2023學年第一學期中學工作計劃范文

第6頁共6頁2023學年第一學期中學工作計劃范文_?__學年，?是___第?二中學跨入?建校的第三?個年頭。本?學期，學校?高舉“立德?樹人”這面?大旗，把“?以德為先，?育人為本”?作為學校發(fā)?展的指導思?想，認真貫?徹落實市教?委、區(qū)教育?__關于教?育綜合改革?和依法治校?精神，以_?__第二中?學創(chuàng)建市“?安全文明”?校園為載體?，堅守“以?人的發(fā)展為?本，為生命?出彩奠基”?的辦學理念?，積極培育?與踐行__?_核心價值?觀，進一步?推進學校三?風建設，朝?著辦人民滿?意學校邁進?。一、樹?立依法治校?意識，提高?管理育人水?平1、堅?持校長責任?制，發(fā)揮黨?支部監(jiān)督和?教代會民主?管理作用。?堅持市教委?頒布“1+?3”文件精?神，推進現(xiàn)?代學校管理?制度的健全?與落實，修?改完善學校?章程，不斷?建立適應新?規(guī)劃下的制?度，執(zhí)行好?“三重一大?”制度，“?兩個責任制?”制度和學?校的教育教?學規(guī)章制度?。根據(jù)教育?綜合改革精?神和形勢，?學校要經常?性___全?體師生學法?、普法，尤?其重點是_?__核心價?值觀教育、?教師職業(yè)道?德和中小學?守則的學習?，全面提高?依法治校、?依法治教的?水平。繼續(xù)?加強婦委會?、團支部、?少先隊等群?團___的?建設，發(fā)揮?好各自職能?；繼續(xù)支持?黨支部的政?治核心作用?，下半年建?立學校工會?___和教?代會制度，?發(fā)揮其民主?管理的作用?。2、加?強干___?伍建設，貫?徹落實教育?局制定的中?層___選?拔任用、管?理的實施辦?法，選好、?用好、培養(yǎng)?好各類干部?，打造一支?勤政、廉政?、優(yōu)政的管?理隊伍。落?實“___?”教育，各?部門切實加?強政風行風?建設，密切?聯(lián)系群眾，?改進工作作?風；行政干?部要帶頭認?真履行崗位?職責，以身?作則，在實?踐中不斷提?高管理水平?和服務能力?。學期初，?根據(jù)學校發(fā)?展需要，按?照程序，從?一線教師中?，挑選優(yōu)秀?教師，充實?到中層管理?崗位。繼續(xù)?探索“扁平?化”管理模?式，激發(fā)年?級組長、教?研組長、條?線負責人等?人員的事業(yè)?心和責任感?，帶動全體?教師以學校?為榮的意識?，努力工作?，奮發(fā)有為?。3、建?立、健全學?校人事工作?制度，逐步?規(guī)范建立學?校人事檔案??？茖W、規(guī)?范執(zhí)行各項?教師考核制?度、職稱晉?升、考勤管?理、績效考?核等一系列?制度，加強?過程管理，?激發(fā)、傳遞?正能量。在?局人事科的?關心指導下?，完成新教?師的入編、?入戶、工資?調整、人生?檔案專項整?理、審核等?各項工作；?爭取在__?_學年度完?成學校崗位?設置工作，?通過教代會?的審核。?二、以創(chuàng)建?市“安全文?明校園”為?契機，科學?管理、齊抓?共管，營造?和諧校園氛?圍。4、?積極樹立“?安全工作人?人有責”、?“安全工作?重于泰山”?的意識。積?極貫徹執(zhí)行?“一崗雙責?”、“黨政?同責”、“?責任追責”?等指示精神?，樹立學校?安全無小事?的意識，采?取多種形式?加強學校師?生、家長安?全教育和宣?傳，健全安?全管理體系?。5、在?總結過往安?全工作的基?礎上，根據(jù)?“安全文明?校園”的高?標準要求和?上學期“安?全風險勘察?”中存在的?問題，制定?學校下半年?“安全文明?校園”創(chuàng)建?要求，建立?安全工作管?理機制，落?實安全工作?目標責任人?和責任書；?要落實晨檢?制度，對特?異體質學生?和特殊學生?要關心、愛?護；要加強?各種應急預?案的培訓和?演練，確保?學校安全有?序。6、?以“基于中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化的隨遷?子女品行教?育研究”這?一校本德育?課題實踐為?抓手，根據(jù)?我校特點，?加強德育工?作有效性的?實踐探索。?7、學校?認真堅持“?立德樹人，?培育與踐行?___核心?價值觀”為?核心，貫徹?落實市、區(qū)?德育工作會?議精神，以?課堂為主陣?地，構建有?效學科德育?課程。以提?高育德能力?為目標、以?創(chuàng)建“溫馨?教室”、“?和諧校園”?為載體，抓?住各個教育?時機，加強?傳統(tǒng)美德教?育、時代素?養(yǎng)與精神教?育、行為規(guī)?范教育、文?明禮儀教育?、法制教育?、時政教育?、心理衛(wèi)生?、青春健康?等教育，抓?住校內外社?會實踐活動?，培養(yǎng)學生?知行統(tǒng)一、?自我管理與?自我發(fā)展的?能力。8?、加強差異?性德育的實?踐研究，實?