高一生物月考試卷2011318

高一生物月考試卷2011.3.18一、選擇題（本大題共25小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分，共50分）1．在高等植物細(xì)胞中有兩種大量元素，淀粉中沒有，但核酸中含有。關(guān)于這兩種元素的相關(guān)敘述中，錯誤的一項是A．這兩種元素是構(gòu)成蛋白質(zhì)不可缺少的B．這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的C．這兩種元素是生物膜、染色體的重要組成元素D．這兩種大量元素也是動物生活所必需的2．某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)，下列說法不正確的是淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原A．此生物一定是動物，因為能合成糖原B．此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖C．淀粉和糖原都屬于多糖D．麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖3．下列各項中不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)共性的是A．都具有DNA和RNAB．都具有細(xì)胞膜C．都具有核糖體D．都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器4．下表中動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能按甲～丁的順序與動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱（①～⑤）配對正確的是功能細(xì)胞結(jié)構(gòu)甲：細(xì)胞分裂時與染色體運動有關(guān)①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)乙：脂質(zhì)合成的場所②高爾基體丙：蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝③溶酶體?。号c核糖體的形成有關(guān)④核仁⑤中心體A．⑤①③② B．③②①④C．⑤①②④ D．③②①④5．酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸。將酵母菌放在含培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為A．1：6B．1：3C．1：2D．1：16．下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是 A．組成線粒體外膜和內(nèi)膜的物質(zhì)在含量上有差別B．膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)C．甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的作用與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)D．甘油、氨基酸、葡萄糖通過細(xì)胞膜的方式為主動運輸7．下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞②含中心體的細(xì)胞必定為動物細(xì)胞③同一動物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同④植物細(xì)胞必定含葉綠體⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物A．①③B．①④C．③⑤D．②⑤8．德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時“饑餓”處理（消耗掉葉片中的淀粉）后，再把葉片的一部分遮光，其它部分曝光。一段時間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實驗的分析及結(jié)論合理的是 ①本實驗未設(shè)對照組 ②有無光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因 ③實驗初始時遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無淀粉狀態(tài) ④實驗證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉 A．只有②③ B．只有①②③ C．只有②③④ D．①—④全部9．下圖為綠色植物細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，甲、乙、丙分別表示不同代謝過程。以下表達(dá)正確的是 A．X代表的物質(zhì)是ADP、Pi B．乙在線粒體的基質(zhì)中進(jìn)行 C．乙過程將ATP中的能量轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的能量 D．甲過程產(chǎn)生的O2用于丙過程的第一階段10．下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，肯定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是 A．CO2的生成 B．丙酮酸的生成 C．還原氫的生成D．ATP的生成．①線粒體 ②核糖體 ③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ④ADP

A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和③12．下列對有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是A．分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同B．用低倍鏡觀察，無法看見紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程C．觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察D．甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色13．在“紅心鴨蛋”事件中，部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶用加入“紅藥”（主要成分是蘇丹Ⅳ）的飼料喂蛋鴨而得到“紅心鴨蛋”，被染成紅色的是蛋黃中的 A．脂肪 B．蛋白質(zhì) C．核酸 D．葡萄糖

14．下圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是A．圖甲、乙中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體B．圖乙膜上[H]主要來源于葡萄糖的分解，其反應(yīng)速率受溫度的影響C．圖甲上產(chǎn)生的O2能被圖乙所在的結(jié)構(gòu)利用，至少穿過4層生物膜D．圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu)，除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外，都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)15．下圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對這一圖示的描述，不正確的是⑥⑤④⑥⑤④③②①B．結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器C．①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度D．結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān)16．下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC．無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATPD．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)17．下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是A．參與形成ATP的元素只有C、N、PB．ATP中的A表示腺嘌呤C．植物根尖細(xì)胞中能形成ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體D．在葉綠體中ATP由類囊體向基質(zhì)運動18．有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短，若要在視野中看到較多的細(xì)胞，宜選用A．乙/丙B．甲/乙C．甲/丙D．乙/丁19．將等量且足量的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2釋放量如下表。下列有關(guān)敘述中正確的是O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量（mol）00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2釋放量（mol）10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A．蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0--3%和5%--25%時，分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸B．蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳C．O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多D．貯藏蘋果時，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件20．某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)C02含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法有幾種是正確的 ①c、e兩點的光合速率為零 ②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率 ③de段光合速率小于呼吸速率 ④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段 A．1種說法正確B．2種說法正確 C．3種說法正確D．4種說法正確21．將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是A．此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力B．當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等C．30min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等D．若A植物在第5min時光照突然降低，C5含量將增加22．圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是A．該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水D．光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行；活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能在④中完成

