正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)!課件

正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)！正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)！學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力敢于直面競(jìng)爭(zhēng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗，樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，形成正當(dāng)參與競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。情感態(tài)度價(jià)值觀了解競(jìng)爭(zhēng)的含義、性質(zhì)和類型；理解競(jìng)爭(zhēng)的利弊，全面地、辨證地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用；掌握參與競(jìng)爭(zhēng)的方法與技巧，正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力敢于直面競(jìng)爭(zhēng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗，請(qǐng)列舉一些生活中的競(jìng)爭(zhēng)事例。地區(qū)之間、國(guó)家之間：

勞動(dòng)就業(yè)方面：商品生產(chǎn)和銷售方面：學(xué)校里：運(yùn)動(dòng)會(huì)上：請(qǐng)列舉一些生活中的競(jìng)爭(zhēng)事例。一、直面競(jìng)爭(zhēng)人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國(guó)家與國(guó)家之間都存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。1、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有一、直面競(jìng)爭(zhēng)人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、地區(qū)與地區(qū)之間、競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對(duì)方展開的競(jìng)賽與較量。一、直面競(jìng)爭(zhēng)2、競(jìng)爭(zhēng)的含義不同同一目標(biāo)同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則競(jìng)賽與較量競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或一、直面競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是在一定道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范約束下，按同一標(biāo)準(zhǔn)、為了同一目的而展開的競(jìng)爭(zhēng)，是憑借自己的真實(shí)本領(lǐng)去獲勝的。不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，是為了達(dá)到某種目的，在競(jìng)爭(zhēng)中違背競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則和法律法規(guī)，通過(guò)不正當(dāng)手段如弄虛作假、損人利己、欺騙他人等手段去獲勝的。3、競(jìng)爭(zhēng)的分類正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)一、直面競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是在一定道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范約束下，按一、直面競(jìng)爭(zhēng)3、競(jìng)爭(zhēng)的分類排他性競(jìng)爭(zhēng)非排他性競(jìng)爭(zhēng)（或稱合作型競(jìng)爭(zhēng)）一、直面競(jìng)爭(zhēng)3、競(jìng)爭(zhēng)的分類排他性競(jìng)爭(zhēng)非排他性競(jìng)爭(zhēng)

排他性競(jìng)爭(zhēng)是指在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)雙方存在著根本的利害沖突，具有對(duì)立性、排他性，其結(jié)果往往是有我無(wú)你，有你無(wú)我。

非排他性競(jìng)爭(zhēng)或合作型競(jìng)爭(zhēng)是指在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)雙方不存在根本的利害沖突，具有某種一致性，雙方既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作，其結(jié)果往往會(huì)帶來(lái)雙贏或多贏。排他性競(jìng)爭(zhēng)是指在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)雙方存在著根本的利害沖突，具1體驗(yàn)交流讀一讀2006年5月27日這天，遼寧省桓仁糧食儲(chǔ)備庫(kù)工作人員發(fā)現(xiàn)遼寧省本溪某糧食批發(fā)市場(chǎng)有人出售的大米假冒“興桓”商標(biāo)，便向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T舉報(bào)。1、假冒他人商標(biāo)屬于什么競(jìng)爭(zhēng)？2、判斷正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？3、學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)屬于什么競(jìng)爭(zhēng)？、判斷排他性和合作性競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？說(shuō)一說(shuō)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)合作型競(jìng)爭(zhēng)是否違背道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范。直面競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)雙方是否存在根本的厲害沖突。1體驗(yàn)交流讀一讀2006年5月27日這天，遼寧省桓仁糧食儲(chǔ)備

