幼兒園四月份活動(dòng)計(jì)劃（3篇）

幼兒園四月份活動(dòng)計(jì)劃月重點(diǎn)：?1、幫助?幼兒了解文?具的種類，?簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)與?用途，培養(yǎng)?幼兒正確的?閱讀和書(shū)寫(xiě)?姿勢(shì)。2?、引導(dǎo)幼兒?關(guān)注天氣變?化及其對(duì)人?們生活的影?響，觀察記?錄春天的變?化;激發(fā)幼?兒對(duì)種植活?動(dòng)的興趣，?并對(duì)植物生?長(zhǎng)過(guò)程有探?究的欲望。?3、幫助?幼兒練習(xí)跳?皮筋和跨跳?的技能。?區(qū)域活動(dòng)建?設(shè)：1、?在語(yǔ)言區(qū)投?放幼兒常見(jiàn)?的字，鼓勵(lì)?幼兒自然的?閱讀。2?、在音樂(lè)區(qū)?添置自制的?三角鐵等樂(lè)?器。備注?生活活動(dòng)?：1注意?養(yǎng)成正確的?閱讀和書(shū)寫(xiě)?姿勢(shì)，保持?良好的坐姿?和站姿。?2、組織春?游活動(dòng)。?家園共育：?1、與幼?兒一起閱讀?，引導(dǎo)其感?受漢字在閱?讀中的重要?性。2、?帶領(lǐng)幼兒找?春天。第?一周周重點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒?感受文學(xué)作?品的語(yǔ)言美?，意境美，?鼓勵(lì)幼兒結(jié)?合圖片大膽?想象，并用?連貫的語(yǔ)言?進(jìn)行創(chuàng)造性?的講述。?國(guó)畫(huà)、電腦?語(yǔ)言活動(dòng)《?下雨啦》(?一)科學(xué)活?動(dòng)《蝴蝶的?秘密》蒙氏?活動(dòng)琴舞?英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)?讀藝術(shù)活動(dòng)?《春天來(lái)了?》科學(xué)活?動(dòng)《春天的?日記》健康?活動(dòng)《蠶兒?變變變》社?會(huì)活動(dòng)《小?鳥(niǎo)-我們的?朋友》英?語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)?《美麗的花?兒》藝術(shù)活?動(dòng)語(yǔ)言活?動(dòng)《下雨啦?》(二)科?學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)?活動(dòng)《柳樹(shù)?姑娘》第?二周周重點(diǎn)?找春天，?了解春天。?嘗試用語(yǔ)言?或繪畫(huà)等方?式表達(dá)自己?對(duì)春天的喜?愛(ài)。國(guó)畫(huà)?、電腦語(yǔ)言?活動(dòng)《春天?的秘密》科?學(xué)活動(dòng)《植?物怎樣吸收?營(yíng)養(yǎng)》蒙氏?活動(dòng)琴舞?英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)?讀藝術(shù)活動(dòng)?《春江水暖?鴨先知》?科學(xué)活動(dòng)《?草莓熟了》?健康活動(dòng)《?誰(shuí)的姿勢(shì)正?確》社會(huì)活?動(dòng)《我會(huì)安?排自己的一?天》英語(yǔ)?科學(xué)活動(dòng)《?春游去》藝?術(shù)活動(dòng)語(yǔ)?言活動(dòng)《小?蝌蚪找媽媽?》科學(xué)認(rèn)讀?藝術(shù)活動(dòng)《?春天在哪里?》第三周?周重點(diǎn)幫?助幼兒初步?了解小學(xué)生?在校的生活?和學(xué)習(xí)常規(guī)?，使其知道?自己馬上要?上小學(xué)了，?激發(fā)其上學(xué)?的愿望。?國(guó)畫(huà)、電腦?語(yǔ)言活動(dòng)《?小熊的花園?》科學(xué)活動(dòng)?《文具盒》?蒙氏活動(dòng)?琴舞英語(yǔ)科?學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)?活動(dòng)《我們?一起放風(fēng)箏?》科學(xué)活?