華晶學(xué)校教學(xué)樓緊急疏散演練方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——華晶學(xué)校教學(xué)樓緊急疏散演練方案華晶學(xué)校教學(xué)樓緊急疏散演練方案

一、演練目的

通過應(yīng)急演練，使全校師生掌管在地震、火災(zāi)等處境下應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟諳地震、火災(zāi)等緊急處境發(fā)生時(shí)我校緊急疏散的程序和線路，確保在應(yīng)急時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地舉行，從而最大限度地養(yǎng)護(hù)全校師生的生命安好，更加是裁減不必要的傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事情下的應(yīng)急回響才能和自救互救才能。

二、演練安置

1、內(nèi)容：應(yīng)急避險(xiǎn)演練、緊急疏散演練

2、對(duì)象：全校師生。

3、時(shí)間：

三、演練打定

1、演練前召開鼓動(dòng)大會(huì)，讓學(xué)生熟諳應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生曲解而引發(fā)各種謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安好地帶”舉行實(shí)地留心檢查，對(duì)存在的問題舉行整改，消釋障礙和隱患，確保線路暢通和安好。

四、演練要求

1、不要恐慌，聽從指揮，按照安置。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈巧、模范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、統(tǒng)一穿著校服。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

成員：z

2、各應(yīng)急組織：

指揮長：z（z）

副指揮長：z（z）

行動(dòng)組：z

負(fù)責(zé)組織各班學(xué)生有序撤離，檢查撤離學(xué)生人數(shù)，是否有學(xué)生受傷落后，向救治組報(bào)告。

通訊聯(lián)絡(luò)組：z

負(fù)責(zé)通知各組人員按預(yù)案分工到位，并向上級(jí)主管部門、公安、衛(wèi)生部門報(bào)警，苦求縣相關(guān)部門參與救助。

疏散引導(dǎo)組：z

負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生舉行疏散。

安好防護(hù)救治組：z

負(fù)責(zé)搜救落后學(xué)生和受傷人員，輔助上級(jí)及相關(guān)部門舉行醫(yī)療救助，維護(hù)緊急疏散救治秩序，做好其他安好防護(hù)工作。

3、班主任職責(zé)

①“警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生舉行室內(nèi)避險(xiǎn)，校正學(xué)生的不正確動(dòng)作和模樣。

②“警報(bào)”解除后，率領(lǐng)學(xué)生急速有序的疏散到指定的“安好地帶”，學(xué)校教學(xué)樓前。

③班主任自始至終要跟隊(duì)，緊密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

4、疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓

西側(cè)樓梯：正樓梯東側(cè)樓梯

樓梯口：z

一、二層之間

z

二、三層之間

z

三、四層之間

z

z（集合地點(diǎn)指揮）

注：其他沒有安置的教師跟隨所任教班級(jí)的班主任組織學(xué)生演練撤離，各年級(jí)組長要將各班的輔助人員上報(bào)政務(wù)處。

職責(zé)：

①合理調(diào)理學(xué)生疏散的進(jìn)度，更加是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學(xué)生疏散時(shí)的偶發(fā)事情

4、拍照：z

5、計(jì)時(shí)：z

六、演練程序

（一）啟動(dòng)程序（由副組長賈保國宣布）：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，z縣華晶學(xué)校應(yīng)急疏散演練連忙就要開頭，請大家做好打定，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求

（二）教室內(nèi)應(yīng)急演練

1、信號(hào)員發(fā)出“警報(bào)”信號(hào)（三響短促哨聲，下同）。

2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立刻中斷授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立刻告知學(xué)生“發(fā)生了緊急處境，不要慌”，并指揮學(xué)生急速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包養(yǎng)護(hù)頭部；結(jié)果一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處，演練時(shí)間為30秒。然后進(jìn)入消防演練，班主任指揮同學(xué)們用衣服或濕毛巾等捂住口鼻，演練時(shí)間為30秒。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“警報(bào)”信號(hào)（一聲長哨）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

5、各相應(yīng)的應(yīng)急小組到位。

6、由通訊聯(lián)絡(luò)組立刻組織向縣教科局應(yīng)急辦、110、120、119報(bào)警，苦求縣相關(guān)部門支持。

（三）緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師率領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，急速撤離，到事先指定的地點(diǎn)集合。

