)調(diào)新筆畫“橫撇彎鉤〃★4.過渡：孩子們，我們已經(jīng)會(huì)寫太陽，孩子們，你們喜歡太陽嗎？為什么？5.太陽這么受歡迎，有一個(gè)小男孩和你們一樣，也特別喜歡太陽，他一口氣畫了四個(gè)太陽，順勢(shì)板書〃四個(gè)〃。二、初讀課文，快樂升級(jí)L生自讀，師提出要求。（要不要分兩次？）①借助拼音，讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。②自學(xué)生字，圈出文中的二類生字。（讀兩遍，第一遍自由讀，標(biāo)段；第二遍同桌比賽讀，圈出二類生字。）.學(xué)習(xí)生字（讀）①考察二類生字的掌握情況（比一比誰交到的生字朋友多？）太陽道送忙嘗香甜溫暖該顏A帶拼音讀男女生比賽讀（男生讀一個(gè)字女生讀一個(gè)字）B去掉拼音讀②種太陽的游戲，課后9個(gè)詞語。高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖.指導(dǎo)朗讀①請(qǐng)4個(gè)小組讀課文，小組比賽讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意停頓。②小組代表PK賽各組出一名學(xué)生，4名學(xué)生比賽讀學(xué)生讀后請(qǐng)其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)讀的過程有什么特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，怎么改進(jìn)？（長句子的朗讀，問句、停頓、語氣、語調(diào)。）③全班齊讀，思考：想一想，小男孩畫了4個(gè)什么樣的太陽？他把這四個(gè)太陽分別送給了誰？（師等生回答，順勢(shì)板書：春夏秋冬）張貼四個(gè)太陽一一按四季的順序三、讀文感悟，快樂正濃★你最喜歡那個(gè)太陽？為什么？誰可以來說一說L第一段一一綠綠的太陽夏天清涼2.第二段一一金黃的太陽秋天香甜學(xué)生指名回答先讀說喜歡的理由讓學(xué)生走進(jìn)文本，扮演“金黃的落葉〃，表演讀。朗讀表演，做動(dòng)作、帶表情。，，香甜〃——〃香〃是什么？是莊稼在太陽的照射下，成熟后，散發(fā)出的氣味。用鼻子聞起來是香香的。"甜〃的左邊是舌頭，我們是用舌品嘗甘甜的。想象一下，當(dāng)我們走進(jìn)果園里，你的眼前出現(xiàn)了哪些香甜的水果？L第三段一一紅紅的太陽冬天溫暖一一寒冷（略講）情景體驗(yàn)，理解“凍僵〃創(chuàng)色情景“寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，你站在大街上等車，等了好久好久，這段時(shí)間你的手和腳丫子都會(huì)有什么感覺？〃4.第四段一一彩色的太陽春天多彩（詳講）“春天是個(gè)多彩的季節(jié)?！ㄖ攸c(diǎn)講解說話訓(xùn)練觀察畫面想象春天一一誰能告訴大家為什么說春天是個(gè)多彩的季節(jié)？春天到了，我仿佛看到了小草從土里歡快地鉆出來了……春天到了，我仿佛聽到了......春天到了，我仿佛聞到了……春天到了，我仿佛想到了……四、拓展升華，童心飛揚(yáng)有一位偉大的科學(xué)家，愛因斯坦曾經(jīng)說過："想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切?！?.作家夏輦生筆下的小男孩就是非常有想象力，我們?cè)?jīng)在一年級(jí)上冊(cè)學(xué)過她的作品《項(xiàng)鏈》。那么現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)“想象力，看我的〃游戲。大家一邊聽音樂，一邊畫出自己喜歡的太陽，可以畫一個(gè)，也可以畫幾個(gè)。畫完之后告訴大家，你想把你畫的太陽送給誰？為什么？指名3名左右的學(xué)生展示畫的太陽。2.分享兒童詩太陽穿我的花裙子孫建軍風(fēng)兒來吹動(dòng)我的花裙子，天上的白云兒，請(qǐng)您給高