小學(xué)美術(shù)教師自我計(jì)劃（5篇）

小學(xué)美術(shù)教師自我計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想進(jìn)一?步貫徹和學(xué)?習(xí)美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)?合美術(shù)專業(yè)?高考的范圍?。更新教學(xué)?觀念和理念?，并運(yùn)用新?的理論和實(shí)?踐來指導(dǎo)自?己的日常教?學(xué)工作，使?我校的美術(shù)?教學(xué)工作有?一個(gè)新的突?破。二、?教學(xué)目標(biāo)?本學(xué)年的教?學(xué)工作將總?結(jié)以往的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針?對(duì)高一年?級(jí)學(xué)生的心?理特點(diǎn)和學(xué)?習(xí)情況，貫?徹新課標(biāo)的?.精神，通?過美術(shù)課教?學(xué)，將欣賞?、繪畫、手?工等融合貫?通在一起。?以多樣性、?趣味性的教?學(xué)手段來開?闊學(xué)生的美?術(shù)視野，使?學(xué)生掌握繪?畫技法，繼?續(xù)接受色彩?和國畫的傳?統(tǒng)教學(xué)。同?時(shí)高二年級(jí)?的學(xué)生結(jié)合?上學(xué)期美術(shù)?專業(yè)的訓(xùn)練?內(nèi)容，繼續(xù)?加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)?練，在教學(xué)?手段上爭取?多樣化。并?在高一年級(jí)?的學(xué)生中選?一部分學(xué)生?參加課外美?術(shù)興趣輔導(dǎo)?，提高學(xué)生?對(duì)美術(shù)專業(yè)?的興趣和愛?好，并擴(kuò)大?美術(shù)的知識(shí)?面，更好地?提高學(xué)生的?審美能力和?動(dòng)手能力。?三、具體?工作①繼?續(xù)加強(qiáng)美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和業(yè)務(wù)的學(xué)?習(xí)，深化教?學(xué)觀念和?理念本學(xué)?期，將繼續(xù)?加強(qiáng)自身教?師隊(duì)伍的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，利?用一切時(shí)間?，多學(xué)，多?練，多找自?身的不足，?多以課堂教?學(xué)研討為主?要研究活動(dòng)?，加強(qiáng)自己?對(duì)案例研究?，使自己由?認(rèn)識(shí)新課程?到走進(jìn)新課?程。②課?堂教學(xué)活動(dòng)?.加強(qiáng)課?堂教學(xué)新理?念，新模式?及新教法的?研究。在美?術(shù)課堂教學(xué)?中要開展把?“美術(shù)作為?一種文化學(xué)?習(xí)，作為一?種文化傳承?的教學(xué)研究??！蓖瑫r(shí)發(fā)?揮自己的創(chuàng)?造精神，結(jié)?合實(shí)際情況?開發(fā)教材內(nèi)?容，運(yùn)用新?理念，嘗試?新教法，不?斷提高自己?的教學(xué)水平?。高二的?美術(shù)生面對(duì)?新學(xué)校的教?學(xué)設(shè)施，因?地制宜的開?展專業(yè)的訓(xùn)?練，要結(jié)合?學(xué)生實(shí)際分?好層次的輔?導(dǎo)。本學(xué)期?的主要教學(xué)?內(nèi)容分為以?下幾個(gè)方面?進(jìn)行(結(jié)合?學(xué)生訓(xùn)練情?況可適當(dāng)調(diào)?整)：第?1—___?周調(diào)整好學(xué)?生的專業(yè)訓(xùn)?練心態(tài)、訓(xùn)?練教室的布?置安排、以?前訓(xùn)練內(nèi)容?的復(fù)習(xí);?第3—__?_周石膏幾?何體素描寫?生;第7?—___周?靜物素描臨?摹;第_?__周美術(shù)?專業(yè)中期測?試;第1?1—___?周基礎(chǔ)靜物?素描寫生;?第15—?___周復(fù)?雜靜物素描?寫生;第?19—__?_周美術(shù)專?業(yè)中期測試?。在雙周?五下午兩節(jié)?專業(yè)課訓(xùn)練?速寫。對(duì)素?描和速寫進(jìn)?行不定期的?