2、演練各班撤離路線如下：

1、教學(xué)樓上下安置：

初中部：

①從教學(xué)樓正門出入的班級(jí)有：

一樓8個(gè)班（78、79、81、80、76、77、82、83）

二樓8個(gè)班（66、67、68、69、64、65、70、71）

四樓8個(gè)班（54、55、56、57、58、59、52、53）

概括負(fù)責(zé)人：一樓：z及相應(yīng)各班班主任

二樓：z及相應(yīng)各班班主任

四樓：z及相應(yīng)各班班主任

②從教學(xué)樓東門出入的班級(jí)有：

一樓2個(gè)班（74、75）

二樓2個(gè)班（62、63）

四樓2個(gè)班（50、51）

概括負(fù)責(zé)人：一樓：z及相應(yīng)各班班主任

二樓：z及相應(yīng)各班班主任

四樓：z及相應(yīng)各班班主任

③從教學(xué)樓西門出入的班級(jí)有：

一樓2各班（84、85）

二樓2個(gè)班（72、73）

四樓2個(gè)班（60、61）

概括負(fù)責(zé)人：一樓：z及各班相應(yīng)班主任

二樓：z及各班相應(yīng)班主任

四樓：z及各班相應(yīng)班主任

小學(xué)部：

西側(cè)樓梯

樓梯口：z

一二層之間：z

二三層之間：z

三四層之間：z

東側(cè)樓梯

樓梯口：z

一二層之間：z

二三層之間：z

三四層之間：z

z（集合點(diǎn)指揮）

注：其他沒有安置的教師在集合點(diǎn)組織學(xué)生。

行走路線：

教學(xué)樓西側(cè)

一樓三個(gè)班：一4班一3班二2班

二樓三個(gè)班：三4班三3班二4班

三樓三個(gè)班：五4班五3班四2班

四樓九個(gè)宿舍：419418417416415414413412411

教學(xué)樓東側(cè)

一樓三個(gè)班：一1班一2班二12班

二樓三個(gè)班：三1班三2班二3班

三樓三個(gè)班：五1班五2班四1班

四樓九個(gè)宿舍：401402403404405406407408409410

集合地點(diǎn)在小院z

3、撤離依次初一（一層）及教師

初二（二層）及教師

初三（四層）及教師

4、集合地點(diǎn)：初中部：教學(xué)樓前

在西側(cè)集合的六個(gè)班自西向東依次為72、73、60、61、48、49。

在東側(cè)集合的六個(gè)班自東向西依次為62、63、50、51、38、39。

在中間東半片面（以國旗桿為界）集合的自西向東依次為64、65、66、67、68、69、70、71、52、53、54、55。

在中間西半片面（以國旗桿為界）集合的自東向西依次為56、57、58、59、40、41、42、43、44、45、46、47.

小學(xué)部：綜合樓前依次一（1）到五（4）班。

5、清點(diǎn)人數(shù)：各班緊急撤離到場地上后立刻蹲下，由行動(dòng)組、班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，將人數(shù)上報(bào)應(yīng)急指揮部。如展現(xiàn)人員受傷或其他處境，由學(xué)校搜救救援小組舉行緊急搜救救援。

6、安好防護(hù)救治組在各樓層撤離時(shí)立刻舉行逐層逐室搜救檢查是否有人沒有撤離、受傷并立刻開展救治。

7、各應(yīng)急小組向華晶學(xué)校應(yīng)急總指揮王炳慧校長報(bào)告各組處境。

七、演練總結(jié)

1、請領(lǐng)導(dǎo)小組副組長賈保國副校長總結(jié)講話。

2、宣布演練終止，各班依次退場，返回教室

篇2：華晶學(xué)校公寓樓緊急疏散演練方案

華晶學(xué)校公寓樓緊急疏散演練方案

一、演練目的

通過應(yīng)急演練，使全體住宿師生掌管在地震、火災(zāi)等處境下應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟諳地震、火災(zāi)等緊急處境發(fā)生時(shí)我校緊急疏散的程序和線路，確保在應(yīng)急時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地舉行，從而最大限度地養(yǎng)護(hù)全體住宿師生的生命安好，更加是裁減不必要的傷害。同時(shí)，通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事情下的的應(yīng)急回響才能和自救互救才能。

二、組織機(jī)構(gòu)

緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

成員：政、教兩處干事及各班班主任

三、演練安置

1、內(nèi)容：緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體住宿師生。

3、時(shí)間：

四、演練打定

1、演練前召開鼓動(dòng)大會(huì)，讓學(xué)生熟諳應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生曲解而引發(fā)各種謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安好地帶”舉行實(shí)地留心檢查，對(duì)存在問題舉行整改，消釋障礙和隱患，確保線路暢通和安好。

五、演練要求

1、不要恐慌，聽從指揮，按照安置。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈巧、模范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、統(tǒng)一穿著校服。

5、沿線工作組職責(zé)

（1）“警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生舉行應(yīng)急疏散演練，并率領(lǐng)學(xué)生急速有序的疏散到指定的“安好地帶”--學(xué)校公寓樓前。

（2）班主任自始至終要跟隊(duì)，緊密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（3）合理調(diào)理學(xué)生疏散的進(jìn)度，更加是防止過度擁擠造成踩踏事故。

（4）處理學(xué)生疏散時(shí)的偶發(fā)事情

6、拍照：z

7、救治：z（校醫(yī)）（地點(diǎn)：籃球場）

六、演練程序

（一）、啟動(dòng)程序（由副組長賈保國宣布）：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，z縣華晶學(xué)校公寓樓應(yīng)急疏散演練連忙就要開頭，請大家做好打定，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求

