別走開社會需要你

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別走開，社會需要你樂于助人德育主題班會教案

高二3班z

一、班會背景

針對本班本學期德育陣地的主題"爭做好人好事'召開一次主題班會，讓學生爭做助人為樂的好學生。

二、班會目的

1、讓學生了解什么是助人為樂。

2、培養(yǎng)學生的團隊合作意識和集體主義精神。

3、使學生養(yǎng)成助人為樂的好習慣。

三、打定過程

1.給加入活動的三個組取名分別為：陽光組.奮進組.喜悅組。

2.每個組都收集助人為樂的真實事跡。

3.學生打定助人為樂的小品兩個。

4.教師打定每個組的好人好事名單及一份關于助人為樂的分析材料。

會場布置：

1.撤去桌子，圍繞主題"助人為樂'出好板報。

2.教師在前板出好主題，其余由學生裝飾。

四、活動過程

主持人：班主任

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1.宣布活動開頭，介紹加入活動的組合及此次活動的目的。

2.宣布近期每個組的好人好事名單，并對每個組中為集體做好事的同學舉行表揚。

3.小品表演《保護幼小》讓學生交流感受，再在班上匯報。

4.在自己遇到困難時，有什么感受？概括談談自己遇到的困難及當時的感受。

5.當別人扶助你解決了困難，你心里又有什么想法？

6.你扶助過別人解決過什么困難？當時心里有什么感受，怎么想的？（引出助人為樂）

7.材料分析，斟酌材料中誰真正作到了助人為樂，為什么？

8.學生交流助人為樂的真人真事，并教導學生向這些人學習。

9.通過活動讓學生談談自己的感受，今后計劃怎樣做？

10.教師小結。

五、總結

要做一個合格的公民，就務必遵守社會公德，務必從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、保護公物、養(yǎng)護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美觀。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。這些都是日常生活中點點滴滴的小事，全體這些做法，看似簡樸，但表達了道德創(chuàng)辦的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是概括的，這些概括的事情，貌似只是微缺乏道的小事，卻呈現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質，呈現(xiàn)著一個城市市民的總體素質，呈現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。

篇2:樂于助人主題班會活動設計

樂于助人主題班會活動設計

活動目的：

培養(yǎng)學生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質

活動過程：

愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍分外廣泛，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質和表現(xiàn)方式也就有所差異，但有一個共同的特點，就是以真純的情感去祈福所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造。愛作為一個人對社會、人類、自然最根本的情感態(tài)度，它理應在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美觀光芒。

有這樣一那么童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽和春風打賭誰能讓人類脫下來。于是太陽開頭了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而和暖的春風徐徐吹來，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這那么童話報告我們：凡事都要有愛心，假設沒有愛心，背道而馳，就不會得到我們想要的結果，我們的世界就不會這樣美好、和平。

同一片藍天--對弱者的愛

在這個世界上，人和人需要彼此溝通，彼此交流，彼此扶助，這樣才能構成一個和諧社會。因此，我們每個人都理應具有愛心。在我們的周邊，有大量和我們一樣的人，生活在一樣的藍天下，但由于種種理由無法走進課堂，無法擁有幸福美觀的童年，他們無法享受陽光的和暖。

活動6：齊唱《愛的奉獻》

（案例3）曾有一個三歲的小男孩患了白血病，因看病花光了積蓄，母親走了，父親沒有工作，無奈之余，狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親夢想有好心人來關注他，給他一條生命。有幸這個小男孩的事情引起了全社會的關注，富有愛心的人們都伸出了接濟之手，從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運，由于他生活在我們這樣一個彌漫了愛，彌漫了和暖的大家庭里。

（案例4）2022年的11月份，某校三年級八班嫻靜心愛的劉雪同學，父母在向德州送炭途中，遇到車禍，車、人都掉進滾滾黃河水中，被奪取了性命。可憐家中還有一個不到兩歲的弟弟，父母生前光貸款達兩萬余元，在沒有經濟接濟的處境下，小小年紀的劉雪肩上的重擔壓的她全日兩眼哭的紅紅的，在班內也淹沒寡言，失去了往日的歡聲笑語，學校聽了她的處境也都流下了可憐的眼淚。針對實際處境，學校也采取了響應的措施，在交費中盡最大努力給劉雪以經濟上的的接濟，使她在經濟上得到緩解。讓她體會到了，愛心假設沒有大家的支持也會是無源之水，讓她體會到了學校這個大家庭的和暖。全校師生也開展了“手拉手，幫劉雪”的愛心捐助活動，三年級八班的全體師生在借元旦到來之計在班內召開了別開生面的慶祝會，會上有的同學邀請劉雪到家中做客，有的為其唱祈福歌，有的靜靜的把帶來的好東西放到她的抽屜里，有的把平日節(jié)省下的零用錢買本金子送給她，有的用無聲的聲音寫賀卡給劉雪祈福新年。雖然是寒冷的冬天，但是班內切實春意盎然，劉雪的臉上又露出璀璨心愛的笑容。

（案例5）據有關報道邵原二中有一名叫許萌萌的女生，她8歲的弟弟也患了白血病，家住山區(qū)，一家六口人，沒有經濟來源，父母為此四處打工籌錢，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病，她也正打定打工救自己的弟弟。當事情在濟源日報的王屋晨風刊載后，大量人都伸出了接濟之手，就連外地的不相識的目生摯友也獻出了自己的愛心。

愛，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香迷漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛楚，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教導之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