初中物理杠桿及應(yīng)用全課件

杠桿杠桿1一人用手拔釘在木板上的釘子，拔不動提問：結(jié)合你生活中觀察，誰能想辦法拔出釘子？（旁邊放了許多工具，例如老虎鉗、螺絲刀、羊角錘、木塊等等）

0拔圖釘.rmvb

1起子.swf

2羊角錘分析一人用手拔釘在木板上的釘子，拔不動2觀察下列用具，思考：它們有什么共同特點(diǎn)？觀察下列用具，思考：它們有什么共同特點(diǎn)？3初中物理杠桿及應(yīng)用全課件4總結(jié)特點(diǎn)：①是一根硬棒

②在力的作用下能繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動

杠桿定義：一根在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做杠桿。生活中許多機(jī)械中都有杠桿，舉例：（1剪刀

2釣魚

3蹺蹺板

4生活中的各種杠桿）思考：杠桿一定要直的嗎？總結(jié)特點(diǎn)：①是一根硬棒

②在力的作用下能繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動

杠桿5以螺絲刀為例，介紹有關(guān)杠桿的名詞術(shù)語。①支點(diǎn)：杠桿繞其轉(zhuǎn)動的點(diǎn) O②動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2動力和阻力都是杠桿受到的力，它們的作用點(diǎn)都在杠桿上。有時動力與阻力分不清以螺絲刀為例，介紹有關(guān)杠桿的名詞術(shù)語。①支點(diǎn)：杠桿繞其轉(zhuǎn)動6力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。④動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的垂直距離 L1力的作用線：過力的作用點(diǎn)沿力的方向所畫的直線⑤阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離 L2力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。④動力臂：從支點(diǎn)到動力7o..AF1.BF2l2l1什么叫力臂？從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。怎樣找力臂？方法：1.應(yīng)先找出支點(diǎn)的位置，2.再沿動力和阻力的作用方向畫出力的作用線，3.然后從支點(diǎn)作這些力的作用線的垂線。這個垂線就是力臂。o..AF1.BF2l2l1什么叫力臂？從支點(diǎn)到力的作用線的8力臂不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離力臂不一定在杠桿上，釣魚竿鑷子抽水機(jī)剪刀力臂不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離釣魚竿鑷子抽水機(jī)剪刀9典型示例（南京市中考試題） 下圖是一種常見活塞式抽水機(jī)的示意圖，在圖中畫出手柄所受動力F1的力臂和阻力。典型示例（南京市中考試題）10F1F2ABOAF1F2BABF1F2畫出杠桿上各力相應(yīng)的力臂O.O.F1F2ABOAF1F2BABF1F2畫出杠桿上各力相應(yīng)的力11研究杠桿的平衡條件(1)杠桿的平衡是指杠桿靜止不轉(zhuǎn)動或杠桿勻速轉(zhuǎn)動。今天研究杠桿的平衡是指杠桿在水平位置靜止不動的平衡。答:使杠桿自身的重力作用線通過支點(diǎn)上，這樣就抵消了杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響提問：步驟1，為什么要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使杠桿在水平位置平衡？研究杠桿的平衡條件答:使杠桿自身的重力作用線通過支點(diǎn)上，這樣12步驟2，為什么在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿在水平位置重新平衡？答:杠桿只有在水平位置平衡，量得支點(diǎn)到鉤碼的距離就是力臂，此時杠桿如果不水平，則支點(diǎn)到鉤碼的距離就不是力臂。從支點(diǎn)到動（阻）力作用線的距離，即力臂的長度，才可從杠桿上的刻度值直接讀出.(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯扛軛U的平衡條件。步驟2，為什么在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使13初中物理杠桿及應(yīng)用全課件14填寫下列表格 1實(shí)驗(yàn)1

2實(shí)驗(yàn)2

3實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm動力×動力臂

F1l1阻力F2/N阻力臂l2/cm阻力×阻力臂

F2l2123研究杠桿的平衡條件填寫下列表格 1實(shí)驗(yàn)1 2實(shí)驗(yàn)2 3實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)次數(shù)動15從上面的實(shí)驗(yàn)中可以得到如下的結(jié)論：