隨堂測試。?高一課外?美術(shù)興趣小?組的活動(dòng)時(shí)?間暫時(shí)定為?每周二至周?五下午第四?節(jié)課。四?、教學(xué)要注?意的問題?1.注意課?堂秩序，防?止意外發(fā)生?。因?yàn)槊佬g(shù)?課在操作過?程中比較活?躍是正常的?，但不能因?此影響教學(xué)?秩序，影響?其他班級(jí)上?課。2.?注意專業(yè)教?室的安全衛(wèi)?生，并遵循?美術(shù)專業(yè)教?室的使用規(guī)?則?？傊?，美術(shù)教學(xué)?活動(dòng)在基礎(chǔ)?課程改革精?神的前提下?，以課程標(biāo)?準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，?以學(xué)生興趣?、經(jīng)驗(yàn)、知?識(shí)的發(fā)展為?目地，以培?養(yǎng)學(xué)生良好?的美術(shù)素養(yǎng)?以及扎實(shí)的?美術(shù)基礎(chǔ)知?識(shí)，學(xué)會(huì)簡?單的美術(shù)技?能和美術(shù)創(chuàng)?造意識(shí)為教?學(xué)的目標(biāo)，?提高美術(shù)教?學(xué)。小學(xué)美術(shù)教師自我計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想進(jìn)?一步貫徹和?學(xué)習(xí)美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?更新教學(xué)觀?念和理念，?并運(yùn)用新的?理論來指導(dǎo)?自己的日常?教學(xué)工作，?使我校的美?術(shù)教學(xué)工作?有一個(gè)新的?突破。依?據(jù)學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃要?求，結(jié)合個(gè)?人工作實(shí)際?，經(jīng)過對(duì)上?學(xué)期美術(shù)教?學(xué)總體情況?的回顧和對(duì)?本學(xué)期美術(shù)?教材內(nèi)容的?分析，特制?定如下計(jì)劃?：二、學(xué)?生現(xiàn)狀分析?：經(jīng)過上?學(xué)年的學(xué)習(xí)?，學(xué)生在豐?富多彩的活?動(dòng)形式中，?充分發(fā)揮他?們的個(gè)性，?在積極的情?感中提高了?想象力和創(chuàng)?造力。本學(xué)?期主要是讓?學(xué)生進(jìn)一步?嘗試不同的?工具，運(yùn)用?不同的表現(xiàn)?方式，大膽?動(dòng)腦、動(dòng)手?，體驗(yàn)形、?色的變化與?魅力。提高?學(xué)生的審美?意識(shí)和審美?能力，增強(qiáng)?對(duì)大自然和?人類社會(huì)的?熱愛責(zé)任感?，發(fā)揮創(chuàng)造?美好生活的?能力，三?、本冊(cè)教材?內(nèi)容特點(diǎn)：?本冊(cè)教材?確立了以興?趣教育為核?心，繪畫、?工藝、欣賞?并重的教學(xué)?新體系，著?力培養(yǎng)和開?發(fā)小學(xué)生創(chuàng)?造美的能力?。根據(jù)小學(xué)?生的身心特?點(diǎn)，注意聯(lián)?系生活實(shí)際?，注意民族?性、時(shí)代性?，選擇了思?想性、知識(shí)?性、實(shí)用性?、趣味性強(qiáng)?的教學(xué)內(nèi)容?。分造型.?表現(xiàn)、設(shè)計(jì)?.應(yīng)用、欣?賞.評(píng)述、?綜合.探索?四個(gè)方面。?具體有繪畫?、雕塑、剪?紙、手工、?欣賞。課程?以培養(yǎng)學(xué)生?的求新、求?異為目的，?形式多種多?樣，給學(xué)生?很大的發(fā)展?空間，滿足?各種學(xué)生創(chuàng)?造美和表現(xiàn)?美的愿望，?使之對(duì)美術(shù)?產(chǎn)生興趣。?四、本學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?及措施：?(一)遵循?審美規(guī)律，?多給學(xué)生感?悟藝術(shù)作品?的機(jī)會(huì)，引?導(dǎo)學(xué)生展開?想象，通過?比較的、討?論等方法，?引導(dǎo)學(xué)生體?驗(yàn)、思考、?鑒別、判斷?，提高學(xué)生?審美趣味。?