23．下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是A．提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量變?yōu)椋祝遥迹ū。〤．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光24．呼吸商（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。右圖是酵abcabc氧分壓RQ1以下敘述正確的是A．呼吸商越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多B．b點有氧呼吸強度大于a點C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點D．c點以后細(xì)胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化25．科學(xué)家通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清某些化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。下面關(guān)于這種方法的應(yīng)用，不正確的是A．用3H標(biāo)記氨基酸弄清了分泌蛋白的合成、運輸和分泌的過程B．用18O標(biāo)記H2O證明了H2O中氧在光合作用中的傳遞過程C．用14C標(biāo)記的CO2最終證明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物的途徑D．用含35S標(biāo)記噬菌體的DNA去侵染細(xì)菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)二、非選題（共50分）26．（每空1分共6分）有同學(xué)用洋蔥作為實驗材料，進(jìn)行生物學(xué)實驗，回答以下問題：（1）用洋蔥的綠色葉子進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實驗，一般用作溶劑來提取色素，用分離色素。（2）若收集到的濾液綠色過淺，其原因不可能是（）A．未加石英砂、研磨不充兮 B．一次加入過量的無水酒精提取C．分次加入少量無水酒精提取 D．使用放置數(shù)天的菠菜葉（3）若某個同學(xué)做出的結(jié)果是濾紙條上出現(xiàn)了5條色素帶，其中有一條為藍(lán)色，則以下的分析中，最可能的是（）A．洋蔥的葉綠體中含有5種光合色素B．該植物發(fā)生遺傳物質(zhì)的變異C．該同學(xué)在制備濾紙條時，用藍(lán)色圓珠筆畫濾液細(xì)線D．葉綠素A是藍(lán)綠色，分離為綠色和藍(lán)色（4）若用洋蔥的鱗片葉表皮制備臨時裝片觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原，將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如右圖。你認(rèn)為這3個細(xì)胞（均為正常的活細(xì)胞）在未放人蔗糖溶液之前，其吸水力大小關(guān)系為（）A．A＞B＞C B．A＜B＜C C．B＞A＞C D．B＜A＜C（5）若想判定洋蔥的鱗片葉細(xì)胞中是否含有還原性糖，應(yīng)該選用（紫色洋蔥／白色洋蔥）。27．（共8分）右圖為成熟的綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝解，其中①—④表示生理過程，A-E表示物質(zhì)。據(jù)圖分析回答：（1）在過程①中，細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時，還產(chǎn)生了。物質(zhì)C從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并參與了過程③，如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，ATP的含量變化。（2）過程②-⑤順利進(jìn)行都需要的有機物是。（3）物質(zhì)E包括。（4）物質(zhì)B參與過程⑤的場所是。如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足時，C6H12O6分解的反應(yīng)式為。（5）Mg2+是合成葉綠素的必需元素，Mg2+通過細(xì)胞膜的方式為，細(xì)胞外的Mg2+進(jìn)入葉綠體至少穿過層膜結(jié)構(gòu)。