從上面的實(shí)驗(yàn)中可以得到如下的結(jié)論：

16討論：人和大象能不能玩蹺蹺板？若能，請估算蹺蹺板的力臂之比大約是多少？討論：人和大象能不能玩蹺蹺板？17杠桿的應(yīng)用：三種杠桿杠桿的應(yīng)用：三種杠桿18利用杠桿可以用較小的力克服一個較大的力，從而省力！是不是使用杠桿就一定省力呢？利用杠桿可以用較小的力克服一個較大的力，從而省力！是不是使用19省力杠桿：（動力臂大于阻力臂）F2F1L1L2O省力杠桿：（動力臂大于阻力臂）F2F1L1L2O20h2h1省力杠桿：Oh1＞h2省力費(fèi)距離h2h1省力杠桿：Oh1＞h2省力費(fèi)距離21省力杠桿省力杠桿22費(fèi)力杠桿：（動力臂小于阻力臂）F2F1L1L2O費(fèi)力杠桿：（動力臂小于阻力臂）F2F1L1L2O23費(fèi)力杠桿：h2h1O費(fèi)力省距離h1＜h2費(fèi)力杠桿：h2h1O費(fèi)力省距離h1＜h224費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿25等臂杠桿：（動力臂等于阻力臂）F2F1L1L2O等臂杠桿：（動力臂等于阻力臂）F2F1L1L2O26人身上的杠桿：F1F2人身上的杠桿：F1F227初中物理杠桿及應(yīng)用全課件28000029初中物理杠桿及應(yīng)用全課件30用彈簧秤豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖中a所示，杠桿平衡時，彈簧秤示數(shù)為Fa，凡若在A點(diǎn)斜向上拉，如圖中b所示，杠桿平衡時，彈簧秤示數(shù)為Fb，則Fa______Fb。（選：大于、小于、等于填）小于用彈簧秤豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖中a所示，杠桿平衡時，31一根重100N的均勻直鐵棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是（）

A．50N．B．75N．

C．25N．D．100N．使用杠桿時，下列哪個說法是正確的？（）A．阻力越大，動力一定越大．

B．阻力臂越短，動力臂一定越長．

C．阻力一定時,動力臂與阻力臂之比越大，動力一定越小．

D．動力臂和阻力臂一定是相互垂直的．下列哪些應(yīng)用屬于省力杠桿（）

A．手握鋼筆寫字．

B．汽水瓶起蓋器的使用．

C．用筷子夾菜．

D．用大掃帚掃地．ACB一根重100N的均勻直鐵棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的32圖中的等臂杠桿處于水平位置并靜止，B端繩子的拉力F與A端重力G相比（）A.F=G；B.F〈G；C.F〉G；D.無法比較。如圖所示，杠桿掛上砝碼恰好平衡，每個砝碼質(zhì)量相同。在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是()A．左右砝碼各向支點(diǎn)移一格．

B．左右砝碼各減少一個．

C．左右砝碼各減少一半．

D．左右砝碼各增加二個．

CAOBFGC圖中的等臂杠桿處于水平位置并靜止，B端繩子的拉力F與A端重力33P40圖10中的鐵皮剪刀、理發(fā)剪刀，它們的動力臂和阻力臂的長短各不相同，試分析它們的特點(diǎn)。有一長1米，兩端分別掛重力為50N和225N的物體，那么支點(diǎn)應(yīng)該距重力為225N的物體多遠(yuǎn)，杠桿才能平衡？解；由F1L1=F2L2得：50N(1m–L2)=225NL2得：L2=0.29mP40圖10中的鐵皮剪刀、理發(fā)剪刀，它們的動力臂和阻力臂的長34如圖所示，如杠桿右端的鉤碼下面再加掛一個同樣的鉤碼，那么杠桿左端的鉤碼應(yīng)移動多少距離，才能使杠桿重新平衡？如圖所示，如杠桿右端的鉤碼下面再加掛一個同樣的鉤碼，那么杠桿35在圖中，鍋爐保險閥門S的截面積S=5cm2,鍋爐內(nèi)蒸汽壓強(qiáng)的安全值是5105

Pa，OA長10cm，如果右端的錘重為50N，試問：（1）為了保證鍋爐的安全使用，重錘應(yīng)掛在離支點(diǎn)O多遠(yuǎn)的地方？（2）若重錘懸掛處B點(diǎn)離O點(diǎn)的最大距離OB為30cm，為保證安全，重錘下最多能加掛多重的物體？在圖中，鍋爐保險閥門S的截面積S=5cm2,鍋爐內(nèi)蒸汽壓強(qiáng)36下圖中各種類型的杠桿中，省距離的是：()一根粗細(xì)均勻的杠桿AB，在端A、B處分別作用豎直向下的力F1、F2時，杠桿在水平位置處于平衡。若使力F1、F2同時各減小2牛頓，則杠桿失去平衡，且A端上升，B端下降，由此可以判斷杠桿AB的支點(diǎn)位置。()A．在杠桿的中點(diǎn)．