(二)激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和培?養(yǎng)學(xué)生的實(shí)?踐能力，積?極為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)有利于創(chuàng)?新精神的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?(三)加強(qiáng)?師生的雙邊?關(guān)系，即重?視教師的教?，又重視學(xué)?生的學(xué)，確?立學(xué)生的主?體地位。?(四)采用?多種教學(xué)方?法，利用現(xiàn)?代化的教學(xué)?儀器，大膽?改革。(?五)改變?cè)u(píng)?價(jià)方法，采?用自己評(píng)價(jià)?、小組評(píng)價(jià)?、集體評(píng)價(jià)?、教師評(píng)價(jià)?或家長評(píng)價(jià)?，充分肯定?學(xué)生的進(jìn)步?和發(fā)展，尊?重個(gè)性差異?，重視學(xué)生?的自我評(píng)價(jià)?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣。(?六)在教學(xué)?方法上靈活?、不宜過分?強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?素描結(jié)構(gòu)、?透視規(guī)律、?色彩原理等?，以免束縛?學(xué)生的自由?想象和個(gè)性?發(fā)展。綜?上所述，我?會(huì)在本期美?術(shù)教學(xué)中，?把審美教育?作為主線貫?穿教學(xué)全過?程，通過對(duì)?自然美、生?活美、藝術(shù)?美的感受和?表現(xiàn)，陶冶?學(xué)生的情操?，培養(yǎng)學(xué)生?的審美情趣?。充分發(fā)掘?教材內(nèi)在的?思想性，并?在教學(xué)的內(nèi)?容與形式中?有機(jī)地融迸?思想品德教?育。發(fā)揮學(xué)?生的想象力?，啟發(fā)、鼓?勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)?造性。根據(jù)?學(xué)生年齡特?點(diǎn)和每個(gè)學(xué)?生的個(gè)性差?異，在教學(xué)?中面向全體?學(xué)生，同時(shí)?要考慮個(gè)別?超常學(xué)生與?后進(jìn)學(xué)生的?情況，采取?面向集體與?個(gè)別指導(dǎo)相?結(jié)合的方法?，循序漸進(jìn)?，逐步提高?學(xué)生的美術(shù)?素質(zhì)。小學(xué)美術(shù)教師自我計(jì)劃（三）一、?情況分析?五年級(jí)學(xué)生?總體來說繪?畫基礎(chǔ)比較?好，拔尖的?學(xué)生也比較?多，有部分?學(xué)生有著非?常扎實(shí)的繪?畫基本功。?一班繪畫水?平較高，冒?尖的學(xué)生也?比較多，作?業(yè)質(zhì)量比較?好，但有部?分學(xué)生經(jīng)常?在課堂上講?話，影響班?級(jí)紀(jì)律，因?此，對(duì)于這?部分學(xué)生的?教育應(yīng)首先?解決;三班?的學(xué)生在課?堂上發(fā)言比?較活躍，學(xué)?生的想象力?比較豐富，?作業(yè)有時(shí)比?較拖拉;二?班和四班的?學(xué)生與其他?兩個(gè)班級(jí)相?比較，在舉?手發(fā)言、思?維方面就比?較落后。?二、教材分?析全冊(cè)教?材由繪畫、?工藝、欣賞?三部分組成?，，其中繪?畫部分由寫?生練習(xí)、學(xué)?畫人物和漫?畫三部分組?成。把繪畫?知識(shí)和寫生?聯(lián)系了起來?。工藝由美?術(shù)字練習(xí)設(shè)?計(jì)、紙立體?設(shè)計(jì)自稱，?充分發(fā)揮了?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)，欣賞?部分由環(huán)境?藝術(shù)欣賞和?現(xiàn)代實(shí)際欣?賞組成，使?形式認(rèn)識(shí)了?一些現(xiàn)代美?術(shù)的美。?三、教學(xué)目?標(biāo)、重難點(diǎn)?環(huán)境藝術(shù)?欣賞目標(biāo)?：初步了解?環(huán)境藝術(shù)的?內(nèi)容。變?形美術(shù)字?___課時(shí)?目標(biāo)：?1、感受文?