五四青年節(jié)教師演講稿：以“做積極而負責的青年”為追求

-4-五四青年節(jié)教師演講稿：以“做積極而負責的青年”為追求“五四”與《新青年》雜志及“五四精神”的當代影響——以“做積極而負責的青年”為追求尊敬的各位老師、同學們：大家好！今天是“5·4青年節(jié)”，在這個值得紀念的日子里，我們一起來談?wù)劇拔逅摹?，聊聊“《新青年》雜志”與“五四精神”，說說“五四精神”對我們當代青年，致力于做“積極而負責的青年”這一向往的積極影響，也還是比較有意義的一件事情。我想跟大家分享的內(nèi)容的題目是《“五四”與對于“五四”這一概念而言，它首先是作為一個以青年學生為主體的愛國主義革命運動的總括性內(nèi)涵而存在。同時，它又是一個內(nèi)蘊著新文化思潮與新思想的時間概念。與其內(nèi)涵有著前后緊密歷史聯(lián)系的內(nèi)容，便是《新青年》雜志了。說到《新青年》雜志，也就必然無法回避去談“五四”?？梢哉f，“五四”既是作為一個時間概念具有了歷時性意義，又是作為一個“革命史”概念和“文化思潮”概念而影響性地存在著。因此，從“五四”的內(nèi)涵和外延來看，1919年5月4日在北京發(fā)起的以青年學生為主體的反帝反封建的愛國運動，它的思想來源與《新青年》雜志所倡導(dǎo)的新文化和新思想不無關(guān)聯(lián)。“五四”與《新青年》雜志及“五四精神”的當代影響——以“做積極而負責的青年”為追求尊敬的各位老師、同學們：大家好！今天是“5·4青年節(jié)”，在這個值得紀念的日子里，我們一起來談?wù)劇拔逅摹保牧摹啊缎虑嗄辍冯s志”與“五四精神”，說說“五四精神”對我們當代青年，致力于做“積極而負責的青年”這一向往的積極影響，也還是比較有意義的一件事情。我想跟大家分享的內(nèi)容的題目是《“五四”與對于“五四”這一概念而言，它首先是作為一個以青年學生為主體的愛國主義革命運動的總括性內(nèi)涵而存在。同時，它又是一個內(nèi)蘊著新文化思潮與新思想的時間概念。與其內(nèi)涵有著前后緊密歷史聯(lián)系的內(nèi)容，便是《新青年》雜志了。說到《新青年》雜志，也就必然無法回避去談“五四”。可以說，“五四”既是作為一個時間概念具有了歷時性意義，又是作為一個“革命史”概念和“文化思潮”概念而影響性地存在著。因此，從“五四”的內(nèi)涵和外延來看，1919年5月4日在北京發(fā)起的以青年學生為主體的反帝反封建的愛國運動，它的思想來源與《新青年》雜志所倡導(dǎo)的新文化和新思想不無關(guān)聯(lián)。大家知道，《新青年》雜志最初由陳獨秀于1__5年9月15日在__創(chuàng)辦，作為綜合性的文化月刊，由群益書社負責發(fā)行，在當時受到了很多諸如陳獨秀、錢玄同、魯迅、胡適、毛澤東等名流人士的歡迎。隨著人們對“民主”與“科學”思想的倡導(dǎo)和深入，雜志的名稱于1__6年由最初的《青年雜志》，改為《新青年》，刊物的涵蓋面逐漸地得到擴大，由文學、文化、教育、倫理、法律等向意識形態(tài)集聚。隨后，《新青年》編輯部也由__遷往北京，并為“五四運動”的展開提供了思想陣地和宣傳上的支撐。當然，《新青年》雜志作為新文化運動興起的標志，在五四時期不僅代表了先進文化的智慧源泉，還對中國文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型也產(chǎn)生了深遠的影響。實際上，“五四”時期的《新青年》雜志，為“五四運動”的興起，也提供了很多有價值的思想來源和行為指導(dǎo)。后來，伴隨著社會時局的變動，《新青年》的精神提倡和“五四運動”的思想精神融匯，形成了“五四精神”，即“愛國、進步、民主、科學”。雖然，“五四精神”具有歷史語境的深刻痕跡，但是它在當代社會的發(fā)展和升華，對我們青年人的積極意義和影響還是值得崇尚的。這里，尤其觸動我心靈的是，被我們中華民族傳承至今，并不斷發(fā)展著的“愛國主義”精神?；叵霘v史，為了民族的獨立和解放，先烈們前仆后繼，英勇奮斗，為我們后來者美好生活的建設(shè)，提供了堅實的路基。如今，在全社會為建設(shè)富強民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國家而努力奮斗的過程中，作為當代青年，我們更應(yīng)該堅定自己的社會主義理想和馬克思主義信仰，首先從我做起，從點滴的生活小事做起，把“做積極而負責的青年”這一目標，作為我們踐行“愛國主義”精神的一個方向，秉持“五四精神”，大力弘揚“愛國主義”，堅持“信仰自信”、“