（二）、緊急疏散演練

1、信號(hào)員發(fā)出“警報(bào)”信號(hào)（三響短促哨聲）。

2、學(xué)生在指揮人員的率領(lǐng)下有秩序的從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，急速撤離到事先指定的地點(diǎn)集合，按班級(jí)依次整好隊(duì)（每班2路縱隊(duì)）。

3、撤離依次：一樓、二樓、三樓、四樓。

4、集合地點(diǎn)：公寓樓前面籃球場（初中部按升旗依次由東往西班號(hào)由小到大；小學(xué)部在操場最西側(cè)）

5、集合地點(diǎn)指揮：呂拴柱賈東紅李海洋賈志坡劉明張立媛李珊珊

6、各宿舍演練撤離路線如下：

初中部：

公寓樓（男部）

概括負(fù)責(zé)人：一樓：z及相應(yīng)班班主任

二樓：z及相應(yīng)班班主任

三樓：z及相應(yīng)班班主任

四樓：z及相應(yīng)班班主任

西側(cè)樓梯正面樓梯

樓梯口：z小學(xué)生活教師

一、二層之間：z

二、三層之間：z

三、四層之間：z

①從公寓樓正門出入的宿舍：

一樓8個(gè)宿舍（129、102、118、103、117、104、116、105）

二樓11個(gè)宿舍（202、222、203、221、204、220、205、219、206、218、207）

三樓11個(gè)宿舍（302、322、303、321、304、320、305、319、306、318、307）

四樓11個(gè)宿舍（402、422、403、421、404、420、405、419、406、418、407）

②從公寓樓西側(cè)門出入的宿舍：

一樓10個(gè)宿舍（111、112、121、113、109、114、108、115、107、106）

二樓10個(gè)宿舍（208、209、210、217、211、216、212、215、213、214）

三樓10個(gè)宿舍（308、309、310、317、311、316、312、315、313、314）

四樓10個(gè)宿舍（408、409、410、417、411、416、412、415、413、414）

公寓樓（女部）

正面樓梯東側(cè)樓梯

樓梯口：z

一、二層之間：z

二、三層之間：z

三、四層之間：z

③從公寓樓正門出入的宿舍：

一樓6個(gè)宿舍（118、103、117、104、105、106）

二樓10個(gè)宿舍宿舍（202、222、203、221、204、220、205、219、206、207）

三樓11個(gè)宿舍（302、322、303、321、304、320、305、319、306、318、307）

四樓11個(gè)宿舍（402、422、403、421、404、420、405、419、406、418、407）

(4)從公寓樓東側(cè)門出入的宿舍：

一樓8個(gè)宿舍（111、112、128、109、114、108、115、107）

二樓8個(gè)宿舍（208、209、211、216、212、215、213、214）

三樓10個(gè)宿舍（308、309、310、317、311、316、312、315、313、314）

四樓8個(gè)宿舍（408、409、410、417、411、416、412、413）

小學(xué)部：

正門

樓梯口：z

一二層之間：z

二三層之間：z

三四層之間：z

側(cè)門

樓梯口：z

一二層之間：z

二三層之間：z

三四層之間：z

z（集合點(diǎn)指揮）

注：其他沒有安置的教師在集合點(diǎn)組織學(xué)生。

行走路線：

正門

一層：101102103104105

二層：202202203204205

三層：301302303304305

四層：401402403404405

集合地點(diǎn)在食堂門口組織人員z

側(cè)門

一層：106107108109110111

二層/p>

三層：306307308309310311

四層：406407408409410411

七、演練總結(jié)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長z副校長總結(jié)講話。

2、宣布演練終止，各班依次退場，返回公寓。

篇3：豐慶幼兒園應(yīng)急疏散演練方案

豐慶幼兒園應(yīng)急疏散演練方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《規(guī)程》及有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持"安好第一，預(yù)防為主"的原那么。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事情等安好事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，在短時(shí)間內(nèi)有條不紊地將全園師幼舉行緊急疏散，使安好事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變才能。結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮：z（園長）

副總指揮：z（副園長）

小組成員：各班教師、保育員、食堂工作人員、門衛(wèi)、保安

三、緊急疏散指揮人員職責(zé)：

1．總指揮負(fù)責(zé)急速向全園發(fā)出緊急疏散信號(hào)，指揮協(xié)調(diào)，實(shí)時(shí)掌管處境，并向上級(jí)主管部門匯報(bào)，貫徹傳達(dá)上級(jí)主管部門的命令。

2．副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安好地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場舉行決斷處理，制止擁擠踩踏，以保證師幼快速、安好地撤離現(xiàn)場。

3．各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動(dòng)務(wù)必按照統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震學(xué)識(shí)、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救學(xué)識(shí)和方法。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒舉行有序疏散，或用正確的方法潛藏，等待救援。

崗位分工：

指揮三樓樓梯口秩序：z

指揮二樓樓梯口秩序：z

指揮樓下秩序：z

輔助