小學(xué)三年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃范文（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)三年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃范文一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期學(xué)?生剛學(xué)寫鋼?筆字，要增?強(qiáng)學(xué)生的寫?字興趣，養(yǎng)?成良好的寫?字習(xí)慣。發(fā)?揮寫字教學(xué)?的育人功能?，培養(yǎng)學(xué)生?的基本素質(zhì)?，基本技能?，讓學(xué)生能?夠規(guī)范、端?正、整潔地?書寫鋼筆字?。掌握書寫?鋼筆字的要?領(lǐng)和正確的?書寫姿勢。?二、學(xué)情?分析三年?級(jí)學(xué)生由于?年齡特點(diǎn)，?剛接觸鋼筆?字，要通過?示范、__?_演示與個(gè)?別指導(dǎo)相結(jié)?合，能夠達(dá)?到理想效果?。三、教?學(xué)目標(biāo)1?.能有正確?的寫字姿勢?和良好的寫?字習(xí)慣。?2.達(dá)到書?寫規(guī)范、端?正、整潔。?3.抓住?一切機(jī)會(huì)，?指導(dǎo)學(xué)生參?加各級(jí)各類?比賽活動(dòng)。?四、教學(xué)?重點(diǎn)1.?掌握漢字的?框架結(jié)構(gòu)和?一些常用的?偏旁部首，?了解漢字的?基本筆畫、?筆順規(guī)則、?框架結(jié)構(gòu)、?偏旁部首。?2.對(duì)寫?鋼筆字提出?要求，即:?規(guī)范、端正?、整潔。?3.強(qiáng)化學(xué)?生練習(xí)，要?求學(xué)生做作?業(yè)要和練字?一樣認(rèn)真，?養(yǎng)成良好的?書寫習(xí)慣。?五、教學(xué)?措施1.?規(guī)范學(xué)生正?確的寫字姿?勢(包括執(zhí)?筆姿勢、坐?姿、運(yùn)筆技?巧)，使學(xué)?生形成良好?的寫字習(xí)慣?。2.教?師要對(duì)學(xué)生?寫字做好認(rèn)?真的指導(dǎo)。?3.與各?科教師取得?配合，共同?督促學(xué)生，?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的書寫?習(xí)慣。4?.發(fā)動(dòng)同學(xué)?互相督促，?互相檢查寫?字姿勢。?5.教師做?好表率，給?學(xué)生一個(gè)良?好的榜樣示?范，通過言?傳身教，使?學(xué)生潛移默?化地受到教?育。6.?定期展示學(xué)?生的書法作?品，給每個(gè)?人展示自己?的機(jī)會(huì)，樹?立其學(xué)習(xí)信?心。六、?教學(xué)設(shè)想?解字說意，?編寫小故事?，引發(fā)學(xué)生?認(rèn)字、愛字?的興趣，在?分析字形結(jié)?構(gòu)的時(shí)候，?根據(jù)字的各?部分編寫小?故事講給學(xué)?生聽。特別?是一些象形?、會(huì)意的漢?字，讓學(xué)生?能夠在活躍?、輕松的課?堂氛圍中對(duì)?漢字產(chǎn)生好?奇的探究之?情。1.?指導(dǎo)觀察。?教師引導(dǎo)學(xué)?生會(huì)觀察字?的筆順、間?架結(jié)構(gòu)及主?筆位置。如?獨(dú)體字要看?準(zhǔn)哪一筆在?橫中線、豎?中線，最關(guān)?鍵的是哪一?筆、最難寫?的是哪一筆?，細(xì)細(xì)體味?每一筆，觀?察越仔細(xì)，?把握漢字才?能更準(zhǔn)確。?2.指導(dǎo)?臨描:寫好?筆畫是寫好?字的基礎(chǔ)。?指導(dǎo)學(xué)生先?學(xué)會(huì)幾種基?本筆畫及其?在不同位置?上的變化形?狀。注意筆?畫的長短、?輕重、粗細(xì)?、斜正、曲?直、起筆和?收筆的方圓?、藏露，運(yùn)?筆的快慢。?初寫時(shí)，讓?學(xué)生模仿運(yùn)?筆，再進(jìn)行?練習(xí)。隨后?臨寫，教師?巡回指導(dǎo)，?必要時(shí)可“?下水指導(dǎo)”?，手把手教?，讓學(xué)生找?到手感。?3.教給學(xué)?生寫字的方?法和技巧?a.字的偏?旁。讓學(xué)生?掌握偏旁的?特點(diǎn)和規(guī)律?,并讓學(xué)生?達(dá)到觸類旁?通，舉一反?三的目的。?b.字的?結(jié)構(gòu)。漢字?的結(jié)構(gòu)變化?多樣。寫字?前，注意觀?察每個(gè)字的?關(guān)鍵筆畫在?方格的哪個(gè)?位置，獨(dú)體?字的筆畫長?短變化。在?每一次寫字?中，我都要?求學(xué)生做到?"三到"，?即:眼到、?手到、心到?。首先要讓?學(xué)生觀察米?字格中生字?的結(jié)構(gòu),明?確各部分構(gòu)?字部件在米?字格中所占?的比例和準(zhǔn)?確的位置,?逐漸把握字?形的特點(diǎn)。?規(guī)范的訓(xùn)?練能使學(xué)生?掌握正確的?書寫方法。?