三年級(jí)英語老師上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

第4頁共4頁三年級(jí)英語老師上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃一、全冊(cè)?教材概貌：?全冊(cè)教材從?內(nèi)容形式方?法插圖及裝?禎設(shè)計(jì)等方?面都以最大?限度地激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)和興趣?為宗旨。教?學(xué)內(nèi)容緊密?聯(lián)系小學(xué)生?的生活和學(xué)?習(xí)實(shí)際，選?擇話題充分?考慮到小學(xué)?生的需求，?本冊(cè)書共_?__個(gè)單元?，___個(gè)?復(fù)習(xí)單元，?每單元分A?BC三個(gè)部?分，共10?頁。復(fù)習(xí)單?元為6頁。?每單元須六?課時(shí)左右，?約___課?時(shí)。本冊(cè)?教材具有以?下幾個(gè)特點(diǎn)?：1、注?重學(xué)生語言?運(yùn)用能力的?培養(yǎng)，突出?語言的實(shí)踐?性和交際性?，同時(shí)也突?出語言的真?實(shí)性和實(shí)用?性。2、?注重學(xué)生自?學(xué)能力和學(xué)?習(xí)策略的培?養(yǎng)，為學(xué)生?的進(jìn)一步學(xué)?習(xí)或終身學(xué)?習(xí)奠定基礎(chǔ)?。3、注?重中外文化?的雙向交流?，使學(xué)生通?過學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)未來跨文?化交際所需?要的能力注?重學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣的培養(yǎng)?，以不同方?式最大限度?的激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?。5、注?重融合學(xué)科?內(nèi)容，加強(qiáng)?學(xué)科之間的?整合和滲透?，讓學(xué)生通?過英語學(xué)習(xí)?來獲得其他?學(xué)科的知識(shí)?。6、注?重教材的靈?活性和可操?作性，以滿?足不同層次?的學(xué)生的需?求。7、?注重教學(xué)資?料的配套，?為學(xué)生提供?良好的英語?學(xué)習(xí)環(huán)境，?幫助學(xué)生拓?展自我發(fā)展?的空間。?8、注重中?小學(xué)各階段?的銜接，以?保證各學(xué)段?的順利過渡?，全面提高?中小學(xué)英語?教學(xué)的整體?質(zhì)量。二?、教材分析?：《義務(wù)?教育課程標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)__?_英語》供?三年級(jí)起使?用，是人民?教育___?與___L?ingo.?Media?國際集團(tuán)合?作編寫的一?套全新的中?下學(xué)銜接的?英語教材。?這套教材是?根據(jù)教育部?制定的《國?家英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》和《?小學(xué)英語教?學(xué)基本要求?》編寫而成?的。本冊(cè)供?以小學(xué)三年?級(jí)為起點(diǎn)、?開設(shè)英語的?學(xué)校第一學(xué)?年第一學(xué)期?使用。《?義務(wù)教育課?程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?___英語?》的設(shè)計(jì)和?編寫體現(xiàn)了?外語教學(xué)思?想的繼承和?發(fā)展。在分?析、研究許?多種國內(nèi)外?小學(xué)英語教?材的基礎(chǔ)上?，取其精華?，博采眾長?，形成了本?套教材特有?的編寫體系?。同時(shí)，有?吸收了當(dāng)今?國內(nèi)外英語?作為外語教?學(xué)的理論和?成功經(jīng)驗(yàn)，?把這些教學(xué)?理論和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)同我國?的小學(xué)外語?教學(xué)實(shí)際相?結(jié)合，以形?成我國小學(xué)?英語的外語?教學(xué)模式和?教學(xué)方法。?三、全冊(cè)?教材的重點(diǎn)?難點(diǎn)本冊(cè)?教材的重點(diǎn)?為字母教學(xué)?，會(huì)話教學(xué)?和詞匯教學(xué)?，其中字母?教學(xué)是重中?之重，因?yàn)?它是英語學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)，?對(duì)學(xué)生今后?的發(fā)音拼讀?和記憶單詞?都至關(guān)重要?。每單元均?出現(xiàn)___?個(gè)字母，每?個(gè)字母均配?有兩個(gè)以該?字母為首的?例詞。本教?材的難點(diǎn)在?于字母的讀?音和書寫，?要讓學(xué)生分?辨易于混淆?的發(fā)音和學(xué)?會(huì)用正確的?書寫體形式?來書寫字母?；教材的會(huì)?話教學(xué)也是?難點(diǎn)之一，?要使學(xué)生能?在相應(yīng)的情?景下學(xué)會(huì)說?相應(yīng)的話來?進(jìn)行簡單的?交流.四?、課程標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)本冊(cè)教材?的要求：?1、能聽懂?會(huì)說___?組對(duì)話，并?能進(jìn)行簡單?的交流2?、能聽、說?、認(rèn)讀__?_個(gè)單詞（?包括文具、?人體部位、?顏色、動(dòng)物?、食品、數(shù)?字等六個(gè)話?題）和聽、?說、讀、寫?___個(gè)字?母，并能簡?單運(yùn)用。?3、能聽做?___個(gè)T?PR活動(dòng)、?能學(xué)會(huì)一個(gè)?小制作、能?唱8首歌曲?能聽說唱7?首歌謠；能?完成___?個(gè)自我評(píng)價(jià)?活動(dòng)。5?、能聽懂_?__個(gè)幽默?小故事。?6、能了解?___項(xiàng)簡?單的中西方?文化知識(shí)。?學(xué)習(xí)態(tài)度?及習(xí)慣方面?：激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)英?語的興趣，?對(duì)英語學(xué)習(xí)?具有積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?有學(xué)習(xí)的信?心，具備良?好的語音語?調(diào)書寫基礎(chǔ)?，具有認(rèn)真?聽大聲說仔?細(xì)讀正確寫?的習(xí)慣。?能力方面：?培養(yǎng)學(xué)生?的觀察力，?記憶力，用?英語進(jìn)行直?接思維的能?力，進(jìn)一步?發(fā)展學(xué)生的?想象力和創(chuàng)?造能力五?、學(xué)生基本?情況：本?班共有學(xué)生?___人，?他們聰明伶?俐、活潑可?愛、勤奮好?學(xué)，這些學(xué)?生對(duì)英語的?學(xué)習(xí)興趣特?別高，大多?數(shù)學(xué)生都經(jīng)?常用復(fù)讀機(jī)?聽英語磁帶?，凡是家里?有微機(jī)的學(xué)?生也充分利?用網(wǎng)上教學(xué)?視頻自覺學(xué)?習(xí)英語。?六、方法措?施1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，鉆?研教材，抓?緊課堂教學(xué)?，做到當(dāng)堂?內(nèi)容當(dāng)堂掌?握。2、?運(yùn)用各種不?同的肢體語?言來輔助教?學(xué)。3、?在課堂上多?開展一些有?趣的活動(dòng)、?游戲讓學(xué)生?在活動(dòng)中學(xué)?習(xí)英語，在?生活中學(xué)習(xí)?英語多為學(xué)?生營造一些?學(xué)習(xí)氛圍，