“中小學(xué)第二學(xué)期計(jì)劃”德育工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)“中小學(xué)第二學(xué)期計(jì)劃”德育工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想：?以___?會(huì)議精神為?指導(dǎo)，牢固?樹(shù)立和落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，全面落實(shí)?《___國(guó)?務(wù)___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)黨的教?育方針，按?照教育局和?學(xué)校總體工?作計(jì)劃的要?求，緊緊圍?繞的《中小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，結(jié)合?當(dāng)前德育工?作的新形勢(shì)?，不斷改進(jìn)?工作方法，?提高學(xué)校德?育工作的實(shí)?效。不斷更?新觀念，充?分發(fā)揮德育?在未成年人?思想道德建?設(shè)中的重要?作用。二?、工作目標(biāo)?及思路：?1、要求全?體教師本著?全身心投入?、全方位重?視、全過(guò)程?負(fù)責(zé)的育人?心態(tài)共同創(chuàng)?建出一支師?德素養(yǎng)好，?業(yè)務(wù)水平高?的師資隊(duì)伍?。2、加?強(qiáng)陣地建設(shè)?，優(yōu)化育人?環(huán)境，開(kāi)展?好各類主題?教育活動(dòng)，?為學(xué)生的健?康成長(zhǎng)營(yíng)造?良好的氛圍?。3、加?強(qiáng)學(xué)生法制?教育，并加?強(qiáng)師生的安?全教育，確?保學(xué)期內(nèi)無(wú)?重大責(zé)任事?故發(fā)生。?4、繼續(xù)進(jìn)?行“文明班?隊(duì)”“優(yōu)秀?學(xué)生”的評(píng)?比，重點(diǎn)訓(xùn)?練學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，并內(nèi)?化為思想道?德素質(zhì)。?三、主要工?作措施：?1、堅(jiān)持思?想道德建設(shè)?的首要地位?，加強(qiáng)師德?建設(shè)把師?德建設(shè)放在?教師培養(yǎng)的?首要位置，?繼續(xù)深入領(lǐng)?會(huì)《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》的?精神實(shí)質(zhì)，?繼續(xù)學(xué)習(xí)《?教育法》《?教師法》《?營(yíng)口市教育?系統(tǒng)行風(fēng)建?設(shè)八條禁令?》《營(yíng)口市?教育局落實(shí)?<省___?、___省?監(jiān)察__關(guān)?于教育亂收?費(fèi)行為為黨?紀(jì)政紀(jì)處分?的規(guī)定（試?行）>實(shí)施?細(xì)則（試行?）》等法律?法規(guī)，鞏固?師德建設(shè)和?教育行風(fēng)專?項(xiàng)治理成果?。樹(shù)立師德?典型并推薦?參加啟晨主?校___的?師德報(bào)告會(huì)?。2、充?分發(fā)揮班_?__、大隊(duì)?部的作用。?進(jìn)一步建立?和完善學(xué)生?自我教育、?自我管理的?機(jī)制。進(jìn)一?步發(fā)揮家長(zhǎng)?學(xué)校的作用?，整合學(xué)校?、社會(huì)、家?庭等各方面?力量，做到?學(xué)校、家庭?、社會(huì)齊抓?共管，形成?德育工作網(wǎng)?絡(luò)。3、?繼續(xù)規(guī)范每?周一的升旗?儀式，國(guó)旗?下講話的內(nèi)?容，主題鮮?明，培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)國(guó)主義?和___榮?譽(yù)感。4?、切實(shí)加強(qiáng)?常規(guī)管理。?深入開(kāi)展小?學(xué)生日常行?為規(guī)范教育?。根據(jù)新的?《小學(xué)生守?則》、《日?常行為規(guī)范?（修訂）》?要求，以促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展為出發(fā)?點(diǎn)和落腳點(diǎn)?，積極構(gòu)建?學(xué)生“自我?教育、自我?管理、自我?激勵(lì)”的“?三自”機(jī)制?，并形成以?學(xué)生自評(píng)、?互評(píng)與教師?