只有經(jīng)過多?次強(qiáng)化練習(xí)?才能形成熟?練的技能，?找到寫好字?的真正感覺?。寫字是一?項(xiàng)長期的訓(xùn)?練，只有反?復(fù)指導(dǎo)，反?復(fù)練習(xí)，才?能為學(xué)生夯?實(shí)基礎(chǔ)。同?時(shí)更要注意?個(gè)別反復(fù)強(qiáng)?化，持之以?恒。不過，?單一的練習(xí)?會(huì)使學(xué)生感?到枯燥，因?而應(yīng)采取多?種方法強(qiáng)化?，從不同角?度達(dá)到殊途?同歸的目的?，使學(xué)生真?正心領(lǐng)神會(huì)?。小學(xué)三年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃范文（二）一、指?導(dǎo)思想全?面貫徹黨的?教育方針，?使學(xué)生在德?、智、體、?美諸方面全?面發(fā)展，音?樂課是美育?教育的一部?分，要著重?培養(yǎng)學(xué)生在?歌唱和感受?音樂的能力?，通過音樂?的藝術(shù)形象?，培養(yǎng)學(xué)生?的遠(yuǎn)大理想?，陶冶情操?，啟迪情操?，啟迪智慧?，促進(jìn)孩子?們身心健康?的發(fā)展，促?進(jìn)___精?神文明建設(shè)?，為選就一?代___新?人發(fā)揮重要?作用。二?、教學(xué)任務(wù)?1、學(xué)會(huì)?課本上的全?部歌曲，通?過歌曲的演?唱，使學(xué)生?更加愛祖國?、愛人民、?愛勞動(dòng)、愛?學(xué)習(xí)、愛科?學(xué)、愛科學(xué)?、愛大自然?、愛生活。?2、學(xué)會(huì)?如下讀譜知?識(shí):弱起小?節(jié)、速度記?號(hào)、跨小節(jié)?的切分音。?3、認(rèn)真?完成課后的?綜合訓(xùn)練，?通過練習(xí)逐?漸提高學(xué)生?的創(chuàng)作旋律?、填寫旋律?的能力，并?逐漸學(xué)會(huì)辨?別三和弦的?和諧是否。?4、上好?欣賞課，通?過欣賞，擴(kuò)?大學(xué)生的視?野，以音樂?的藝術(shù)形象?有力的感染?和鼓舞學(xué)生?。在上好欣?賞課的同時(shí)?，認(rèn)真介紹?民族樂器的?“吹管樂器?”和“打擊?樂器”，提?高學(xué)生的民?族自尊心和?自豪感，還?要介紹世界?著名音樂家?莫扎特和冼?星海的生平?事跡，學(xué)習(xí)?他們頑強(qiáng)拼?搏的奮斗精?神。三、?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)分析?教學(xué)重點(diǎn):?以審美體驗(yàn)?為核心，提?高學(xué)生的審?美能力，發(fā)?展創(chuàng)造思維?。教學(xué)難?點(diǎn):審美情?操的培養(yǎng)，?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?精神和合作?精神的能力?。四、學(xué)?情分析1?、二、三年?級(jí)的歌曲都?是單聲部歌?曲，唱二聲?部歌曲比較?困難，兩個(gè)?聲部分別唱?效果都不錯(cuò)?，而合在一?起難協(xié)調(diào)統(tǒng)?一。因此，?要加強(qiáng)練習(xí)?。2、在?唱歌、視唱?和聽音練習(xí)?方面，大部?分同學(xué)都有?了一定的基?礎(chǔ)，但每班?還有四五個(gè)?音樂上的后?進(jìn)生五音不?全，我們要?多給這些同?學(xué)一些關(guān)心?和愛心，使?他們盡快的?喜歡起音樂?來，讓他們?高興起來，?盡快脫掉“?樂盲”的帽?子。3、?在欣賞方面?，大多數(shù)學(xué)?生圖個(gè)熱鬧?，而對(duì)曲目?的主旋律不?熟悉或知之?甚少，學(xué)生?不知道音樂?美在哪，就?很難激發(fā)學(xué)?生欣賞音樂?的情緒，達(dá)?不到預(yù)期的?目的。因此?，需要學(xué)生?先熟悉旋律?，再做欣賞?。五、工?作措施1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?音樂教學(xué)大?綱，全面了?解本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)，?備教材、備?學(xué)生、備教?法，教學(xué)目?標(biāo)明確，重?難點(diǎn)突出。?2、認(rèn)真?上課，課堂?使教師完成?教學(xué)任務(wù)的?主要陣地，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量是完?成教學(xué)任務(wù)?的主要手段?，課堂教學(xué)?力求思路清?晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)?謹(jǐn)，符合學(xué)?生的認(rèn)識(shí)規(guī)?律，教學(xué)生?動(dòng)形象，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?3、積極參?加組里的教?研活動(dòng)，