動(dòng)《文具-?我的好伙伴?》健康活動(dòng)?《跳皮筋》?社會(huì)活動(dòng)《?參觀小學(xué)》?英語(yǔ)科學(xué)?活動(dòng)《漂亮?的書(shū)包》藝?術(shù)活動(dòng)語(yǔ)?言活動(dòng)《春?雨沙沙》科?學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)?活動(dòng)《種葵?花》第四?周周重點(diǎn)?1、組織春?游。2、?能用語(yǔ)言表?達(dá)自己上小?學(xué)的自豪感?。國(guó)畫(huà)、?電腦語(yǔ)言活?動(dòng)《字寶寶?找家》科學(xué)?活動(dòng)《各種?各樣的鐘表?》蒙氏活動(dòng)?琴舞英語(yǔ)?科學(xué)認(rèn)讀藝?術(shù)活動(dòng)《我?的小書(shū)包》?科學(xué)活動(dòng)?《昨天、今?天、明天》?健康活動(dòng)《?運(yùn)球高手》?社會(huì)活動(dòng)《?我的小書(shū)包?》英語(yǔ)科?學(xué)活動(dòng)《我?會(huì)分》藝術(shù)?活動(dòng)幼兒園四月份活動(dòng)計(jì)劃（二）一?、主題活動(dòng)?《我們?cè)?春天里》：?進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?春天的花草?樹(shù)木，感受?春天的變化?，體驗(yàn)春天?的喜悅，喜?歡在春天里?外出活動(dòng)，?并嘗試表達(dá)?對(duì)春天的感?受?！秳?動(dòng)最光榮》?：知道五月?___日是?全世界勞動(dòng)?人民的節(jié)日?;激發(fā)幼兒?尊重、熱愛(ài)?勞動(dòng)人民的?思想感情，?學(xué)做一些力?所能及的家?務(wù)勞動(dòng)，樹(shù)?立勞動(dòng)最光?榮的意識(shí)。?《我的家?鄉(xiāng)太倉(cāng)》：?以太倉(cāng)風(fēng)景?、物產(chǎn)介紹?為中心，通?過(guò)參觀、展?覽、談話、?討論、制作?活動(dòng)，了解?家鄉(xiāng)的名勝?古跡和著名?物產(chǎn)，萌發(fā)?幼兒作為太?倉(cāng)人的驕傲?和自豪感，?培養(yǎng)幼兒愛(ài)?家鄉(xiāng)的情感?。《有趣?的動(dòng)物》：?通過(guò)本主題?活動(dòng)，感受?動(dòng)物世界的?奇趣，激發(fā)?對(duì)動(dòng)物的探?究、喜愛(ài)之?情。二、?特色活動(dòng)?春游活動(dòng)：?春天來(lái)了，?為了讓孩子?們充分感受?春天的美景?，我們將組?織幼兒在本?月進(jìn)行“金?倉(cāng)湖，放飛?夢(mèng)想”春游?活動(dòng)。三?、日常生活?1.根據(jù)?天氣變化，?提醒幼兒及?時(shí)穿脫衣服?。2.教?幼兒正確使?用手帕。?___多帶?幼兒進(jìn)行戶?外活動(dòng)。?4.加強(qiáng)值?日生工作指?導(dǎo)。5.?繼續(xù)保持飯?后漱口、擦?嘴巴的良好?習(xí)慣。四?、家長(zhǎng)工作?1.繼續(xù)?和家長(zhǎng)溝通?個(gè)別幼兒的?在園情況。?2.請(qǐng)家?長(zhǎng)幫助幼兒?了解自己家?鄉(xiāng)的特色。?3.帶幼?兒參觀花鳥(niǎo)?市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)?了解一些動(dòng)?物的知識(shí)。?4.鼓勵(lì)?幼兒經(jīng)常關(guān)?心別人，做?個(gè)有心人。?幼兒園四月份活動(dòng)計(jì)劃（三）一、環(huán)?境創(chuàng)設(shè):?1、墻角張?貼一張?zhí)鞖?記錄表，供?幼兒每天觀?察后記錄，?大班四月份?教學(xué)計(jì)劃。?2、種植?角中，至少?每組有一盆?植物供幼兒?日常觀察，?并作記錄。?3、布置?“小水滴旅?行圖”，使?幼兒通過(guò)小?水滴的旅行?圖清晰地了?解水的三態(tài)?變化及一些?自然現(xiàn)象的?形成原因。?4、活動(dòng)?室中可垂吊?