B．不在杠桿的中點(diǎn)，而靠近A端．

C．不在杠桿的中點(diǎn)，而靠近B端．

D．條件不足，無法判斷．

AC下圖中各種類型的杠桿中，省距離的是：()一根37如圖所示，力F1、F2、F3、F4分別先后作用在撬棍上剛好撬動石頭，其中作用力最小的是（）A．F1B．F2C．F3D．F4B如圖所示，力F1、F2、F3、F4分別先后作用在撬棍上剛好撬38初中物理杠桿及應(yīng)用全課件39L2L2400041生活中的剪刀:生活中的剪刀:42初中物理杠桿及應(yīng)用全課件43初中物理杠桿及應(yīng)用全課件44動力臂大于阻力臂時，動力小于阻力，為省力杠桿。道釘撬縫紉機(jī)踏板托盤天平動力臂等于阻力臂時，動力等于阻力，為等臂杠桿。動力臂小于阻力臂時，動力大于阻力，為費(fèi)力杠桿。動力臂大于阻力臂時，動力小于阻力，為省力杠桿。道釘撬縫紉機(jī)踏45例題:據(jù)《杭州日報》報道，2001年6月22日在杭州動物園，一位物理老師用一只彈簧測力計(jì)“稱”出了一頭大象的質(zhì)量。在“稱”象的過程中，他還動用了吊車、鐵籠和10m長的槽鋼作為輔助工具。如不計(jì)槽鋼和鐵籠的物重，吊車的吊鉤固定處距系彈簧測力計(jì)一端的距離為9m，距系鐵籠處的距離為7cm，當(dāng)槽鋼處于水平狀態(tài)時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為200N。試估算大象的質(zhì)量（g取10N/Kg)L1L2F1F2O例題:據(jù)《杭州日報》報道，2001年6月22日在杭州動物園，46古人對杠桿的應(yīng)用與研究古人對杠桿的應(yīng)用與研究47人們很早就會使用杠桿了。三千多年前，古埃及人修建金字塔，就是靠杠桿搬動巨大石塊的。什么情況下使用杠桿能夠得到巨大的力？人們很早就會使用杠桿了。三千多年前，古埃及人修建金字塔，就是48典型示例1：

如圖所示，輕質(zhì)杠桿一端因水平方向力F作用而被逐步抬起，在此過程中F的大小及力臂變化是（）A．變大、變大B．變大、變小C．變小、變大D．變小、變小典型示例2：如圖所示，小名同學(xué)覺得按住木棒的力好大，好幸苦。你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣改變位置會舒服些？請講出你的理由。答案：將肩膀向袋子靠近點(diǎn)，因?yàn)樽枇Ρ蹨p小，動力就會減小。B典型示例1：

如圖所示，輕質(zhì)杠桿一端因水平方向力F作用而49典型示例3：

如圖所示AOB為輕質(zhì)杠桿，B端掛重物G，A端分別作用四個方向力時，杠桿都能在圖示位置平衡。則四個力大小說法正確的是（）A．F2最小B．F4最小C．F1最小D．F3最小D典型示例3：

如圖所示AOB為輕質(zhì)杠桿，B端掛重物G，A501．（05臺州）下列屬于費(fèi)力杠桿的是（）2．（05溫州）如圖所示，在扶正被風(fēng)吹倒的樹木時,下列措施中最合適的是（）A．繩直接系在A點(diǎn)B．繩直接系在B點(diǎn)C．在A點(diǎn)墊上橡皮，再系上繩D．在B點(diǎn)墊上橡皮,再系上繩DC1．（05臺州）下列屬于費(fèi)力杠桿的是（）2．（05513．（05北京）下列工具中，屬于省力杠桿的是（）

A．瓶蓋起子B．定滑輪C．天平D．鑷子4、（05福州·八縣）如圖10所示的工具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）AD3．（05北京）下列工具中，屬于省力杠桿的是（525．廣東·非課改區(qū)）下列事例屬于省力杠桿是（）A.用鑷子換藥B．用筷子夾菜C.用大掃掃帚掃地D.用鉗子截?cái)噼F絲甲乙6．（05貴陽·課改區(qū)）如圖2所示的兩種剪刀，如果要用來剪鐵皮，應(yīng)選

