幼兒園大班保教工作計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園大班保教工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持以新《綱?要》為指導(dǎo)?思想為，保?教結(jié)合、動(dòng)?靜交替，寓?教于樂(lè)，運(yùn)?用多種形式?來(lái)全面教育?，發(fā)展幼兒?，使他們健?康快樂(lè)的成?長(zhǎng)。班級(jí)?情況分析?二、幼兒自?然概況幼兒?人數(shù)___?人，男生_?__人，女?生___人?，三、幼兒?發(fā)展情況分?析1、生活?衛(wèi)生方面：?進(jìn)餐時(shí)大多?數(shù)幼兒能獨(dú)?立進(jìn)餐，個(gè)?別幼兒挑食?情況有所改?善。如黃河?、喬明岄，?但有幾位幼?兒進(jìn)餐仍然?很慢，如趙?嘉琦、陳子?竼等。還有?個(gè)別幼兒不?能熟練的使?用筷子，如?：?jiǎn)谓鹣琛?2、德育?方面：幼兒?能夠主動(dòng)向?老師問(wèn)早，?會(huì)說(shuō)禮貌用?語(yǔ)。能提供?自然角、上?課所需物品?。但存在個(gè)?體差異，有?的幼兒較安?靜、膽小、?不愛(ài)說(shuō);有?的幼兒非常?好動(dòng)，不遵?守紀(jì)律;有?的幼兒嬌氣?、愛(ài)哭、任?性、個(gè)性倔?強(qiáng)。能關(guān)心?弱小同伴，?但有些幼兒?不能與同伴?友好相處或?會(huì)控制不住?自己違反紀(jì)?律。3、?智育方面：?能認(rèn)真進(jìn)行?教學(xué)活動(dòng)，?運(yùn)用一些形?容詞，能用?連貫語(yǔ)言講?述，能認(rèn)識(shí)?個(gè)別漢字幼?兒傾聽(tīng)習(xí)慣?較差，特別?是幼兒語(yǔ)言?的完整性、?邏輯性、連?貫性還需加?強(qiáng)。4、?體育方面：?能積極參加?體育鍛煉，?如會(huì)立定跳?遠(yuǎn)、左右手?輪流拍球、?單腳平衡站?立。5、?美術(shù)方面：?幼兒會(huì)用黑?筆勾線(xiàn)，會(huì)?用線(xiàn)條、圖?形表現(xiàn)出物?體的形象，?再用油畫(huà)棒?涂色。布局?較合理，想?象力發(fā)展的?較好，全班?幼兒繪畫(huà)水?平有了一定?的提高，但?是折紙進(jìn)步?不大，這學(xué)?期要加強(qiáng)。?四、生活?管理工作?1、洗手、?刷牙的正確?方法及主動(dòng)?性2、穿、?脫、整理衣?服的良好習(xí)?慣3、坐、?站、行、睡?姿勢(shì)正確4?、活動(dòng)用具?的整齊，保?持玩具清潔?5、知道物?品用后要收?拾并放回原?處。6、?遵守公共規(guī)?則，不隨地?吐痰，不亂?涂墻壁。?7、知道保?持眼睛的一?般常識(shí)，看?書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)?姿勢(shì)正確。?8、不濫?吃零食、不?吃不凈的食?物。五、?安全及消防?工作1、?日常生活種?安全常識(shí)與?規(guī)則的了解?及遵守，過(guò)?馬路、乘坐?交通工具、?玩大型運(yùn)動(dòng)?器械時(shí)能注?意安全。?2、有關(guān)安?全標(biāo)記的認(rèn)?識(shí)，交通規(guī)?則的遵守，?自我保護(hù)意?識(shí)的初步形?成。3、?了解應(yīng)付意?外事故的常?識(shí)，具有基?本的求生技?能。4、?知道不能輕?信陌生人的?話(huà)，不能跟?陌生人走。?5、懂得?不能玩尖利?的東西，防?止刺傷。?六、教學(xué)活?動(dòng)目標(biāo)社?會(huì)1、了?解各行各業(yè)?勞動(dòng)者的工?作，感激他?們的勞動(dòng)付?出，尊重他?們的勞動(dòng)成?果。2、?主動(dòng)帶年幼?的同伴共同?游戲，體驗(yàn)?以大帶小的?快樂(lè)。3?、愿意聽(tīng)從?成人和同伴?的勸告不做?危險(xiǎn)的事。?4、能分?辨是非，正?確對(duì)己對(duì)人?，與人爭(zhēng)論?時(shí)能據(jù)理力?爭(zhēng)，堅(jiān)持正?確的意見(jiàn)。?語(yǔ)言1?、能主動(dòng)與?人交談，說(shuō)?話(huà)語(yǔ)調(diào)自然?大方，能根?據(jù)不同情景?，身份選擇?適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句?進(jìn)行交流。?2、堅(jiān)持?說(shuō)普通話(huà)，?發(fā)音準(zhǔn)確。?3、能清?楚連貫的講?