“感謝對(duì)手，感謝合作，感謝……”這句話對(duì)我們有哪些啟示？結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)對(duì)我們自身發(fā)展所起的作用。“感謝對(duì)手，感謝合作，感謝……”這句話對(duì)我們有哪些啟示？（1）競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的潛能，提高個(gè)人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的進(jìn)取心，錘煉人的意志力，增強(qiáng)人的創(chuàng)造力。因此，競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步和全面發(fā)展。二、競(jìng)爭(zhēng)利弊談1、競(jìng)爭(zhēng)的意義（1）競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的潛能，提高個(gè)人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的進(jìn)取在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)中，某中學(xué)九年級(jí)（2）班的全體同學(xué)向全校發(fā)出倡議，愿與全校同學(xué)一起做到以下10條：不說(shuō)臟話粗話，不亂扔紙屑果殼，不隨地吐疾，不進(jìn)網(wǎng)吧，不遲到早退，不大聲喧嘩，課上不交頭接耳，不逃課曠課，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，九年級(jí)（2）班發(fā)生了令人可喜的變化，由一個(gè)后進(jìn)的班級(jí)一躍成為全校的文明班級(jí)。

在九年級(jí)（2)班面貌發(fā)生變化的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)發(fā)揮了怎樣的作用？在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的活動(dòng)中，我自己能做出的貢獻(xiàn)有：

。在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)中，某中學(xué)九年級(jí)（2）班的全體同（2）競(jìng)爭(zhēng)可以使集體的生活變得更富有生氣，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)與工作的樂(lè)趣。有助于增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）競(jìng)爭(zhēng)可以使集體的生活變得更富有生氣，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)與（3）競(jìng)爭(zhēng)能夠促進(jìn)企業(yè)增強(qiáng)活力。企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展，必須不斷改善經(jīng)營(yíng)管理，優(yōu)化資源配置，改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，從而增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高經(jīng)濟(jì)效益。（3）競(jìng)爭(zhēng)能夠促進(jìn)企業(yè)增強(qiáng)活力。企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展二、競(jìng)爭(zhēng)利弊談2、競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響盲目的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)造成重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)，特別是許多不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，會(huì)損害國(guó)家和人民的利益。激烈的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)引起人們過(guò)分緊張和焦慮。經(jīng)常失敗，可能會(huì)使人產(chǎn)生挫折感和自卑感；而經(jīng)常成功也可能使人驕傲自滿，固步自封。二、競(jìng)爭(zhēng)利弊談2、競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響盲目的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)造成重復(fù)建設(shè)生活中競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，在競(jìng)爭(zhēng)中有各種心態(tài)、表現(xiàn)，你是怎樣面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的呢？敞開心扉生活中競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，在競(jìng)爭(zhēng)中有各種心態(tài)、表現(xiàn)，你是怎下面是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的幾種看法給他換等于幫她逃避競(jìng)爭(zhēng)，不利于克服她的脆弱心理，應(yīng)對(duì)她進(jìn)行心理輔導(dǎo)，講清競(jìng)爭(zhēng)的目的不是為了打敗別人，而是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)雙方雙贏。通過(guò)調(diào)換座位幫助他減輕競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的精神壓力，改變一下心情，調(diào)節(jié)一下情緒，盡快恢復(fù)自我。正方：該換的理由：反方：不該換的理由：圍繞該不該調(diào)換座位，閱讀（文本P59）進(jìn)行擂臺(tái)正反對(duì)抗辯論交流展示辯一辯議一議

1.“你們爭(zhēng)吧，我先歇一會(huì)兒”2.“下次不落你40分我就跳樓”3.“我就比你強(qiáng)”4.我已經(jīng)盡力了，為何還是這樣？老天，我完了?！比?、正確參與競(jìng)爭(zhēng)下面是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的幾種看法給他換等于幫她逃避競(jìng)爭(zhēng)，不利于克服必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念；必須審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；競(jìng)爭(zhēng)中要相互理解，相互寬容；要正確處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。根據(jù)以上幾種看法，結(jié)合自身體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在學(xué)習(xí)中、生活中我們應(yīng)如何正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)？探究交流三、正確參與競(jìng)爭(zhēng)必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念；根據(jù)以上幾種看法，結(jié)合自身體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相信自己能夠發(fā)揮最佳水平；對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”；對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍”；崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)；生怕別人超過(guò)自己；保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒；試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手；歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人。良好的不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相信自己能夠發(fā)揮最佳水平；競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對(duì)方展開的競(jìng)賽與較量。合作，是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能取得事業(yè)的成功。合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)課堂小結(jié)1、從是否遵循道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范分為