字裝飾的形?式美2、?變形美術(shù)字?的特點(diǎn)與作?用3、設(shè)?計(jì)繪制一組?變形美術(shù)字?重難點(diǎn)：?1、寫一?組變形美術(shù)?字2、筆?畫的設(shè)計(jì)與?統(tǒng)一立體?美術(shù)字_?__課時(shí)?目標(biāo)：1?、感受立體?美術(shù)字的美?2、立體?美術(shù)字的特?點(diǎn)3、設(shè)?計(jì)制作幾個(gè)?立體美術(shù)字?重難點(diǎn)：?1、寫立?體美術(shù)字?2、運(yùn)用透?視規(guī)律畫出?美術(shù)字的厚?度裝飾美?術(shù)字__?_課時(shí)目?標(biāo)：1、?感受裝飾美?術(shù)字的美?2、裝飾美?術(shù)字的特點(diǎn)?3、用裝?飾的手法設(shè)?計(jì)美術(shù)字?重難點(diǎn)：?1、設(shè)計(jì)裝?飾美術(shù)字?2、筆畫的?裝飾學(xué)折?刻___?課時(shí)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)學(xué)生的立?體思維能力?2、知道?用折刻的方?法能制作有?立體感的文?字3、初?步掌握折刻?的基本方法?并制作立體?文字重難?點(diǎn)：1、?學(xué)會(huì)用折刻?的方法制作?立體形象?2、制作圖?的繪制認(rèn)?識(shí)明暗_?__課時(shí)?目標(biāo)：1?、感受物體?明暗層次的?表現(xiàn)手法?2、光照情?況下物體的?明暗變化?3、用明暗?來表現(xiàn)立體?物的立體感?重難點(diǎn)：?1、認(rèn)識(shí)?光照作用下?石膏幾何體?的明暗變化?2、運(yùn)用?比較的方法?進(jìn)行觀察?畫幾何體?___課時(shí)?目標(biāo)：?1、感受不?同的明暗層?次和表現(xiàn)手?法2、表?現(xiàn)幾何體的?明暗關(guān)系應(yīng)?以形體結(jié)構(gòu)?為依據(jù)3?、寫生光照?下的幾何體?重難點(diǎn)：?1、明暗?與形體結(jié)構(gòu)?的關(guān)系2?、明暗層次?的表現(xiàn)畫?方壺__?_課時(shí)目?標(biāo)：1、?感受生活中?日常用品的?藝術(shù)形式?2、知道觀?察、寫生方?形物體的方?法3、用?線條和明暗?手法寫生方?形物體重?難點(diǎn)：1?、分析物體?的組合結(jié)構(gòu)?2、整體?作用的意識(shí)?畫圓罐?___課時(shí)?目標(biāo)：?1、培養(yǎng)表?現(xiàn)對(duì)象體積?感的審美能?力2、知?道觀察寫生?圖形物體的?方法3、?寫生圖形物?體重難點(diǎn)?：1、分?析物體結(jié)構(gòu)?的各組成部?分2、形?體的組合?黑板報(bào)設(shè)計(jì)?___課?時(shí)目標(biāo)：?1、提高?學(xué)生的設(shè)計(jì)?興趣2、?黑板報(bào)的實(shí)?際作用和方?法3、臨?摹設(shè)計(jì)黑板?報(bào)的版面?重難點(diǎn)：?1、學(xué)習(xí)實(shí)?際黑板報(bào)稿?2、版面?的合理安排?報(bào)頭尾花?設(shè)計(jì)__?_課時(shí)目?標(biāo)：1、?感受報(bào)頭、?尾花設(shè)計(jì)的?美2、報(bào)?頭尾花設(shè)計(jì)?的方法和作?用3、學(xué)?習(xí)設(shè)計(jì)報(bào)頭?、尾花重?難點(diǎn)：1?、報(bào)頭尾花?設(shè)計(jì)的要點(diǎn)?2、主題?的選擇壁?報(bào)設(shè)計(jì)_?__課時(shí)?目標(biāo)：1?、感受壁報(bào)?的形式美?2、壁報(bào)的?特點(diǎn)和作用?3、用畫?、剪貼等方?法制作壁報(bào)?重難點(diǎn)：?1、學(xué)會(huì)?設(shè)計(jì)壁報(bào)?2、圖案的?設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)教師自我計(jì)劃（四）本學(xué)期?一至六年級(jí)?教材難度及?靈活性有相?應(yīng)加大，所?涉及的范圍?、繪畫種類?更加豐富，?所需要的繪?畫工具及繪?畫方法上有?許多精彩之?處，所以學(xué)?習(xí)起來，有?一定的困難?，但由于內(nèi)?容豐富、五?彩紛呈，引?人入勝，如?欣賞、彩筆?畫、國畫、?