初中體育與健康八年級(jí)籃球華東師大版八年級(jí)體育與健康球類運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)籃球行進(jìn)間

籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球授課教師：袁志強(qiáng)班級(jí)八年級(jí)2班第6周場(chǎng)地器材場(chǎng)地：籃球場(chǎng)2個(gè)器材：籃球41個(gè)標(biāo)志筒20個(gè)墊子20張跨欄架10副人數(shù)50第3次課教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能說(shuō)出行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)，了解此技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。2、技能目標(biāo)：約75%的同學(xué)能掌握籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，約50%同學(xué)能較連貫地完成跨步、側(cè)肩、換手運(yùn)球動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：積極主動(dòng)參與練習(xí)，在游戲中體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)技術(shù)成功過(guò)人的快樂(lè)。教學(xué)內(nèi)容籃球體前變向換手運(yùn)球4—2：1、籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球2、拓展游戲—行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)過(guò)人游戲重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：跨步、側(cè)肩護(hù)球難點(diǎn)：變向換手、手腳配合教學(xué)過(guò)程達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與方法練習(xí)教師教法學(xué)生學(xué)法負(fù)荷時(shí)間導(dǎo)入1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求。2、建立良好的師生關(guān)系。一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊(duì)、常規(guī)檢查、匯報(bào)人數(shù)。2、師生問(wèn)好，布置課任務(wù)3、安排見(jiàn)習(xí)生二、明確本課的內(nèi)容與要求。1、檢查場(chǎng)地器材，師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生。2、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)目的，注意事項(xiàng)和要求。3、問(wèn)題導(dǎo)入課題成四列橫隊(duì)集合。2、整隊(duì)做到“快、靜、齊”常規(guī)檢查、精神飽滿。圖（一）××××××××××××××××××××××××××××××××小3Min熱身1、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的習(xí)慣和觀念。3、鞏固上節(jié)課所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作。1、熱身運(yùn)動(dòng)：跟著音樂(lè)節(jié)拍做籃球的韻律操，熟悉球性練習(xí)；期間進(jìn)行“你拍我搶”籃球游戲，充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。2、復(fù)習(xí)上次課原地變向換手運(yùn)球技術(shù)。1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行球性練習(xí)，語(yǔ)言引導(dǎo)，講解游戲規(guī)則，來(lái)回巡視練習(xí)情況并進(jìn)行正確的指導(dǎo)。2、講解技術(shù)要點(diǎn)，指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)。1、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行球性練習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則，積極參與到游戲中。2、在教師的提示下復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的原地變向換手技術(shù)。中4Min教學(xué)過(guò)程達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與方法練習(xí)教師教法學(xué)生學(xué)法負(fù)荷時(shí)間體驗(yàn)學(xué)習(xí)與合作創(chuàng)新學(xué)習(xí)1、通過(guò)觀看視頻，提出問(wèn)題，導(dǎo)入本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生能了解籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)。3、通過(guò)2人的相互學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步建立和體會(huì)動(dòng)作技術(shù)概念。4、通過(guò)不同難度的體前變向換手運(yùn)球練習(xí)，提高學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。5、通過(guò)游戲進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用技術(shù)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1、觀看NBA球星的行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球過(guò)人視頻，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、通過(guò)圖解和視頻，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，并做正確示范。3、分小組學(xué)習(xí)變換方向、手腳配合、移動(dòng)、跨步及側(cè)肩技術(shù)，初步掌握動(dòng)作技術(shù)。4、通過(guò)教具的變化，分層、分難度行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球練習(xí)。5、拓展游戲—行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球過(guò)人游戲。1、通過(guò)視頻的展示，語(yǔ)言引導(dǎo)，提出問(wèn)題，導(dǎo)入本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)。2、教師示范、講解籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球的要領(lǐng)及方法。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，輔一掛圖作提示，以便學(xué)生自學(xué)。3、將學(xué)生分成20個(gè)小組進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，提出練習(xí)的要求，啟發(fā)學(xué)生，教師巡視并及時(shí)做出評(píng)價(jià)。4、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，通過(guò)變換教具的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同難度的練習(xí)，進(jìn)一步糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作。（3次教具的變換改進(jìn)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作；男女分層進(jìn)行。）5、講解游戲規(guī)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，引導(dǎo)學(xué)生積極參與游戲，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，活躍課堂氣氛。（要求：A隊(duì)先做防守隊(duì)員，B隊(duì)利用體前變向運(yùn)球過(guò)人，被斷球的同學(xué)則變成防守隊(duì)員，循環(huán)進(jìn)行。）1、認(rèn)真觀看，積極發(fā)言?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?、集中注意力傾聽(tīng)、觀察、思考、理解動(dòng)作要領(lǐng)。3、學(xué)生聽(tīng)清老師講解練習(xí)的要求，認(rèn)真觀察同伴的動(dòng)作，是否完成了換手、跨步側(cè)肩動(dòng)作，并明確告訴同伴，及時(shí)糾正。4、學(xué)習(xí)行進(jìn)間變向換手運(yùn)球技術(shù)，并通過(guò)不同難度的調(diào)整，進(jìn)一步改進(jìn)自己的技術(shù)。5、認(rèn)真聽(tīng)清楚游戲的規(guī)則，積極參與游戲，遵守游戲規(guī)則，練習(xí)積極，發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神，一起完成游戲。小小中大中2Min3Min5Min15Min5Min教學(xué)過(guò)程達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與方法練習(xí)教師教法學(xué)生學(xué)法負(fù)荷時(shí)間放松評(píng)價(jià)1、放松精神，陶冶身心，緩解疲勞。2、多元評(píng)價(jià)，相互激勵(lì)。3、總結(jié)教學(xué)效果、分析學(xué)習(xí)效果。1、瑜伽拉伸放松操。2、課堂評(píng)價(jià)。3、收拾器材。1、帶領(lǐng)學(xué)生放松，使學(xué)生身心得到充分的放松，心率逐漸降低，心里恢復(fù)平靜。2、激勵(lì)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)同學(xué)。1、跟隨教師的口令及音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行放松練習(xí)。2、認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)表意見(jiàn)，暢述學(xué)習(xí)的感覺(jué)，仔細(xì)總結(jié)。3、值日生收拾器材。小3Min教學(xué)效果預(yù)測(cè)1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)，發(fā)展了學(xué)生合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的能力。2、通過(guò)教具的變換，迫使學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作做出改變，糾正學(xué)生變向運(yùn)球時(shí)存在的換手、跨步、側(cè)肩等問(wèn)題。3、學(xué)生在本次課中能夠積極學(xué)習(xí)，積極表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