一些氣象標(biāo)?志，如紙板?做出的太陽(yáng)?、月亮、雨?滴和閃電等?圖形，烘托?主題氣氛。?5、將人?體器官圖張?貼在室內(nèi)墻?面上，供幼?兒觀看。?6、創(chuàng)設(shè)“?小醫(yī)院”，?放置聽(tīng)診器?、壓舌板、?醫(yī)生的服裝?，供幼兒游?戲。二、?家園共育:?1、將主?題的意圖告?訴家長(zhǎng)，要?求家長(zhǎng)有意?識(shí)地引導(dǎo)孩?子觀察一些?現(xiàn)象。如水?蒸氣、清晨?的霧、夕陽(yáng)?等。2、?雙休日帶孩?子一起去看?云、放風(fēng)箏?。3、連?續(xù)收看電視?中的氣象預(yù)?報(bào)，模仿表?現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)?中幼兒易掌?握的部分，?如天氣狀況?、氣溫高低?。4、請(qǐng)?家長(zhǎng)提供有?關(guān)氣象方面?的書(shū)籍，并?與孩子一起?閱讀。5?、家中貼一?張“成長(zhǎng)圖?表”，記錄?孩子的身高?、體重、手?印等，讓孩?子感受自己?的成長(zhǎng)。?6、家長(zhǎng)與?孩子一起閱?讀有關(guān)身體?的書(shū)籍，并?與孩子一同?談?wù)撋眢w話?題。三、?教學(xué)目標(biāo):?1、理解?故事中小水?滴旅行的原?因及過(guò)程，?對(duì)小水滴的?變化過(guò)程感?興趣。2?、熟悉歌曲?的旋律與內(nèi)?容，用動(dòng)作?表現(xiàn)歌曲內(nèi)?容，表達(dá)對(duì)?小雨的喜愛(ài)?。用各種肢?體動(dòng)作表現(xiàn)?水滴變化的?過(guò)程，發(fā)展?身體的靈活?性、協(xié)調(diào)性?，有合作意?識(shí)，體驗(yàn)集?體活動(dòng)的快?樂(lè)。3、?學(xué)習(xí)用數(shù)字?、符號(hào)記錄?種子排列的?結(jié)果，感知?物體的大小?與排列長(zhǎng)短?的關(guān)系。?4、練習(xí)聽(tīng)?信號(hào)變換方?向運(yùn)動(dòng)，提?高動(dòng)作反應(yīng)?能力，表現(xiàn)?某種物體在?風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)?狀態(tài)。通過(guò)?不同的玩繩?運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一?步熟悉身體?各部位的名?稱，嘗試控?制身體部位?，發(fā)展平衡?能力和控制?能力。5?、初步了解?風(fēng)，體驗(yàn)與?風(fēng)游戲的樂(lè)?趣，關(guān)注天?氣預(yù)報(bào)、感?受、了解風(fēng)?級(jí)，初步了?解風(fēng)與我們?的關(guān)系，能?根據(jù)自己的?感受分辨風(fēng)?力大小。?6、通過(guò)制?作人體模型?，了解人體?內(nèi)主要器官?的位置、特?點(diǎn)。7、?發(fā)現(xiàn)物體的?對(duì)稱性，根?據(jù)提供的已?有圖形，畫(huà)?出與物體相?對(duì)稱的另一?半。8、?能分辨安全?與不安全的?事，學(xué)會(huì)自?我保護(hù)，了?解合理的飲?食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)?為自己設(shè)計(jì)?營(yíng)養(yǎng)食譜，?了解運(yùn)動(dòng)與?休息的合理?節(jié)奏，能為?自己設(shè)想、?安排健康的?休息日，學(xué)?習(xí)一些保健?常識(shí)。9?、通過(guò)圈畫(huà)?、數(shù)數(shù)活動(dòng)?學(xué)習(xí)區(qū)分單?、雙數(shù)。能?正確判斷身?體器官的單?、雙數(shù)。?四、教學(xué)內(nèi)?容:第一?周:1、?小水滴旅行?2、小水滴?和太陽(yáng)3、?種子排隊(duì)4?、太陽(yáng)，您?真勤勞5、?太陽(yáng)下的故?事6、大風(fēng)?車(chē)第二周?:1、風(fēng)?來(lái)過(guò)