圖案、設(shè)計(jì)?、手工制作?、粘貼畫及?有關(guān)色彩方?面的知識(shí)等?課程為課堂?增添許多輕?松愉悅氣氛?。特別是五?年級(jí)美術(shù)課?本的內(nèi)容在?以往的繪畫?課為主的基?礎(chǔ)上增添了?許多手工趣?味性的內(nèi)容?，且要求通?過學(xué)生動(dòng)手?操作、愉樂?的同時(shí)結(jié)合?現(xiàn)實(shí)生活，?能充分地調(diào)?動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)?造天性，讓?學(xué)生在玩樂?中得到全方?面的發(fā)展。?一、學(xué)?生現(xiàn)狀分析?：各年級(jí)?學(xué)生從繪畫?的素質(zhì)上看?千差萬別，?有先天因素?，有后天原?因，有因地?域不同而不?同，造成他?們對(duì)美術(shù)課?興趣的不同?，所以，在?課堂上的接?受能力便有?所差別。?每個(gè)班的學(xué)?生繪畫水平?參差不齊，?優(yōu)秀的可以?作為較差的?老師。年級(jí)?差別產(chǎn)生的?差距也很大?，如年歲、?個(gè)性等方面?都要因其特?點(diǎn)加以控制?、掌握，去?耐心引導(dǎo)、?調(diào)動(dòng)其潛意?識(shí)及思維的?積極性，努?力使橫向、?縱向所造成?的差距縮短?，提高每個(gè)?學(xué)生對(duì)美術(shù)?課的興趣。?二、教?學(xué)目標(biāo)：?(一)低?年級(jí)段1?、能夠?qū)ι?彩有進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)，并?能運(yùn)用彩筆?畫出富有兒?童特點(diǎn)的作?品。2、?學(xué)會(huì)簡單的?手工制作，?培養(yǎng)其動(dòng)手?制作的興趣?。3、能?夠從優(yōu)秀的?兒童作品中?吸收一些營?養(yǎng)以補(bǔ)充自?己，讓學(xué)生?自己主動(dòng)了?解作品的題?材及內(nèi)容的?安排，鍛煉?其欣賞能力?及水平。?4、能夠嘗?試運(yùn)用不同?的繪畫工具?進(jìn)行繪畫創(chuàng)?作，從中感?受不同的美?。5、讓?學(xué)生能夠嘗?試進(jìn)行比較?喜歡的主題?創(chuàng)作畫。鍛?煉學(xué)生的想?象能力及創(chuàng)?作能力，給?學(xué)生一個(gè)自?由想象的空?間。(二?)中高年級(jí)?段1、讓?學(xué)生自行欣?賞中外名作?，提高學(xué)生?的欣賞能力?，審美水平?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀?繪畫技巧及?繪畫形式。?2、通過?各種形式的?繪畫，鍛煉?學(xué)生的繪畫?、技能、表?現(xiàn)能力、掌?握多種形式?的繪畫技巧?。3、掌?握國畫基礎(chǔ)?用筆并能描?繪簡單的小?品畫，讓學(xué)?生更加了解?中國傳統(tǒng)繪?畫，增強(qiáng)其?民族自豪感?。4、對(duì)?美術(shù)字有一?定的認(rèn)識(shí)，?對(duì)其作用有?一定的了解?，能夠獨(dú)立?設(shè)計(jì)出適合?一定主題的?板報(bào)，鍛煉?學(xué)生的自主?性及創(chuàng)造性?、參與意識(shí)?。5、創(chuàng)?造出更多的?機(jī)會(huì)讓學(xué)生?直接接觸生?活，改造生?活，讓美術(shù)?真正的與實(shí)?際生活聯(lián)系?起來。(?三)無論是?低年級(jí)還中?高年級(jí)，在?課堂教學(xué)中?都要大力提?倡學(xué)生主動(dòng)?參與，放手?給學(xué)生，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?讓學(xué)生自覺?地去思維、?質(zhì)疑，能夠?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題，發(fā)揮學(xué)?生自由思維?的空間。教?師真正的成?為學(xué)生發(fā)展?的助手，參?謀與引導(dǎo)者?，與學(xué)生共?同參與教學(xué)?過程，共同?研究、探索?、解決疑難?。三、?教學(xué)措施：?1、區(qū)別?年級(jí)差別，?把握學(xué)生的?審美特點(diǎn)進(jìn)?行引導(dǎo)，因?材施教，循?序漸進(jìn)，注?重點(diǎn)、面相?結(jié)合，以點(diǎn)?