28．（16分）Ⅰ．下圖1是甲乙兩品種小麥在不同光照強度下的光合作用速度的曲線，圖2是不同水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的結(jié)果。請據(jù)圖回答問題。（1）圖1中甲、乙兩品種小麥在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是，在轉(zhuǎn)陰瞬間，葉肉細(xì)胞中C5化合物相對量的變化是。（增加、不變、減少）（2）在0～8千勒克斯范圍內(nèi)，限制甲品種光合作用速度的環(huán)境因素是；超過8千勒克斯時，限制小麥兩品種光合作用速度的環(huán)境因素是。（3）光照強度為10千勒克斯時，甲小麥葉片的實際光合作用速度為CO2mg/100cm2·h。（4）從圖2可知，限制P點、Q點金魚耗O2量的主要環(huán)境因素分別是_____________。若用放射性同位素標(biāo)記氧氣，最先出現(xiàn)放射性的化合物是，此過程對金魚體細(xì)胞的主要意義是。Ⅱ．（8分）右下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，該裝置放在200C環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：（1）裝置中的碳酸氫鈉溶液的作用是。（2）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因是。（3）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是。（4）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至300C，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論。35℃45℃40℃35℃45℃40℃30℃25℃10℃0℃20℃50℃55℃呼吸速率呼吸速率0圖一圖二（1）圖一是豌豆種子萌發(fā)時吸水暫停階段及胚根長出后二氧化碳釋放量（QCO2）與氧氣吸收量（QO2）之間的關(guān)系圖。①在豌豆吸水暫停后胚根長出前，豌豆種子呼吸作用的主要方式是。②胚根長出一段時間后，主要的呼吸方式中能大量產(chǎn)生能量的階段是在（填結(jié)構(gòu)）中進(jìn)行的，該階段（填“能”或者“不能”）產(chǎn)生二氧化碳。（2）圖二是豌豆幼苗長出2片真葉后，外界溫度和時間對豌豆幼苗呼吸速率的影響示意圖。①由圖可推知溫度影響呼吸速率的主要原因是溫度影響了；呼吸速率與溫度之間的關(guān)系是。②要探究15天內(nèi)不同溫度對生長狀況一致的豌豆幼苗呼吸作用速率的影響，如何排除光照這一無關(guān)變量的干擾？。

高一生物月考答題卷班級：班級：姓名：學(xué)號（或考號）：考場號：密封線內(nèi)不要答題題號一二總分座位號得分一、選擇題答題欄（本題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案二、非選題（共50分）26．（共6分，每空1分）（1）、（2）（3） （4） （5）27．（共8分，每空1分）（1）、。（2）（3）（4）、（5）、。28．Ⅰ．（共16分，每空2分）（1）、。（2）、。（3）（4）、、。Ⅱ．（共8分，每空2分）（1）。（2）。（3）。（4）。29．（共12分，每空2分）（1）①②、。（2）①、。②。高一生物月考答題卷班級：班級：姓名：學(xué)號（或考號）：考場號：密封線內(nèi)不要答題題號一二總分座位號得分一、選擇題答題欄（本題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案二、非選題（共50分）26．（共6分，每空1分）（1）、（2）（3） （4） （5）27．（共8分，每空1分）（1）、。（2）（3）（4）、（5）、。28．Ⅰ．（共16分，每空2分）（1）、。（2）、。（3）（4）、、。Ⅱ．（共8分，每空2分）（1）。（2）。（3）。（4）。29．（共12分，每空2分）（1）①②、。（2）①、。②。

高一生物月考試卷答案一、選擇題（本大題共25小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分，共50分））1～5ABDCB6～10DCACA11～15CBABC16～20DDADA21～25CCBBD二、非選題（共50分）26、（共6分，每空1分）（1）無水乙醇層析液（紙層析法）（2）C（3）C （4）A （5）白色洋蔥27、（共8分，每空一分）（1）[H]（NADPH）、ATP（少一個不給分）升高（2）酶（3）丙酮酸、[H]（少一個不給分）（4）線粒體C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量（5）主動運輸328．Ⅰ．（共16分，每空2分）（1）甲品種減少（2）光照強度溫度和二氧化碳濃度（3）16（4）氧分壓、溫度水提供能量Ⅱ．（共8分，每空2分）（1）裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。（2）植物同時進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣 （3）凡士林阻塞部分氣孔，使供應(yīng)葉的二氧化碳減少，限制光合作用的暗反應(yīng) （4）在這兩個實驗中，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而溫度才是限制光合作用速率的主要因素29．（共12分，每空2分）（1）①無氧呼吸（2分）②線粒體內(nèi)膜上（2分）不能（2分）（2）①呼吸作用酶的活性（2分）在一定范圍內(nèi)，隨著溫度的增高呼吸速率加快，超過最適溫度，呼吸速率會隨溫度的增高而下降（2分）②不同溫度條件下的光照強度應(yīng)該一致且適宜（2分）高一生物月考試卷答案一、選擇題（本大題共25小題，每小題只有一個正確