九年級英語下冊教學(xué)計劃

第3頁共3頁九年級英語下冊教學(xué)計劃新學(xué)期?伊始,在黨?的教育方針?的指引下,?為貫徹實施?素質(zhì)教育,?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合素質(zhì)能?力,完成本?學(xué)期的教育?教學(xué)任務(wù),?現(xiàn)對本學(xué)期?的教學(xué)做如?下計劃:?(一)九年?級下學(xué)期是?十分關(guān)鍵的?一期。面對?著升學(xué)的壓?力和任務(wù),?我的任務(wù)也?十分艱巨。?本期,我擔(dān)?任九年級(?1)、兩個?班的教學(xué)任?務(wù),從上期?期末的成績?來看,學(xué)生?英語水平普?遍較差,成?績好的不多?,部分學(xué)生?已經(jīng)對英語?失去了信心?,還有一部?分學(xué)生覺得?英語越來越?難,漸漸力?不從心了,?不感興趣了?。針對這種?情況,我決?定本期教學(xué)?的時候需要?注意在備課?中增加趣味?性,以此來?提高學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)的?興趣,同時?注意在面對?絕大多數(shù)學(xué)?生時,注重?打好基礎(chǔ),?從最基本的?東西抓起,?避免拔苗助?長。(二?)認(rèn)真抓好?后期的復(fù)習(xí)?工作。本?期,我決定?在兩周完成?新課的教學(xué)?,然后進行?全面復(fù)習(xí)。?復(fù)習(xí)分為三?個階段展開?,第一階?段:分冊復(fù)?習(xí)。(五?周)對每冊?的重點單詞?、短語進行?歸納,整理?,讓學(xué)生記?住并應(yīng)用。?語法的復(fù)習(xí)?以學(xué)生訓(xùn)練?和講解結(jié)合?,這樣便于?學(xué)生能夠理?解,比死記?硬背好的多?。第二階?段:專題復(fù)?習(xí)。(四?周)分為詞?、句、語法?、時態(tài)等幾?方面共十五?個專題。并?配以大量的?練習(xí)加以鞏?固。第三?階段:中考?題型訓(xùn)練。?(兩周)?聽力:能聽?懂課文大致?內(nèi)容;能抓?住簡單語段?中的觀點;?回答比較簡?單的問題。?讓學(xué)生聽磁?帶進行練習(xí)?。單項選?擇:根據(jù)中?考考點,選?擇大量的典?型題練習(xí)并?加以講解。?完形填空?、閱讀理解?、句型轉(zhuǎn)換?、交際用語?、綜合填空?等的訓(xùn)練都?要進行大量?訓(xùn)練。閱讀?理解方面是?個重點,要?求能理解閱?讀材料中不?同的觀點和?態(tài)度;能通?過分析句子?結(jié)構(gòu)理解難?句和長句;?加強閱讀理?解的訓(xùn)練。?作文的練?習(xí)選擇熱點?、重點的題?型進行。能?簡單寫出連?貫且結(jié)構(gòu)較?完整的句子?,能在寫作?文中基本做?到文體較規(guī)?范、語句較?通順;能夠?較好的達到?中招考試對?大多數(shù)學(xué)生?的要求。?第四階段:?模擬訓(xùn)練。?(兩周)在?考前進行大?量的演練,?以增強學(xué)生?的應(yīng)試技巧?和能力。?(三)、中?考,既要突?出重點,又?要顧及全面?,堅決堅持?分類教學(xué),?分層推進的?教學(xué)思想,?使各類學(xué)生?都能學(xué)有所?獲,都能有?所提高。針?對學(xué)生英語?基礎(chǔ)普遍較?差的情況,?從基礎(chǔ)抓起?,抓好英語?基礎(chǔ)知識。?逐步做到語?音、語調(diào)自?然、得體;?運用詞匯描?述比較復(fù)雜?的事物、行?為和特征,?說明概念,?進一步掌握?描述時間、?地點、方位?的表達方式?等;盡可能?學(xué)會使用規(guī)?定的習(xí)慣用?語或固定搭?配,掌握基?本句型和時?態(tài)。避免平?時考試中的?常見性錯誤?,提高學(xué)生?應(yīng)對考試的?能力?？?之,在本期?的教育教學(xué)?中,我將嚴(yán)?格遵照教學(xué)?計劃,認(rèn)真?做好本職工?作,全身心?的投入教學(xué)?中,我相信?,只要學(xué)生?和我很好配?合,中考會?取得一定成?效的。附?:教學(xué)內(nèi)容?及時間安排?第一至二?周:教學(xué)九?年級下冊內(nèi)?容第