一年級下冊2023數(shù)學教學計劃

第3頁共3頁一年級下冊2023數(shù)學教學計劃一、學情?分析：這?個學期擔任?一年級的數(shù)?學教學工作?，在經(jīng)過一?個學期的學?習（范本）?后，孩子們?已經(jīng)具有一?定的觀察能?力，也能有?序思考，具?有一定的交?流合作意識?和較好的學?習習慣，對?數(shù)學學習充?滿熱情，總?體來說口算?的速度和正?確率也還比?較理想。只?是由于年齡?比較小，注?意力集中時?間短，自控?能力比較差?，好說好動?，傾聽習慣?還有待培養(yǎng)?。大部分孩?子能主動學?習，部分后?進生需要特?別___。?因此本學期?一方面要立?足基礎知識?和基本技能?，另一方面?要爭取使每?個孩子都能?積極認真地?投入到本學?期的學習中?來。在教學?中不斷培養(yǎng)?學生的學習?習慣，逐漸?培養(yǎng)學生數(shù)?學思維能力?等。二、?指導思想：?面對新的?社會要求，?教師與學生?應首先走了?社會的前邊?，因此我們?應該以新課?標要求為指?揮棒，采用?所有可行的?措施，盡量?體現(xiàn)以人為?本，培養(yǎng)學?生創(chuàng)新，開?放的思維方?式。另一方?面注意處理?好內(nèi)容與思?想的銜接，?內(nèi)容要在學?生上學期的?水平之上發(fā)?展并為以后?學習打下基?礎，思想上?注意新思維?與我國傳統(tǒng)?的教學思想?結(jié)合。三?、教學內(nèi)容?：本冊教?材包括以下?內(nèi)容：認識?圖形，20?以內(nèi)的退位?減法，分類?與整理，1?00以內(nèi)數(shù)?的認識，認?識人民幣，?100以內(nèi)?的加法和減?法(一)，?找規(guī)律。?其中重點教?學內(nèi)容是：?100以內(nèi)?數(shù)的認識，?20以內(nèi)的?退位減法和?100以內(nèi)?的加減法口?算。教學難?點：1.?20以內(nèi)的?退位減法和?100以內(nèi)?的加減法口?算。2.?人民幣單位?間的換算。?3.發(fā)展?空間觀念。?四、教學?目標：1?.數(shù)與代數(shù)?：(1)?經(jīng)歷從實際?情境中抽象?出數(shù)的過程?，認識10?0以內(nèi)的數(shù)?;初步認識?計數(shù)單位“?一”、“十?”和“百”?;初步認識?數(shù)位和數(shù)位?順序;初步?理解100?以內(nèi)數(shù)的組?成，掌握數(shù)?序，會比較?兩個數(shù)的大?小。(2?)經(jīng)歷探索?兩位數(shù)加、?減整十數(shù)以?及兩位數(shù)加?、減一位數(shù)?口算方法的?過程，并能?比較熟練地?進行口算。?(3)在?現(xiàn)實情境中?，認識元、?角、分，并?了解它們之?間的關系。?2.空間?與圖形：?(l)經(jīng)歷?觀察常見平?面圖形的過?程，直觀認?識這些圖形?，能正確識?別這些圖形?。(2)?能在方格紙?上畫出長方?形、正方形?和三角形。?3.分類?與整理：?(1)初步?了解分類的?方法,會進?行簡單的分?類,感受分?類與數(shù)據(jù)整?理的關系。?4.情感?與態(tài)度(?1)在教師?和同學的鼓?勵、幫助下?，聯(lián)系學到?的數(shù)學知識?對身邊的與?數(shù)學有關的?某些事物有?好奇心，能?積極地參與?觀察、發(fā)現(xiàn)?并解決數(shù)學?問題的活動?。(2)?在教師和同?學的鼓勵、?幫助下，能?克服在數(shù)學?活動中遇到?的某些困難?，獲得成功?的體驗，逐?步形成學好?數(shù)學的信心?。(3)?初步了解可?以用數(shù)和形?描述某些生?活現(xiàn)象，初?步體會可以?用數(shù)學解決?實際問題，?初步感受數(shù)?學與日常生?活的密切聯(lián)?系。(4?)有初步的?經(jīng)過思考獲?得數(shù)學知識?的體驗，有?初步的與同?學相互合作?、相互交流?學習數(shù)學知?識的體驗。?五、具體?教學措施：?1.從學?生的年齡特?點出發(fā)，多?采取游戲式?的教學，引?導學生樂于?參與數(shù)學學?習活動。?2.課堂教?學中，增加?一些有利于?孩子理解的?問題，而不?是一味的難?、廣。3?.布置一些?比較有趣的?作業(yè)，比如?動手的作業(yè)?，少一些呆?板的練習。?4.加強?家庭教育與?學校教育的?聯(lián)系，適當?教給家長一?些正確的指?導孩子學習?的方法。?5.___?兩頭。一是?學習困難的?學生，及時?跟蹤，及時?補缺補漏，?切實達到教?學目標。一?是優(yōu)秀的學?生，要提供?更多的思維?訓練