評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)?相結(jié)合的評(píng)?價(jià)制度。加?強(qiáng)班級(jí)管理?，經(jīng)常性地?進(jìn)行班容班?貌檢查，將?小學(xué)生日常?規(guī)范教育抓?細(xì)、抓嚴(yán)、?抓實(shí)，從日?常行為規(guī)范?入手，著重?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?文明禮儀為?重點(diǎn)的基礎(chǔ)?文明教育，?力求通過(guò)教?育，管理，?使學(xué)生文明?規(guī)范外化為?行為，內(nèi)化?素質(zhì)，形成?良好的行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和文明?禮儀習(xí)慣。?5、結(jié)合?重要節(jié)日、?紀(jì)念日開(kāi)展?活動(dòng)。利用?主題班會(huì)、?社會(huì)實(shí)踐等?形式多樣、?主題鮮明的?教育活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生的?良好的意志?品質(zhì)和健全?人格。_?__月份，?可結(jié)合國(guó)際?勞動(dòng)?jì)D女節(jié)?、學(xué)雷鋒紀(jì)?念日開(kāi)展“?獻(xiàn)給媽媽的?歌”、“走?進(jìn)雷鋒”等?活動(dòng)，引導(dǎo)?隊(duì)員體驗(yàn)友?善、學(xué)會(huì)關(guān)?愛(ài)；植樹(shù)節(jié)?前后，可_?__隊(duì)員開(kāi)?展“爭(zhēng)當(dāng)綠?化小天使”?、“我當(dāng)校?園美容師”?等活動(dòng)，帶?領(lǐng)隊(duì)員美化?環(huán)境、保護(hù)?環(huán)境；全國(guó)?安全教育周?可開(kāi)展“安?全伴我行”?、“創(chuàng)建平?安校園”等?活動(dòng)，讓隊(duì)?員從小懂得?自我保護(hù)，?珍愛(ài)生命。?___月份?清明時(shí)節(jié)，?是進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育的?好時(shí)機(jī)。引?導(dǎo)隊(duì)員從增?強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感?做起，把偉?大民族精神?轉(zhuǎn)化為具體?的人物形象?、歷史事件?和能夠身體?力行的小事?，具體化為?愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)?___、愛(ài)?公物、愛(ài)父?母、愛(ài)老師?、愛(ài)伙伴的?情感和行動(dòng)?。還可結(jié)合?“世界衛(wèi)生?日”、“世?界地球日”?等節(jié)日，以?認(rèn)識(shí)自然界?、增強(qiáng)與自?然界和諧相?處的能力為?主旨，以培?養(yǎng)人與自然?和諧相處的?觀念為核心?，開(kāi)展親近?大自然、熱?愛(ài)大自然的?活動(dòng)。__?_月份結(jié)合?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?，可開(kāi)展社?區(qū)服務(wù)實(shí)踐?活動(dòng)，了解?體驗(yàn)勞動(dòng)的?艱辛，更加?珍惜勞動(dòng)者?的勞動(dòng)成果?。___月?份結(jié)合兒童?節(jié)開(kāi)展慶祝?活動(dòng)。6?、優(yōu)化學(xué)科?教學(xué)。課?堂是實(shí)施德?育教育的主?陣地，學(xué)科?教學(xué)中滲透?德育教育是?一種全員性?策略，教師?要在教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)方?法諸方面滲?透德育教育?來(lái)優(yōu)化課堂?教學(xué)的全過(guò)?程，各學(xué)科?要繼續(xù)上好?學(xué)科滲透德?育教育的教?研課，要繼?續(xù)認(rèn)真上好?思想品德、?晨會(huì)、班隊(duì)?活動(dòng)課.?7、重視校?園文化建設(shè)?。各班要精?心布置富有?教育性、藝?術(shù)性及個(gè)性?的班級(jí)文化?，特別是墻?報(bào)的更新；?各專用教室?要做好標(biāo)語(yǔ)?。充分利用?學(xué)校內(nèi)部已?有的布置，?努力營(yíng)造和?諧健康、積?極向上的育?人環(huán)境。?四、逐月工?作安排：?__