2016年中考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測(cè)題目及答案1

/7標(biāo)點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測(cè)題班級(jí)：姓名：1.12016?甘肅蘭州】下面兩個(gè)語(yǔ)段都出自楊絳的散文《老王》，根據(jù)語(yǔ)境，在（甲），（乙）,兩處填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）語(yǔ)段一：有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)荒僻的小胡同，看見(jiàn)一個(gè)婆婆落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋（甲）老王蹬著他那輛三輪車進(jìn)大院去。語(yǔ)段二：我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道（乙）不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！盇.（甲）破折號(hào)（乙）破折號(hào)B.（甲）分號(hào)（乙）句號(hào)C.（甲）破折號(hào)（乙）句號(hào)D.（甲）分號(hào)（乙）破折號(hào)2.12016?湖北黃岡】下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A.對(duì)待一切善良的人,都應(yīng)該做到真和忍：真者,真誠(chéng)相待,不虛情假意。忍者,寬容忍讓，不針鋒相對(duì)。B.“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話。C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)測(cè)?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問(wèn)題。D.畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰,說(shuō)啊、笑啊、哭啊??那場(chǎng)面真的是太感人了。3.12016?湖北武漢】下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.如果說(shuō)鳥類是大地上的標(biāo)點(diǎn)，那麻雀便是最樸實(shí)、最常見(jiàn)的“逗號(hào)”：機(jī)靈、隨意、無(wú)處不在。B.對(duì)于漢語(yǔ)的子民來(lái)說(shuō)，寄居他鄉(xiāng)，母語(yǔ)便是故鄉(xiāng)的方言土語(yǔ)；置身異國(guó)，母語(yǔ)便是方塊的中文漢字。C.鄭板橋的字是有設(shè)計(jì)感的，熔楷、隸、行、草于一爐；同時(shí)兌入畫竹、畫蘭的筆意，奇崛峭拔如“亂石鋪街”。D.如果把“信仰”二字拆開，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密一一信者，仰也；仰者，信也。4.12016?湖北鄂州】.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（C）A.近半年來(lái)，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳〃〃等大師的離去，無(wú)不使我們每個(gè)人心中充滿了悲痛之情。B.“都到齊了嗎？同學(xué)們。”老師說(shuō)，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”C“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩(shī)詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國(guó)，回到北京，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師。5.12016?山東臨沂】下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的軟體動(dòng)物）被一艘貨船帶到北美大陸。B.“啊，螢火蟲就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過(guò)去，她一點(diǎn)也不燙手，真的不燙手。”^進(jìn)了太和門，就到紫禁城的中心一一三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。D.不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。6.12016?山東濟(jì)寧］.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.在“世界讀書日”來(lái)臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書活動(dòng)。B.xx的立體斑馬線視覺(jué)效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上。C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫，傳說(shuō)〃〃等形式廣泛傳播?？?面對(duì)各種突發(fā)交通事故，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無(wú)策。不知道該怎么處理？7.12016?山東泰安】下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽(yáng)、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。B.什么，就這么個(gè)侏儒？這么個(gè)小巧玲瓏的家伙！難道真的是列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰嗎？C.“很好，”我父親叫到，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。D.然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧。”8.12016?山東威?！肯铝姓Z(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。A.從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。B.我們?cè)徽J(rèn)為是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年，我為自己代言。C從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不僅讀書寫字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們做任何事情何嘗不是如此？D.“甲午國(guó)殤?民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代，利在千秋。9.12016?山東德州】.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.什么地方我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？B.