種剪刀。在理發(fā)時應(yīng)選

種剪刀。D甲乙5．廣東·非課改區(qū)）下列事例屬于省力杠桿是（）6．533、如下圖，欲用最小的推力F，把一重力為G的均勻園柱體推上一個臺階，試在圖中畫出推力F。

？

3、如下圖，欲用最小的推力F，把一重力為G的均勻園柱體推上一54杠桿平衡條件的應(yīng)用杠桿平衡條件的應(yīng)用552.小明同學(xué)做研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)杠桿平衡時，在表格內(nèi)計(jì)錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，請你把表內(nèi)空格處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，可得出杠桿的平衡條件是是:

.實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力×動力臂（?！だ迕祝?/p>

阻力F2（牛）

阻力臂L1（厘米）動力×動力臂（牛·厘米）

動力臂L1（厘米）

動力F1（牛）1215105560320602動力×動力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2）

診斷檢測：1.力臂是指支點(diǎn)到

的距離.力的作用線0.5

302.小明同學(xué)做研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)杠桿平衡時，在表格內(nèi)563.李明同學(xué)做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時，分別三次調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡以后記錄三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號動力F1（牛）動力臂L1（米）阻力F2（米）阻力臂L2（米）（1）（2）（3）0.981.962.450.020.040.030.493.921.470.010.020.05這三組數(shù)據(jù)中,有一組是錯誤的,請你判斷它的實(shí)驗(yàn)序號為———．（１）3.李明同學(xué)做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時，分別三次調(diào)節(jié)杠桿57專題：杠桿平衡條件的應(yīng)用專題：杠桿平衡條件的應(yīng)用58例1：圖中輕質(zhì)杠桿能否平衡，如不平衡，它將如何轉(zhuǎn)動?F1F2l1l2分析：如F1l1=F2l2

,則杠桿平衡如F1l1>F2l2

,則杠桿不平衡,將逆時針轉(zhuǎn)動如F1l1<F2l2

,則杠桿不平衡,將順時針轉(zhuǎn)動即:當(dāng)杠桿不平衡時,杠桿如何轉(zhuǎn)動取決于F與l的乘積例1：圖中輕質(zhì)杠桿能否平衡，如F1F2l1l2分析：如F159例2：如圖所示的杠桿兩端分別掛有實(shí)心金屬塊,恰好平衡，現(xiàn)將它們同時浸沒在同種液體的兩個容器內(nèi),則杠桿還能平衡嗎?如不平衡,那端下沉?G1G2l1l2O當(dāng)ρ2>ρ1時,①<②∴ρ2端下沉

當(dāng)ρ2=ρ1時,①=②∴ρ2仍平衡

當(dāng)ρ2<ρ1時,①>②∴ρ1端下沉小結(jié)：此類問題與兩物體的質(zhì)量、體積無關(guān)，也與杠桿是否等臂無關(guān)，放入同種液體中后，都是密度大端下沉。例2：如圖所示的杠桿兩端分別掛有G1G2l1l2O當(dāng)ρ60練習(xí).1.如圖,在等臂杠桿左、右端分別掛質(zhì)量相等的實(shí)心鉛塊和鋁塊,杠桿處于平衡狀態(tài),若將鉛塊和鋁塊（ρ鉛>ρ鋁全部浸入水中，則()A.杠桿仍然平衡B.杠桿左端下沉C.杠桿右端下沉D.無法判斷O鉛鋁B練習(xí).1.如圖,在等臂杠桿左、右O鉛鋁B612.如圖,輕質(zhì)杠桿兩端分別掛有體積相同的物體M和N,杠桿恰好平衡時的AO:OB=3:1,若將M和N同時浸沒在水中,則杠桿B端將()A.下沉B.上升C.不動D.無法判斷AOABMN2.如圖,輕質(zhì)杠桿兩端分別掛有體積相同的物體MAOABM623.如圖所示定滑輪兩側(cè)繩端分別掛有鐵塊和銅塊,并保持靜止不動,現(xiàn)將它們分別浸沒在水中,（）A.它們?nèi)员３朱o止B.銅塊下降,鐵塊上升C.銅快上升,鐵塊下降D.無法判斷鐵銅Ｂ3.如圖所示定滑輪兩側(cè)繩端分別掛有鐵塊和銅塊,并保持靜止不動634.甲、乙兩物體體積相等，它們的密度之比是２：１，將它們掛在杠桿支點(diǎn)的兩側(cè)．杠桿平衡，如果將甲、乙兩物體沒入水中，則杠桿（）A.仍保持平衡B.不能平衡，掛物體甲的一側(cè)下沉C.不能平衡，掛物體乙的一側(cè)下沉Ｄ．無法確定Ｂ4.甲、乙兩物體體積相等，它們的密度之比是Ｂ645.如圖所示杠桿兩端分別掛有銅塊和鋁塊,恰好平衡，現(xiàn)將它們同時浸沒在同種液體的兩個容器內(nèi),則杠桿()A.仍能平衡B.不平衡,向左傾斜C.不平衡,向右傾斜D.無法判斷OAB銅鋁C5.如圖所示杠桿兩端分別掛OAB銅鋁C656.如圖所示,輕質(zhì)杠桿O,OA=OB,A端掛實(shí)心銅塊,B端掛實(shí)心鐵塊,已知密度ρ銅>ρ鐵,兩金屬塊均浸沒在水中,此時杠桿平衡,若將兩盛水杯撤去,則杠桿的A端將