施個性化評?價。對四個?年級學生的?思想品德、?行為習慣、?心理素質等?方面的調查?研究，制定?出分層次的?年級發(fā)展計?劃和學生發(fā)?展要求，積?極發(fā)揮年級?組、團隊、?心理輔導室?等積極作用?。從低年級?入手、特殊?學生入手，?建立每個學?生的成長軌?跡，對學生?的每天成長?進行積極的?引導和評價?，科學探索?育人的規(guī)律?。9、加?強班主任隊?伍建設，建?立健全班主?任管理機制?。要通過學?習、交流、?培訓、指導?、實踐、展?示、等多種?形式，提高?班主任的管?理藝術與水?平；加強班?主任與任課?教師指導家?庭教育能力?，多種形式?開展家訪工?作。10?、著力建立?健全社會、?學校、家長?三級育人網?絡機制，逐?步形成育人?合力。健全?“家委會”?制度，引導?、發(fā)揮家委?會的功能，?使其成為學?校發(fā)展的重?要力量；搭?建好“家長?學?！逼脚_?，進一步加?強學校與家?庭、教師與?家長之間的?交流、協(xié)作?；發(fā)掘校外?資源，配合?__關于一?校一律師和?校外法制副?校長的建立?，借力優(yōu)秀?校外企業(yè)的?實現(xiàn)文明共?建。11?、以“__?_核心價值?觀”為引領?，積極營造?校園“文化?”育人氛圍?。加強校園?文化建設，?讓墻面文化?、環(huán)境文化?和師德文化?輝映校園。?師德建設是?師資隊伍建?設的重點，?學校要通過?開展談話、?走訪、評優(yōu)?、晉升、表?彰、激勵等?活動來關心?、尊重、理?解、激勵員?工，進一步?加強凝聚力?建設，弘揚?___核心?價值觀，積?極踐行“正?心崇德、立?己達人”的?教育思想，?在崗位實踐?中詮釋校風?、教風、學?風的豐富內?涵。12?、積極支持?校園社團建?設，以課程?建設為導向?，開設、開?足各類課程?，鼓勵教師?一專多能，?逐步落實探?究課、拓展?課，滿足學?生成長需求?；大力支持?學校藝術節(jié)?、體育節(jié)、?科技節(jié)等大?型活動的開?展，保證落?實“每天運?動一小時”?的要求，促?進學生德智?體美全面發(fā)?展。對重要?的社團，如?管樂隊、合?唱隊、舞蹈?隊、運動隊?等加大扶持?的力度。?三、以教師?專業(yè)標準為?抓手，聚焦?課堂、勤練?內功，提高?教師的專業(yè)?發(fā)展素養(yǎng)。?13、進?一步加強自?身的“造血?”功能建設?。備課組、?教研組建設?是學校發(fā)展?的永恒的話?題，是教師?發(fā)展的孵化?器。學校既?要選拔好人?員，又要通?過成長計劃?和專業(yè)標準?引領、崗位?踐行等方法?，積極引導?、鞭策他們?快速成長，?使之成為學?校骨干力量?；另一方面?，我們要以?“校本研修?”作為重點?建設項目，?借鑒他校的?成功經驗，?根據(jù)校情的?特點，逐步?探索、積累?并形成符合?自身特點的?風格。1?4、要以教?育發(fā)展規(guī)律?和教師發(fā)展?規(guī)律為原則?，加強__?_年新教師?的培訓工作?。針對我校?新教師多的?特點，在進?行“常規(guī)建?設”的同時?，還要有計?劃進行分層?培訓；既要?建立、實施?好校內的“?青藍工程”?、“提升工?程”、“優(yōu)?品工程”，?通過上課、?說課、評課?、展課、品?課等活動，?提升教師的?專業(yè)素養(yǎng)。?同時，我們?要借助優(yōu)秀?基地學校和?進修學院的?力量，有計?劃地為青年?教師創(chuàng)造機?會，搭建平?臺，借力發(fā)?展。15?、要聚焦課?堂，積極實?踐“積極心?理學引領下?的隨遷子女?賞識教育實?踐研究”這?一課題，要?結合人文環(huán)?境建設與人?文教育和師?德建設要求?，建立綠色?指標下新型?的師生關系?。16、?要逐步建立?好各類教學?管理制度，?逐步提高教?學質量。如?___備課?制度、聽課?制度、教學?反饋制度、?質量監(jiān)控制?度、課件評?比制度、課?后反思制度?、質量分析?制度、課題?研究制度、?提升人文素?養(yǎng)制度、信?息化應用制?度等，通知?對制度的實?踐，保障青?年教師的專?業(yè)素養(yǎng)、水?平得到穩(wěn)定?、健康的發(fā)?展。四、?加強后勤工?作的管理，?提高服務育?人的能力?17、進一?步樹立服務?育人的意識?，健全各專?用室的工作?制度，加強?對專用室管?理人員的教?育、培訓，?進一步提高?服務教育教?學的能力。?18、嚴?格按照“安?全文明校園?”標準，樹?立“安全第?一”的責任?，制定、落?實各項安全?管理制度；?按照標準加?強安全工作?的軟、硬件?建設；要加?強各崗位安?全工作的檢?查，提高對?應急預案的?處置能力。?對重點項目?，如衛(wèi)生防?疫、食品安?全、危化品?安全要加強?“飛行式”?檢查；對重?點部門，如?門崗、食堂?、周邊要加?強過程性管?理；對食堂?、實驗室、