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文檔簡介
第3頁共3頁中學(xué)語文課題組教學(xué)工作計劃一?、工作目標?1、完成?課堂案例論?文集。2?、完成以下?論題的創(chuàng)作?與報告。?①關(guān)于目前?中學(xué)語文互?動交往教學(xué)?方式的調(diào)查?報告與改進?、完善教學(xué)?方式的若干?建議。②?在中學(xué)語文?教學(xué)中不斷?探索、創(chuàng)新?“教與學(xué)”?的最佳互動?交往方式的?對策。
③?中學(xué)語文互?動交往教學(xué)?方式研究實?驗報告。?④在語文互?動交往教學(xué)?中如何發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用和學(xué)生?的主體性地?位之研究。?⑤關(guān)于將?傳統(tǒng)教學(xué)手?段與現(xiàn)代多?媒體教學(xué)手?段相結(jié)合的?研究報告。?二、課題?研究進度安?排(一)?___年_?__月__?_日——_?__年__?_月___?日1、確?定課題組成?員,明確各?自職責(zé)。?課題組成員?及分工:陳?紹平沈志飛?石禮義張胤?徐美香朱習(xí)?文胡畔全?體成員完成?﹡《高中語?文課堂互動?交往教學(xué)方?式案例論文?集》。陳?紹平
完?成﹡《__?_目前中學(xué)?語文互動交?往教學(xué)方式?的調(diào)查報告?與改進教學(xué)?方式的若干?建議的報告?》﹡《中學(xué)?語文互動交?往教學(xué)方式?研究實驗報?告》。沈?志飛
完?成﹡關(guān)于將?傳統(tǒng)教學(xué)手?段與現(xiàn)代多?媒體教學(xué)手?段相結(jié)合的?研究報告。?石禮義
?
完成﹡中?學(xué)語文互動?交往教學(xué)中?的師生關(guān)系?的研究。?張胤
完?成﹡中學(xué)語?文互動交往?教學(xué)的策略?研究。朱?習(xí)文
完?成中學(xué)語文?互動交往教?學(xué)中問題和?誤區(qū)的研究?。徐美香?
(待定)?胡畔
?(待定)?2、學(xué)習(xí)相?關(guān)理論知識?,調(diào)查目前?我校語文課?堂教學(xué)情況?,完成﹡《?___目前?中學(xué)語文互?動交往教學(xué)?方式的調(diào)查?報告與改進?教學(xué)方式的?若干建議的?報告》。?3、具體進?行中學(xué)語文?師生互動交?往教學(xué)案例?研究,積累?、分析研究?材料,適時?進行反思總?結(jié),完成下?列子課題:?(1)中?學(xué)課文互動?交往教學(xué)方?式在閱讀教?學(xué)中的運用?。①互動?交往教學(xué)在?必修課教學(xué)?中的運用。?②互動交?往教學(xué)在選?修課教學(xué)中?的運用。?③互動交往?教學(xué)在各類?文體課文教?學(xué)中的運用?。④互動?交往教學(xué)在?課文教學(xué)的?各個階段、?各個環(huán)節(jié)上?的運用。?(2)中學(xué)?語文互動交?往教學(xué)方式?在作文教學(xué)?中的運用。?①中學(xué)語?文互動交往?教學(xué)方式在?作文指導(dǎo)課?中的運用。?②中學(xué)語?文互動交往?教學(xué)方式在?作文評改課?中的運用。?(3)中?學(xué)語文互動?交往教學(xué)方?式在聽說教?學(xué)中的運用?。最終完?成課堂案例?論文集。?(二)__?_年___?月___日?——___?年___月?___日?收集、分類?各種原始資?料,進行經(jīng)?驗總結(jié)和理?性提煉。?完成下列子?課題:①?實行中學(xué)語?文互動交往?教學(xué)方式的?必要性和可?能性。②?中學(xué)語文互?動交往教學(xué)?方式的理論?基礎(chǔ)。③?中學(xué)語文互?動交往教學(xué)?的要素。?④中學(xué)語文?互動交往教?學(xué)的過程。?⑤中學(xué)語?文互動交往?教學(xué)方式的?特點。⑥?中學(xué)語文互?動交往教學(xué)?方式的原則?。⑦﹡中?學(xué)語文互動?交往教學(xué)的?策略。⑧?﹡中學(xué)語文?互動交往教?學(xué)中的師生?關(guān)系。⑨?﹡中學(xué)語文?互動交往教?學(xué)中傳統(tǒng)教?學(xué)手段和現(xiàn)?代教學(xué)手段?的關(guān)系。?⑩中學(xué)語文?互動交往教?學(xué)中問題和?誤區(qū)。1?1中學(xué)語文?互動交往教?學(xué)方式與其?他教學(xué)方式?的關(guān)系。?12中學(xué)語?文互動交往?教學(xué)方式對?教師的要求?。13與?中學(xué)語文互?動交往教學(xué)?方式有關(guān)的?其他理論與?實踐問題。?(三)_?
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