.(填“向上”、“向下”或“不動”）運(yùn)動OAB銅鋁向上6.如圖所示,輕質(zhì)杠桿O,OA=OB,OAB銅鋁向上66小結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用杠桿的平衡條件解決實(shí)際問題，同學(xué)們可以記住一些結(jié)論，在做這類選擇或填空題的時候會給我們帶來極大的便利，但必須弄清結(jié)論成立的條件。然而方法才是最重要的，只有掌握了哺魚的方法才能隨時都有魚吃。希望同學(xué)們能將在課堂上學(xué)到的處理問題的方法不斷的應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)過程中。小結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用杠桿的平衡條件解決實(shí)際問題674.有一等臂杠桿，兩邊分別掛有實(shí)心銅球A和實(shí)心鋁球B,當(dāng)A球浸沒在水中,B球浸沒在煤油中時，杠桿恰好平衡,若將A、B兩球分別從水和煤油中取出來，這時（）杠桿平衡B.杠桿失去平衡，B球一端下沉C.杠桿失去平衡，A球一端下沉D.無法判斷B4.有一等臂杠桿，兩邊分別掛有實(shí)心銅球A和實(shí)心鋁B68杠桿杠桿69一人用手拔釘在木板上的釘子，拔不動提問：結(jié)合你生活中觀察，誰能想辦法拔出釘子？（旁邊放了許多工具，例如老虎鉗、螺絲刀、羊角錘、木塊等等）

0拔圖釘.rmvb

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2羊角錘分析一人用手拔釘在木板上的釘子，拔不動70觀察下列用具，思考：它們有什么共同特點(diǎn)？觀察下列用具，思考：它們有什么共同特點(diǎn)？71初中物理杠桿及應(yīng)用全課件72總結(jié)特點(diǎn)：①是一根硬棒

②在力的作用下能繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動

杠桿定義：一根在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做杠桿。生活中許多機(jī)械中都有杠桿，舉例：（1剪刀

2釣魚

3蹺蹺板

4生活中的各種杠桿）思考：杠桿一定要直的嗎？總結(jié)特點(diǎn)：①是一根硬棒

②在力的作用下能繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動

杠桿73以螺絲刀為例，介紹有關(guān)杠桿的名詞術(shù)語。①支點(diǎn)：杠桿繞其轉(zhuǎn)動的點(diǎn) O②動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2動力和阻力都是杠桿受到的力，它們的作用點(diǎn)都在杠桿上。有時動力與阻力分不清以螺絲刀為例，介紹有關(guān)杠桿的名詞術(shù)語。①支點(diǎn)：杠桿繞其轉(zhuǎn)動74力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。④動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的垂直距離 L1力的作用線：過力的作用點(diǎn)沿力的方向所畫的直線⑤阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離 L2力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。④動力臂：從支點(diǎn)到動力75o..AF1.BF2l2l1什么叫力臂？從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。怎樣找力臂？方法：1.應(yīng)先找出支點(diǎn)的位置，2.再沿動力和阻力的作用方向畫出力的作用線，3.然后從支點(diǎn)作這些力的作用線的垂線。這個垂線就是力臂。o..AF1.BF2l2l1什么叫力臂？從支點(diǎn)到力的作用線的76力臂不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離力臂不一定在杠桿上，釣魚竿鑷子抽水機(jī)剪刀力臂不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離釣魚竿鑷子抽水機(jī)剪刀77典型示例（南京市中考試題） 下圖是一種常見活塞式抽水機(jī)的示意圖，在圖中畫出手柄所受動力F1的力臂和阻力。典型示例（南京市中考試題）78F1F2ABOAF1F2BABF1F2畫出杠桿上各力相應(yīng)的力臂O.O.F1F2ABOAF1F2BABF1F2畫出杠桿上各力相應(yīng)的力79研究杠桿的平衡條件(1)杠桿的平衡是指杠桿靜止不轉(zhuǎn)動或杠桿勻速轉(zhuǎn)動。今天研究杠桿的平衡是指杠桿在水平位置靜止不動的平衡。答:使杠桿自身的重力作用線通過支點(diǎn)上，這樣就抵消了杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響提問：步驟1，為什么要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使杠桿在水平位置平衡？研究杠桿的平衡條件答:使杠桿自身的重力作用線通過支點(diǎn)上，這樣80步驟2，為什么在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿在水平位置重新平衡？答:杠桿只有在水平位置平衡，量得支點(diǎn)到鉤碼的距離就是力臂，此時杠桿如果不水平，則支點(diǎn)到鉤碼的距離就不是力臂。從支點(diǎn)到動（阻）力作用線的距離，即力臂的長度，才可從杠桿上的刻度值直接讀出.(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯扛軛U的平衡條件。步驟2，為什么在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使81初中物理杠桿及應(yīng)用全課件82填寫下列表格 1實(shí)驗(yàn)1

