第16課《散文兩篇-永久的生命》課件（共23張PPT） 部編版語文八年級上冊

散文兩篇永久的生命情景導入嚴文井溪水從湖泊注入大海，一路上都在不停地奔流;隕星劃過長空，每分每秒都在燃燒;它們的'真美'，它們的'意義'，就存在于整個活動過程當中。假如我們用一生的時間，只為等待最后才可能到來的那個好時刻，而忽略了整個生命的過程，就實在是太愚蠢了?！督o匆忙走路的人》123學習目標認識個體的生命是短暫的，人類的生命史永久的，思考生命的意義，學習文中使用的寫作手法。

積累基礎(chǔ)知識，熟練誦讀課文。用心領(lǐng)悟字里行間傳達的真誠與睿智，感受作者博大的胸懷和境界。樹立樂觀、豁達的人生觀。是感悟的參透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結(jié)晶。善抓住哲理閃光的瞬間，寫就內(nèi)涵豐厚、耐人尋味的美文。寫景散文描景物為主，或借景抒情，或寓情于景，抓景物特征，移步換景法成文。如《昆明的雨》敘事散文側(cè)重于敘述人物和事件的發(fā)展變化，從一個角度選材，表現(xiàn)思想感情。

如《背影》抒情散文或直抒胸臆，或觸景生情，常運用象征和比擬的手法，把思想寓于形象之中。如《白楊禮贊》哲理散文文體知識散文請給下面標注紅色的漢字注音。

臼齒

盲腸興味意味洗滌

不朽卑微炫耀

茸毛牛犢

疲倦

旅客消逝

蔓延凋謝jiù

máng

xìng

yìdí

xiǔ

bēi

xuàn

yàoróng

dújuànlǚ

shì

màn

diāo

自主學習抄寫下列字詞，并解釋含義。

洗滌：

卑微：

蔓延：

消逝：沖蕩，清洗。又作除去罪過、積習、恥辱等。地位低下而渺小。

向四周擴展延伸。

指慢慢逝去，不再存在。自主學習

嚴文井(1915--2005)，原名嚴文錦。湖北武昌人?，F(xiàn)代作家、散文家、著名兒童文學家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。他的作品以童話和寓言的影響為大。他的童話、寓言創(chuàng)作故事生動、構(gòu)思巧妙，具有很濃的哲理與詩意，被譽為"一種獻給兒童的特殊的詩體"。童話爺爺——嚴文井自主學習第一部分：（1）先談生命的易逝，表現(xiàn)出人對生命的無奈。第二部分：（2）再通過小草和牛犢具體表現(xiàn)生命永久不朽

的意義。第三部分：（3-5）最后了解了生命的真實的意義，聯(lián)系現(xiàn)實生活，高唱生命的凱歌。朗讀課文，整體感知，梳理文章結(jié)構(gòu)課文研讀章法井然欲揚先抑這是一篇哲理散文，朗讀課文，標畫出文章的哲理句，讀一讀，看看作者闡述了哪些哲理。合作探究哲理個人生命不像一件襯衫;當你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的跡印。我們都非?？蓱z!

生命跟衣服不一樣，過去了的日子永不會再回來，一個人的力量是渺小的，人不能主宰生命，只能“聽天由命”。從這個意義上來說，每個人都非?？蓱z。合作探究合作探究我們應(yīng)該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠不朽。

生命自身是神奇的、偉大的，生命不絕地創(chuàng)造新的生命。因為它充滿希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨時顯示著它的快樂和威勢。感謝生命的奇跡，它分開來是暫時，合起來卻是永久。它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去?！胺珠_來”指個體生命，“合起來”指整體生命。對于個體來講，生命是暫時的、有限的，但從生命的整體來看，卻是無限的、永久的。合作探究

生命在那些終于要凋落的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。

“凋謝”的是一個個個體，一朵朵花朵?！坝来妗钡氖巧啦恍葜沟姆敝持又?，隨處顯示它的快樂和威勢。不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。永遠充滿生機合作探究文中作者的感情有變化嗎？是怎樣變化的？請找出具體段落，標畫出相關(guān)句子，概括信息。合作探究第一段：

過去了的日子永不再回來……那些東西和那消逝了的歲月一樣只能一度為你所有……就永不會再返回……你的力量是那樣的小，對于生命上的事你絲毫不能做主……我們都是這樣可憐!

作者的感情是有變化的。悲觀消沉探究情感第二段：

人們卻不應(yīng)該因此感到悲觀……我們以同樣感動的眼光看著……第三段：

感謝生命的奇跡……它充滿了希望第四段：讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧！我們將要以不聲不響的愛情來贊美它……感動探究情感逐漸增強感謝贊美悲觀樂觀我們要敬畏生命！感謝生命！尊重生命！生命是短暫的，易逝的，但它卻是永恒的。

我們要感謝生命中的人、事、物，向生命的頑強不息敬禮，向生命的高貴頂禮膜拜，為生命全過程的每一分鐘喝彩，用全部的熱情去創(chuàng)造無限的價值。感悟思考隨堂檢測1.下列注音全都正確的一項是（

）

A.星辰(chén)

興味(xīng)

B.凋謝(zhōu)

遏制(è)

C.松懈(xiè)

俯瞰(kàn)

D.頻臨(pīn)

牛犢(dú)C人們常說，生命是有限的，但是作者卻認為生命是永久的。你又有哪些認識？請寫一篇文章，不少于400字，談?wù)勀銓W完本課后的感悟。課后作業(yè)你知道哪些關(guān)于生命的名言？

人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧--這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。”——奧斯特洛夫斯基拓展延伸應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何?！蹩巳松皇且恢Ф潭痰南灎T，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們?！挷{你知道哪些關(guān)于生命的名言？拓展延伸生命就是一切。生命就是上帝。一切都在變化、都在運動，這種運動就是上帝。在有生命的時候，就有那種感知神靈的快樂。愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