當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來(lái)，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。^英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里?薩松寫過(guò)一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。”可以說(shuō)這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表?？?著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《于校六記》《我們仨》等，10.12016?四川廣安】下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B.參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？作為學(xué)者的C.做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面,作為學(xué)者的方面。D.中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。11.12016?四川雅安】.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.走到一個(gè)十字路口,左拐;繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐,跨過(guò)馬路,就是圖書館。B.這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺；他們?cè)谇案昂罄^地戰(zhàn)斗,不過(guò)一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。C.室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過(guò)亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染。D.伙計(jì)們，別放走它!這年月，咬人可不行!逮住它!哎喲…?哎喲!”答案.【答案】D【解析】【甲】處上句“看見(jiàn)一個(gè)婆婆落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋”與下句“老王蹬著他那輛三輪車進(jìn)大院去”是“我們夫婦”在“荒僻的小胡同”看到的兩個(gè)場(chǎng)景的描述是并列關(guān)系，所以用分號(hào)不用破折號(hào)?！疽摇刻幘渖暇洹拔抑?，我知道”意思是“我知道老王不要錢”，下句“不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了”表示話題轉(zhuǎn)換，所以用破折號(hào)。.【答案】C【解析】這道題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)的辨析。A項(xiàng)，“不虛情假意”后的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，因?yàn)槊疤?hào)統(tǒng)領(lǐng)到句子結(jié)尾；B項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在反引號(hào)內(nèi)，因?yàn)檫@個(gè)引用的句子是整個(gè)句子的一個(gè)部分；D項(xiàng)，“說(shuō)啊、笑啊、哭啊”中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是并列的謂語(yǔ)。.【答案】C【解析】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。要注意逗號(hào)與分號(hào)的區(qū)別：從停頓時(shí)間看,逗號(hào)短，分號(hào)稍長(zhǎng)；從表示并列區(qū)別,逗號(hào)表示連貫、分號(hào)表示句與句之間并列。C項(xiàng)，分號(hào)的使用不準(zhǔn)確，前后不是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，應(yīng)改為逗號(hào)。.【答案】C【解析】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用的能力。A項(xiàng)中省略號(hào)與“等”不能放在一起使用；B項(xiàng)中“都到齊了嗎？同學(xué)們?！边@句話是倒裝問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在“同學(xué)們”后面；D項(xiàng)中“十三、四歲”中的數(shù)字表示概數(shù)，應(yīng)去掉頓號(hào)。.【答案】C【解析】這是一道考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的題。C項(xiàng)中的“太和殿”和“中和殿”后的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。.【答案】B【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，結(jié)合各選項(xiàng)分析：A項(xiàng)，“《讓閱讀伴我成長(zhǎng)》”是一個(gè)主題閱讀活動(dòng)，不該用書名號(hào)，應(yīng)該用引號(hào)；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，“傳說(shuō)〃〃等”中的省略號(hào)不能和等連用，應(yīng)去掉“等”或者去掉省略號(hào)；D項(xiàng)，句末的問(wèn)號(hào)不該用，應(yīng)該為句號(hào)。.【答案】B【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。B項(xiàng)語(yǔ)句為心理描寫，突出來(lái)訪者對(duì)托爾斯泰丑陋外表的失望。“什么”后應(yīng)用“？”表示疑惑；“就這么個(gè)侏儒”的后面應(yīng)用“！”表示驚訝；“這么個(gè)小巧玲瓏的家伙”后用“，”，其與后半句共同構(gòu)成一個(gè)完整的疑問(wèn)句。.【答案】D【解析】該題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符合近幾年考查力度不是很大，但仍有少部分省市仍舊考查，備考時(shí)，要多加理解和掌握。D.項(xiàng)中，“功在當(dāng)代，利在千秋”兩個(gè)詞語(yǔ)為并列短語(yǔ)，逗號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)該用頓號(hào)。.【答案】B【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的辨識(shí)。B項(xiàng)，“十七八”表示概數(shù)，中間的頓號(hào)應(yīng)去掉。.【答案】A【解析】這是一道考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的題。A項(xiàng)，考查冒號(hào)的用法，句中冒號(hào)起提示下文，但是冒號(hào)提示的部分只到“身心健康”就結(jié)束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面應(yīng)該改為句號(hào)，表示提示到此結(jié)束。B項(xiàng)，考查