2實(shí)驗(yàn)2

3實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm動力×動力臂

F1l1阻力F2/N阻力臂l2/cm阻力×阻力臂

F2l2123研究杠桿的平衡條件填寫下列表格 1實(shí)驗(yàn)1 2實(shí)驗(yàn)2 3實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)次數(shù)動83從上面的實(shí)驗(yàn)中可以得到如下的結(jié)論：

從上面的實(shí)驗(yàn)中可以得到如下的結(jié)論：

84討論：人和大象能不能玩蹺蹺板？若能，請估算蹺蹺板的力臂之比大約是多少？討論：人和大象能不能玩蹺蹺板？85杠桿的應(yīng)用：三種杠桿杠桿的應(yīng)用：三種杠桿86利用杠桿可以用較小的力克服一個較大的力，從而省力！是不是使用杠桿就一定省力呢？利用杠桿可以用較小的力克服一個較大的力，從而省力！是不是使用87省力杠桿：（動力臂大于阻力臂）F2F1L1L2O省力杠桿：（動力臂大于阻力臂）F2F1L1L2O88h2h1省力杠桿：Oh1＞h2省力費(fèi)距離h2h1省力杠桿：Oh1＞h2省力費(fèi)距離89省力杠桿省力杠桿90費(fèi)力杠桿：（動力臂小于阻力臂）F2F1L1L2O費(fèi)力杠桿：（動力臂小于阻力臂）F2F1L1L2O91費(fèi)力杠桿：h2h1O費(fèi)力省距離h1＜h2費(fèi)力杠桿：h2h1O費(fèi)力省距離h1＜h292費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿93等臂杠桿：（動力臂等于阻力臂）F2F1L1L2O等臂杠桿：（動力臂等于阻力臂）F2F1L1L2O94人身上的杠桿：F1F2人身上的杠桿：F1F295初中物理杠桿及應(yīng)用全課件96000097初中物理杠桿及應(yīng)用全課件98用彈簧秤豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖中a所示，杠桿平衡時，彈簧秤示數(shù)為Fa，凡若在A點(diǎn)斜向上拉，如圖中b所示，杠桿平衡時，彈簧秤示數(shù)為Fb，則Fa______Fb。（選：大于、小于、等于填）小于用彈簧秤豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖中a所示，杠桿平衡時，99一根重100N的均勻直鐵棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是（）

A．50N．B．75N．

C．25N．D．100N．使用杠桿時，下列哪個說法是正確的？（）A．阻力越大，動力一定越大．

B．阻力臂越短，動力臂一定越長．

C．阻力一定時,動力臂與阻力臂之比越大，動力一定越小．

D．動力臂和阻力臂一定是相互垂直的．下列哪些應(yīng)用屬于省力杠桿（）

A．手握鋼筆寫字．

B．汽水瓶起蓋器的使用．

C．用筷子夾菜．

D．用大掃帚掃地．ACB一根重100N的均勻直鐵棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的100圖中的等臂杠桿處于水平位置并靜止，B端繩子的拉力F與A端重力G相比（）A.F=G；B.F〈G；C.F〉G；D.無法比較。如圖所示，杠桿掛上砝碼恰好平衡，每個砝碼質(zhì)量相同。在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是()A．左右砝碼各向支點(diǎn)移一格．