述一件事情?或圖片，并?能自編兒歌?和故事。?4、對(duì)文字?有興趣，積?極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)?的文字，知?道書(shū)寫(xiě)在字?形，筆順，?空間位置以?及握筆姿勢(shì)?上的要求。?數(shù)學(xué)1?、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)?的幾何形體?，并能在生?活中找出與?之相似的物?品。2、?能將一個(gè)實(shí)?物和形體進(jìn)?行二等分和?四等分，理?解整體和部?分的包含關(guān)?系。3、?能以自身為?中心區(qū)分左?右。4、?認(rèn)識(shí)并會(huì)兌?換___元?以?xún)?nèi)的紙幣?。5、能?在老師的提?示下，對(duì)感?性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?歸納和概括?，從不同角?度不同方面?進(jìn)行綜合分?析，提高思?考和解決問(wèn)?題的能力。?科學(xué)1?、探索生活?中常見(jiàn)的各?種科學(xué)現(xiàn)象?，獲取有關(guān)?的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，形成正確?的對(duì)人，對(duì)?事物以及對(duì)?物的態(tài)度。?2、能夠?運(yùn)用簡(jiǎn)單的?工具和科學(xué)?材料進(jìn)行各?種小制作活?動(dòng)，會(huì)根據(jù)?需要選擇合?適的物品或?資源，不斷?調(diào)整自己的?活動(dòng)，具有?一定的創(chuàng)造?性。3、?具有良好的?觀(guān)察記錄習(xí)?慣，嘗試用?自己喜歡的?方式記錄探?索發(fā)現(xiàn)的過(guò)?程和現(xiàn)象，?形成一定的?科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度。音?樂(lè)1、積?極主動(dòng)的參?與音樂(lè)作品?，辨別音樂(lè)?中明顯的樂(lè)?句或樂(lè)段。?2、欣賞?形式多樣的?音樂(lè)作品，?美術(shù)和喜劇?性表演活動(dòng)?，從中充分?獲得快樂(lè)和?美感。3?、愿意嘗試?使用某種樂(lè)?器。健康?1、知道?生活中的一?些特殊的_?__號(hào)碼，?以及作用，?了解解決意?外___的?方法。2?、能從較高?處向下跳，?學(xué)習(xí)助跑跨?越。3、?能輕松自然?的繞障礙曲?線(xiàn)走或跑。?4、初步?養(yǎng)成勇敢，?不怕困難的?良好品質(zhì)。?美術(shù)1?、愿意參加?各種美術(shù)活?動(dòng)，在活動(dòng)?中有一定創(chuàng)?造性的表現(xiàn)?。2、會(huì)?正確運(yùn)用多?種繪畫(huà)工具?和材料進(jìn)行?自由創(chuàng)作，?表現(xiàn)出一定?的獨(dú)特性。?3、能比?較熟練的使?用剪刀，剪?貼比較復(fù)雜?的平面圖案?。幼兒園大班保教工作計(jì)劃（二）六?、游戲(?一)創(chuàng)造性?游戲1、角?色游戲：娃?娃家、親親?休閑吧、超?市、銀行、?親親花房?1)孩子邀?請(qǐng)參加其他?活動(dòng)區(qū)的好?朋友來(lái)做客?，爸爸、媽?媽提醒與孩?子一同接待?小客人。?2)鼓勵(lì)幼?兒在與人交?往中連貫地?陳述自己的?要求與愿望?，不啰嗦。?3)重點(diǎn)?在買(mǎi)賣(mài)禮貌?用語(yǔ)上制訂?規(guī)則。增加?幼兒動(dòng)手的?機(jī)會(huì)，如自?制部分食品?。4)熟?悉全班小朋?友的姓名文?字，在教師?的幫助下設(shè)?立姓名卡，?及時(shí)填寫(xiě)每?次存取款的?具體數(shù)字，?+表示存款?，_表示取?款。5)?引導(dǎo)與啟發(fā)?幼兒解決無(wú)?人看病時(shí)怎?么辦的問(wèn)題?，學(xué)習(xí)在空?閑時(shí)間整理?用具。初?步了解并掌?握理發(fā)的工?作程序，正?確使用游戲?材料，制定?游戲規(guī)則。?2、建構(gòu)?游戲：建筑?角(1)?學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)的?方法，整齊?地建造游戲?。(2)?用積木搭建?樓房，輔助?材料合理使?用。(3?)學(xué)習(xí)用積?塑拼搭小動(dòng)?物表現(xiàn)明顯?特征。3?、表演游戲?：小舞臺(tái)?(1)能隨?音樂(lè)的節(jié)拍?