六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版

廢舊物的“新生命”廢舊物的“新生命”身邊的廢舊材料有哪些？礦泉水瓶各類(lèi)紙盒紙杯罐子用完的文具身邊的廢舊材料有哪些？礦泉水瓶各類(lèi)紙盒紙杯罐子用完的文具下一頁(yè)下一頁(yè)這些物品的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？垃圾站？還是另有用途？下一頁(yè)這些物品的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？垃圾站？還是另有用途？下一頁(yè)思考怎樣給他們創(chuàng)造“新生命”能否經(jīng)過(guò)裝飾、組合，變廢為寶，成為一件件藝術(shù)作品呢？思考怎樣給他們創(chuàng)造“新生命”能否經(jīng)過(guò)裝飾、組合，變廢為寶，成妙用紙盒下一頁(yè)妙用紙盒下一頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版下一頁(yè)下一頁(yè)趣味新生下一頁(yè)趣味新生下一頁(yè)我們都是螃蟹我們都是螃蟹六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版我們的新面孔我們的新面孔六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版猜猜我是誰(shuí)？猜猜我是誰(shuí)？六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版我們都是國(guó)寶我們都是國(guó)寶六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版“我們”的存在形式多種多樣“我們”的存在形式多種多樣六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版

剪切、挖、插、接、貼制作方法：下一頁(yè)剪制作方法：下一頁(yè)想一想你想用哪些方法讓你的物品變廢為寶？下一頁(yè)想一想你想用哪些方法讓你的物品變廢為寶？下一頁(yè)做一做收集：以瓶、盒、杯為主的廢舊材料。觀察：在對(duì)生活形象的觀察發(fā)現(xiàn)中完善設(shè)計(jì)思路。嘗試：通過(guò)聯(lián)想，制作一件特征突出、生動(dòng)傳神的玩偶。賦予它們新的生命、新的意義。做一做收集：以瓶、盒、杯為主的廢舊材料。謝謝觀賞謝謝觀賞●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)。

──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果廢舊物的“新生命”廢舊物的“新生命”身邊的廢舊材料有哪些？礦泉水瓶各類(lèi)紙盒紙杯罐子用完的文具身邊的廢舊材料有哪些？礦泉水瓶各類(lèi)紙盒紙杯罐子用完的文具下一頁(yè)下一頁(yè)這些物品的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？垃圾站？還是另有用途？下一頁(yè)這些物品的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？垃圾站？還是另有用途？下一頁(yè)思考怎樣給他們創(chuàng)造“新生命”能否經(jīng)過(guò)裝飾、組合，變廢為寶，成為一件件藝術(shù)作品呢？思考怎樣給他們創(chuàng)造“新生命”能否經(jīng)過(guò)裝飾、組合，變廢為寶，成妙用紙盒下一頁(yè)妙用紙盒下一頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)下一頁(yè)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版下一頁(yè)下一頁(yè)趣味新生下一頁(yè)趣味新生下一頁(yè)我們都是螃蟹我們都是螃蟹六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版我們的新面孔我們的新面孔六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版猜猜我是誰(shuí)？猜猜我是誰(shuí)？六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版我們都是國(guó)寶我們都是國(guó)寶六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版“我們”的存在形式多種多樣“我們”的存在形式多種多樣六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課廢舊物的新生命課件1新人教版

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一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分