B．左右砝碼各減少一個．

C．左右砝碼各減少一半．

D．左右砝碼各增加二個．

CAOBFGC圖中的等臂杠桿處于水平位置并靜止，B端繩子的拉力F與A端重力101P40圖10中的鐵皮剪刀、理發(fā)剪刀，它們的動力臂和阻力臂的長短各不相同，試分析它們的特點(diǎn)。有一長1米，兩端分別掛重力為50N和225N的物體，那么支點(diǎn)應(yīng)該距重力為225N的物體多遠(yuǎn)，杠桿才能平衡？解；由F1L1=F2L2得：50N(1m–L2)=225NL2得：L2=0.29mP40圖10中的鐵皮剪刀、理發(fā)剪刀，它們的動力臂和阻力臂的長102如圖所示，如杠桿右端的鉤碼下面再加掛一個同樣的鉤碼，那么杠桿左端的鉤碼應(yīng)移動多少距離，才能使杠桿重新平衡？如圖所示，如杠桿右端的鉤碼下面再加掛一個同樣的鉤碼，那么杠桿103在圖中，鍋爐保險閥門S的截面積S=5cm2,鍋爐內(nèi)蒸汽壓強(qiáng)的安全值是5105

Pa，OA長10cm，如果右端的錘重為50N，試問：（1）為了保證鍋爐的安全使用，重錘應(yīng)掛在離支點(diǎn)O多遠(yuǎn)的地方？（2）若重錘懸掛處B點(diǎn)離O點(diǎn)的最大距離OB為30cm，為保證安全，重錘下最多能加掛多重的物體？在圖中，鍋爐保險閥門S的截面積S=5cm2,鍋爐內(nèi)蒸汽壓強(qiáng)104下圖中各種類型的杠桿中，省距離的是：()一根粗細(xì)均勻的杠桿AB，在端A、B處分別作用豎直向下的力F1、F2時，杠桿在水平位置處于平衡。若使力F1、F2同時各減小2牛頓，則杠桿失去平衡，且A端上升，B端下降，由此可以判斷杠桿AB的支點(diǎn)位置。()A．在杠桿的中點(diǎn)．

B．不在杠桿的中點(diǎn)，而靠近A端．

C．不在杠桿的中點(diǎn)，而靠近B端．

D．條件不足，無法判斷．

AC下圖中各種類型的杠桿中，省距離的是：()一根105如圖所示，力F1、F2、F3、F4分別先后作用在撬棍上剛好撬動石頭，其中作用力最小的是（）A．F1B．F2C．F3D．F4B如圖所示，力F1、F2、F3、F4分別先后作用在撬棍上剛好撬106初中物理杠桿及應(yīng)用全課件107L2L210800109生活中的剪刀:生活中的剪刀:110初中物理杠桿及應(yīng)用全課件111初中物理杠桿及應(yīng)用全課件112動力臂大于阻力臂時，動力小于阻力，為省力杠桿。道釘撬縫紉機(jī)踏板托盤天平動力臂等于阻力臂時，動力等于阻力，為等臂杠桿。動力臂小于阻力臂時，動力大于阻力，為費(fèi)力杠桿。動力臂大于阻力臂時，動力小于阻力，為省力杠桿。道釘撬縫紉機(jī)踏113例題:據(jù)《杭州日報》報道，2001年6月22日在杭州動物園，一位物理老師用一只彈簧測力計(jì)“稱”出了一頭大象的質(zhì)量。在“稱”象的過程中，他還動用了吊車、鐵籠和10m長的槽鋼作為輔助工具。如不計(jì)槽鋼和鐵籠的物重，吊車的吊鉤固定處距系彈簧測力計(jì)一端的距離為9m，距系鐵籠處的距離為7cm，當(dāng)槽鋼處于水平狀態(tài)時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為200N。試估算大象的質(zhì)量（g取10N/Kg)L1L2F1F2O例題:據(jù)《杭州日報》報道，2001年6月22日在杭州動物園，114古人對杠桿的應(yīng)用與研究古人對杠桿的應(yīng)用與研究115人們很早就會使用杠桿了。三千多年前，古埃及人修建金字塔，就是靠杠桿搬動巨大石塊的。什么情況下使用杠桿能夠得到巨大的力？人們很早就會使用杠桿了。三千多年前，古埃及人修建金字塔，就是116典型示例1：