、伴奏表演?，表現(xiàn)一定?的節(jié)奏感?(2)能與?同伴一起商?量節(jié)目?jī)?nèi)容?與角色，不?爭(zhēng)搶。(?3)能根據(jù)?物體、音樂(lè)?的性質(zhì)選擇?樂(lè)器，創(chuàng)造?編動(dòng)作。?(二)規(guī)則?游戲1、撲?克、___?、1)幼兒?能與同伴友?好合作，共?同游戲。?2)培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手動(dòng)腦?，手腦結(jié)合?活動(dòng)的能力?。3)遵?守游戲規(guī)則?，學(xué)習(xí)解決?游戲中出現(xiàn)?的問(wèn)題。?4)能夠積?極、獨(dú)立主?動(dòng)游戲。?2、音樂(lè)游?戲1)幼兒?學(xué)會(huì)使用輔?助材料，如?錄音機(jī)等。?2)知道?如何運(yùn)用空?間因素進(jìn)行?創(chuàng)造性動(dòng)作?的表現(xiàn)。?3)能與同?伴合作游戲?，運(yùn)用表情?動(dòng)作與他人?交往，體驗(yàn)?合作快樂(lè)。?3、體育?游戲1)滿(mǎn)?足幼兒運(yùn)動(dòng)?、競(jìng)賽、表?現(xiàn)等多種需?要，培養(yǎng)幼?兒對(duì)鍛煉的?興趣。2?)訓(xùn)練幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性，提高身?體機(jī)能，學(xué)?習(xí)技能，增?強(qiáng)體質(zhì)，體?驗(yàn)克服困難?，取得成功?的喜悅。?3)在游戲?中作到協(xié)調(diào)?一致，增強(qiáng)?___觀(guān)念?。4、語(yǔ)?言游戲1)?幫助幼兒訓(xùn)?練口齒，學(xué)?習(xí)發(fā)音，克?服方言干擾?，培養(yǎng)口頭?表達(dá)能力。?2)準(zhǔn)確?把握指令，?傳遞有細(xì)微?區(qū)別的信息?。3)能?觀(guān)察到畫(huà)面?的細(xì)致變化?，根據(jù)對(duì)畫(huà)?面的理解擴(kuò)?句和縮句。?七、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)1、?墻飾：與主?題結(jié)合，師?生共同設(shè)計(jì)?，以幼兒制?作為主。?2、美術(shù)欄?：展出幼兒?繪畫(huà)手工作?品，師生共?同評(píng)價(jià)、欣?賞。3、?自然角：增?添自然角內(nèi)?容，設(shè)計(jì)不?同主題系列?，并讓幼兒?記錄。A?種子發(fā)芽B?蝌蚪生長(zhǎng)C?植物生長(zhǎng)D?蠶的生長(zhǎng)過(guò)?程E根莖吸?水4、家長(zhǎng)?園地：定期?更換家長(zhǎng)園?地內(nèi)容。?5、區(qū)域活?動(dòng)：增添材?料、固定位?置、貼不同?標(biāo)記。七?、家長(zhǎng)工作?1、開(kāi)學(xué)?前做好家訪(fǎng)?工作，了解?幼兒假期生?活情況和健?康狀況。。?2、利用?接送時(shí)間，?與各位家長(zhǎng)?簡(jiǎn)單反映幼?兒在園情況?，并了解幼?兒在家表現(xiàn)?，與家長(zhǎng)商?討教育幼兒?的有效方法?。3、精?心___和?安排親子活?動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)?放日、慶元?旦等家園活?動(dòng)。通過(guò)家?長(zhǎng)開(kāi)放日活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?更好地了解?幼兒園的教?育，真正做?到家園配合?一致。4?、每月做好?幼兒在園評(píng)?價(jià)記錄，對(duì)?幼兒的優(yōu)點(diǎn)?給予肯定，?對(duì)幼兒的弊?端寄予希望?，并請(qǐng)家長(zhǎng)?也能配合填?寫(xiě)有關(guān)欄目?。5、每?月更換家長(zhǎng)?園地內(nèi)容，?鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰?寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)?文章，并在?班級(jí)家教園?地中粘貼，?交流家教經(jīng)?驗(yàn)。6、?家長(zhǎng)協(xié)助孩?子收集主題?有關(guān)的資迅?、圖片、書(shū)?籍、物品及?有關(guān)的知識(shí)?7、對(duì)于個(gè)?別較特殊的