。和

；從是否存在根本利害沖突分

和

。2、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極影響分別是什么？3、我們應(yīng)如何正確參與競(jìng)爭(zhēng)？正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)排他性競(jìng)爭(zhēng)合作型競(jìng)爭(zhēng)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)積極影響（1）能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和全面展：激發(fā)潛能,提高素質(zhì),培養(yǎng)進(jìn)取心,錘煉意志力,增強(qiáng)創(chuàng)造力。（2）增加集體生活生氣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作樂(lè)趣。(3)激發(fā)企業(yè)活力,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,提高經(jīng)濟(jì)效益。消極影響：盲目的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)造成資源浪費(fèi)，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)損害國(guó)家和人民利益，激烈的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)引起過(guò)分緊張和焦慮必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念；必須審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；競(jìng)爭(zhēng)中要相互理解，相互寬容；要正確處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。課堂小結(jié)1、從是否遵循道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范分為

（一）精挑細(xì)選.理解生活（每題1分，共4分）訓(xùn)練反饋

1、良性競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)是帶來(lái)“雙贏”或“多贏”的競(jìng)爭(zhēng)。下列關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)”的說(shuō)法不符合這一理念的是（）A、競(jìng)爭(zhēng)是你死我活的拼搏B、競(jìng)爭(zhēng)是超越自我的奮斗C、競(jìng)爭(zhēng)是相互學(xué)習(xí)的方式D、競(jìng)爭(zhēng)是永不言敗的斗志２、下列對(duì)競(jìng)爭(zhēng)理解錯(cuò)誤的是（）A、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力B、競(jìng)爭(zhēng)和合作是水火不相容的C、競(jìng)爭(zhēng)有可能使人產(chǎn)生挫折感D、競(jìng)爭(zhēng)能最大限度激發(fā)人的潛能CB（一）精挑細(xì)選.理解生活（每題1分，共4分）訓(xùn)練反饋3、各種競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是（)

A、成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)B、科技的競(jìng)爭(zhēng)C、人的競(jìng)爭(zhēng)D、經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)4、2006月7月12日，劉翔在洛桑田徑黃金聯(lián)賽中以12秒88的成績(jī)打破了由杰克遜保持了13年之久的世界紀(jì)錄。劉翔說(shuō)：“沒有對(duì)手，就沒有動(dòng)力，我永遠(yuǎn)感謝我的對(duì)手。”這說(shuō)明（）A競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)個(gè)人的潛能，是前進(jìn)的動(dòng)力B在競(jìng)爭(zhēng)中，要學(xué)會(huì)與人合作C贏得競(jìng)爭(zhēng)就是永遠(yuǎn)拿第一D競(jìng)爭(zhēng)是優(yōu)勝劣汰CA3、各種競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是（)CA正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)！正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)！學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力敢于直面競(jìng)爭(zhēng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗，樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，形成正當(dāng)參與競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。情感態(tài)度價(jià)值觀了解競(jìng)爭(zhēng)的含義、性質(zhì)和類型；理解競(jìng)爭(zhēng)的利弊，全面地、辨證地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用；掌握參與競(jìng)爭(zhēng)的方法與技巧，正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力敢于直面競(jìng)爭(zhēng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗，請(qǐng)列舉一些生活中的競(jìng)爭(zhēng)事例。地區(qū)之間、國(guó)家之間：