帶面，共同?進(jìn)步。2?、不斷創(chuàng)設(shè)?新的教學(xué)情?境，營造適?合學(xué)生成長?的課堂氛圍?，激發(fā)他們?用畫筆來描?繪出發(fā)自內(nèi)?心的感慨，?激活他們的?思想，充分?表達(dá)學(xué)生對(duì)?美的向往與?追求。3?、每堂課前?根據(jù)新課改?的要求設(shè)計(jì)?好教學(xué)環(huán)節(jié)?，正確判定?教學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)，重點(diǎn)突?出教材中的?美感因素，?教法靈活，?層次清晰，?得當(dāng)，結(jié)合?各年級(jí)的學(xué)?生特點(diǎn)加以?把握課堂，?讓課堂真正?成為學(xué)生自?由成長的天?地。4、?在新課改形?式下，教師?要轉(zhuǎn)變觀念?，努力學(xué)習(xí)?新課改相關(guān)?理念，領(lǐng)會(huì)?課改精神，?關(guān)注每一位?學(xué)生，讓學(xué)?生通過美術(shù)?課的學(xué)習(xí)得?以身心健康?的發(fā)展，同?時(shí)實(shí)現(xiàn)教師?與新課程的?共同成長。?5、注重?美術(shù)課程與?生活經(jīng)驗(yàn)緊?密聯(lián)系，使?學(xué)生在積極?的情感體驗(yàn)?中提高想象?力、創(chuàng)造力?，提高審美?意識(shí)、能力?，增強(qiáng)學(xué)生?對(duì)大自然和?人類社會(huì)的?熱愛及責(zé)任?感，發(fā)展學(xué)?生創(chuàng)造美好?生活的愿意?與能力。?6、注意美?術(shù)與其他學(xué)?科的滲透，?結(jié)合語文教?學(xué)，讓學(xué)生?為課文插圖?，為日記作?文配圖;結(jié)?合自然、社?會(huì)、勞動(dòng)等?課程進(jìn)行描?繪、手工制?作，布置美?術(shù)園地。?四、課時(shí)?安排：低?年級(jí)美術(shù)?___課時(shí)?/周至期?中上到第1?0課中高?年級(jí)美術(shù)?___課時(shí)?/周至期?中上到第8?課小學(xué)美術(shù)教師自我計(jì)劃（五）一、指導(dǎo)?思想：本?學(xué)期繼續(xù)以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的思想為指?針，依據(jù)本?校工作要點(diǎn)?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)教育部?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》的精神?，落實(shí)各項(xiàng)?要求，充分?發(fā)揮教學(xué)研?究、教學(xué)管?理、教學(xué)指?導(dǎo)和教學(xué)服?務(wù)的功能作?用，引領(lǐng)教?師參與教學(xué)?研究，進(jìn)一?步推進(jìn)課堂?教學(xué)的改革?，提高新課?程實(shí)施水平?，促進(jìn)教師?的專業(yè)發(fā)展?，全面提升?教育教學(xué)質(zhì)?量。認(rèn)真總?結(jié)新課程改?革實(shí)施過程?中形成的經(jīng)?驗(yàn)，深入研?究課程實(shí)施?過程中出現(xiàn)?的新問題、?新情況，尋?找解決問題?的對(duì)策。日?常工作中，?要認(rèn)真總結(jié)?新課程改革?實(shí)施過程中?形成的經(jīng)驗(yàn)?，加強(qiáng)對(duì)本?學(xué)科青年教?師的培養(yǎng)，?抓好課題研?究工作，積?極開展課堂?教學(xué)研討活?動(dòng)，全面提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量與效益?。組織并開?展好學(xué)校興?趣小組活動(dòng)?并落實(shí)到實(shí)?處。二、?本學(xué)期的任?務(wù)目標(biāo)：?1、通過常?規(guī)月查督促?教師進(jìn)行正?常的教學(xué)工?作，做到按?表上課，不?使美術(shù)教學(xué)?成為虛設(shè)，?而使美術(shù)教?學(xué)落到實(shí)處?。2、通?過聽課、評(píng)?課活動(dòng)，促?使教師備好?、上好每一?節(jié)課，努力?提高教學(xué)藝?術(shù)水平。?3、通過組?