如圖所示，輕質(zhì)杠桿一端因水平方向力F作用而被逐步抬起，在此過程中F的大小及力臂變化是（）A．變大、變大B．變大、變小C．變小、變大D．變小、變小典型示例2：如圖所示，小名同學(xué)覺得按住木棒的力好大，好幸苦。你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣改變位置會舒服些？請講出你的理由。答案：將肩膀向袋子靠近點(diǎn)，因?yàn)樽枇Ρ蹨p小，動力就會減小。B典型示例1：

如圖所示，輕質(zhì)杠桿一端因水平方向力F作用而117典型示例3：

如圖所示AOB為輕質(zhì)杠桿，B端掛重物G，A端分別作用四個方向力時，杠桿都能在圖示位置平衡。則四個力大小說法正確的是（）A．F2最小B．F4最小C．F1最小D．F3最小D典型示例3：

如圖所示AOB為輕質(zhì)杠桿，B端掛重物G，A1181．（05臺州）下列屬于費(fèi)力杠桿的是（）2．（05溫州）如圖所示，在扶正被風(fēng)吹倒的樹木時,下列措施中最合適的是（）A．繩直接系在A點(diǎn)B．繩直接系在B點(diǎn)C．在A點(diǎn)墊上橡皮，再系上繩D．在B點(diǎn)墊上橡皮,再系上繩DC1．（05臺州）下列屬于費(fèi)力杠桿的是（）2．（051193．（05北京）下列工具中，屬于省力杠桿的是（）

A．瓶蓋起子B．定滑輪C．天平D．鑷子4、（05福州·八縣）如圖10所示的工具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）AD3．（05北京）下列工具中，屬于省力杠桿的是（1205．廣東·非課改區(qū)）下列事例屬于省力杠桿是（）A.用鑷子換藥B．用筷子夾菜C.用大掃掃帚掃地D.用鉗子截?cái)噼F絲甲乙6．（05貴陽·課改區(qū)）如圖2所示的兩種剪刀，如果要用來剪鐵皮，應(yīng)選

種剪刀。在理發(fā)時應(yīng)選

種剪刀。D甲乙5．廣東·非課改區(qū)）下列事例屬于省力杠桿是（）6．1213、如下圖，欲用最小的推力F，把一重力為G的均勻園柱體推上一個臺階，試在圖中畫出推力F。

？

3、如下圖，欲用最小的推力F，把一重力為G的均勻園柱體推上一122杠桿平衡條件的應(yīng)用杠桿平衡條件的應(yīng)用1232.小明同學(xué)做研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)杠桿平衡時，在表格內(nèi)計(jì)錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，請你把表內(nèi)空格處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，可得出杠桿的平衡條件是是:

.實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力×動力臂（?！だ迕祝?/p>

阻力F2（牛）

阻力臂L1（厘米）動力×動力臂（?！だ迕祝?/p>

動力臂L1（厘米）

動力F1（牛）1215105560320602動力×動力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2）

診斷檢測：1.力臂是指支點(diǎn)到

的距離.力的作用線0.5

302.小明同學(xué)做研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)杠桿平衡時，在表格內(nèi)1243.李明同學(xué)做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時，分別三次調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡以后記錄三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號動力F1（牛）動力臂L1（米）阻力F2（米）阻力臂L2（米）（1）（2）（3）0.981.962.450.020.040.030.493.921.470.010.020.05這三組數(shù)據(jù)中,有一組是錯誤的,請你判斷它的實(shí)驗(yàn)序號為———．（１）3.李明同學(xué)做“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時，分別三次調(diào)節(jié)杠桿125專題：杠桿平衡條件的應(yīng)用專題：杠桿平衡條件的應(yīng)用126例1：圖中輕質(zhì)杠桿能否平衡，如不平衡，它將如何轉(zhuǎn)動?F1F2l1l2分析：如F1l1=F2l2

,則杠桿平衡如F1l1>F2l2

,則杠桿不平衡,將逆時針轉(zhuǎn)動如F1l1<F2l2

,則杠桿不平衡,將順時針轉(zhuǎn)動即:當(dāng)杠桿不平衡時,杠桿如何轉(zhuǎn)動取決于F與l的乘積例1：圖中輕質(zhì)杠桿能否平衡，如F1F2l1l2分析：如F1127例2：如圖所示的杠桿兩端分別掛有實(shí)心金屬塊,恰好平衡，現(xiàn)將它們同時浸沒在同種液體的兩個容器內(nèi),則杠桿還能平衡嗎?如不平衡,那端下沉?G1G2l1l2O當(dāng)ρ2>ρ1時,①<②∴ρ2端下沉

當(dāng)ρ2=ρ1時,①=②∴ρ2仍平衡

當(dāng)ρ2<ρ1時,