勞動(dòng)就業(yè)方面：商品生產(chǎn)和銷售方面：學(xué)校里：運(yùn)動(dòng)會(huì)上：請(qǐng)列舉一些生活中的競(jìng)爭(zhēng)事例。一、直面競(jìng)爭(zhēng)人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國(guó)家與國(guó)家之間都存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。1、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有一、直面競(jìng)爭(zhēng)人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、地區(qū)與地區(qū)之間、競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對(duì)方展開的競(jìng)賽與較量。一、直面競(jìng)爭(zhēng)2、競(jìng)爭(zhēng)的含義不同同一目標(biāo)同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則競(jìng)賽與較量競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或一、直面競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是在一定道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范約束下，按同一標(biāo)準(zhǔn)、為了同一目的而展開的競(jìng)爭(zhēng)，是憑借自己的真實(shí)本領(lǐng)去獲勝的。不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，是為了達(dá)到某種目的，在競(jìng)爭(zhēng)中違背競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則和法律法規(guī)，通過(guò)不正當(dāng)手段如弄虛作假、損人利己、欺騙他人等手段去獲勝的。3、競(jìng)爭(zhēng)的分類正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)一、直面競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是在一定道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范約束下，按一、直面競(jìng)爭(zhēng)3、競(jìng)爭(zhēng)的分類排他性競(jìng)爭(zhēng)非排他性競(jìng)爭(zhēng)（或稱合作型競(jìng)爭(zhēng)）一、直面競(jìng)爭(zhēng)3、競(jìng)爭(zhēng)的分類排他性競(jìng)爭(zhēng)非排他性競(jìng)爭(zhēng)

排他性競(jìng)爭(zhēng)是指在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)雙方存在著根本的利害沖突，具有對(duì)立性、排他性，其結(jié)果往往是有我無(wú)你，有你無(wú)我。

非排他性競(jìng)爭(zhēng)或合作型競(jìng)爭(zhēng)是指在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)雙方不存在根本的利害沖突，具有某種一致性，雙方既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作，其結(jié)果往往會(huì)帶來(lái)雙贏或多贏。排他性競(jìng)爭(zhēng)是指在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)雙方存在著根本的利害沖突，具1體驗(yàn)交流讀一讀2006年5月27日這天，遼寧省桓仁糧食儲(chǔ)備庫(kù)工作人員發(fā)現(xiàn)遼寧省本溪某糧食批發(fā)市場(chǎng)有人出售的大米假冒“興桓”商標(biāo)，便向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T舉報(bào)。1、假冒他人商標(biāo)屬于什么競(jìng)爭(zhēng)？2、判斷正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？3、學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)屬于什么競(jìng)爭(zhēng)？、判斷排他性和合作性競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？說(shuō)一說(shuō)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)合作型競(jìng)爭(zhēng)是否違背道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范。直面競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)雙方是否存在根本的厲害沖突。1體驗(yàn)交流讀一讀2006年5月27日這天，遼寧省桓仁糧食儲(chǔ)備

“感謝對(duì)手，感謝合作，感謝……”這句話對(duì)我們有哪些啟示？結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)對(duì)我們自身發(fā)展所起的作用?！案兄x對(duì)手，感謝合作，感謝……”這句話對(duì)我們有哪些啟示？（1）競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的潛能，提高個(gè)人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的進(jìn)取心，錘煉人的意志力，增強(qiáng)人的創(chuàng)造力。因此，競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步和全面發(fā)展。二、競(jìng)爭(zhēng)利弊談1、競(jìng)爭(zhēng)的意義（1）競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的潛能，提高個(gè)人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的進(jìn)取在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)中，某中學(xué)九年級(jí)（2）班的全體同學(xué)向全校發(fā)出倡議，愿與全校同學(xué)一起做到以下10條：不說(shuō)臟話粗話，不亂扔紙屑果殼，不隨地吐疾，不進(jìn)網(wǎng)吧，不遲到早退，不大聲喧嘩，課上不交頭接耳，不逃課曠課，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，九年級(jí)（2）班發(fā)生了令人可喜的變化，由一個(gè)后進(jìn)的班級(jí)一躍成為全校的文明班級(jí)。

在九年級(jí)（2)班面貌發(fā)生變化的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)發(fā)揮了怎樣的作用？在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的活動(dòng)中，我自己能做出的貢獻(xiàn)有：

。在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)中，某中學(xué)九年級(jí)（2）班的全體同（2）競(jìng)爭(zhēng)可以使集體的生活變得更富有生氣，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)與工作的樂(lè)趣。有助于增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）競(jìng)爭(zhēng)可以使集體的生活變得更富有生氣，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)與（3）競(jìng)爭(zhēng)能夠促進(jìn)企業(yè)增強(qiáng)活力。企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展，必須不斷改善經(jīng)營(yíng)管理，優(yōu)化資源配置，改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，從而增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高經(jīng)濟(jì)效益。（3）競(jìng)爭(zhēng)能夠促進(jìn)企業(yè)增強(qiáng)活力。企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展二、競(jìng)爭(zhēng)利弊談2、競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響盲目的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)造成重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)，特別是許多不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，會(huì)損害國(guó)家和人民的利益。激烈的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)引起人們過(guò)分緊張和焦慮。經(jīng)常失敗，可能會(huì)使人產(chǎn)生挫折感和自卑感；而經(jīng)常成功也可能使人驕傲自滿，固步自封。二、競(jìng)爭(zhēng)利弊談2、競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響盲目的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)造成重復(fù)建設(shè)生活中競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，在競(jìng)爭(zhēng)中有各種心態(tài)、表現(xiàn)，你是怎樣面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的呢？敞開心扉生活中競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，在競(jìng)爭(zhēng)中有各種心態(tài)、表現(xiàn)，你是怎下面是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的幾種看法給他換等于幫她逃避競(jìng)爭(zhēng)，不利于克服她的脆弱心理，應(yīng)對(duì)她進(jìn)行心理輔導(dǎo)，講清競(jìng)爭(zhēng)的目的不是為了打敗別人，而是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)雙方雙贏。通過(guò)調(diào)換座位幫助他減輕競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的精神壓力，改變一下心情，調(diào)節(jié)一下情緒，盡快恢復(fù)自我。正方：該換的理由：反方：不該換的理由：圍繞該不該調(diào)換座位，閱讀（文本P59）進(jìn)行擂臺(tái)正反對(duì)抗辯論交流展示辯一辯議一議

1.“你們爭(zhēng)吧，我先歇一會(huì)兒”2.“下次不落你40分我就跳樓”3.“我就比你強(qiáng)”4.我已經(jīng)盡力了，為何還是這樣？老天，我完了?！比?、正確參與競(jìng)爭(zhēng)下面是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的幾種看法給他換等于幫她逃避競(jìng)爭(zhēng)，不利于克服必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念；必須審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；競(jìng)爭(zhēng)中要相互理解，相互寬容；要正確處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。根據(jù)以上幾種看法，結(jié)合自身體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在學(xué)習(xí)中、生活中我們應(yīng)如何正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)？探究交流三、正確參與競(jìng)爭(zhēng)必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念；根據(jù)以上幾種看法，結(jié)合自身體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相信自己能夠發(fā)揮最佳水平；對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”；對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍”；崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)；生怕別人超過(guò)自己；保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒；試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手；歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人。良好的不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相信自己能夠發(fā)揮最佳水平；競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對(duì)方展開的競(jìng)賽與較量。合作，是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能取得事業(yè)的成功。合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)課堂小結(jié)1、從是否遵循道德準(zhǔn)則和法律規(guī)范分為

。和

；從是否存在根本利害沖突分

和

。2、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極影響分別是什么？3、我們應(yīng)如何正確參與競(jìng)爭(zhēng)？正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)排他性競(jìng)爭(zhēng)合作型競(jìng)爭(zhēng)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)積極影響（1）能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和全面展：激發(fā)潛能,提高素質(zhì),培養(yǎng)進(jìn)取心,錘煉意志力,增強(qiáng)創(chuàng)造力。（2）增加集體生活生氣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作樂(lè)趣。(3)激發(fā)企業(yè)活力,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,提高經(jīng)濟(jì)效益。消極影